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同學(xué)情的作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)情的作文，歡迎大家分享。
同學(xué)情的作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”……每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的好朋友，其中，張雨彤幫助我的那一次，令我記憶深刻。
有一天，我在學(xué)校里，到午餐時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)餐具沒(méi)帶，十分焦急，正想去辦公室打電話，張雨彤看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)我：“高琪，你怎么啦？”我說(shuō)：“我餐具沒(méi)帶，正要去打電話�！薄芭�，原來(lái)是這樣呆，哈哈，沒(méi)關(guān)系，讓我張助手來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，她從餐具里拿出一個(gè)叉子，遞給我并說(shuō)：“高小一姐，給！”我被張雨彤逗得哈哈大笑，“謝……謝謝你，張……張助……手�！薄皼](méi)關(guān)系，我張助手一定會(huì)盡力幫助你的。”話不多說(shuō)，我們便開(kāi)始吃飯……
過(guò)了10分鐘左右，我吃完飯，去幫助我的張助手洗叉子時(shí)，張助手突然叫住了我：“嘿，去干嘛呢？”“去幫你洗叉子呀�！薄癗o，No，No，來(lái)給我吧，一切包在我身上，請(qǐng)！”說(shuō)好她就單腿跪下，伸出雙手，做出一副恭敬的樣子，我沒(méi)辦法，只好給她。我默默地跟著她，我看她一邊認(rèn)真洗著叉子，一邊哼著歌，十分悠閑！洗好之后，便放入餐具盒中……
好朋友，是在你遇到困難時(shí)伸出熱情援助之手的朋友，而不是自己遇到困難時(shí)只顧自己，不為朋友著想的人！
同學(xué)情的作文2
“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來(lái)自同學(xué)們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來(lái)自這位同學(xué)自己身上。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學(xué)卻像長(zhǎng)不大的豆芽，上課時(shí)當(dāng)“說(shuō)話小霸王”，下課時(shí)做“作業(yè)抄襲小能手”。為此，老師沒(méi)少給他家長(zhǎng)打電話，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，他得寸進(jìn)尺，上課不僅不好好聽(tīng)講，還打擾別的同學(xué)。終于，老師忍無(wú)可忍了，就把他的爸爸叫來(lái)，并且讓我們大家揭發(fā)他的“惡習(xí)”。
Z同學(xué)的爸爸來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后地向他訴說(shuō)著Z同學(xué)平時(shí)的種種壞習(xí)慣。而他卻很尊重我們，不時(shí)地說(shuō)著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發(fā)表一下意見(jiàn)。他表情很嚴(yán)肅地說(shuō)了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說(shuō)出來(lái)。他頓了頓，終于又緩緩地說(shuō)：“對(duì)不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個(gè)學(xué)校，也許會(huì)有所改變�！闭f(shuō)道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說(shuō)不出話來(lái)。
不知過(guò)了多久，有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來(lái)嗎？”這時(shí)候，大家才緩過(guò)神來(lái)，立刻都請(qǐng)求讓Z同學(xué)留下來(lái)，并且表示愿意幫助他改變。Z同學(xué)的爸爸看著我們，臉上露出感動(dòng)的神情。
最終，我們贏得了勝利，Z同學(xué)留了下來(lái)，是濃濃的同學(xué)情留住了他，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)情誼，早已讓我們大家成為一個(gè)不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼！
同學(xué)情的作文3
我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這個(gè)星期的星期三，我們?cè)谧鼍毩?xí)冊(cè)時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)前面的李明澤大叫一聲，王文圣吐了，教室里頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的，一副很難受的樣子，這時(shí)，許昊宇跑過(guò)來(lái)，對(duì)尚老師說(shuō)：“老師我?guī)バl(wèi)生間吧！”馬政陽(yáng)、喬浩威快速掏出紙，給了尚老師，王博文幫尚老師擦桌子�？墒牵灿胁缓玫默F(xiàn)象：有的同學(xué)捂著鼻子和嘴，一別很惡心的樣子。啊，原來(lái)同學(xué)們的感情是無(wú)限的��！
今天，我遇到了我的老相識(shí)就是我以前在育新小學(xué)的好朋友，他的小名叫嬌嬌，想起以前的事我確實(shí)有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槟菚r(shí)我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過(guò)架，但是后來(lái)雨過(guò)天晴，我們就成了好朋友了，最后因?yàn)榧依飳W(xué)校太遠(yuǎn)了所以轉(zhuǎn)學(xué)了。
雖然我們成了好朋友，但是我們還有一些小矛盾沒(méi)解開(kāi)。就像我需要幫助的時(shí)候，他幫助我。但他需要幫助的時(shí)候，我卻沒(méi)有幫助他，因?yàn)槲疫�記恨著他以前捉弄我。
但是我后來(lái)知道了真正的友誼應(yīng)該是互相幫助的，我真后悔我沒(méi)幫助他我真是太小氣了，以后我會(huì)對(duì)她坦誠(chéng)相待，我明白了對(duì)朋友要坦誠(chéng)相待，還要互相幫助這樣才是朋友。
同學(xué)情的作文4
這次我要寫(xiě)的不是后排的高個(gè)子，四五排的"鄰里"，而是坐在第一排的王藝翔。
別看他和我身高殊途，可在私底下，我們是要好的鄰居，好朋友。
我從二年級(jí)搬來(lái)安陽(yáng)的，當(dāng)時(shí)正興玩“悠悠球”，就是在20xx年的一個(gè)晚上，我出門買完玩具回來(lái)，進(jìn)到小區(qū)門口時(shí)，便近距離看到互相的臉。當(dāng)時(shí)我正坐在車?yán)�，車開(kāi)得很快，為了確認(rèn)，我們都喊出了對(duì)方的名字，也就是從那刻起，我和他成了在�？床怀觯较聟s挺要好的鄰居·朋友·同學(xué)。
可能都沒(méi)注意到，每天放學(xué)，我們都會(huì)結(jié)伴回家，一路上，我們談天說(shuō)地，不過(guò)多半是學(xué)校里發(fā)生的事，如：今天試卷考了，你覺(jué)得怎樣？今天鄰班同學(xué)有怎么樣惹到誰(shuí)·今天誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě)，被老師教訓(xùn)了。”我們幾乎什么也談得來(lái)，談得上，讓我在學(xué)校度過(guò)一天后想說(shuō)的話和感受說(shuō)出來(lái)，這倒也讓我變得更加輕松·快樂(lè)。
每到晚上，只要寫(xiě)好作業(yè)還早，我和他都會(huì)相約在樓下的小區(qū)門口，隨便干什么都行，亦或去散散步·亦或去打籃球，簡(jiǎn)單的，就坐在石凳上，聊聊天，這也讓我寫(xiě)完作業(yè)那疲憊的心休息一會(huì)兒，這也讓我們的友情變得更加深厚。
再過(guò)50天，我們就即將分離，可王藝翔你仍是我的好朋友。
同學(xué)情的作文5
我在三中心小學(xué)讀書(shū)，它坐落在昆山市的朝陽(yáng)路上。校園不僅景色秀麗宜人，而且老師幫助學(xué)生，同學(xué)互相幫助的現(xiàn)象也是隨處可見(jiàn)的。下面我來(lái)介紹幾個(gè)例子。
一次體育課上，我們完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們自由活動(dòng)，大家開(kāi)心極了，玩的不亦樂(lè)乎�？煲抡n時(shí)，老師吹哨讓我們集合。胡夢(mèng)飛慢慢地走過(guò)去，由于人太多，周柔佳沒(méi)有看見(jiàn)他，跑過(guò)去一不小心把他撞倒了。牙齒直接磕到了地上，門牙掉了半個(gè)，流了好多血。
他的好朋友于利凱見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)。帶著他去水龍頭邊洗漱，再到醫(yī)務(wù)室讓老師幫忙止血。讓一個(gè)同學(xué)上樓報(bào)告班主任，讓老師帶他去醫(yī)院，再通知家長(zhǎng)。從中可以看出同學(xué)之間的互相幫助，和老師對(duì)自己學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
還有一次體育課上，我的好朋友周柔佳和我一起比賽，共同切磋，一起進(jìn)步。可快到終點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了，不知為什么我在終點(diǎn)摔了一跤。那時(shí)天氣炎熱，大家都穿短袖，我也不例外。手擦破了皮，周柔佳見(jiàn)狀，立即扶我去醫(yī)務(wù)室，老師幫我消毒后，叮囑我回家千萬(wàn)不要碰水。
其實(shí)這樣的事每天都有，這只是我們班發(fā)生的幾個(gè)例子。我為在這所學(xué)校感到榮幸，為在這個(gè)班感到驕傲，我愛(ài)我的學(xué)校！
同學(xué)情的作文6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，進(jìn)入陌生的中學(xué)了。
我忘不了我敬愛(ài)的母校，更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧?kù)o的校園，雖然有時(shí)也會(huì)吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰(shuí)碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會(huì)和你打上一架呢！他還有一個(gè)綽號(hào)叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)文具就“駕鶴西去”了。我從四年級(jí)到現(xiàn)在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計(jì)其數(shù)。
陳哲威是一個(gè)吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防�？墒撬埠艽蠓�，經(jīng)常請(qǐng)客，這也是他對(duì)我們的歉意。
白永渠是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現(xiàn)陳力豪正在欺負(fù)沈一平，大多數(shù)都會(huì)一笑而過(guò)。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來(lái)，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。
這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無(wú)所不有。
同學(xué)情的作文7
今天（12月16日）下午的班隊(duì)會(huì)是令我終生難忘的一堂課。課上，班主任鄭老師突然說(shuō)“我放一段小視頻，你們看看是誰(shuí)�！贝蠹曳浅：闷妫忌扉L(zhǎng)了脖子等著。視頻開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，屏幕上居然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，“哇，洪嘉樂(lè)！”大家不約而同地叫起來(lái)了。只見(jiàn)，洪嘉樂(lè)微笑著對(duì)大家說(shuō)了一段話，問(wèn)候我們過(guò)得怎么樣，并說(shuō)她自己數(shù)學(xué)考了99分，還祝賀葉怡麟、余喬莉主持人大賽獲得一等獎(jiǎng)等等。
洪嘉樂(lè)本來(lái)是我們當(dāng)中的一員，由于家中有點(diǎn)變故，不得不舉家搬遷，不辭而別。從視頻中，我看得出洪嘉樂(lè)非常想念我們，她說(shuō)她會(huì)盡快想辦法回家。聽(tīng)了這句話，同學(xué)們有的流下了眼淚，有的邊抽泣邊對(duì)著屏幕喃喃自語(yǔ)，好像在對(duì)洪嘉樂(lè)傾訴著思念之情。我鼻子也酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，洪嘉樂(lè)的音容笑貌清晰地浮現(xiàn)在我腦海里，是那么的可愛(ài)、那么的親切。往事歷歷在目……
洪嘉樂(lè)學(xué)習(xí)棒，待人真誠(chéng)，成天樂(lè)呵呵的，看到她讓人覺(jué)得很開(kāi)心。雖然我跟她接觸不多，但是她的開(kāi)朗、熱情給我留下了很深的印象，我是多么希望再見(jiàn)到她。
“洪嘉樂(lè)什么時(shí)候能回來(lái)呀？”“不知洪嘉樂(lè)過(guò)得怎么樣？”“……”同學(xué)們的低語(yǔ)把我的思緒從往事中拉了回來(lái)，望著大家真誠(chéng)的面孔，我深深地被感動(dòng)了，這是多么深厚的同學(xué)之情��！我相信，洪嘉樂(lè)一定也能感應(yīng)到我們對(duì)她的情感，我們?nèi)w同學(xué)都在熱切地盼望著那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的洪嘉樂(lè)回到我們這個(gè)溫暖的大家庭。
同學(xué)情的作文8
日子一去不復(fù)反，時(shí)間一天一天地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了，小學(xué)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些真摯的感情，使我終生難忘。
那是一次體育課，老師正在教我們跨欄，輪到我了，我一不小心，摔在了地上，我本以為同學(xué)們會(huì)笑話我，說(shuō)我連跨欄都不會(huì)。正當(dāng)我做好了迎接同學(xué)們的嘲笑時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到一群同學(xué)朝我跑了過(guò)來(lái)。我心想：在那笑我還不夠嗎？還要跑到這來(lái)!可我想錯(cuò)了，他們并沒(méi)有嘲笑我，而是問(wèn)我痛不痛，他們把我從操場(chǎng)扶回教室，有幾個(gè)同學(xué)還幫我打來(lái)熱水，清洗傷口。當(dāng)他們跑過(guò)來(lái)關(guān)心我時(shí)，我卻以為他們要來(lái)笑話我。我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，珍惜著這份關(guān)心。這時(shí)，我只覺(jué)得膝蓋好像被貼上了什么東西，原來(lái)是同學(xué)們不知從那里為我借來(lái)一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地為我貼上。我的眼眶紅了，同學(xué)們問(wèn)我是不是他們弄痛我了，我搖了搖頭，然后把頭抬起來(lái)，努力讓即將奪眶而出的'淚水回到我的眼眶里……
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起這些，回想起六年的同學(xué)，回想起六年的友誼，回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然同學(xué)只是我生命中擦肩而過(guò)的一個(gè)過(guò)客，但回想起這些，淚水總會(huì)肆無(wú)忌憚地打在臉上……
同學(xué)情的作文9
第二間課間休時(shí)間，同學(xué)們正在操場(chǎng)上活動(dòng)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“哎喲”，我們扭頭一看，原來(lái)是王紅同學(xué)把腳扭傷了。
大家紛紛圍了上來(lái)，小青關(guān)切的問(wèn)：“王紅，你怎么了”。王紅滿臉痛苦的說(shuō)：“不小心，把腳扭了”。小雪說(shuō)：“那怎么辦?”小芬插嘴到：“當(dāng)然是送醫(yī)務(wù)室啦!”大家一致同意，可王紅個(gè)子很高，醫(yī)務(wù)室卻在二樓。大家費(fèi)了九牛二虎之力才把她抬了一點(diǎn)。可小芬和小青早已累的氣喘如牛了，這是李飛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿嘿，你們干什么呢?”王紅的好朋友小雪說(shuō)：“你的冤家腳扭了。”“啊!那怎么辦呀?”李飛關(guān)心的問(wèn)�！昂撸傩市�。”王紅小聲說(shuō)。李飛跑過(guò)來(lái)和氣的說(shuō):“王紅，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”說(shuō)著就背起王紅向醫(yī)務(wù)室跑去，跑到大廳時(shí)李飛已是氣喘吁吁、汗流浹背，看到此時(shí)王紅心里突然有了一些內(nèi)疚，不安的說(shuō)：“李飛，你休息一下吧!””不用了，馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”呀，要上樓梯了，李飛讓小芬扶著王紅艱難上了樓梯的一半。王紅說(shuō)：“讓我下來(lái)吧�！崩铒w笑著說(shuō)：“你下來(lái)，怎么走呀?”終于到了醫(yī)務(wù)室，李飛才把王紅放下。
王紅看李飛額頭有汗，把自己潔白的手絹遞了過(guò)來(lái)，李飛擦了擦額頭，手絹上滲出了朵朵“水花”，這是深深同學(xué)情的象征。
同學(xué)情的作文10
小學(xué)六年的生活中，有許多讓我無(wú)法忘不了的事情，最讓我忘不了的是與同學(xué)們相處的美好時(shí)光，他們讓我享受到快樂(lè)。
同學(xué)中，要數(shù)吳同學(xué)最調(diào)皮了，第一次和她玩耍是二年級(jí)時(shí)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，剛吃完早飯，我和她一起玩，不知是誰(shuí)先踩了對(duì)方的腳，偏偏我倆互不相讓，都一樣的倔脾氣，就這樣我們倆一直踩到了上課。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我倆正踩著對(duì)方的腳，馬上對(duì)我倆說(shuō)：‘’兩個(gè)女生還在打架啊，去面壁思過(guò)。沒(méi)辦法，我倆站好之后，還在互相瞪眼，我心里想：如果她不踩我腳，我也不會(huì)罰站了。從那天以后，我和她也算不打不相識(shí)了。每天都在一起玩，還玩了好朋友。每每一想起這些事，總會(huì)不經(jīng)流露出一絲笑意。
在我們住宿期間，她是數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮。那一天晚上，我一進(jìn)寢室們就看見(jiàn)她和另一位同學(xué)在吵架，空氣中都帶著一絲火藥味兒。她倆都像吃了槍藥似的一直吵個(gè)不停。我正要去勸時(shí)，她卻使出一套出人意料的必殺技，爬上自己的床，裝做哭樣，還假裝著哭腔的說(shuō)：“好了，好了，是我錯(cuò)了，行了吧！”寢室眾人都紛紛安慰她，那位跟她吵架的同學(xué)心一下就軟了，連忙向她道歉。過(guò)一會(huì)兒，她不裝哭了，把被子掀開(kāi)，還把臉給捂著。她油腔滑調(diào)地說(shuō)：“跟你們說(shuō)一件事，不要生氣呀！”眾人道：“不會(huì)的，你說(shuō)吧！”她一邊把手說(shuō)放下一邊說(shuō)：“嘿嘿，其實(shí)我是裝哭的�！北娙丝匆�(jiàn)她那樣兒，都無(wú)可奈何地笑了。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這難忘的同學(xué)情，成了最美好的回憶！
同學(xué)情的作文11
在這個(gè)集體中，有許多同學(xué)幫助過(guò)我，我也感受到了愛(ài)的溫暖。但有一件事深深地印在了我的腦海里，忘也忘不掉，就像是昨天發(fā)生的一樣。
三年級(jí)時(shí)的一天，我生病了，沒(méi)有去上學(xué)。到了下午，我接到了孫影春打來(lái)的電話，她對(duì)我說(shuō)：“王雨菲，你怎么樣啦？明天能來(lái)上學(xué)嗎？一定要多喝水啊�！甭�(tīng)了孫影春的話，我感動(dòng)極了，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你啊。”聽(tīng)了我的話，她才放心了，高興地對(duì)我說(shuō)：“我真替你高興，我把今天留的作業(yè)告訴你吧，你的作文本和詞典在我這里，我知道你生病了，就幫你帶回來(lái)了。”
孫影春仔仔細(xì)細(xì)地把作業(yè)跟我說(shuō)了一遍，她說(shuō)得特別細(xì)致，把老師提的要求和作業(yè)格式也清清楚楚地和我講了一遍。
說(shuō)完了作業(yè)，她還對(duì)我說(shuō)：“你的作文本和詞典，待會(huì)兒我給你送家去啊。”我著急地說(shuō)：“不用你送了，讓我爸爸去取就行�！彼f(shuō)：“你生病了，讓你爸爸照顧你吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，孫影春和她爸爸到了我家，把作業(yè)給我?guī)?lái)了，她一進(jìn)門就說(shuō)：“王雨菲，我怕在電話里講得不夠清楚，我再把老師教的主要內(nèi)容跟你說(shuō)一遍，你要是有什么不懂的，就問(wèn)我啊。”于是，她打開(kāi)書(shū)和作業(yè)本，詳細(xì)地給我講解了一遍，邊講邊問(wèn)我：“你聽(tīng)明白了嗎？不明白的話，我再給你講一遍�！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)：“明白啦�！彼欧判睦^續(xù)往下講。講完以后，她還讓我復(fù)述了一遍，我說(shuō)對(duì)了，她才放心。
這件事雖然只是一件小事，但那份濃濃的同學(xué)情讓我感到異常溫暖。
同學(xué)情的作文12
每當(dāng)我看見(jiàn)毛筆時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)那幅感人的畫(huà)面。
他長(zhǎng)著一雙小嘴，個(gè)子和我相仿。他就是李旻昊，我以前認(rèn)為他是一個(gè)小氣的人。然而自從發(fā)生那件事以后，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。
我們期盼已久的藝術(shù)百家活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，我是班里參加書(shū)法的一名隊(duì)員。那天正準(zhǔn)備上場(chǎng)。我拿出毛筆放在桌子上，毛筆好像故意搗亂，在桌子上滾來(lái)滾去，突然毛筆掉了下來(lái)，摔了個(gè)粉身碎骨，我看著面目全非的毛筆不知所措。
眼看比賽就要開(kāi)始了，我趕緊打電話給我老爸，要他送筆來(lái)。老爸卻說(shuō)：“不行我現(xiàn)在沒(méi)空，你自己借吧。”我非常氣憤，懊惱地跺著腳，傷心地回到教室里，趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
我沮喪極了，呆呆地望著天花板，委屈像水一樣漫了上來(lái)�！靶�，這支筆借你，我身體有些不舒服，還是你上吧！”不知何時(shí)，李旻昊站在我的面前，一只手拿著毛筆正微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)我結(jié)果毛筆的那一刻，忽然覺(jué)得沉甸甸的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，一次偶然聊天，李旻昊不小心說(shuō)漏了嘴，才知道那次是為了我才說(shuō)不舒服的。他也是特別想?yún)⒓拥难�！我�?tīng)到此，敬佩之情油然而生！多么無(wú)私的同學(xué)呀！多么令人難忘的同學(xué)情呀！
同學(xué)情的作文13
不知不覺(jué)中，在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光。在校園里經(jīng)過(guò)許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。
一天下午，我們?cè)诮淌依锿�，打打鬧鬧的，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過(guò)天空。正在瘋玩的我們以為出了什么大事，急忙從四周奔了過(guò)來(lái)，來(lái)看情況，我到達(dá)時(shí)，已經(jīng)有一大群人圍在一起，我也湊上去看。原來(lái)，小程她在拿物品時(shí)，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子里緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著。小黃拿著餐巾紙來(lái)擦了，大家見(jiàn)了，也各拿著餐巾紙來(lái)擦。我也不例外，可是過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)可憐的餐巾都快用完了，也沒(méi)有擦干凈，還剩下一大半還是墨水�！翱烊ツ猛习褋�(lái)�！辈恢l(shuí)喊，小黃急忙拿來(lái)拖把來(lái)拖，還不如不拖好，現(xiàn)在是越拖越多，越拖越臟。小黃不停地?fù)Q水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁�！拔襾�(lái)，”體育委員小馮一把搶過(guò)拖把說(shuō)，“你累了，先去休息吧，剩下的我來(lái)。”于是，她起勁地干了起來(lái)。我們見(jiàn)狀，也用餐巾紙來(lái)擦，七點(diǎn)半要到了，快要看課外書(shū)了！時(shí)間越來(lái)越緊迫，在同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，我們終于在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦干凈了，我們個(gè)個(gè)滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺(jué)得這一笑很溫暖。
同學(xué)們這種堅(jiān)持不懈的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，讓我難以忘懷。
同學(xué)情的作文14
在我的記憶中，溫暖就像一碗熱湯。給人安慰和希望。就像一句鼓勵(lì)的話，給人無(wú)限的力量。溫暖就像一根線，將每個(gè)人的心連在一起。時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼間，我就要和同學(xué)們分開(kāi)了。但在和他們相處的過(guò)程中，有一件事情讓我覺(jué)得很溫暖。
那是一個(gè)周五下午的體育課。老師宣布可以自由活動(dòng)了。一陣歡呼聲過(guò)后，大家立即散去。由于過(guò)于激動(dòng)，骨瘦如柴的同學(xué)彭燁被浩鑫打倒在地。他發(fā)出一聲慘叫，很快就引起了所有人的注意�？吹脚頍畹臉幼�，同學(xué)們都關(guān)切的圍了上來(lái)。在大家的幫助下，浩鑫小心翼翼地將他扶起來(lái)，誠(chéng)懇的道歉。，身邊的同學(xué)也一字不差的安慰著彭燁，有的甚至拿出紙巾擦了擦臉上的淚水。一向調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們也一反常態(tài)，想擠到彭野身邊，沖著幫彭野去洗手間，彭野看出大家的關(guān)心，也放聲大笑，努力站了起來(lái)。幫助一步一步地去洗手間，但人群還沒(méi)有離開(kāi)�？粗麄�?nèi)玑屩刎?fù)的樣子，一股暖流頓時(shí)涌上心頭，渾身暖洋洋的，仿佛有一張大網(wǎng)將我困住……
溫暖深深的吞沒(méi)了我我的記憶它刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
同學(xué)情的作文15
他很溫柔。我與他是同桌，所以我們有著很深的友情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。我有了心事，他與我談心;他有了煩惱，我?guī)退謶n。因此，我們天天生活得很快樂(lè)。
但是，我們也有過(guò)不合的時(shí)候。記得有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的自動(dòng)筆突然不見(jiàn)了，我急忙四處尋找，要知道，要是寫(xiě)不完，不準(zhǔn)回家呢!這時(shí)，我的目光聚集在他的鉛筆盒里——里面放著一支與我丟的一那支一模一樣的自動(dòng)筆，除了沒(méi)有我做的記號(hào)——一張小貼畫(huà)。我立刻開(kāi)始“問(wèn)”他，幾場(chǎng)悄然無(wú)聲的“唇槍舌劍”后，他沉默了，猛地抓起那去鉛筆，扔到我的桌斗里……
到了快放學(xué)的時(shí)候，我被一個(gè)東西差點(diǎn)滑了個(gè)“嘴啃泥”，低頭一看，竟是我丟的那支筆!我這才記起來(lái)，我買了兩只一樣的筆，送給了他一支，如今，我怎么……我越想越慚愧，連忙跑去向他賠理道歉，并把筆還給了他……
我們也有互相理解的時(shí)候。上個(gè)星期，我在班上幫忙做賀卡，雖然我的“生意”很“火”，但我總是悶悶不樂(lè)。他見(jiàn)了，便問(wèn)我怎么了�！半m然做賀卡對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)私奉獻(xiàn)，但我也想得到一份關(guān)愛(ài)啊。然而，我得到的卻只是‘谷晨溦，我的賀卡做好了沒(méi)有?’的催促聲……我哽咽著說(shuō)。第二天早上，我在桌斗里發(fā)現(xiàn)了兩張賀卡。雖然我不知道是誰(shuí)送的，但我知道這一定是他的計(jì)劃。
如今，我們的感情更是唇齒相依、兩小無(wú)猜。而他，就是——尹英達(dá)，我永遠(yuǎn)的朋友。
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