學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時會遇到無法預(yù)料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案1
為科學(xué)、規(guī)范、高效、有序地開展疫情防控工作，有效防止疫情在校園內(nèi)發(fā)生、傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、工作體系
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李樹棟
副組長：
成員：
職責(zé)：落實上級關(guān)于預(yù)防疫情工作指示精神，指揮與領(lǐng)導(dǎo)全校疫情防控工作，及時妥善處理突發(fā)性事件；及時召開學(xué)校疫情防控工作會議；關(guān)注疫情，研究措施，督促和檢查工作；按時向上級主管部門匯報疫情防控工作情況；抓好宣傳教育，堅持正確輿論導(dǎo)向，加強思想政治工作，做好穩(wěn)定工作。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)具體工作組
1.綜合協(xié)調(diào)組。組長：陳忠杰，成員：各級部主任。具體負(fù)責(zé)疫情防控工作整體統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和調(diào)度，提供必要的預(yù)防經(jīng)費和物資保障；負(fù)責(zé)疫情防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
2.醫(yī)療后勤組。組長：張學(xué)寧，成員：姜海濤、宮貴波、保安及校醫(yī)。負(fù)責(zé)做好物資儲備、供應(yīng)工作，負(fù)責(zé)口罩、消毒液和測溫儀等應(yīng)急物資調(diào)配，負(fù)責(zé)各處室、各班級和公共場所的醫(yī)學(xué)處置、防護、消毒清潔等工作。
3.信息數(shù)據(jù)組。組長：辛慶波，成員：全體班主任。負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總上報疫情防控處置相關(guān)數(shù)據(jù)。
4.教學(xué)調(diào)控組。組長：譚運騰成員：各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)調(diào)整和師資調(diào)配等工作。
5.宣傳教育組。組長：徐英武李玉文，成員：孫勝敏王璇。負(fù)責(zé)師生疫情防控處置的宣傳教育、輿情應(yīng)對、發(fā)布信息和新聞宣傳等工作。
二、處置流程
一、自感不適或檢測異常的處置
1.在校內(nèi)任何場所，一旦自感不適或檢測發(fā)現(xiàn)師生員工體溫≥37.3℃，應(yīng)由所在場所相關(guān)工作人員，立即將異常癥狀人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩（已佩戴的確認(rèn)佩戴規(guī)范），并在旁陪護安撫，同時報告學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)。
2.異常癥狀人員帶離后，場所其他工作人員登記現(xiàn)場師生員工個人信息（如果人員位置固定，也可以不用登記），提醒在場人員做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，可繼續(xù)在校學(xué)習(xí)生活。沒有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場人員不得離校。
二、臨時留觀點的處置
3.在臨時留觀點，對有異常癥狀的人員再次進行體溫檢測（應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單詢問，如果確認(rèn)體溫≥37.3℃則啟動應(yīng)急處置；如有境外或國內(nèi)重點疫區(qū)旅居史或接觸史等流行病學(xué)史的，應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置并上報海陽市疾控中心）和海陽市教體局。如果體溫<37.3℃，由定點聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生！根據(jù)實際，決定繼續(xù)觀察、返回恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活或啟動應(yīng)急處置。
4.學(xué)校應(yīng)在校門口、教室、運動場等場所設(shè)置臨時留觀點，臨時留觀點應(yīng)避開必經(jīng)通道，相對遠(yuǎn)離師生集中活動場所。如多人同時出現(xiàn)異常，應(yīng)各自單獨留觀。臨時留觀點要配備水銀體溫計、一次性醫(yī)用外科口罩、N95口罩、一次性防護服、一次性醫(yī)用手套、一次性護目鏡或防護面罩、速干手消毒劑、含氯消毒劑、消毒噴霧器等物品，可供等待轉(zhuǎn)運人員短暫休息的椅子或床等其他物品（負(fù)責(zé)人：張學(xué)寧：）。
三、轉(zhuǎn)運與診治
5.啟動應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機制，由學(xué)校組織轉(zhuǎn)運患病人員至指定的定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行診治�；疾∪藛T為小學(xué)生的要通知家長。學(xué)校所在市出現(xiàn)本土疫情的應(yīng)由120負(fù)壓救護車轉(zhuǎn)運，其他地區(qū)可由學(xué)校專車運送。學(xué)校有關(guān)工作人員和患病人員應(yīng)做好個人防護（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服），轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)療機構(gòu)。
6.定點醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠肺炎的，學(xué)校要及時將排除信息通知現(xiàn)場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和健康監(jiān)測（責(zé)任人:)�；疾∪藛T返校時，原則上須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失（發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時后）、身體痊愈再返校，嚴(yán)禁帶病返校(具體責(zé)任人：班主任）。
7.初篩陽性的，學(xué)校要立即啟動一級應(yīng)急響應(yīng)。學(xué)校疫情報告人同時上報海陽市教體局、海陽市疾控中心以及海陽市領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部），并告知患病人員家長（家屬）。
三、應(yīng)急啟動
當(dāng)師生員工被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者時，迅速開展以下工作（流程圖見附件）：
5.應(yīng)急機制啟動。學(xué)校第一時間按要求上報海陽市疾控中心和海陽市教體局：，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在校統(tǒng)一指揮，全面啟動校園封閉，人員只進不出，全校靜止，禁止流動，禁止聚集。迅速做好病例學(xué)習(xí)、生活和出入場所的.封控，嚴(yán)禁無關(guān)人員接觸和靠近。
6.流調(diào)溯源。按照衛(wèi)健、疾控部門的要求，學(xué)校協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，由市指揮部對相關(guān)人員實施集中隔離、居家隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項工作（級部主任））。
7.通風(fēng)消毒。疾控機構(gòu)組織專業(yè)人員）對確診及疑似癥狀者活動過的場所進行終末消毒。
8.調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級，教學(xué)調(diào)控組要根據(jù)實際立即啟動教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校教學(xué)活動暫時轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，避免其他師生交叉感染。
9.宣傳引導(dǎo)。宣傳教育組要按照海陽市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部的統(tǒng)一要求及時向師生和家長通報情況，加強心理疏導(dǎo)，回應(yīng)社會關(guān)切，及時應(yīng)對輿情。
四、有關(guān)細(xì)則
10.居家隔離醫(yī)學(xué)觀察注意事項。
（1）居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測體溫各1次，并記錄在冊；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報告人報告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩；學(xué)校疫情報告人立即向海陽市疾控中心報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。
�。�2）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開窗通風(fēng)，不能自然通風(fēng)的用排氣扇等機械通風(fēng)。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔1米以上距離），有條件的獨居一室，最好選擇居家下風(fēng)向位置的居室。日常佩戴一次性醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨洗滌消毒處理。
11.返校管理事項。
�。�1）患病學(xué)生病愈且隔離期滿后，班主任應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具痊愈證明，復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生室復(fù)核確認(rèn)登記，方可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈證明不一致，以校醫(yī)的結(jié)論為準(zhǔn)，學(xué)生暫不返校上課，并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應(yīng)與家長做好溝通解釋，若家長對復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭議，校醫(yī)立即將情況報告校領(lǐng)導(dǎo)海陽市教體局和海陽市疾控中心），研判后作出是否返校的決定，并由班主任通知學(xué)生和家長。
�。�2）凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由疫情報告人核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。
�。�3）對于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)咳嗽、咽痛、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失48小時、嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。
學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案2
為進一步做好防控傳染病工作，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我校師生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，按照教育局相關(guān)工作要求，按照《嶗山區(qū)育才學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控工作方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案：
一、疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
二、疫情監(jiān)測和日常疫情應(yīng)急處置
�。ㄒ唬⿲W(xué)校日常疫情監(jiān)測
1.開學(xué)前的師生疫情監(jiān)測。對未返校的師生，通過學(xué)校重點人群排查、學(xué)生家庭共同居住人員摸排、日常師生體溫監(jiān)測，每天兩次體溫上報、近期出行軌跡等進行詳細(xì)摸排和疫情監(jiān)測。
2.開學(xué)后的校內(nèi)師生疫情監(jiān)測。入校時的師生，通過上級安排的核酸檢測以及入校前師生體溫監(jiān)測、晨午檢癥狀監(jiān)測、各校內(nèi)場所體溫監(jiān)測情況進行疫情監(jiān)測。
（1）入校時：學(xué)校大門口設(shè)有六個入校通道（1-6）其中1-4個通道為正常通道，其余兩個為備用通道，如遇學(xué)生發(fā)熱或緊急情況學(xué)校立即啟用其他兩個備用通道。具體安排為：
職責(zé)：門口檢測體溫，大門口靠近門衛(wèi)室為通道一，以此類推
通道1：張笑
通道2：曲秋魯
通道3：曹洋
通道4：孫寶郡
通道5.騰溪
通道6：賈馨娜（復(fù)測體溫）
值班領(lǐng)導(dǎo)：李珂慧
教學(xué)樓正門入門處：于田斌負(fù)責(zé)站點值班的教師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生前后保持兩米距離及緊急情況的處理。
校園東側(cè)魚池附近：郭小賀負(fù)責(zé)站點值班的教師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生前后保持兩米距離及緊急情況的處理。
正門一樓連廊東西門站位：王琪負(fù)責(zé)站點值班的教師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生前后保持兩米距離及緊急情況的處理。
一號樓一樓連廊站位;負(fù)責(zé)站點值班的教師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生前后保持兩米距離及緊急情況的處理。
（2）具體實施：
1.路口和校外分別設(shè)有家長志愿者和教師護學(xué)崗沿途教師組織學(xué)生路隊，提醒學(xué)生不要聚集，保持2米以上安全距離。
2.門口測溫教師佩戴手套、學(xué)生到門口出示打印的健康碼，測試體溫（腕部）語言：同學(xué)早上好，請出示健康碼。請收好，測試一下體溫。
Ps：大門口內(nèi)側(cè)設(shè)臨時留觀室
路途中設(shè)有21個執(zhí)勤站位點，沿途值班教師提醒學(xué)生以地上兩米線為參照保持安全距離。
�。�4）關(guān)于晨檢
學(xué)生錯峰錯時按照規(guī)定路線走到班級，由班主任老師教室門口進一步對學(xué)生進行體溫檢測并進行逐一登記，學(xué)生上交一書一表：防疫承諾書（第一天）、當(dāng)日自測體溫登記表，身體情況報告：如有身體不適情況及時上報班主任班主任根據(jù)培訓(xùn)要求做好逐一上報。
學(xué)生體溫正常者進入教室后拿出自備的濕巾進行桌面的第二次的清理和擦拭。第二次的擦拭是為了進一步以確保殘留物的徹底清除。
（5）關(guān)于上課
1.錯時上課
2.去衛(wèi)生間：第一批4人，之后每回來一個再去一個，衛(wèi)生間內(nèi)保持安全距離、不交談、不滯留
3.出班打水：第一批3人，之后每回來一個再去一個，每次只能有一人進入打水間打水，保持安全距離、不交談、不滯留、不潑水。
4.班內(nèi)做到五不：不喧嘩、不聚集、不串位、不打鬧、不摟抱。
5.走廊一要三不要：要靠右側(cè)行進，不要串樓層、不要串班級、不要交談。
（6）關(guān)于午餐
1.錯時午餐
參照作息時間表
2.餐具：食堂提供
3.路隊：每位同學(xué)位置固定且與餐廳打飯順序相同，走廊2列縱隊排好，前后左右保持安全距離。下樓時1列縱隊行進，前后保持安全距離，轉(zhuǎn)直角彎，不交談、不嘲笑、不滯留。
4.餐廳入口測體溫：保持間距、正常通過，體溫異常轉(zhuǎn)由校區(qū)復(fù)測
5.洗手：一次2人，間隔1個龍頭位置—七步洗手法—烘干
6.打飯：依次進入7、5、3、1號學(xué)生窗口，每個窗口控制2人按隔離線路隊
7.就座：打完飯后，從窗口右側(cè)退出，沿箭頭指示通道方向到各班指定位置就座，第二組吃飯人員坐位要坐到第一組同學(xué)的對角線座位就坐，第一組吃飯結(jié)束食堂人員要立即進行桌面和地面的相關(guān)清理。
8.摘口罩：取一張餐巾紙平鋪在餐盤前方，雙手取下口罩掛耳繩，內(nèi)側(cè)朝下放在餐巾紙上，注意手不要觸碰口罩外側(cè)
9.再洗手：用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的手消毒液清潔手部
10.用餐：快速、安靜、空盤
11.戴口罩：雙手勾住掛耳繩拿起口罩、戴好，注意手不要觸碰口罩外側(cè)
12.倒餐盤：按次序離開座位，沿箭頭方向到達(dá)垃圾收集區(qū)傾倒餐盤，之后從出口離開餐廳，期間保持前后安全距離
13.回班：沿路面指示回教學(xué)樓和班級，路線與早入校入樓入班一致。
�。�7）關(guān)于午休
1.錯時午休：
參照作息時間表
2.紀(jì)律要求：全程佩戴口罩、不喧嘩、不串位、不出班
�。ò耍╆P(guān)于放學(xué)
1.錯時放學(xué)：
參照作息時間表
2.路隊：每位同學(xué)位置固定，按照兩個路口分為2列縱隊，班主任領(lǐng)一隊，配班教師領(lǐng)一隊，每天前后順序相同，前后保持安全距離。下樓時1列縱隊行進，前后保持安全距離，轉(zhuǎn)直角彎，不交談、不嘲笑、不滯留
3.點對點交接：班主任與配班教師各帶隊到指定路口，學(xué)生見家長報告老師才能離開
�。ǘ⿴熒霈F(xiàn)疑似癥狀的應(yīng)急處置
1.學(xué)校中發(fā)生急癥患者，第一責(zé)任人聯(lián)系校醫(yī)實施搶救，必要時和駐校醫(yī)生一起實施或立即撥打120呼叫救護車轉(zhuǎn)運定點醫(yī)院治療，班主任在第一時間通知家長
2.與此同時所有入校人員進行體溫監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃或有可疑癥狀的師生，應(yīng)由相關(guān)工作人員，立即將異常人員帶至臨時留觀點，確認(rèn)規(guī)范佩戴口罩。隔離與病人有密切接觸的人員并對發(fā)病地點要及時實施消毒封閉，嚴(yán)格控制人員出。收集、整理、記錄病人信息并報有關(guān)部門，配合上級部門、制定、實施隔離計劃，組織完成消毒等工作。學(xué)校沒有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場人員不得離校。
（1）在臨時留觀點，一般由校醫(yī)或定點聯(lián)系醫(yī)院駐校醫(yī)生對有異常情況的人員再次進行體溫檢測（應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單詢問，有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學(xué)史的且確認(rèn)體溫≥37.3℃的或者確認(rèn)體溫＜37.3℃但有不適癥狀的，逐級上報，由學(xué)校撥打120送至定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，并告知家長相關(guān)情況病因并進行跟蹤。學(xué)校迅速隔離與病人有密切接觸的人員并對發(fā)病地點要及時實施消毒封閉，嚴(yán)格控制人員出。收集、整理、記錄病人信息并報有關(guān)部門，配合上級部門、制定、實施隔離計劃，組織完成消毒等工作。
（2）無流行病學(xué)史的'確認(rèn)體溫≥37.3℃的，逐級上報，順序為發(fā)現(xiàn)情況的教師--校醫(yī)和班主任—級部長—學(xué)生發(fā)展中心姚立主任—孫穎副校長--崔仁波校長。
由班主任聯(lián)系家長送至定點醫(yī)療機構(gòu)就診（提醒家長不要乘坐公共交通工具），病因跟蹤。
(3)無流行病學(xué)史的確認(rèn)體溫＜37.3℃但有不適癥狀的，由駐校醫(yī)生就地處置，密切觀察，嚴(yán)格把握需送醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)指征，病因跟蹤。
3.啟動應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機制，由學(xué)校通知120救護車到校，轉(zhuǎn)運患病人員至指定的定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行診治（嶗山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心0532-66711391）。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)在做好個人防護后（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服），隨行赴醫(yī)療機構(gòu)予以協(xié)助，并做好記錄。前期由駐點醫(yī)務(wù)人員，后期由校醫(yī)或?qū)W校聯(lián)絡(luò)人撥打醫(yī)療組值班電話0532-66711391，由醫(yī)療組聯(lián)系嶗山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，開通綠色通道予以診治。
4.定點醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠肺炎的，原則上須有醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失（發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐、腹瀉患者需癥狀消失72小時后）、身體痊愈再返校，嚴(yán)禁帶病返校；若確診其他傳染病，需要進行相應(yīng)治療，隔離至痊愈且滿足相應(yīng)傳染病隔離時限再返校。
師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者的，第一時間按要求上報。學(xué)校要第一時間上報主管教育部門、當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)、當(dāng)?shù)匾咔樘幹妙I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并告知患病人員家長（家屬）。學(xué)校做好病情跟蹤，根據(jù)醫(yī)生要求學(xué)生返校后對學(xué)生做好相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。
三、啟動學(xué)校疫情防控應(yīng)急機制
當(dāng)疾控組接到醫(yī)療機構(gòu)報告學(xué)校出現(xiàn)疑似病例、確診病例、無癥狀感染者時，立即啟動學(xué)校疫情防控應(yīng)急機制。
�。ㄒ唬┝餍胁W(xué)調(diào)查。對確診病例、疑似病例和無癥狀感染者進行流行病學(xué)調(diào)查，并于24小時內(nèi)完成。
（二）密切接觸者追蹤和管理。按照《新冠肺炎防控方案》要求，實施密切接觸者追蹤和管理，做好密切接觸者轉(zhuǎn)運。
�。ㄈ┉h(huán)境清潔消毒。做好病例和無癥狀感染者接觸過的場所，如家庭、校內(nèi)場所、轉(zhuǎn)運工具等的消毒處置。
�。ㄋ模┬麄鹘逃c風(fēng)險溝通。積極開展輿情監(jiān)測，普及疫情防控知識，開展群防群控，及時為師生答疑解惑，回應(yīng)社會關(guān)切，做好疫情防控風(fēng)險溝通工作。如師生出現(xiàn)心理不適或情緒困擾，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室為師生提供心理健康服務(wù)或撥打嶗山區(qū)24小時免費心理援助熱線，進行線上心理健康咨詢。
�。ㄎ澹┓怄i學(xué)校。根據(jù)疫情特點，科學(xué)研判，及時提出區(qū)域封鎖建議，必要時對相關(guān)區(qū)域?qū)嵭蟹忾]管控，封鎖區(qū)域?qū)嵭型９ねＵn。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各保障組成員要提高政治站位，要以對學(xué)校師生健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實夯實責(zé)。
（二）加強部門聯(lián)控。與區(qū)教體局、區(qū)公安局、區(qū)市場監(jiān)管局、街道辦事處等相關(guān)部門保持聯(lián)動機制，遇有學(xué)校發(fā)生疫情迅速啟動聯(lián)動機制，確保疫情得到迅速處置。
五、全校教職工及學(xué)生排查并建立健康檔案
學(xué)生：
1.開學(xué)前：通過班主任向全體家長、學(xué)生下發(fā)通知，并督促全體學(xué)生每天在家自測體溫并在大數(shù)據(jù)打卡，打卡內(nèi)容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。
2.開學(xué)后：體溫正常無不適學(xué)生入校時，在校門口由值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師測量體溫——體溫正常入�！�(nèi)午檢體溫（午餐前或午休前，由本班班主任和副班主任完成）——體溫正常上課、上崗。
體溫出現(xiàn)≥37.3℃等不適情況
�。�1）在臨時留觀點，一般由校醫(yī)或定點聯(lián)系醫(yī)院駐校醫(yī)生對有異常情況的人員再次進行體溫檢測（應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單詢問，有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學(xué)史的且確認(rèn)體溫≥37.3℃的或者確認(rèn)體溫＜37.3℃但有不適癥狀的，逐級上報，順序為發(fā)現(xiàn)情況的教師--校醫(yī)和班主任—級部長—學(xué)生發(fā)展中心姚立主任—孫穎副校長--崔仁波校長。
由學(xué)校撥打120送至定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，病因跟蹤。
�。�2）無流行病學(xué)史的確認(rèn)體溫≥37.3℃的，逐級上報，順序為發(fā)現(xiàn)情況的教師--校醫(yī)和班主任—級部長—學(xué)生發(fā)展中心李珂慧主任—孫穎副校長--崔仁波校長。
由班主任聯(lián)系家長送至定點醫(yī)療機構(gòu)就診（提醒家長不要乘坐公共交通工具），病因跟蹤。
無流行病學(xué)史的確認(rèn)體溫＜37.3℃但有不適癥狀的，由駐校醫(yī)生就地處置，密切觀察，嚴(yán)格把握需送醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)指征，病因跟蹤。
教職員工：
1.開學(xué)前：孫穎向全體教職員工下發(fā)通知，并督促全體教職員工每天在家自測體溫并在群里接龍打卡，打卡內(nèi)容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。
2.開學(xué)后：體溫正常無不適教職員工入校時，在校門口由保安人員測量體溫——體溫正常入�！�(nèi)午檢體溫（午餐后、午休前由各辦公室室長和后勤、食堂負(fù)責(zé)人員完成）——體溫正常上課、上崗。
3.開學(xué)后：體溫出現(xiàn)≥37.3℃等不適——第一責(zé)任人（測量體溫者）引導(dǎo)至臨時隔離點由校醫(yī)王錫彬復(fù)測體溫、復(fù)核信息，參照學(xué)生身體不適處置流程，上報程序為：第一責(zé)任人上報給校醫(yī)和藤溪，藤溪上報孫穎副校長，校醫(yī)王錫彬做好病因跟蹤。
后勤人員：
1.上班前：盛國向全體后勤人員下發(fā)通知，并督促全體后勤人員每天在家自測體溫并在微信群打卡，打卡內(nèi)容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。
2.上班后：體溫正常無不適后勤人員入校時，在校門口由保安人員（盛國已排查無新冠肺炎病史及接觸）測量體溫——體溫正常入校上崗——校內(nèi)午檢體溫（午餐后、午休前由李連剛完成）——體溫正常上崗。
3.上班后：體溫出現(xiàn)≥37.3℃等不適——第一責(zé)任人（測量體溫者）引導(dǎo)至臨時隔離點由校醫(yī)王錫彬復(fù)測體溫、復(fù)核信息，參照學(xué)生身體不適處置流程，上報程序為：第一責(zé)任人上報給校醫(yī)和盛國，盛國上報孫穎副校長，校醫(yī)王錫彬做好病因跟蹤。
餐廳人員：
1.上班前：高楠楠向全體餐廳人員下發(fā)通知，并督促全體餐廳人員每天在家自測體溫并在微信群打卡，打卡內(nèi)容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。
2.上班后：體溫正常無不適后勤人員入校時，在校門口由保安人員測量體溫——體溫正常入校上崗——校內(nèi)午檢體溫（午餐后、午休前由高楠楠完成）——體溫正常上崗。
3.開學(xué)后：體溫出現(xiàn)≥37.3℃等不適——第一責(zé)任人（測量體溫者）引導(dǎo)至臨時隔離點由校醫(yī)王錫彬復(fù)測體溫、復(fù)核信息，參照學(xué)生身體不適處置流程，上報程序為：第一責(zé)任人上報給校醫(yī)和高楠楠，高楠楠上報呂雪峰，呂雪峰上報孫穎副校長，校醫(yī)王錫彬做好病因跟蹤。
因公事需進校外來人員：
1.出示健康碼--保安測體溫——體溫正�！敿�(xì)登記來訪者個人信息——來訪者掃碼青島公共場所登記碼——放行
2.保安測體溫——體溫異常——禁止通行
學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案3
為堅決貫徹落實國家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應(yīng)對疫情，做好20xx年春季教職工開學(xué)返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，按照《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預(yù)案。
一、總體目標(biāo)
全面做好開學(xué)前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。
二、組織機構(gòu)
(一)在學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立教職工返校工作小組，全面指導(dǎo)20xx年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開展。
組長：XXX副組長：XXX成員：各部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，XXX、XXX、XXX為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由XXX負(fù)責(zé)。
三、主要工作和措施
(一)假期中全面排查
1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關(guān)要求，各部門應(yīng)與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時間報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準(zhǔn)確掌握人員動態(tài)信息。
2.全體教職工需于20xx年2月7日前返XX，返XX途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩;
返XX后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防與應(yīng)急知識為重點的健康宣傳教育，引導(dǎo)教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返XX者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學(xué)部門應(yīng)及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時到崗，部門按應(yīng)急預(yù)案妥善安排好教學(xué)工作。
(二)開學(xué)時全面檢測
1.教職工開學(xué)返校時間為20xx年2月XX日(如有變動另行通知)。在正式開學(xué)前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來XX人員的'教職工到屬地衛(wèi)生服務(wù)中心登記報備的落實情況)。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學(xué)校同意，并服從學(xué)校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當(dāng)天，組織人事處負(fù)責(zé)組織做好教職工開學(xué)到崗情統(tǒng)計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務(wù)室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.各部門應(yīng)加強考勤，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班;經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應(yīng)立即向當(dāng)日學(xué)校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學(xué)校啟動應(yīng)急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學(xué)校。
5.對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應(yīng)根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調(diào)配。
四、工作要求
(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導(dǎo)工作，及時將中央、省、市和學(xué)校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應(yīng)知應(yīng)會，引導(dǎo)教職工樹立信心，克服恐懼心理。
(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動。
(三)依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可迅速用口頭、電話等方式向?qū)W校報告。
(四)全體教職工要提高政治站位，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市和學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學(xué)自我防護，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰(zhàn)。
學(xué)校疫情物資儲備應(yīng)急預(yù)案4
為有效遏制新冠肺炎疫情的擴散和蔓延，切實保障校內(nèi)師生員工的身體健康和生命安全，特制定本預(yù)案。
一、目標(biāo)任務(wù)
建立快速反應(yīng)機制，及時發(fā)現(xiàn)、報告、調(diào)查、處置疫情，有效采取防控措施，預(yù)防和控制新冠肺炎疫情在校內(nèi)的發(fā)生和
蔓延，最終實現(xiàn)全校師生“零擴散”目標(biāo)。
二、工作原則
按照“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治”的工作要求，落實“四早”措施，堅持“人物同防”，做到早、小、嚴(yán)、實，科學(xué)精準(zhǔn)，有力、有序、有效處置疫情，充分利用金24小時處置時間，充分發(fā)揮核酸檢測的作用，以最小成本在最早時間、最小范圍控制住疫情。
三、突發(fā)疫情處置
1.學(xué)�？傊笓]第一時間向?qū)俚攸h委領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）指揮長和上級主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)報告。責(zé)任人：姚麗君
2.學(xué)�？傊笓]坐鎮(zhèn)學(xué)校統(tǒng)一指揮，各分管負(fù)責(zé)同志、各工作組、相關(guān)工作人員必須全部立即到崗到位。責(zé)任人：姚麗君學(xué)校班子成員
3.學(xué)校第一時間告知師生員工共同居住人，提醒其自動居家隔離，不到公共場所活動。責(zé)任人：朱曉斐
4.學(xué)�？傊笓]立即召開應(yīng)急處置會議，研究做出系統(tǒng)具體決定。責(zé)任人：姚麗君
5.學(xué)校立即封控相關(guān)樓宇，人員不進不出，指定一名校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，專人專班立即到現(xiàn)場作出部署安排。責(zé)任人：張?zhí)m會
6.學(xué)校立即實行封閉管理，關(guān)閉學(xué)校各進出口，人員只進不出。責(zé)任人：鄒國榮
7.學(xué)校全體人員停止流動活動，從嚴(yán)從緊測體溫、戴口罩、場所消殺等。責(zé)任人：張?zhí)m會、李崇
8.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專人專班為師生員工，特別是封控樓宇提供疫情防控物資和基本生活必需品，公布統(tǒng)一服務(wù)熱線，確保服務(wù)保障到位。責(zé)任人：張?zhí)m會、李崇
9.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專人專班配合屬地疫情防控部門做好全員核酸檢測，對密接、次密接者，盡可能擴大范圍排查。責(zé)任人：朱曉斐、孫靈利、張?zhí)m會、李崇
10.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專班專人做好師生員工心理疏導(dǎo)、情緒紓解。責(zé)任人：李蕓、張珊
11.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專班專人，做好線上教學(xué)組織協(xié)調(diào)保障等工作，確保線上教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：劉曉燕、房麗麗、張金娣、陳麗娜
12.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專班專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站和公眾號運維，發(fā)布應(yīng)急安排，統(tǒng)一一個出口對外。加強正面宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)評引導(dǎo)作用，啟動與網(wǎng)信、公安部門的輿情聯(lián)動應(yīng)急處置機制。責(zé)任人：張?zhí)m會、于瑩瑩
13.由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶專班專人，對所有參與突發(fā)疫情應(yīng)急處置的工作人員和志愿服務(wù)者做好個人防護，每天進行1次核酸檢測。責(zé)任人：朱曉斐、孫靈利、班主任
四、保障措施
(一)強化組織管理。
加強疫情防控工作的'領(lǐng)導(dǎo)，建立專人專班負(fù)責(zé)的疫情防控機制，學(xué)校黨支部書記（校長）任總指揮，親自指揮、親自調(diào)度、親自落實。一旦出現(xiàn)突發(fā)疫情要立即進入作戰(zhàn)狀態(tài)，迅速啟動防控方案和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時”雙值班"制度，啟動“一日兩報告”制度，暢通信息報送渠道。
負(fù)責(zé)人人：姚麗君
(二)強化聯(lián)防聯(lián)控。
加強部門協(xié)調(diào)，強化應(yīng)急防控機制。強化流調(diào)信息共享，公安、教育、疾控等部門要共享密接、次密接者信息，公安部門要及時將涉學(xué)校相關(guān)信息推送至教育行政部門，督促學(xué)校在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，做好相關(guān)人員的隔離、管控、檢測等工作。學(xué)校要將自行摸排的重點人員信息及時報告區(qū)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)、區(qū)教育行政部門和疾
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