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期末工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的期末工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
期末工作總結(jié)1
xxxx學(xué)年第二學(xué)期，這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文科將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)隊(duì)進(jìn)取——春華秋實(shí)，桃李芬芳
1.老師的榮譽(yù)
2.孩子的佳績(jī)：
二、級(jí)組(科組)工作——提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“高效”模式
(一)規(guī)范教學(xué)行為，量化科組考核
1.規(guī)范備課、保證質(zhì)量。要求五年教齡以下的教師寫(xiě)詳細(xì)教案，五年教齡以上的教師在新的教科書(shū)上寫(xiě)教案，老師們把握好課堂40分鐘，令學(xué)生真正在課堂上學(xué)有所獲。除了個(gè)人備課，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義，注重資源的共同分享。
2.規(guī)范批改，查漏補(bǔ)缺。本學(xué)期語(yǔ)文科對(duì)一至六年級(jí)的作業(yè)做出細(xì)致具體的要求，細(xì)致到“一改二改”要求，寫(xiě)話本或作文本要求，一一列明。全校性檢查3次，抽檢8次。在前兩次檢查中，我們?nèi)鏅z查了一到六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)情況和教師的教案。在第三次，針對(duì)在上兩次檢查中需要改進(jìn)的班級(jí)和教師進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，并個(gè)別班級(jí)進(jìn)行不定期抽檢。每次檢查都會(huì)列出亮點(diǎn)、不足和總體評(píng)價(jià)，及時(shí)在教研會(huì)上做匯報(bào)，跟蹤后期的改進(jìn)情況。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)扶困。每單元有基礎(chǔ)檢測(cè)，由科長(zhǎng)或備課長(zhǎng)互檢，提出問(wèn)題，公布在每周工作中。科組關(guān)注薄弱班級(jí)，教師關(guān)注班級(jí)中的優(yōu)生、臨界生、后進(jìn)生，做好課后輔導(dǎo)工作，努力提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期單元基礎(chǔ)檢測(cè)8次，其中科長(zhǎng)檢查3次，備課長(zhǎng)互檢2次，每次都有情況反饋。
(二)教師專業(yè)發(fā)展，向上拔節(jié)
1.一課三磨，為成好課。
一堂好課就需要仔細(xì)地去雕琢，去打磨。因此，本學(xué)期語(yǔ)文科組開(kāi)展了以“磨課”為主題的教研活動(dòng)，磨課要求：備課長(zhǎng)組織年級(jí)老師及師傅聽(tīng)課、評(píng)課，反復(fù)試教3次以上，執(zhí)教老師的每一次試教，備課組的每位老師總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后總會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而不斷完善執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、理清教學(xué)思路。通過(guò)磨課，授課教師將多次課堂進(jìn)行比較，總結(jié)出進(jìn)步與不足。這是把群體實(shí)踐智慧與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)提升有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是為了把教研活動(dòng)質(zhì)量與教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同發(fā)展、高效教學(xué)，所以磨課教師分別在集團(tuán)內(nèi)、校內(nèi)呈現(xiàn)了較高水平的課堂。
2.以研促教，分享智慧。
語(yǔ)文科組本學(xué)期采用級(jí)組教研與科組教研相結(jié)合的方式，其中大教研7次(包括教研被學(xué)�；蚪逃帧⒔逃瘓F(tuán)的重大活動(dòng)替代)，年級(jí)教研8次。每次由科長(zhǎng)安排好地點(diǎn)、流程、主講人和記錄人，教研會(huì)議都主題明確、任務(wù)明晰，有業(yè)務(wù)知識(shí)分享、有階段小結(jié)。
教師要常學(xué)常新，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能加強(qiáng)教學(xué)的駕御能力。每次語(yǔ)文科教研活動(dòng)中必不可少的讀書(shū)分享，更開(kāi)展向身邊的能人取經(jīng)，學(xué)習(xí)同事的豐富經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期有鄒校、蘇翠霞、劉美華、周巖等老師分享教學(xué)的好方法。
本學(xué)期培訓(xùn)聽(tīng)課記錄情況，備課長(zhǎng)、科長(zhǎng)20次，老師16次，老師們虛心學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、聽(tīng)課反思。
3、量化管理，為達(dá)高效。
本學(xué)期科組管理運(yùn)用量化考核， 細(xì)化評(píng)分項(xiàng)，從教學(xué)常規(guī)、考勤、成績(jī)、其他事項(xiàng)(聽(tīng)磨課次數(shù)、經(jīng)驗(yàn)分享、論文投稿等)，逐項(xiàng)記錄，每月一評(píng)，用分?jǐn)?shù)體現(xiàn)，公平公正推選當(dāng)月優(yōu)秀教師，根據(jù)年級(jí)教師得分總數(shù)評(píng)選出優(yōu)秀備課組。
每月評(píng)優(yōu)評(píng)分項(xiàng)及評(píng)優(yōu)教師的事跡簡(jiǎn)述
(三)提升科研能力，積極開(kāi)展課題
本學(xué)期，在鄒校、郭主任帶領(lǐng)下順利完成《互聯(lián)網(wǎng)+兒童整本書(shū)閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例研究》結(jié)題工作，各班語(yǔ)文老師通力完成一起閱讀網(wǎng)闖關(guān)題，完成率90%，發(fā)布朗讀計(jì)劃完成率40%。課題組成員鵬娟、雁鳴、翠霞、艷貞、藝齡、華菁、湄榕、博娜等老師經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，完成了各自的研究任務(wù)。鵬娟、雁鳴、翠霞三人完成2萬(wàn)多字的結(jié)題報(bào)告，并整理出130頁(yè)《成果鑒定材料》，華菁整理出90多頁(yè)的《學(xué)生作品集》，湄榕整理出60多頁(yè)《校本教材》，藝齡整理出100頁(yè)的《社會(huì)影響集》，博娜整理出《一、二年級(jí)的繪本手冊(cè)》，艷貞整理出180頁(yè)的《教師作品集》，在這群老師的努力下，4萬(wàn)余字的較高水平的作品印刷送檢。
(四)組織豐富活動(dòng)，學(xué)生啟智于樂(lè)
語(yǔ)文科開(kāi)展了多項(xiàng)促進(jìn)孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí)的活動(dòng)：語(yǔ)文寒假作業(yè)檢測(cè)及優(yōu)秀寒假展示，讀書(shū)月系列活動(dòng)、寫(xiě)字考級(jí)(要求A級(jí)達(dá)標(biāo)率40%，沒(méi)達(dá)標(biāo)的學(xué)生下學(xué)期還需繼續(xù)考級(jí))、作文競(jìng)賽、校本檢測(cè)等活動(dòng)。
此外，為期一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)豐富紛呈。全校開(kāi)展小小朗讀者誦讀比賽，各班推選一名學(xué)生從經(jīng)典詩(shī)文中選擇，進(jìn)行創(chuàng)意誦讀，在微信公眾號(hào)上推送。低年級(jí)繪本故事創(chuàng)作比賽、中年級(jí)朗讀比賽、高年級(jí)辯論比賽。最后閉幕式進(jìn)行了讀書(shū)節(jié)成果匯報(bào)，表彰書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，各班閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、小博士，展示各班優(yōu)秀讀書(shū)節(jié)海報(bào)。
學(xué)生在一次次自我展示、自我鍛煉中，不僅激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、更是提高自我素養(yǎng)、養(yǎng)成陽(yáng)光自信的好品質(zhì)。
三、回顧反思——潛心思索，航行萬(wàn)里
xxxx學(xué)年的第二學(xué)期終落下帷幕，回首歷路，忙碌亦充實(shí)，辛苦亦甘甜。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們散發(fā)著陽(yáng)光正氣、積極進(jìn)取好氣質(zhì)，科組老師越發(fā)充滿正能量，科長(zhǎng)、備課長(zhǎng)上傳下達(dá)工作及時(shí)，老師們完成各項(xiàng)工作也非常高效，點(diǎn)贊老師們、備課長(zhǎng)和科長(zhǎng)們!這個(gè)學(xué)期除了常規(guī)教學(xué)任務(wù)、省級(jí)課題結(jié)題、讀書(shū)月活動(dòng)、還有重大教學(xué)評(píng)估，任務(wù)多、負(fù)擔(dān)重，但每次工作任務(wù)布置，老師們從不推脫，有大局觀，與學(xué)校共同進(jìn)退。語(yǔ)文科全部教師動(dòng)起來(lái)，骨干教師在前引領(lǐng)、科組正在形成一股強(qiáng)大合力，努力向優(yōu)秀、成熟團(tuán)隊(duì)邁進(jìn)!這歸功于全體語(yǔ)文老師的共同努力、辛勤工作!但同時(shí)，我們更應(yīng)清醒地看到不足，并需作出改變：
1.常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過(guò)怎樣的方式方法，讓學(xué)生能夠主動(dòng)而不是被動(dòng)接受知識(shí)。
學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)也處于被動(dòng)狀態(tài)。如何培養(yǎng)有閱讀、書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣的云路學(xué)子，是我們要繼續(xù)深思和探索的。
2. 落實(shí)教學(xué)要求，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，提高語(yǔ)文科整體成績(jī)，降低低分率、全校不及格人數(shù)，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取臨界生能更上一層。
3.繼續(xù)關(guān)注教師成長(zhǎng)：加強(qiáng)職場(chǎng)培訓(xùn)，提高職業(yè)意識(shí)。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)， 形成更高效的培訓(xùn)系列。繼續(xù)提升教師的科研能力，重視課題的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師教學(xué)反思。
四、結(jié)束語(yǔ)
回顧過(guò)去，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，滿載著豐收的喜悅，望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)，努力構(gòu)建生活化、人文化的靈動(dòng)課堂，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使廣大教師在實(shí)踐、反思、研討的過(guò)程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。語(yǔ)文科的全體教師已備好行囊，潛心航行，開(kāi)拓創(chuàng)新。
期末工作總結(jié)2
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就將一學(xué)年以來(lái)教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加教研活動(dòng).為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)
習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)
期末工作總結(jié)3
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的體育部在剛剛過(guò)去的上一學(xué)期里，取得了豐碩的成果，尤其在排球比賽和秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，但也有美中不足的地方，所以對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了一番總結(jié)，希望從中找出優(yōu)點(diǎn)和弊端，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，從而更好完成今后的工作。
總結(jié)如下：
一、校排球賽
在本學(xué)期的排球賽上，我院雖略有遺憾，小組賽沒(méi)有出現(xiàn)。但是通過(guò)這項(xiàng)比賽，我看到了我院同學(xué)們的進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感，身為體育部部員，更應(yīng)帶動(dòng)大家為我院加油助威，相信明年會(huì)取得更值得驕傲的成績(jī)。
二、校足球賽
總的來(lái)說(shuō)，這次足球賽是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們要從中繼承好的經(jīng)驗(yàn)，吸取不足之處的教訓(xùn)，希望下一次的足球賽踢的更好。
三、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
在我校秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在跳大繩、摸石頭過(guò)河、團(tuán)結(jié)協(xié)作、接力跑等項(xiàng)目上經(jīng)過(guò)我院所有工作人員和運(yùn)動(dòng)員的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，這確實(shí)讓我們?yōu)橹湴�，但我們絕對(duì)不會(huì)滿足于這個(gè)結(jié)果，還需要不斷地超越�？偨Y(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、時(shí)刻注意運(yùn)動(dòng)會(huì)的下一項(xiàng)目，及時(shí)通知運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。
2、滿足運(yùn)動(dòng)員的正常合理要求，例如：保管好其衣物和個(gè)人財(cái)物，備水等。
3、遇到突發(fā)狀況保持冷靜，立刻通知部長(zhǎng)或副部，部員也應(yīng)具備處理這些突發(fā)情況的能力。
而對(duì)于體育部而言，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的不足之處在于后備選手不夠，導(dǎo)致在某些項(xiàng)目上有些手忙腳亂。
但從總體上來(lái)看，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育部的工作還是很成功的，我們會(huì)再接再厲。
四、萬(wàn)人長(zhǎng)跑
這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄！
五、室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
總體來(lái)說(shuō)，本次和我學(xué)院文體部聯(lián)合舉辦的室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，整場(chǎng)活動(dòng)分為十個(gè)游戲，大家始終都保持著極高的積極性，既鍛煉了我們的身體，又把趣味這兩個(gè)字展現(xiàn)得淋漓盡致，并且團(tuán)結(jié)了“我們這樣一家人”，加強(qiáng)了內(nèi)部各成員之間的聯(lián)系。希望在今后學(xué)習(xí)生活中能夠更多地舉辦類似的活動(dòng)。
以上便是本學(xué)期體育部的工作總結(jié)，過(guò)去的已成過(guò)去，不能更改，但我們會(huì)積極總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)在下學(xué)期把工作做到最好。
期末工作總結(jié)4
這學(xué)期，我是八年級(jí)四班的班主任。我傾注了我所有的精力和愛(ài)。一個(gè)學(xué)期后，班級(jí)各方面都表現(xiàn)良好，班級(jí)管理有序，特別是在班級(jí)作風(fēng)和學(xué)生道德方面。具體方法如下：
1、營(yíng)造和諧、積極的課堂氣氛
一個(gè)班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格直接影響到班級(jí)工作的方方面面和學(xué)生性格的形成。我知道課堂風(fēng)格的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我教學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和課堂。在平時(shí)的工作和生活中，我總是注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，我都鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶祝。當(dāng)課堂上出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)和他們一起分析原因，找出不足之處，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上。在這樣一個(gè)長(zhǎng)期的氛圍中，學(xué)生們有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，整個(gè)班級(jí)的氣氛是積極的，充滿活力的。
我一直認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的性格在中學(xué)是最重要的。在平時(shí)的工作和生活中，我非常重視學(xué)生的道德教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要人們犯錯(cuò)誤，甚至老師也會(huì)做錯(cuò)誤的事情，更不用說(shuō)你的孩子了，所以老師允許你犯錯(cuò)誤，但如果你犯了錯(cuò)誤，你必須承認(rèn)并改正。這樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的觀念和教育方法，我們班的學(xué)生有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，我逐步滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品德等方面，并以自己的行為為他們樹(shù)立榜樣。對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為他們?cè)谒枷�、道德和行為�?xí)慣方面都非常優(yōu)秀。三、用愛(ài)在我和我的學(xué)生之間架起一座橋梁。愛(ài)是理解
從建立新班級(jí)和了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址和生活條件眾所周知。然后了解孩子的興趣、愛(ài)好和特點(diǎn)，他們有什么問(wèn)題，是否需要照顧；了解兒童的學(xué)前教育，以便他們能夠根據(jù)自己的能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
2、愛(ài)就是關(guān)懷
冬天過(guò)后，孩子們會(huì)患上更多的感冒，有時(shí)會(huì)有幾個(gè)人每天請(qǐng)假。每天晚上我都會(huì)打電話給生病孩子的父母，詢問(wèn)他們孩子的情況。愛(ài)就是尊重尊重尊重、理解和信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性。只有這樣，才能縮小學(xué)生與教師的心理距離，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)教師的依賴感。在我正常的工作中，我像朋友一樣與學(xué)生相處。當(dāng)我遇到事情時(shí)，我會(huì)和他們討論，跟他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情，我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，我會(huì)向他們道歉。在這種長(zhǎng)期的交流中，孩子們喜歡我，愿意從心底和我交談。當(dāng)他們有東西的時(shí)候，他們會(huì)大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功接受教育的原因。
3、愛(ài)是責(zé)任
教師的責(zé)任不僅是傳授學(xué)生知識(shí)，還引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能以及基本行為準(zhǔn)則。剛被分到班的學(xué)生不知道天地的偉大。他們只能隨心所欲地玩。我第一次在日常教育中使用各種兒童歌曲，這不僅讓他們了解了一天的日常生活，而且還提醒了他們。抓緊一切可利用的常規(guī)教育機(jī)會(huì)，如班會(huì)、晨會(huì)等。我一直讓他們有常規(guī)意識(shí)。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們的意識(shí)不強(qiáng)，他們?nèi)匀恍枰S時(shí)“看”而不放松。做練習(xí)時(shí)，我先站在隊(duì)伍前面，站在那里，然后看他們的動(dòng)作。我還不時(shí)提醒他們，某某站得整齊，手伸直。我不知道我說(shuō)了多少。這樣，慢慢地做練習(xí)，我就不必時(shí)不時(shí)地看，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都站得很整齊�，F(xiàn)在，當(dāng)我不在的時(shí)候，全班都像模特一樣打掃干凈了，這是其他老師羨慕的！
期末工作總結(jié)5
經(jīng)過(guò)了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺(jué)我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來(lái)說(shuō)，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多寶貴的知識(shí)和能力。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng)。如：科技節(jié)知識(shí)問(wèn)答，這類有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂(lè)，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺(jué)得當(dāng)初選擇北師大朝陽(yáng)附中是個(gè)極其正確的選擇！
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽(tīng)懂了一種種英語(yǔ)語(yǔ)法，寫(xiě)出了一片片語(yǔ)文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書(shū)，這都是我在這學(xué)期以來(lái)的收獲。當(dāng)然知識(shí)是無(wú)止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會(huì)的更多。
下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開(kāi)學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒(méi)有好好上過(guò)體育課，更別說(shuō)跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開(kāi)學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒(méi)想到的是學(xué)期末的我對(duì)于跑圈是感覺(jué)最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很輕松的了，這在以前我都沒(méi)想過(guò)！現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了！我覺(jué)得這么三年下來(lái)后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步。
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，成績(jī)達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定，但卻沒(méi)有被評(píng)為三好學(xué)生，這說(shuō)明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來(lái)了，主要是紀(jì)律和愛(ài)惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開(kāi)始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過(guò)許多朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng)、北京市朗誦大賽三等獎(jiǎng)…同時(shí)我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班集體，熱愛(ài)我的老師、同學(xué)，而且我還樂(lè)于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持下去的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有被評(píng)為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取下一次被評(píng)為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
期末工作總結(jié)6
一、這學(xué)期開(kāi)展的工作：
1、10月份的詩(shī)歌朗誦，雖然我們?cè)谂e辦這次活動(dòng)的時(shí)候有很多的不足之處，但是我們通過(guò)這次活動(dòng)也學(xué)到了不少，在舉辦這么大的活動(dòng)時(shí)，不是一個(gè)人就能抗下來(lái)的，集體的力量才是無(wú)窮的，唯有大家團(tuán)結(jié)在一起才能成功的舉辦一次盛會(huì)。
2、11月初的學(xué)習(xí)座談會(huì)，這次的活動(dòng)是由我們部門(mén)的部分干事完成的，通過(guò)這次活動(dòng)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)部確立專門(mén)的干事來(lái)重點(diǎn)負(fù)責(zé)某一項(xiàng)目，例如，由趙亮、高琦負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿，蒲琴等人負(fù)責(zé)主持會(huì)議這一方面等等，下學(xué)習(xí)在一些日常工作上的具體分配上會(huì)明確。
3、11月中旬的專業(yè)展，這次活動(dòng)最明顯的問(wèn)題就是在策劃的時(shí)候沒(méi)有涉及備用的方案，當(dāng)天我們剛剛布完展就下了雨，等了很久又重新布展，這樣顯得非常的繁瑣。
4、這學(xué)期聚會(huì)的事，由于考慮到期末將到，我們要各自復(fù)習(xí)，所以聚會(huì)就推遲到下學(xué)期。
5、期末考試標(biāo)語(yǔ)，每學(xué)期考試的前一天，我們都要在一教的顯眼位置貼上我們的標(biāo)語(yǔ)。
6、這周星期四下午的表彰大會(huì)，我們學(xué)習(xí)部的所有成員都要參加，到時(shí)候我會(huì)提示大家，然后我們一起說(shuō)我們的口號(hào)“學(xué)以致用，振興文博”。
二、下學(xué)期的工作安排：
1、下學(xué)期一來(lái)，就會(huì)將對(duì)我們部的大部分干事進(jìn)行禮儀的培訓(xùn)。
2、下學(xué)期我們學(xué)習(xí)部組辦一次關(guān)于學(xué)習(xí)方面的交流會(huì)，主要是大二，大三的師兄給我們講解一些學(xué)習(xí)實(shí)踐中的心得。
3、下學(xué)期我們學(xué)習(xí)部就要開(kāi)始著手策劃明天9月份的“愛(ài)我中華”的主題活動(dòng)，鑒于下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以有一個(gè)思路來(lái)策劃活動(dòng)，每個(gè)人利用寒假的空余時(shí)間，好好想一下我們這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該以什么樣的方式開(kāi)展，我們要脫離詩(shī)歌朗誦的形式。
4、我們也將在學(xué)習(xí)部安排幾名干事去學(xué)習(xí)ppt的制作。
期末工作總結(jié)7
似水的大學(xué)生活過(guò)得匆匆而又無(wú)情，暮然回首，你我即將揮手告別大一上學(xué)期，透視過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。
自從進(jìn)入福建機(jī)電技術(shù)學(xué)院，進(jìn)入數(shù)控系（1）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多�，F(xiàn)在，只有幾天就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，我現(xiàn)就這學(xué)年的工作情況向老師作如下匯報(bào)：
大一第一學(xué)期,在全體同學(xué)及輔導(dǎo)員的支持下，我積極培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)（雖有不好之處）。
作為班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開(kāi)、公正，積極落實(shí)學(xué)校及班級(jí)的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認(rèn)識(shí)到的。
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：
首先，我收集學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。所以，作為學(xué)習(xí)委員我有及時(shí)地向任科老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)。
其次，為了帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)中的成績(jī)優(yōu)良者成立了學(xué)習(xí)興趣小組。而且，有不定時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)等。在這一學(xué)年中，我見(jiàn)到了學(xué)習(xí)興趣小組的成長(zhǎng)歷程——從剛開(kāi)始的“不知所謂”到現(xiàn)在的“有聲有色”。
最后，我也在班上積極開(kāi)展一些教育講座等。當(dāng)然，同學(xué)們的反映還是不錯(cuò)的。
總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如: 有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見(jiàn)方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒(méi)有周?chē)瑢W(xué)提醒，自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)等等。
不過(guò)，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流，和所有數(shù)控系（1）班成員一道把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
同時(shí)，感謝數(shù)控系（1）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從數(shù)控系（1）班，從福建機(jī)電技術(shù)學(xué)校這個(gè)新起點(diǎn)，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。
最后我要感謝輔導(dǎo)員在這一學(xué)年中對(duì)我的工作的'關(guān)心與支持！
期末工作總結(jié)8
上學(xué)期期末工作總結(jié)不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了這學(xué)期末，開(kāi)學(xué)期間的忙碌仿佛就在昨天，可轉(zhuǎn)眼已是忙碌的期末。1月7、8日，全校學(xué)生都已進(jìn)行完期末試卷測(cè)評(píng)，安全離校，等待下周的返校。而老師們也在進(jìn)行“緊鑼密鼓”地改卷子。由于一二年級(jí)英語(yǔ)先于三年級(jí)進(jìn)行測(cè)試，所以1月3日我們已開(kāi)始進(jìn)行一二年級(jí)的改卷，測(cè)評(píng)，總結(jié)等一系列工作。1月7、8日三年級(jí)考試過(guò)后，進(jìn)行三年級(jí)的卷子改評(píng)。在這里要多謝英語(yǔ)組各位同事的幫忙，沒(méi)有他們的互相幫助，是不可能這么高效率地完成期末卷子改評(píng)工作。接下來(lái)就是成績(jī)登記以及各班各位同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)及素養(yǎng)報(bào)告單的填寫(xiě)。這是一項(xiàng)任務(wù)量稍大的工作，多謝有組長(zhǎng)的事先提醒與細(xì)心，讓我可以快速而又高效地完成。最后不得不提地就是期末卷子質(zhì)量分析與綜合評(píng)價(jià)分析，四表一分析，感覺(jué)自己用了所有的腦細(xì)胞才勉強(qiáng)完成。首先，學(xué)校組織期末質(zhì)量分析報(bào)告撰寫(xiě)交流會(huì)，在會(huì)上大家相互交流，相互借鑒，相互參考，為我們節(jié)省了好多時(shí)間。會(huì)后根據(jù)要求撰寫(xiě)，事半功倍。
接下來(lái)，我們依次進(jìn)行了教師成長(zhǎng)營(yíng)心得體會(huì)分享、全�？偨Y(jié)、學(xué)生返校、期末教師表彰大會(huì)等工作，為20xx-2020學(xué)年上學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
回首這一學(xué)期，有緊張，有展望，有忙碌，有進(jìn)步，有疑惑，有收獲。正如我們學(xué)校的名字豐收校區(qū)——是豐收的一學(xué)期，是豐富的一學(xué)期，在下學(xué)期的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
期末工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)瞬間期末就要了，回想這半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有。我擔(dān)任了初一1班的班主任，在我印象里，班主任的工作是千絲萬(wàn)縷，繁瑣嗦。我們班是一個(gè)由39名學(xué)生組成的集團(tuán)、在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了半個(gè)學(xué)年的班主任教育教學(xué)工作。
一、狠抓思想工作
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成的時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)的表現(xiàn)，注重說(shuō)理教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，叛逆的情緒時(shí)時(shí)發(fā)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得當(dāng)，是不是站在和學(xué)生平等到角度，像姐姐那樣去感染他們，感化他們。只是你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。
二、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力
為了讓全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦的各自活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打出一片，擰成一股繩。所以不論是環(huán)保節(jié)還是藝術(shù)節(jié)，我班都能認(rèn)真對(duì)待，并取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得，這對(duì)于當(dāng)初散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶來(lái)的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)
和任課老師，學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通我們班大部分學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差。有個(gè)別同學(xué)甚至無(wú)心學(xué)習(xí)，身在曹營(yíng)心在漢，為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和任課老師和學(xué)生溝通，盡量做到家，校，學(xué)生三合一，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好的向前學(xué)習(xí)。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從，部署到位，落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織，協(xié)調(diào)，監(jiān)督，檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀，早操，衛(wèi)生清潔等監(jiān)督，并經(jīng)常性，隨意性的向班級(jí)里的班委，學(xué)生了解其他任課老師上課時(shí)班級(jí)里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，力求更多的第一手資料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心，教育并且監(jiān)督其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之師范工作。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我?guī)腿〉昧艘恍┏煽?jī)，當(dāng)不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如班委班子還要改進(jìn)，讓大部分管理能力強(qiáng)的學(xué)生都能更加進(jìn)步；部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，網(wǎng)癮比較重的，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在焉；有的學(xué)生有這樣的一種學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)校里有聽(tīng)，可是一回到家就什么都忘了，什么都丟了，出現(xiàn)了在校打漁，回家曬網(wǎng)的壞現(xiàn)象；而且還有一批學(xué)生每天早上過(guò)來(lái)抄作業(yè)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而且不僅是拿同班的同學(xué)的作業(yè)抄，甚至是隔壁班，拿上一屆學(xué)生的作業(yè)本來(lái)抄；還有的學(xué)生和老師玩貓和老鼠的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)；還有就是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，平時(shí)沒(méi)有很多時(shí)間，沒(méi)能跟每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都做聯(lián)系，這個(gè)問(wèn)題希望在今后的工作中能得到改善。
在今后的班主任工作中，希望自己更要注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做到更是一層樓。
期末工作總結(jié)10
我于20xx年3月來(lái)到美麗的黎陽(yáng)科達(dá)學(xué)校，擔(dān)任七年級(jí)一、二班的英語(yǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
畢業(yè)兩年有余，作為一名教師不陌生，作為一名中學(xué)教師比較陌生，作為一名新的中學(xué)教師，對(duì)中學(xué)課堂的教學(xué)程序不甚了解，第一次面對(duì)精力旺盛的中學(xué)生，顯得有些力不從心。并且這兩個(gè)班英語(yǔ)基礎(chǔ)差，底子薄，我更是感到壓力重重，尤其是第一次月考的分?jǐn)?shù)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任重大。所以我知道要想改進(jìn)，必須要通過(guò)學(xué)習(xí)和反思來(lái)提升自己，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。首先要學(xué)習(xí)同事們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)待學(xué)生的方法態(tài)度；其次反思每一次的課堂教學(xué)，反思每一課的教學(xué)成果。這100天中在不斷學(xué)習(xí)反思中，在校領(lǐng)導(dǎo)的同事們得關(guān)懷中，一路走來(lái)，信心越來(lái)越來(lái)越足，自己也慢慢欣慰起來(lái)，因?yàn)樽约簩?duì)教學(xué)越來(lái)越順手。但是我甚至這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我明白自己資歷尚欠，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，只求能夠越來(lái)越快的完善自己，早日成為一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的師之表者。
一．教學(xué)方面：
1、初次接觸初中教材，經(jīng)驗(yàn)不足是硬傷，所以在課時(shí)安排，課程進(jìn)度上難免會(huì)有偏差。在向別的老師借鑒經(jīng)驗(yàn)后，以及學(xué)校組織的多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)過(guò)程中，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更加明確了改進(jìn)方向，通過(guò)合理安排每堂得教學(xué)內(nèi)容，已初步形成每單元的標(biāo)準(zhǔn)化課時(shí)進(jìn)度，不會(huì)再出現(xiàn)課時(shí)拖得過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間講練習(xí)的情況。
2、參加了一次縣里組織的快樂(lè)高效課堂觀摩課及研討會(huì)，對(duì)于轉(zhuǎn)變上課方式，提升課堂效率，提高學(xué)生興趣又有了新的認(rèn)識(shí)，回去后，結(jié)合我校的多媒體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，向快樂(lè)高效課堂邁進(jìn)。
3、利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，注重知識(shí)的前后銜接、融會(huì)貫通，充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。備課教案由每單元一寫(xiě)改為每天一寫(xiě)，這樣既可以回顧今日所教的效果，又可以清晰明了的安排明天要講的內(nèi)容，做到有的放矢，心中有數(shù)。
4、另外，對(duì)學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格要求，每日早讀都有背誦和默寫(xiě)任務(wù)，規(guī)定當(dāng)堂完成，個(gè)別完不成任務(wù)的，利用自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間檢查逐個(gè)過(guò)關(guān)。
二．學(xué)生方面：
我們所面臨的是一群特殊的孩子，正處于青春期和叛逆期，師生關(guān)系容易緊張。教學(xué)伊始，班級(jí)課堂紀(jì)律不是很好，我有些急于求成，想要快速的樹(shù)立自己的威信，上課時(shí)厲聲呵斥，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生則叫到辦公室批評(píng)。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種辦法只管一時(shí)之用，收效甚微，不是長(zhǎng)久之計(jì)，困惑之時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)告訴我：“面對(duì)這樣的孩子，一定要多鼓勵(lì)多關(guān)愛(ài)，恩威并施�！彪S后，我逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)某些學(xué)生的態(tài)度，課外活動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起打球，課間時(shí)間在班里和學(xué)生聊天，了解他們的性格愛(ài)好。這樣能讓我針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的管理辦法，他們也慢慢的認(rèn)可并接受了我，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系更加和諧融洽。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中學(xué)教育是整個(gè)國(guó)民教育的基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。中學(xué)教師這份職業(yè)包含了太多了責(zé)任和辛酸，選擇了教師這份職業(yè)，既是選擇了辛苦，同時(shí)也是選擇了一種桃李滿天下的崇高。怎樣從新型教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚徒處�，我還要有很長(zhǎng)的一段路要走。
期末工作總結(jié)11
綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求新的評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。它強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定、進(jìn)行鑒賞�？傊瑧�(yīng)努力建立一種以“自我反思性評(píng)價(jià)”為核心的新的評(píng)價(jià)體系，以滿足綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求。面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程期末評(píng)價(jià)工作，使學(xué)校期末評(píng)價(jià)工作扎實(shí)、有效，根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案》和我校實(shí)際情況，特制定綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案。期末，我校根據(jù)評(píng)價(jià)方案，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)考核工作，具體總結(jié)如下：
一、對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
１、對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果分析
通過(guò)評(píng)價(jià)記錄顯示，可以看出各位指導(dǎo)老師均有較高質(zhì)量的年級(jí)學(xué)期活動(dòng)方案、主題活動(dòng)方案、教師課時(shí)備課（教案、指導(dǎo)記錄等）、年級(jí)評(píng)價(jià)方案、教師組織評(píng)價(jià)的材料、學(xué)生參與評(píng)價(jià)的作品、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)后的結(jié)果分析報(bào)告等齊全的評(píng)價(jià)材料。
�。病⒃u(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
我們將對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果納入期末教師考核中，因此各位老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落實(shí)地也更加到位。
二、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
１、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)理念：注重評(píng)價(jià)的整體性、多元性和過(guò)程性。
評(píng)價(jià)方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣。在實(shí)踐中主要采用學(xué)生自我報(bào)告（同學(xué)評(píng)鑒），行動(dòng)觀察（角色扮演）等定性評(píng)價(jià)方法，做到自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合。具體做法：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予記錄打分；根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)行評(píng)價(jià)；同學(xué)的記錄力求及時(shí)公正；運(yùn)用評(píng)價(jià)表考核學(xué)生知識(shí)技能，分為A、B、C、Ｄ四級(jí)。最后以手抄報(bào)、圖畫(huà)、調(diào)查表、表演、剪切報(bào)等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動(dòng)成果。
具體評(píng)價(jià)過(guò)程：各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。具體內(nèi)容有：搜集資料是否豐富、參加課外實(shí)踐活動(dòng)是否積極主動(dòng)、課堂交流是否積極參與、交流時(shí)是否善于傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、是否積極合作、成果作品是否優(yōu)秀等。期末，教師自己組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)：一般以A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)比例為：3：4：3為宜。一般不出現(xiàn)D級(jí)。
�。�、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
我們將對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)及反饋給學(xué)生，并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，如果該項(xiàng)活動(dòng)不達(dá)標(biāo)，建議不會(huì)被評(píng)選為優(yōu)秀少先隊(duì)員等。
一學(xué)期下來(lái)，困難重重，但收獲多多，我們相信：經(jīng)過(guò)我們大家的共同協(xié)作和不斷探索，問(wèn)題和困難會(huì)得到解決，我們的教師和學(xué)生將在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中共同健康成長(zhǎng)！
期末工作總結(jié)12
20xx年我校在各級(jí)教育行政部門(mén)及董事會(huì)的指導(dǎo)下，在全體教職工的協(xié)助下，順利完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了一定的成績(jī)，也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。
一、積極應(yīng)對(duì)安全工作的挑戰(zhàn)
學(xué)校安全工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車(chē)的事故，造成了一定的負(fù)面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面整頓。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特設(shè)安全處，由專職人員擔(dān)任安全主任，制訂了各項(xiàng)安全工作預(yù)案，建立了完整的操作性強(qiáng)的安全工作制度。
2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設(shè)有安全教育月，每月設(shè)有安全教育周，每設(shè)有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一
第2節(jié)課班會(huì)中必講安全教育；每周的周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急措施教育，讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話的用途。
3、校車(chē)安全接送。學(xué)校設(shè)立專人加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的安全管理，積極配合交警部門(mén)辦理《校車(chē)許可證》和《校車(chē)駕駛?cè)俗C》，每周每月對(duì)校車(chē)進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位，對(duì)不能按時(shí)坐車(chē)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不漏接漏送一人，對(duì)要過(guò)馬路學(xué)生由跟車(chē)?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)馬路，確保安全。
4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事，堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣，飯前半小時(shí)試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn)，我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量，要求教師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此，我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處職能，將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上，為教師提供多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì)，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應(yīng)教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議，每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”，開(kāi)展了深入的研究與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”，開(kāi)展了細(xì)致認(rèn)真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”，開(kāi)展研究入實(shí)踐。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(zhǎng)的
社會(huì)資源，在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀教師指導(dǎo)，并外派本校教師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參與，給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制，組織專門(mén)學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備在下個(gè)階段，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試，力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的教師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課，一節(jié)示范課，各教師互聽(tīng)互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課，要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求，讓教師有輔導(dǎo)的時(shí)間，讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。
5、積極鍛煉教師隊(duì)伍，給教師們提供展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)，把第一次的比賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課，再請(qǐng)校長(zhǎng)參加聽(tīng)評(píng)課。
三、整合德育力量，注重德育實(shí)踐
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
1、思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、完善考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任督察
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
�。ǘ�、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。
1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。
2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。
3、積極開(kāi)展第二課堂，側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
（三）、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：
�、�、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
�、�、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
�、�、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。
學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意
期末工作總結(jié)13
班主任工作是管理人的工作，我所應(yīng)對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班群眾。
我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；
其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生改善不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。
總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這務(wù)必要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)光，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所提高，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索評(píng)價(jià)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升！
期末工作總結(jié)14
本學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確決策和校長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門(mén)和人員積極支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)期初下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，落實(shí)完成了政教處年度工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
(一)、構(gòu)建德育平臺(tái)，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會(huì)成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊(duì)伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開(kāi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容是總結(jié)前段時(shí)間工作，安排后期任務(wù)，對(duì)政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問(wèn)題的解決方案與對(duì)策。
學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是班級(jí)德育工作的核心，是年級(jí)德育工作的中堅(jiān)，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的管理，提高班主任對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，滲透“明理博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本年度召開(kāi)班主任工作會(huì)議達(dá)x次以上。每月班主任會(huì)議定于月初第一周星期三下午第三節(jié)課召開(kāi)。無(wú)特別情況，時(shí)間固定不變。每次班主任工作會(huì)議，
政教處特邀各年級(jí)主任參加，因工作需要，還請(qǐng)分管校長(zhǎng)參加以及請(qǐng)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。會(huì)議內(nèi)容主要是總結(jié)通報(bào)上月工作，安排本月工作，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前工作重點(diǎn)和工作中心，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會(huì)議都準(zhǔn)備得充分，召開(kāi)得順利。班主任對(duì)會(huì)議中安排的工作都能積極完成。
為了以正確的觀念影響學(xué)生，學(xué)校于20xx年開(kāi)展了月主題教育活動(dòng)。每月一個(gè)主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內(nèi)主干道正上方，時(shí)刻警示學(xué)生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學(xué)生依照月主題開(kāi)展國(guó)旗下演講活動(dòng)。演講稿由學(xué)生自己撰寫(xiě)。參加演講的選手由班級(jí)選拔推薦確定。由于選手的精心準(zhǔn)備，選材恰當(dāng)，演講有激情，每次演講都會(huì)博得臺(tái)下學(xué)生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學(xué)生教育學(xué)生這種特殊教育方式的特殊功能。每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國(guó)旗下講話，每次儀式上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺(tái)上講話，講話內(nèi)容有：表?yè)P(yáng)上一周的好人好事或?yàn)楂@獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng);通報(bào)一周來(lái)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;講安全事項(xiàng)，講森林防火;通知下周要抓查的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全等項(xiàng)目;每月的最后一周為上一月的優(yōu)秀班集體頒發(fā)錦旗。圍繞月主題開(kāi)展教育，各班除了學(xué)校集會(huì)教育外，在班級(jí)內(nèi)部召開(kāi)主題班會(huì)，辦專題黑板報(bào)。
為了使我校有自己德育教育的特色，長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持辦好一個(gè)專欄，評(píng)好每月六星。一個(gè)專欄即“踐行忠孝，體驗(yàn)雅誠(chéng)”，每月六星即各班每周評(píng)選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動(dòng)星、心理星，學(xué)校對(duì)各班評(píng)選出的班級(jí)明星張榜表?yè)P(yáng)。
學(xué)校不僅注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。20xx年度，學(xué)校依據(jù)《xx中學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則》，每月各年級(jí)表彰兩個(gè)優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評(píng)優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。每月被評(píng)為優(yōu)秀班集體的班級(jí)，學(xué)校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動(dòng)制。每個(gè)班都有得到錦旗的機(jī)會(huì)。學(xué)校通過(guò)表彰集體鞭策個(gè)人的激勵(lì)方式，逐步的增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
為了使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)，我校一直堅(jiān)持用請(qǐng)法官、警察進(jìn)校園舉辦講座的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。20xx年度，我校分別于x月和x日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動(dòng)的事例和標(biāo)準(zhǔn)法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容與自身進(jìn)行對(duì)照，逐步檢點(diǎn)自己的行為，廣大學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)都有了不同程度的提高。
為了給廣大學(xué)生搭建加強(qiáng)思想道德建設(shè)的平臺(tái)，我校于20xx年夏，組織全校學(xué)生舉辦“祖國(guó)在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。全校有7人獲獎(jiǎng)，其中有一位演講學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了三個(gè)目的：目的之一是陶冶了學(xué)生的情操;目的之二提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力;目的之三是鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
(二)、以人為本，平安為先，強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來(lái)都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校安全辦于去年進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編成冊(cè)，印發(fā)了《xx中學(xué)安全工作管理制度》。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點(diǎn)，一是舍得投入時(shí)間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強(qiáng)。在時(shí)間的投入上，我校每周有兩次大型集會(huì)進(jìn)行安全教育，班級(jí)每周有兩次課進(jìn)行安全教育，課外各班辦黑板報(bào)進(jìn)行安全教育。在教育形式上，我校有國(guó)旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會(huì)和專題黑板報(bào)等形式。由于教育方式的多樣化，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，喜聞樂(lè)見(jiàn)，容易接受。教育的目的性很強(qiáng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力。20xx年我校師生安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。
(三)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，《常規(guī)》對(duì)學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢(shì)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)、禮貌禮儀等都做了詳細(xì)的規(guī)定。新生入學(xué)時(shí)，每班一張，開(kāi)展學(xué)《常規(guī)》活動(dòng)，20xx年秋初一新生入校時(shí)，學(xué)校組織初一學(xué)生進(jìn)行了為期三天，連續(xù)24個(gè)課時(shí)的《常規(guī)》學(xué)習(xí)講解活動(dòng)。還印制了關(guān)于《禁止學(xué)生在校園內(nèi)吃零食的規(guī)定》，使學(xué)生養(yǎng)成在校不吃零食或少吃零食習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的保持。通過(guò)以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校新生形成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對(duì)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行抓查整治。首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長(zhǎng)期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達(dá)到《規(guī)范》要求。良好的中學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來(lái)。其次，是抓查學(xué)生中的進(jìn)入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評(píng)教育及時(shí)，學(xué)生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項(xiàng)整治的內(nèi)容還有打架、罵人、吸煙、酗酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走等，都有了明顯的成效。
(四)、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，寓教于樂(lè)
為了激發(fā)學(xué)生接受德育教育的興趣，增強(qiáng)德育教育效果，學(xué)校舉辦各種各樣的活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺(tái)，寓教于樂(lè)�！拔濉に摹逼陂g學(xué)校召開(kāi)了大型表彰會(huì)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀班集體x個(gè)，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生、環(huán)保小衛(wèi)士等x人次，給廣大學(xué)生樹(shù)立了身邊的榜樣，在校園內(nèi)掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。
(五)、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見(jiàn)成效。
由于各項(xiàng)教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，全校學(xué)生在教育中成長(zhǎng)，意識(shí)在教育中增強(qiáng)，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。20xx年學(xué)生中撿到的物品主動(dòng)上交學(xué)校，尋找失主的就多達(dá)x人次。學(xué)生中征文和演講獲獎(jiǎng)受表彰的x人次，受表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部x人次。學(xué)生中打架斗毆、吸煙酗酒、進(jìn)入網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，良好的校風(fēng)已在悄然形成。
二、存在的問(wèn)題
(一)、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。
(二)、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題(與班主任形成合力不足)
(三)、因校園住宿學(xué)生住在校外，管理存在安全隱患。
(四)、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。
三、今后設(shè)想
(一)、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開(kāi)展師生德育活動(dòng)。
(二)、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。
(三)、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
(六)、建設(shè)和拓廣德育教育基地。
期末工作總結(jié)15
一年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)、堅(jiān)持依法治教、以德治校，經(jīng)過(guò)與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)方面取得了一定的成績(jī)，校長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)。下面，我就20cc至20xx學(xué)年度校長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
2。學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。
3。學(xué)校積極舉辦公開(kāi)課，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，堅(jiān)持組織參加校級(jí)教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正。
教師管理
經(jīng)過(guò)縣教科局的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，工作總結(jié)《校長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)》。學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
體育衛(wèi)生工作
學(xué)校嚴(yán)格按兩個(gè)條例要求，上好兩操兩課兩活動(dòng)，上好健康教育課，開(kāi)展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認(rèn)真開(kāi)展甲腺防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。
課外宣傳工作
我校堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，如，我們?cè)诓蛷d內(nèi)設(shè)置了光榮榜、課外活動(dòng)欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動(dòng)照（如學(xué)生課外活動(dòng)照，師生地震演練照等）以及個(gè)別學(xué)生的書(shū)法，繪畫(huà)，手工等作品展。
管理和服務(wù)
學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如教師值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹(shù)立服務(wù)育人思想，保證師生的中餐供應(yīng)和學(xué)生的飲水，師生較滿意，一年中無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。
學(xué)校設(shè)施
今年，我校得到了黨委、政府的支持，學(xué)校修建了學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，為我校下學(xué)年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。
本人任現(xiàn)職以來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”為座右銘，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性觀念，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局。
當(dāng)然，我還存在許多缺點(diǎn)和不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對(duì)干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強(qiáng)；在教學(xué)方面，本學(xué)期因?qū)W校修建工作，自身的教學(xué)工作安排不夠，在教學(xué)上沒(méi)有取得滿意的成績(jī)；這些缺點(diǎn)我將在今后的工作中努力克服，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。
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