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精選我愛(ài)作文500字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)作文500字 篇1
學(xué)校，是我的第二個(gè)家。在這個(gè)大家庭中，我們像一朵朵蘸 放的花朵，而老師就像辛勤的園丁，我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我班、 我愛(ài)我的老師、我愛(ài)我的同學(xué)！
在我的心目中，我們五b班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑 的好集體，我作為集體中的一員，從一b班開(kāi)始到了現(xiàn)在的五b 班，在這將近四年半的學(xué)習(xí)生活中，使我從一個(gè)似懂非懂的小孩 子，變成了一個(gè)懂事的少先隊(duì)員，在這個(gè)大家庭中，我深深地感 受到了老師給予的溫暖和同學(xué)們給予的幫助，我們班的老師個(gè)個(gè) 都是為人師表的好老師，他們耐心地教導(dǎo)我們做人的道理，無(wú)私 地傳授給我們知識(shí)，從一年級(jí)手把手地教我們寫(xiě)字，直到現(xiàn)在自 己已能掌握基本的寫(xiě)作方法，從一加一等于二，直到現(xiàn)在已學(xué)會(huì) 了解簡(jiǎn)單的方程......，每當(dāng)那一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難， 老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)主動(dòng)地幫助解決，顯得是那么的團(tuán)結(jié)友 愛(ài)。每當(dāng)上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們個(gè)個(gè)又是那么的嚴(yán) 肅，認(rèn)真的聽(tīng)講。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地 舉起手來(lái)踴躍地發(fā)言，顯得又是那么的活潑。每當(dāng)作業(yè)時(shí)遇到了 什么難題，同學(xué)們的'臉上都會(huì)顯得那么的緊張，大家開(kāi)動(dòng)腦筋， 認(rèn)真思索，直到解決難題。每當(dāng)下課鈴響了，同學(xué)們又像離弦的 箭，開(kāi)心地在操場(chǎng)上互相追逐，三五成群地玩耍，有的打羽毛 球、有的打籃球、有的打乒乓球...... 凝視著教室里一張張懸掛在墻上的獎(jiǎng)狀，我為我們班而感 到無(wú)比的自豪和光榮，我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我班、我愛(ài)我的老 師、我愛(ài)我的同學(xué)！
我愛(ài)作文500字 篇2
為了表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，我們自發(fā)舉行了“我愛(ài)我?guī)煛钡慕處煿?jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為 “為老師唱一首歌” “給老師一個(gè)祝�！� “和老師拍一張照片” 和“寫(xiě)一個(gè)我和老師的故事”的“四個(gè)一”活動(dòng)。
教師節(jié)當(dāng)天，為給老師一個(gè)驚喜，有人提出可以在老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)！”經(jīng)過(guò)大家討論，決定由黃郅城先喊“1、2、3”，然后大家一起說(shuō)祝福語(yǔ)。看著空白的黑板，我們想著可以把它裝飾得好看一點(diǎn)。黃騏和李雨峰做了一個(gè)PPT ，
祁子穎在黑板上寫(xiě)“教師節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字，姚思杭在邊上畫(huà)畫(huà)，大家各有各的任務(wù)。不一會(huì)兒，黑板的裝飾好了。同時(shí)，趙紫涵和何蕊希在準(zhǔn)備賀卡，鄭朝元?jiǎng)t奉獻(xiàn)了她的材紙和一些同學(xué)在折愛(ài)心和千紙鶴。我也折了幾只。放眼望去，祁子穎在教陳柘蘅折愛(ài)心，趙紫涵在教周榆涵折千紙鶴，大家互相幫助，很快就完成了折紙工作。
最后就只剩門(mén)上的裝飾了，王彥楠用趙紫涵的線把一些愛(ài)心和千紙鶴串在一起，黃郅城把它掛在了門(mén)上。
就這樣，大家分工明確，一下子完成了教室的布置。當(dāng)然其間也會(huì)有一些小插曲，比如“教師節(jié)”的“教”字總是寫(xiě)不好，折紙的時(shí)候被老師發(fā)觀了……不過(guò)在大家的努力下，困難被一一克服了。
當(dāng)老師們被請(qǐng)進(jìn)教室，聽(tīng)到我們的祝福，收到我們的賀卡時(shí)，他們的臉上都洋溢著笑容。那一刻，教室里充滿了愛(ài)意……
我愛(ài)作文500字 篇3
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”一句句熟悉的詞句縈繞耳畔，可又有誰(shuí)了解它們背后的故事呢？
江城子
騎著馬，漫游四方，無(wú)意間一句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”讓我駐足傾聽(tīng)。究竟是何人敢如此狂言，如此放肆呢？隨即“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡暮姥栽俅蝹鱽�(lái)。不是別人，正是那位豪放詞人——蘇軾再借打獵來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷，只可惜無(wú)人知曉。
然而，蘇軾此時(shí)的心情不正如眾多名落孫山學(xué)子的心情嗎？人人都企盼可以有一份好前途，可以成為社會(huì)的棟梁，可又有幾人了解呢？
醉花陰
剎那間，屋子里傳出“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”的埋怨聲，卻不知為何。側(cè)耳傾聽(tīng)“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的淡淡憂愁，更令人匪夷所思。究竟是誰(shuí)在呼喚，又為何呢？原來(lái)，是李清照在借詞消愁，終究無(wú)奈。她無(wú)法同自己心愛(ài)的人同居此地，只能用詞來(lái)表達(dá)自己的愁與思念。
想必，那時(shí)的李清照獨(dú)坐在床邊時(shí)，內(nèi)心的孤寂像那些外出打工的人們，心系著自己的愛(ài)人與孩子，可內(nèi)心卻百般無(wú)奈。
虞美人
站在樓前，望小雨落下，茶樓上傳出“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中……”婉轉(zhuǎn)的歌聲，令我沉醉。不知是何人在樓上感慨，更不知其由。只見(jiàn)蔣捷獨(dú)座樓邊，嘆道”一任階前，點(diǎn)滴到天明�！痹瓉�(lái)是在感慨時(shí)間流逝，歲月不由人�。�
那時(shí)，蔣捷的心情像那些碌碌無(wú)為的人，在懊悔年少時(shí)的自己為何不去珍惜那一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間。
詞，有千千萬(wàn)萬(wàn)，背后的故事也不計(jì)其數(shù)。它讓我了解了歷史，帶我步入了文學(xué)的大門(mén)。我愛(ài)它，愛(ài)與它在的一分一秒。
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