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網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文（精選30篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文，歡迎大家分享。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇1
小時候，我很羨慕那些大孩子，他們那么神氣，向我們“發(fā)布號令”，他們有自己的空間、鑰匙、自行車，這些對我來說都是可望而不可及的。斗轉(zhuǎn)星移，我也步入了他們的行列，我才明白，現(xiàn)實與理想原來是有一定差距的，
看：鏡頭一：哈！我長大了，鏡子中的我臉上少了一份稚氣，多了一份自信，現(xiàn)在我擁有許多鑰匙，自己的自行車，出門前對媽媽的嘮叨不用必恭必聽，天氣心情俱佳時和朋友去賽車，在校中向低年級同學發(fā)布號令，像一個威武的大將軍！哈，長大真好！
鏡頭二：唉，好困呀！瞧，我趴在寫字臺上面，對著的是一片書山題海，但兩只眼睛不能聚焦在同一個點上，大腦處于休眠狀態(tài)，看似在學習，其實我一個字也看不進去，用一本書作“幌子”，媽媽認為我在認真地備戰(zhàn)明天的考試，其實不然，我的心早已神游“韓劇”“球場”，可我仍得做出“清心寡欲”的樣子，在桌旁“坐禪”。
鏡頭三：瞧我，1米4多一點的個頭，自卑呀！班里的大個子不勝枚數(shù)，雖引用潘長江的名言“據(jù)科學證明凡濃縮的都是精華”做座右銘，可有誰知道我內(nèi)心的苦。打開衣柜，三年前的衣服都能穿。同學說我：“你可真省布料呀”，雖然嘴上不依不饒：“管你什么事兒？我這是節(jié)省資源�！币环鶡o所謂的做派，可是我內(nèi)心酸得很。我特愛看NBA，每當有比賽（尤其是火箭對陣，更是不錯過一秒）必定前往，但卻不敢以身試球，不是不愛，是因為條件根本不允許……唉！成長讓我歡喜，讓我憂！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇2
夢想讓我歡喜讓我憂，為什么這么說呢？因為夢想啊，它仿佛離我們很遠，是遙不可及的美好幻想；但它仿佛也離我們很近，就像是伴隨著春風，播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長成了參天大樹，也就代表著我們的夢想即將實現(xiàn)了。可是，在實現(xiàn)夢想的漫長過程中，哪會一番風順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。
夢想的歡喜是什么呢？夢想的歡喜是在努力過后答對的一道數(shù)學題，是上課時冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫后記牢的英語知識點。更是在一次次的困難面前跌倒后，勇敢的爬起來那種不服輸?shù)膭蓬^。我想每個人都有自己的夢想，就像是法國著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身于大自然當中，把觀察大自然中一些細小的生命當做是一種享受，大概這就是他的夢想吧。在經(jīng)過了我們不斷的努力后，總會有一個滿意的結(jié)果讓我們歡喜，但與此同時憂愁也會悄悄的來敲門。
夢想的憂愁是什么？夢想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現(xiàn)實的行為。也正是因為種種不好的習慣，才使得我們與夢想越走越遠，最后就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會是一件多么令人傷心的事情��！
在我們實現(xiàn)夢想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭取讓夢想的小船永遠的續(xù)航在歡樂的海洋上。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇3
游戲能夠分為好幾大類，有大游戲。小游戲。單機游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲。而游戲又能夠分為以下幾大類：體育類。策略類。冒險類。益智類。射擊類和動作類。我喜歡體育類和策略類，但是，你也許會問，為什么游戲會讓我歡喜讓我憂呢？請聽我慢慢道來。
自從我家買了電腦以后，我就開始我的下載和安裝游戲的使命，首先魔獸爭霸是必不可少的，然后就是網(wǎng)絡(luò)游戲了，例如：跑跑卡丁車，夢幻西游，街頭籃球這也是必不可少的，所以，由于我操縱電腦不熟悉，得，我把電腦的驅(qū)動給刪了，并且，還清空了回收站，這樣，就不得不重裝程序了，結(jié)果一重裝，哎，游戲全沒了。這是憂的第一點。第二點，每當我在玩跑跑卡丁車時，別人家厲害的刷分，那家伙，一刷就75啊，真叫我心寒，記得有一次，我直接被人家刷從綠5到了黃1了，還有玩街頭籃球時，看到比我強的贏了我個二。三十分，我就會暴跳如雷了。這是憂的第二點。別看憂這么多，而喜也是很多的。例如：在玩夢幻西游時，看到自己的號最后能夠秒4的時候，那心理真叫一個痛快，在玩魔獸時，和自己的隊友聯(lián)合擊敗對手，那也叫一個爽�。≡谕媾芘艿臅r候，自己完成而對手未完成，就會感到自己多么了不起了。
說了這么多，無非是游戲?qū)ξ沂呛眠�是壞，我想：“游戲帶給我的快樂誰也給不了，并且，游戲還能夠放松身心，提高自己的智力和手的靈活性，只要不深迷，游戲還是能夠玩一玩的。（呵呵）
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇4
2020這個不平凡的新年，人們本該享受吉祥幸福，合家團圓的美好時光;但是卻被“新冠肺炎”病毒襲擊，不僅武漢封城，病毒還向其他城市蔓延開來，導致我們本該返回校園學習變成了網(wǎng)上授課。老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅主播”，但此“主播”非彼“主播”，她們?yōu)榱耸刮覀兟犝n效果直觀明了，真可謂是絞盡腦汁！課上ppt知識點脈絡(luò)清晰和我們在學校比起來更加細致入微，比較好的一點是我們有沒聽清楚的
知識點還可以回放老師的課堂，細細品味加深理解！但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對面深入，坐在電腦前時不時有想走神的沖動，沒有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀！
班主任陳老師更是看在眼里急在心上，生怕我們每位同學落后，從早讀到晚檢無時無刻不在關(guān)心著我們，和每位代課老師溝通上課氛圍，有問題及時反饋給大家，做為學生的我們也應尊重老師們的辛苦付出，
結(jié)合我班現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進行實踐和反思，使自己學習的知識點更加系統(tǒng)，爭取開學后不落后于其他同學！
哎！“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識點可以反復播放加深理解，憂的是每天對著電腦我們的眼睛怎能受得了！盼望著肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學習的光明！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇5
因為疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課第一天，我很不習慣。因為平時都不怎么研究平板上的應用，所以不懂怎么用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，并把課件投到各個屏幕上，讓學生看。
第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎么回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我才打完題的答案。有些時候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的會了，一樣很開心。
雖然，上網(wǎng)課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脫離我們的生活。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇6
疫情就像是大海的狂浪，我們坐在巨大的帆船上，與國連心，團結(jié)友愛，不添亂，不造謠。在疫情嚴峻時期，我們不出門就是最好的保障。但同時，我們也不能因此停止學習的腳步。網(wǎng)課，便拉近了我和老師同學們的距離。
網(wǎng)課因此拉開了帷幕，這讓老師和同學們更好的在同一平臺上進行學習與交流。一開始，我們年級建立了班長與各科老師的群，接著班上建立了直播打卡小組長群，交流群和網(wǎng)課小組群等，這是得于老師們的辛勤付出，以及同學們的大力配合。
網(wǎng)課持續(xù)了一周，我認為他們很方便，可以更快的聯(lián)系到老師，可以不延誤學習。即使不上新課，但是我們依然能鞏固學過的知識內(nèi)容。老師們也可以更方便的了解到學生不會的問題，并及時與學生們溝通。課堂上，同學們都會積極地回答老師提出的問題，在評論區(qū)發(fā)言；或者是老師發(fā)出選擇題的選項，同學們也會在規(guī)定時間內(nèi)作答，這可以讓老師們更好的明白同學們錯在哪，對在哪。課下，老師們及時在群上發(fā)和當天的作業(yè)，讓同學們不能有一點浪費的時間。同學們也會在微信小程序及時上交作業(yè)，讓老師們好批改。同學們每天也會打卡，我們班的同學們都會準時打卡簽到。
事物都有兩面性，即使再好的東西也會有不完美的地方。對于網(wǎng)課，我認為這是在考驗同學們的自律與自覺。每天早早的簽到不是讓你在打卡前一分鐘起床，也不是讓你打完卡就繼續(xù)睡回籠覺的，這是在提醒你，你在學習，以一種特別的方式來學習。自律很重要，可能很多人的時間鐘還是在寒假的時候，但是我們要及時改正，修正回來，時刻提醒自己，我是在學習，以防養(yǎng)成不好的作息習慣。自覺也很重要，面對這么多課的學習，我們要做好準備；面對作業(yè)，我們要及時做完并上交，這樣才能像在學校一樣。但是我相信我們同學都會把握自己的學習時間，做到更好！老師們都這么努力地付出，我們也不能退回腳步。
網(wǎng)課，正在進行時；疫情，將會是過去式；而我們學習的意念，從始至終永不變的。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇7
2020年，年份中的一朵奇葩，它讓老師們轉(zhuǎn)行做了主播，它讓學生們變成了不刷“飛機”、“游艇”的觀眾。有人趁機努力向前，也有人因此而不斷墮落，而我的網(wǎng)課卻是這樣的……
長達三個月的寒假，生活顛倒了，我的生物鐘讓我變成了頂著黑眼圈的夜行動物，每天晚上熬著夜，看著電視劇，說好的看一集變成了看一季。關(guān)掉燈，總能聽到被窩里傳出我硬生生憋笑而發(fā)出的哼哼聲。但是自認為小日子過的挺滋潤的我，聽到了因疫情影響而上網(wǎng)課的消息，恍若晴天霹靂，把我電的外焦里嫩。即使這樣，我還是自顧自的熬夜，但第二天沒能早起，卻把我整的差點去洗個胃。那天晚上作死死，一直熬夜，到了兩三點，結(jié)果可想而知，我九點多才醒來了，一醒來趕緊打開手機進入會議，還好是剛開始上網(wǎng)課，并沒有很遲。我就拿著手機去洗臉，把手機放在洗衣機上，聲音調(diào)到最大，邊聽課邊洗臉�？墒翘煊胁粶y風云，我正刷牙的時候，聽到老師在喊我回答問題，滿嘴泡沫的我不知所措�！霸趺崔k？打開還是不打開？已經(jīng)叫了三遍了�！睕]辦法，我懷著惴惴不安的心，點開了靜音，因為嘴里有泡沫，所以就只能發(fā)出“嗚嗚”的聲音，搞得我自己都被逗笑了。老師問我說：“你怎么了？把剛才的題再說一遍�！币宦犨@話，我一急居然把泡沫咽了下去，勉強把題說完后，趕緊打開百度搜搜看，吃了牙膏會不會死人？還好，只是虛驚一場，但嘴里、喉嚨、胃里的的薄荷氣味讓我難受了一整天。什么“熬夜一時爽，一直熬夜一直爽”全是騙人的。
因為初期的放縱，我的學習水平直線下降，老師問的問題總是想不通。沒辦法，我只能硬著頭皮不停地問別人、看直播課；我開始強迫自己認真聽課，不去關(guān)注別的事情；我下課后認真復習、獨立完成寫作業(yè)，但是長期的偷懶并不會因為幾天的努力就回歸正軌。
在家上網(wǎng)課的這段日子，我學會了自律，也懂得了自律是一種克制，是一種反省，更是一種超越！只有自律的人，才會不斷進步，才會成就越來越好的自己！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇8
疫情之下，醫(yī)護人員，白衣執(zhí)甲，逆行出征，萬千學子，停課不停學，為未來而戰(zhàn)。二零二零年，開學的日子如期而至，但受疫情影響，萬千學子不能返校正常上課，于是開啟了漫漫網(wǎng)課之旅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴著鬧鈴的呼叫，我掀開被子，開始了一天的生活。四點三十分起床，然后洗刷，五點進行戶外鍛煉，大概六點到家吃早飯，之后開始上早自習。開始很難適應，但因網(wǎng)課時間偏長，久而久之，就成了生活上的一種自律。日復一日，沒有鬧鈴的吵鬧，有的只是形成的生物鐘。網(wǎng)課結(jié)束之后，自律已經(jīng)成為一種習慣，我總是嚴格要求自己。網(wǎng)課要教會我生活自律。網(wǎng)課期間，沒有老師的監(jiān)督，給你一部手機全靠自覺性，聽不聽課由你決定。剛開始，我隨大流，上課不聽課，進入直播后便急切地玩游戲、聊天，心里想著“反正老師看不見”。隨著做作業(yè)的次數(shù)增多，我成了那種“一看就會，一做就廢”的人，異常失落。我暗下決心：“我不能墮落，要彎道超車�！庇谑侵贫ㄓ媱�，開始自律，我相信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
每天認真聽課，做好筆記，專心致志，不會就問，堅決不抄答案。開學后，我依舊自律，成績也一躍千里。
網(wǎng)課教會我學習自律。以前，我的假期生活是這樣的：晚上不睡，早上不起，既是夜貓子，又是晚起的鳥兒;早飯不吃，清晨是從午飯開始的;日常的姿勢是躺，懶得啥都不想干，感覺身體里沒有任何力氣。網(wǎng)課開始，不得不與過去告別。經(jīng)過“網(wǎng)課的磨練”，我成功進階為一名三好學生。早睡早起，身體棒棒。不熬夜，不貪睡，每天堅持一操兩跑。勤換衣服，勤洗澡，每天芳香滿滿。精神煥發(fā)，神采奕奕，力量滿滿。現(xiàn)在，嶄新的我已經(jīng)誕生，自律似乎成了我心中的烙印，在校遵守校規(guī)校紀，在家全憑自律。網(wǎng)課教會我習慣自律。網(wǎng)課教會我自律，自律者勝，不自律者敗，擁有自律，就擁有美好的未來。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然響起的鬧鐘聲打碎了我的美夢，想著反正也不用去學校，就煩躁的關(guān)上鬧鐘準備繼續(xù)睡會兒，馬上就又要進入夢鄉(xiāng)了，只聽母親大人扯著嗓子喊：“幾點了，還不起床，你還要上網(wǎng)課你不知道嗎？看看別人家的孩子……”
唉，扛不住母親大人的輪番轟炸，我不得不向“惡勢力”低頭，只能匆匆爬起床，洗漱、吃早餐，然后開始上網(wǎng)課。
作為一名初中生，課程還是挺繁重的，上午就有四節(jié)課。第一節(jié)是語文課，任務是講解一篇文言文，我拿出課本，聽著老師講課。突然，老師說：“下面我找?guī)讉�句子大家翻譯一下，檢查一下大家預習的情況�！蔽宜查g慌了，因為我昨天偷懶，想著反正老師也看不到，就沒有預習，這下好了，要提問了。我心里有點緊張，不由得握緊了手，手心都出汗了，我可不能讓老師抓住把柄告訴我的母親大人，那樣我就完了。內(nèi)心默默祈禱“別喊我，別喊我�！本瓦@么想著的時候突然老師叫了我的名字，我一驚，真是怕什么來什么啊。我尷尬地答了個“到”，靜靜聽著老師的問題，咦，還好還好，這句我昨天剛好看了一下，有點印象，不至于一點都不會，真是天助我也。我支支吾吾地回答完老師的問題，內(nèi)心有逃過一劫的慶幸。老師說我預習不夠到位，我心虛的摸了摸鼻子，心想以后還是要踏踏實實來。后面的幾節(jié)課由于我同樣偷懶沒預習，導致老師提問時都有點慌張和狼狽，我想，這是一個教訓，以后一定要按時且認真地完成老師布置的每一項任務。中午老師在群里通報上午學習情況的時候，說我的表現(xiàn)沒有平時好，這真是糟糕，看來免不了被母親大人一番說教。其實，這也是我咎由自取，如果我按照老師的要求來，認真對待網(wǎng)課，就不會這么狼狽，更不會挨罵。
由于疫情的原因，我們開不了學，只能在家上網(wǎng)課。其實上網(wǎng)課更能考驗一個人的自覺性和毅力，網(wǎng)課不是我們偷懶的理由。相反，我們自己在家上網(wǎng)課應該更加自律，不要覺得是上網(wǎng)課就存在僥幸心理，現(xiàn)在偷懶，以后的考試成績就會給我們一拳重擊。所以，我決定以后上網(wǎng)課自覺自律，認真完成老師布置的每一項任務。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇10
今年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎可以說這家伙就像小偷一樣，靜悄悄的、偷偷摸摸的，連聲招呼都不打突然的來臨，搞的大家春節(jié)期間都宅在家里面，也不能走親訪友，到了開學的時間也不能上學，我們只能通過手機或者電腦與老師連線開始了網(wǎng)課生涯。
一開始上網(wǎng)課，我的感覺就是很放松的，一點也不緊張，一會兒吃點零食，一會趴在桌子上聽，一會去趟衛(wèi)生間，絲毫沒有在學校上課那么的認真、聽話，總之就是沒那感覺，慢慢的絲毫沒有自律心
有一次，我不記得具體上什么課件了，媽媽靜悄悄的走到我的身后，嚇得我猛地一激靈，立馬端正坐姿，認認真真的去聽老師講課。課后媽媽把我叫到身邊狠狠地批評了我一頓，給我下了最后通牒，如再有此狀態(tài)，定嚴加拷問。我立馬向媽媽保證：下不為例，下不為例，懇請老媽大人繞我這一次吧！就這樣過了段時間，老師們上課的時候讓我們都必須打開攝像頭，要求必須端正坐姿，認真的去聽老師講課。可好景不長啊，我的不自律的毛病又故伎重演啦，這次媽媽是我平時從未見過發(fā)的那么大的火，課后直接伸著她的無影爪向我逼近，我連忙大喊；媽媽請手下留情啊！說時遲那時快，媽媽的手掌啪啪啪地向我蓋了過來，疼的我是淚流滿面啊
我記得網(wǎng)課上數(shù)學的時候，提前進入網(wǎng)課平臺后我把手機放好，忘記關(guān)掉麥克風了，情不自禁的嘴里哼起了小曲，大約持續(xù)了有三十多秒吧，直到張老師在網(wǎng)課上問誰在制造噪音，沒有關(guān)掉麥克風啊，哎呀媽呀！幸虧是沒正式開始上課，老師和同學們都不知道是我那五音不全的小嗓音，這就是上網(wǎng)課的優(yōu)點之處吧，當然了，這是不對的做法。必須改掉這種壞習慣。
疫情期間，我們段老師讓我們組成對子和小伙伴們在網(wǎng)絡(luò)上交流、互動，也讓我們通過語言交流得到鍛煉，讓我們學的不那么枯燥、無味，慢慢的也就適應了網(wǎng)課的這種線上教育模式了。通過互聯(lián)網(wǎng)和老師及同學們每天見見面也挺不錯的，不僅可以學到知識，還可以放松自己，有時候，老師點名回答問題的時候，對著攝像頭問答、交流、互動也是一種歷練。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇11
因為疫情的影響，我必須告別那美好的校園，轉(zhuǎn)身投入這“枯燥”的網(wǎng)課。于是，我抱著“渾水摸魚”的態(tài)度，開始這“枯燥無味”的網(wǎng)課生活。
我翻看著課程表，不由發(fā)出一句感嘆：“網(wǎng)課安排的休息時間真長，我終于可以‘光明正大’的偷懶了！”
然而，網(wǎng)課并非法外之地，我這邪惡的計劃終被那殘酷的現(xiàn)實打破了。各科老師非常積極地與學生們互動，時不時還點名回答問題。無奈，我只好認真的去聽每一堂課，但我的“邪惡計劃”并沒有因此而放棄，我又有了新的渾水摸魚的計劃。
據(jù)我所知，上網(wǎng)課的五門課中，歷史與政治這兩門課總是直播，無法輕易發(fā)現(xiàn)是否有人渾水摸魚。于是，我便打算在這兩門課上劃水。
但現(xiàn)實往往不盡人意。很快我便發(fā)現(xiàn)，這兩門課確實無法發(fā)現(xiàn)我有沒有在認真聽課，但所要記的筆記未免也太多了吧？這要我怎么實行我的“邪惡計劃”？你也許會有疑問：看直播回放不就行了嗎？我也曾這樣天真過，但很快就被現(xiàn)實給予了重重一擊——“直播回放已被刪除�！�
至此，我的“邪惡計劃”徹底被粉碎了。
于是，我重新端坐起來，拿起筆，開始認真聽講。筆剛拿起，我便感到了無比的沉重，也許是因為我之前沒有認真聽講，又或許是因為我所面臨的知識量過大。但這阻礙不了我前進的步伐，我重拾信心，努力投入到學習之中。
再后來，我逐漸拿不動筆——作業(yè)太多了。我好像被荊棘困住了般，不得動彈，我想掙扎、想呼吸，卻都無濟于事。慢慢的，我似乎看到了一絲光亮，它閃耀的光芒直射荊棘，再一睜眼，我便看到了碧藍的天空——我找到了打破現(xiàn)狀的方法，那就是自律。
于是，我開始合理規(guī)劃時間，努力擠出時間去完成作業(yè)，開始利用好課余時間來完成更多事情。終于，我的時間最終變得充裕起來，我有足夠的時間去做其他事，改掉了偷懶、混水摸魚的壞習慣，而這一切都要歸功于網(wǎng)課。
網(wǎng)課生活也許并不美好，但它使我發(fā)生了改變，讓我學會了自律，我內(nèi)心無比高興。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇12
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學生們學習的熱情，網(wǎng)課的開展使我體驗到了不同的生活，了解到同學們不同的一面，也為我成長道路抹上一筆色彩。
網(wǎng)課期間的生活
鬧鈴在六點鐘準時響起，沒睡醒的我心里一樂，蒙在被子里一口氣睡到了七點。然后慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒有了在學�；⒁曧耥竦谋O(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問，我就猛地退出會議，事后還覺得自己是個小機靈鬼。
可到了身在考場之時，才發(fā)覺自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學習的時間。
網(wǎng)課期間的同學
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實際上私下卻忙碌地敲著鍵盤，交流著自己喜歡的動漫，游戲的攻略，假期的.旅行。我從來沒有見過，平常內(nèi)斂的同學，原來在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開心扉。面對老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個人，覺得大家會陪著自己一起順流而下，也就不會受到責怪。同學們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學習就如戰(zhàn)爭，是爭分奪秒，爭先恐后的。
網(wǎng)課讓我懂得感恩老師
一場數(shù)學課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時間。老師忘記關(guān)閉屏幕的共享，微信里是每一位同學的對話框，全是老師對學生關(guān)心，指導，教育，還記得老師向我提問的時候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學習的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長的足跡！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇13
一場突如其來的疫情，徹底打亂了我們的生活，然而網(wǎng)課出現(xiàn)了。
初識網(wǎng)課喜欲狂
“網(wǎng)課？網(wǎng)絡(luò)課堂？管他什么東西，反正我的寒假又續(xù)了幾個月。”聽到網(wǎng)課的我并不在意，令我愉悅的僅是寒假延長了而已。
結(jié)束了一系列準備工作后，我開始了網(wǎng)課之旅。當戴老師突然出現(xiàn)在電腦上時，我下意識以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”將薯片藏起來，抹了抹嘴角的薯片渣，端正了坐姿。然而戴老師視若無睹，我膽子逐漸大了些，偷偷地又將薯片拿了出來，戴老師和之前的反應一樣。我樂了，原來老師看不見學生，而學生看得見老師！媽媽仿佛看出了我的心思，輕咳了一聲，我便將歪心思收了起來。但媽媽總要去上班，當關(guān)門聲響起，我的快樂時間就到來了。
一天，一個人在家，我睡到自然醒，撿起被踹到床下的被子，頂著爆炸頭，泡了杯我最喜歡的方便面，眼睛瞇成一條縫，邊吃邊上網(wǎng)課�！罢埻瑢W們將書本翻到…”戴老師的聲音響起，“從他們的房前屋后走過，總會看到一只母雞率領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。同學們，你想到了什么畫面？”我一愣，看著碗里的燉雞味方便面，嘴角不由得抽了抽。吃完早餐，我仍然不打算好好聽課，于是看小說、吃零食便一發(fā)不可收拾了。
不懂自律淚滿襟
“好的，今天的課就到此結(jié)束了，請同學們將筆記給父母看看并發(fā)到群里�！本W(wǎng)課結(jié)束了，但我仍沉浸在小說中，嘴角的薯片渣隨著表情的變化而高低起伏。突然，我的電話手表響了，“喂，哪位？”我心不在焉地問�！皟鹤樱彀l(fā)筆記！”是媽媽來電話了，我一激靈，立馬翻開了課本，上面純潔無暇，沒有一絲筆墨的痕跡，嚇得我趕緊打電話給好朋友章家鋮，“老章，十萬火急，借我抄下筆記！”章家鋮也是仗義，二話沒說將筆記發(fā)來了，那密密麻麻的字，看得我頭都暈了，但只能趕工補作業(yè)了。正當我快大功告成之際，開門聲響起，媽媽下班回來了，看著正抄地起勁的我，原本笑容滿面瞬間凝結(jié)了。“砰！”我的房門被大力地關(guān)上了，緊接著回蕩起我的慘叫聲，剛才有多歡樂，現(xiàn)在就有多悲慘！
唉，我要收起歪心思，好好學習。網(wǎng)課，真是讓我歡喜讓我憂！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇14
今年，是2020年，因為疫情，我們不可以在學校中上學，而只能在家中上著網(wǎng)課。
在家中上網(wǎng)課，開始的時候我感覺挺好，因為不僅可以在上網(wǎng)課的時候躺著上，趴著上，也可以吃一些東西，可以喝水，自由自在，媽媽不在家，奶奶看小弟，我是自己的主宰，還可以光明正大的玩手機。但是，后來，我發(fā)現(xiàn)在家中上網(wǎng)課也慣出了我們一些不好的壞習慣，比如：學習生活比較懶散，而且在聽課的時候眼睛要盯著屏幕，讓我的眼睛很不舒適。并且，在家里，看不到同學們，我覺得很無聊。
在學校上完課可就不一樣了，我們不僅可以發(fā)言，而且老師可以叫我們發(fā)言，如果我們回答不上來問題時，老師還可以耐心的給我們講解，而且在學校中可以和同學們一起玩耍，還可以做一些運動，而在家中上網(wǎng)課，可真是井底之蛙，干啥都不可以，怕樓下上來找，感覺自己天天很憋屈，做什么感覺都沒勁。
今天老師給我打電話了，因為我作業(yè)提交不及時。我很羞愧，本來在學校里，我是老師的得力小助手，現(xiàn)在在家卻管不好自己了，所以我一定要自強自律，一定要做一個好孩子，讓我的學習生涯不要走向下坡路，少看手機，讓書籍成為我們學習生活中進步的階梯。
我希望這種病毒早日治好，讓我們早日回到學校，讓我下周繼續(xù)加油吧！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇15
網(wǎng)絡(luò)學習讓我的日常生活有了很大的改變，早上我不用著急地背著書包趕去學校，我可以慢條斯理地起床，用早餐、運動，然后再坐到書桌前開始學習，以前周一到周五難得能拿上手機，現(xiàn)在手機卻成為我的學習工具，老師發(fā)放的學習視頻，不理解的我可以反復的去看，去復習，去鞏固。讓我深刻體會到在家學習的輕松與寧靜。
網(wǎng)絡(luò)學習雖然少了學校的嚴謹與緊張，同樣也少了與同學之間的快樂互動，音樂課上，同學們都會跟著節(jié)拍放生歌唱，體育課上，同學們會在操場上放飛自己地奔跑著，在草坪上歡快地踢著足球！連平時讓我覺得很嚴厲的老師，現(xiàn)在也覺得很生動有趣！在家的孤獨讓我好渴望能回到學校里去上課，去和同學們一起嬉鬧玩耍！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂，希望疫情能早日結(jié)束，讓校園重新熱鬧起來！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇16
兩個月前，由于疫情影響不能開學，學校準備開啟網(wǎng)課學習。
嘿!這可是線上直播網(wǎng)課!以前可怎么也想不到“網(wǎng)紅直播界”會有嚴肅且正經(jīng)的人民教師“金榜題名”。老師們一夜之間進軍主播界，學生們爭相成為狂熱“榜頭迷弟迷妹”?!這是什么奇特的畫面?不禁令人開始期待網(wǎng)課學習，殊不知道阻且長啊——
新晉主播初次亮相
2月10日，第一次正式直播課即將開啟，帶著激動又有點緊張的心情我正襟危坐，等待著601號直播間“主播潘”到來，一切準備就緒!
9:30直播開啟!我眼疾手快點進直播頁面，“同學們好……”
還是那熟悉的聲音，緊接著一連串問題轟炸，學生“粉絲團”也是十分賣力，一呼百應，真的有“死忠粉”的架勢，在學校都不見得有這時候熱情，師生合力，齊心協(xié)力，我們的主播阿潘老師作為一名文化選手順利完成首次亮相，瘋狂“圈粉”。結(jié)束后心里還是有種新奇感，嗯，上網(wǎng)課也是很有意思的嘛!
充實的網(wǎng)課生活
網(wǎng)課上了一段時間，一開始的新鮮勁兒也過去了，現(xiàn)在“粉絲團”極其不穩(wěn)定，逐漸有“脫粉”現(xiàn)象，至于原因——線上學習和想象中不一樣!
語文直播是9:30開始，但是!你以為這樣就可以睡懶覺嗎?大錯特錯!
早早算到一切的潘老師早有準備——讓家長監(jiān)督和學校時間一樣進行二十分鐘早讀，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公雞還準時的叫醒服務，然后被再三叮囑大聲朗讀。
直播時，時刻準備著“突然襲擊”，不然，突然要求和主播“互動”，你會非常尷尬，下了課也別先松氣，因為真正的考驗才剛剛開始，直播混過去是沒可能的的，在“神算子潘主播”面前我們一定會暴露——
每天都會有課堂筆記和相對的《默寫能手》打卡，還有根據(jù)上課內(nèi)容而布置的作業(yè)，有的時候老師會出其不意地在直播上說幾道和作業(yè)類似或一樣的題怎么寫，如果有人開小差沒好好聽那從作業(yè)就會暴露出來，第二天講作業(yè)就很有可能“幸運”地被主播cue到。
于是，在早讀，直播課，作業(yè)，晚讀的安排下，會讓你感受到3D全息在家如在校生活，充實你無聊的一天。
速度與激情的體驗
不得不吐槽一下，感覺每次網(wǎng)課都是“速度與激情”，什么是“速度”?
網(wǎng)速和連麥速度唄!
什么是“激情”?
自己對網(wǎng)課的激情和配合主播的激情。
二者缺一不可——主播講得正火熱，邀請連麥，不及時連就造成“空氣突然安靜”，然后直播間突然晴轉(zhuǎn)陰，寒風隔屏刮來;自己要是對課程沒有激情，主播突然要求什么什么扣1什么什么扣2就會反應不過來。
某一日我就驚喜地被抽到，親自感受了“速度與激情”，這一次是叫到我需要扣1，幸好我反應過來及時扣1，順利度過，“激情”的心還沒放下，就聽到周五我要連麥講古文的要求，啊，“速度與激情”總會同時出現(xiàn)……
周五，好在網(wǎng)絡(luò)順暢，成功連麥順利講完。實話實說，確實緊張，并且憂心害怕，但也是次難忘的體驗。
時間過得真快，網(wǎng)課學習接近尾聲，直播界新人員又將回歸原職，線上學習生活雖然讓人有抱怨，但也豐富了枯燥的生活，讓我們在疫情間也能學到知識，感謝勤勤懇懇，認真負責的老師們，疫情結(jié)束，校園再會!
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇17
彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學聽過。我如果說得不好怎么辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學松懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇18
這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲，沒有學校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠遠地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個又一個不斷推遲開學的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒�，一日復一日，時間的腳步并沒有停下�？粗找沽髯叩臅r間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學習，為夢想而奮斗。
這是個不同尋常的學期，網(wǎng)課，給了我動力，也給了我學習的機會，可此時，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以后的自己最好的回報吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復蘇、一片春意盎然。這是一個特殊的學期，更是一個掌握自己命運的學期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇19
因為新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個月的網(wǎng)課。怎樣說呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的教師。有教師在開直播的時候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實話，真讓我有點不習慣上網(wǎng)課這種形式。總是上著上著就走神兒了，要么就是因為上課出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼，這一切對于上課資料的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽課，當時課上的教師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯覺�？墒悄翘斓纳险n資料還是算是全力吸收進去了吧，只是之后我們的網(wǎng)課就越來越熱鬧了。我那里說的熱鬧不是褒義詞，因為上課還是安靜點兒好，上網(wǎng)課的時候，我們在教學直播群里和教師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學的知識卻也隨著開心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個月網(wǎng)課下來，學到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時候玩起了手機游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母明白，要是他們明白，我可就得抹脖子了。
可是在家上網(wǎng)課的這兩個月也不是沒有一點兒收獲的。過去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒有什么人聊天或者一起玩耍，此刻上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個班級的同學都聊成了好朋友，大家課上和教師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級群里來得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說上網(wǎng)課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學之間的感情增進了，但要說學習成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課最終結(jié)束了，我們又能重新回到學校里去上學了。又能夠在課上看見教師整齊的板書，又能夠看見教師吐沫星子直飛，又能夠下課和同學一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學校上課后，拉上我的同學一起好好學習，把這兩個月學的重新學一遍，看看有什么遺漏的知識。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇20
因為疫情，停課不停學，上起了網(wǎng)絡(luò)直播課。
也因此，學生與自己的家人相處的時間更加多了，在家里面學習，不可能通過老師的直接監(jiān)管，有的學生在家里學習，父母不怎么管束與教導，從而導致學生在學習方面有所懈�。�
我的網(wǎng)課生活，很簡單，很平凡，從而感覺到很孤獨，我討厭孤獨，但我又特別喜歡孤獨，之前覺得生活的平靜很不好，很不舒服，但現(xiàn)在覺得生活的平靜，讓我覺得很好，很舒服，很開心。我認為一個平靜的生活卻比任何生活要好的多的多，我討厭熱鬧。也挺感謝網(wǎng)課，讓我感到我喜歡的平靜生活！
上網(wǎng)課的日子，我們與老師隔著一塊屏幕學習。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現(xiàn)自律最好的地方。上網(wǎng)課時，一些同學因為爸爸媽媽不在家，又放飛自己。
還好還好，慶幸自己逐漸適應了網(wǎng)課，這種虛擬的課堂！雖然我們不能不能返校學習，但我們對學習的熱情未減，奮發(fā)昂揚的斗志未消。既然大家都在家里努力學習，那我也沒有理由去放縱自己不學習。老師們也在努力辛苦的教學，那我們一定也不要辜負老師的一片苦心！
有一段時間我認為，其本身就是靠自覺自立，需要老師和家長來監(jiān)督著學習，必然是學不好的。
所以這次網(wǎng)課學習讓我覺得沒有自覺自律的力量，是學習不好的。我一定要努力，即使沒有學好，我也不會后悔，最起碼努力了。 這就是網(wǎng)課生活帶給我最深的感受！
希望那些疫情早日在人間消亡殆盡，也希望我的成績會能好一點吧！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇21
今年因為疫情原因，我們又迎來了網(wǎng)課。
每天按照老師發(fā)的課程表來安排上課時間，用手機觀看老師的直播課。雖然同樣是老師講課，但是聽課的感受與在學校截然不同。雖然是上網(wǎng)課，但每一科老師都很負責任的給我們講解，有些沒上課的老師都會通知家長督促學生學習。
網(wǎng)課就相當于彎道超車，全靠自律。因為在家學習會比在學校學習要輕松，如果說上網(wǎng)課不自律就很難學會，而那些自律的同學會默默的學習，把落下的成績提上去。
有時候我會發(fā)現(xiàn)，自己在學校完成作業(yè)的效率會很高，而在家上網(wǎng)課卻恰恰相反，總想著拖拉，總覺得時間還有很多，但還是會控制自己讓自己積極有效率的完成每一項作業(yè)，所以我覺得上網(wǎng)課沒有在學校上課的效率高。在學�？傆袑W習氛圍，而在家只是一個人聽課，總感覺少了些什么……
在家想回學校，在學校想回家。可能凡事只有失去才懂的珍惜，就像上網(wǎng)課一樣，在學校里看似每天都在忙碌的學習，但過的卻很充實。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇22
網(wǎng)課我想大家一定都很熟悉吧？對，在這疫情下我們都在家里上網(wǎng)課，你們會想：放假都要上網(wǎng)課可真太煩了呀，有的人喜歡上網(wǎng)課，因為他是學習好的，有的人特別煩學網(wǎng)課，但是他還是最終上了網(wǎng)課，他們一定是應付父母，還有應付老師的作業(yè)。我很喜歡上網(wǎng)課，我有時也特別討厭上網(wǎng)課。
今天又是一個睛朗的日子，又要面對老師的微笑，聽老師優(yōu)美的聲音來上課，老師把攝像頭開開，我認真的聽老師講課，我們這個老師講的很好，很仔細，我一聽就懂了，這時候老師提問誰答題老師提問著了我，我一看這道題不會，我沒有打出來老師就開始吵我，你怎么這道題都不會呀？我不是講了好多遍，你這個學生我教也是白教，我聽見老師這樣的說，我心里委屈極了：我知道我的學習不是很好，但是我也抱著一顆積極的心來聽您講課，您卻這樣對我，哎！
可是不知道這幾天我怎么越來越煩上網(wǎng)課了。很希望在學校里上課，因為我想看見老師真正的笑，想聽見老師真正優(yōu)美的聲音，想和伙伴們一起玩耍。
我真的不想面對網(wǎng)課，我真想坐在明亮寬闊的教室來聽老師講課。我多么期待開學的那一天。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇23
因為疫情原因，同學們都在家里上網(wǎng)課，每到星期一我都要早早的起來上早讀，早讀上完之后，有的時候需要做一下核酸，有的時候就直接吃飯了。
吃完飯，我們開始了第一節(jié)課的課程，大部分老師是直接給我們上直播課，也有的老師是發(fā)鏈接到班級群里，直接讓我們點開鏈接上課，上課之前準備好了，今天要用的筆本子和書，認真聽講，下了課，老師會布置作業(yè)，我們基本上都是寫完作業(yè)再去吃飯的。
下午和上午一樣，也要上課，不過上課之前，我的家長都要求我先做一下眼保健操，活動活動眼睛，活動活動手指。
一下午的課程，如果結(jié)束了就寫完作業(yè)，然后吃飯開始上晚自習，上完晚自習，就到了我們的休息時間，就要洗漱睡覺了。
這一天下來，時間一樣是不知不覺的就成了昨天。希望明天會好！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇24
因為疫情原因，我們只能在家用手機或者電腦上上課，網(wǎng)課的效率并不是很高，但也是迫于無奈只能在網(wǎng)上上課。
因為我們是在農(nóng)村，可以出去在莊里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的弟弟，他本該去縣里面的，因為疫情，沒去成，只能在家里和我們一起上網(wǎng)課，那一段時光是我們非常快樂的一段時光。
因為他在家里，我們的生活就顯得不那么枯燥了，他總是讓我們下過課跟他一起出去玩，我們也便跟著去和幾個小伙伴一起在莊里轉(zhuǎn)，有說有笑好不快活，雖然玩不了多長時間，又要回去寫作業(yè)和上課，但已經(jīng)非常開心了。
一次周末，我們完成了作業(yè)，就悄悄去野外燒紅薯窯。不僅好玩，而且還有吃的，簡直讓人沉迷。
先挖個大坑，坑的周圍堆起一圈土疙瘩，把他們圍在一起，然后封個頂。對了，差點忘了，還要在坑的一側(cè)挖出一個大口，叫鍋底門，方便放干柴。紅薯窯做好了，下面就是燒了，拿出一大堆干柴，從鍋底門放到坑里面，把土疙瘩燒到通紅的時候，再往，洞里面放幾個紅薯，再從壘的土疙瘩上面開個口，再從上面放幾個紅薯，然后，再用鐵鍬把土疙瘩打碎，悶一個小時后，把紅薯挖出來就可以吃了。注意挖的時候要小心，不要把紅薯挖爛了。
這樣烤出來的紅薯非常好吃，還非常的甜，非常香，還伴隨著一些土的味道，簡稱大自然的味。
回去的路上，突然想起兩年前的事情。
那一年我朋友家無花果樹砍了，我們找一個還能長出來的枝條栽到了村子的西邊的一片大空地上。如今已經(jīng)過了兩年，想去那里看看，到了那個熟悉的地方，卻沒看到枝條長出樹來，那附近也住在人家，那一片地方早就荒廢了。無花果真的是無果。我們隨意轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，便走了。
回家到底還是被訓了一通
疫情啊，疫情，你什么時候離開我們，我想念我的學校生活和在學校里一起玩耍的同學們和我們和藹可親的老師，還有自由自在鄉(xiāng)村樂園。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇25
網(wǎng)課，變成了現(xiàn)在生活中不可缺少的，從開學剛不到一個月的線下學習，又轉(zhuǎn)到了線上網(wǎng)課，新冠肺炎現(xiàn)在是我們最大的敵人。站在前線的醫(yī)生們正在與新冠做斗爭，我們唯一能為此做的事是待在家里好好上課，盡量不出家門，出門也要佩戴好口罩。
網(wǎng)課像平常在校上課一樣，幽默風趣的老師在孜孜不倦的講著課本上的內(nèi)容，我們在家里聚精會神的聽著。雖然教學的方式變了，但是教學的本質(zhì)依舊沒變。
我的網(wǎng)課生活說起來也很簡單，一天里到了該上課的時候，我就坐在電視前打開老師的直播，屏幕上的老師就開始了這一堂課的要講的主要內(nèi)容。每天里，上每一堂課的時候，我都會全神貫注的投入學習當中，認真聽著老師說的每一個知識點。只是一復一日的像這樣，即使能和同學在線上聊天，但還是沒有一起玩的開心，即使線上能問老師問題，但也沒有線下老師親自講的方便。
網(wǎng)課是對自律的考驗，有的同學在網(wǎng)課期間會反超別人，而有的同學在網(wǎng)課期間變得越來越懶惰很不自律，而不自律的下場也只能是開學時你和自律的學生差距越拉越大。而我不是一個很自律的人，即使我在課上認真聽講，課下仔細完成作業(yè)，但當我在語文課上聽到別人把后面要學的古詩全背會時，在數(shù)學課上預習了之后面的知識時，在英語課上熟背課文時，我感到很驚訝，因為我并沒有去預習過這些，甚至都沒有往后看過之后要學的內(nèi)容。這時，我意識到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學習！
少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在努力學習是為了將來遇到更好的自己。只有現(xiàn)在更努力更自律的學習，開學時才能無愧老師，無愧家長，更無愧于自己！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇26
網(wǎng)課在時間安排上比較靈活。學校的一節(jié)課，要40分鐘，保不準還會長那么一丟丟，可是網(wǎng)課一節(jié)只需要20分鐘多一點，而且是老師事先下載好傳在班級群組里了。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們隨時隨地都能學習。當然。這20分鐘的學習，可能也會變成40分鐘。甚至更長。因為當我們要細讀課文、深入思考或者速寫筆記的時候，我們隨時都可以按下暫停鍵。對于某個知識點，如果感覺學得不夠扎實，我更會讓“時光倒流”，再次學習，直到自己滿意為止。
當然，網(wǎng)課有利又有弊。在學校學習，同學們可以和老師直接交流，解決很多疑問。老師則可以隨時關(guān)心學習上有困難的同學，幫助他們提高學習質(zhì)量和速度，按時完成作業(yè)。在上網(wǎng)課的時候，上課的老師仿佛在自言自語，隨后就會把答案一般腦兒全部拋給我們。
在這網(wǎng)課期間我也長大了許多。因為上網(wǎng)課的這幾個星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天里的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開心，因為這是我自己親手做的。
怎么說呢。網(wǎng)課，它充滿了未知性。它可以隨時隨地地帶給你驚喜，帶給你意外，而這些，就是一抹獨特的風景線，溫暖了獨自一人的網(wǎng)課生活，不再枯燥，充滿了幽默和樂趣
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇27
“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機會，同學們一定要把握住這次機會，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學驚艷所有人，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊循環(huán)播放�，F(xiàn)在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個美好的未來，可以在未來感慨的時候說的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。
我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學習的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復一日，周復一周，也讓我養(yǎng)成了習慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實、習慣。
我不是個特別自律的人，總是對自己心軟，但現(xiàn)在嚴峻的形勢迫使我不得不放棄一個個想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時會不認真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時間的推移，我對這樣的網(wǎng)課方式也越來越習慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實仔細想想，自己真的有在改變：以前的我會說“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會兒嗎？”“我可以看會兒電視嗎？”等等�，F(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會主動學習，抓住時間。
當然，這樣的生活很累，也會有崩潰，堅持不下去的時候，但我很幸福，我慶幸我有個好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運的伏筆，把握當下是明日的花開，風很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好。當然你也不要太早就說自己不行，發(fā)光不是太陽的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當我覺得很累的時候，心中都默默為自己鼓勁“再堅持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。
努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個月了，希望接下來的幾個月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對得起自己，對得起所有對我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇28
氣候時而交替、疫情形勢變化無常，就在開學前夕，我們意外接到了居家學習的消息。
雖然開學延遲，但停課不停學，我們依舊在上著網(wǎng)課，且壓力并沒有隨之減小，反而越來越大。因為，我們初三了，距離中考只有短短幾個月的時間。
在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時間觀念。如果抓住了前兩項，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進則退。我很早就知道這個大道理，所以網(wǎng)課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個小目標，比如踏踏實實上一天網(wǎng)課。
老師說：“不做空心的人”，當我得知空心是什么意思的時候，才發(fā)現(xiàn)這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標，結(jié)果都沒完成；飲食作息也不規(guī)律；不體育鍛煉，身體素質(zhì)直線下降等等。為什么說和之前的我特別像呢？因為此時的我已非彼時的我�，F(xiàn)在的我開始了跟在校學習一樣的好習慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業(yè)。雖然挺難的，但只要夠?qū)Ｗ⑦�是可以完成的。網(wǎng)課比線下省去了上下學的時間，每天的網(wǎng)課也不多，有很多自己支配的時間，我也很開心，作業(yè)少時，還可以和朋友打羽毛球。
說到網(wǎng)課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現(xiàn)在慢慢開始每天有計劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運動了，突然動起來還有點不適應的，但我會覺得這樣的一天很充實，感覺心情都變好了。
學習不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰(zhàn)面前，我已做足準備，不懼變化，沉著應對，不負春光，奮力奔跑。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇29
打開電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網(wǎng)課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態(tài)比上一次好了許多。
中考已經(jīng)到了眼前，網(wǎng)課卻在這一個時期，從天而降，使我的挑戰(zhàn)又多了一個——比中考更“眼前”的游戲。
電腦一打開，當然要上課。但是這課堂下面卻是游戲。上午上課時腦中仿佛有兩個小人在打架，一個說：“玩一會兒游戲吧，反正老師又看不見，而且這會兒老師講的知識點我已經(jīng)會了�！绷硪粋�說：“不可以，距離中考只有100天了，這是多么關(guān)鍵的時刻，怎么能分心呢？”心里是十分的矛盾，可謂一只手去打開，另一只手阻止。第一周就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學的時間，卻感覺比在學校還要累很多。
終于下定了決心，不能再繼續(xù)這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩游戲的方式都刪了，堵死一切玩游戲的可能。雖然刪完后有一些后悔，但至少腦子是平靜了。認真聽老師講的每一節(jié)課，完成每一項作業(yè)，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學校學習的規(guī)律感，日子也充實了起來。
但線上上課還是有很大的局限，比如網(wǎng)絡(luò)延遲、卡頓，很多時候老師提出了問題，總要耽誤一會兒才能聽到學生的回答，換了新平臺之后更是時不時被卡出課堂。很多物理、化學的實驗也沒有辦法實地觀看和操作。
多希望疫情能早點過去，我們可以早點回歸校園。
網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂作文 篇30
2022的寒假給我留下了深刻的記憶：春晚舞臺上的表演《只此青綠》火遍全網(wǎng)；張藝謀導演的北京冬奧會開幕式，環(huán)保簡約卻不失內(nèi)涵，給全世界留下了深刻的印象；中國女足時隔16年再次捧起亞洲杯的冠軍獎杯；《水門橋》、《奇跡笨小孩》等春節(jié)檔電影讓人熱血沸騰；谷愛凌、蘇翊鳴等奧運冠軍展現(xiàn)出為夢想而奮斗才是青春最美的模樣……寒假里收獲的這些滿滿正能量正激勵著我回到學校“大干一場”，為自己最后的沖刺階段書寫精彩的篇章，但……我卻被通知延遲開學了，又要開始上網(wǎng)課了。
一盆涼水澆了下來，就像剛被打滿氣的氣球被扎破了一樣，頓時覺得自己無所適從。如果是以前我一定會為在家上課而歡欣雀躍，但現(xiàn)在我的身份不一樣了，我是只有一百來天就要過關(guān)斬將過獨木橋的中考備考生。我沒有信心能做到自律，但也沒有別的辦法，我只能努力去適應。網(wǎng)課開始時，班主任宋老師給我們說了什么是“馬太效應”，并告訴我們“網(wǎng)課就是道分水嶺，當網(wǎng)課結(jié)束后一定會出現(xiàn)兩極分化，好的就越好，壞的就越壞�！蔽耶斎幌氤蔀椤昂谩钡哪且徊糠謱W生，所以我要管住自己。
剛開始的我還信心滿滿，認為憑借著上一次長達數(shù)月的網(wǎng)課經(jīng)驗，足以讓我在這次網(wǎng)課生活中應對自如�？墒聦嵖偸请y以預料，或許是在安樂窩中待太久了，我竟一時難以適應。長時間在家中養(yǎng)成的不規(guī)律作息讓我在第二天總是頂著哈欠學習，更糟糕的是沒有了約束，在課堂上走神發(fā)呆，小動作接連不斷，面對作業(yè)更是手忙腳亂。
這讓我很泄氣，我不想再這樣繼續(xù)下去。我開始和老師積極互動，在評論區(qū)里回答問題，我發(fā)現(xiàn)這樣自己好像注意力更集中了，一節(jié)課也不跑神了，還感覺每節(jié)課時間過得很快，最重要的是不會有一節(jié)課下來感覺又浪費了時間的挫敗感。只是我的打字速度比較慢，總是還沒有發(fā)出去，別人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)把答案發(fā)出來了。唉，我只好再把自己費勁敲的字刪掉。不過老師也發(fā)現(xiàn)了我課上的積極性，每日班級小結(jié)上發(fā)言積極的學生名單里總會有我的名字出現(xiàn)。對待作業(yè)我也更加用心，而且上網(wǎng)課留給我們寫作業(yè)的時間很多，我再也不會像以前一樣為了趕時間寫作業(yè)。我有了更多的思考時間，作業(yè)書寫也比之前好一點。有一次語文老師還在課堂上表揚了我作業(yè)寫得認真，這讓我更有勁兒了，每次作業(yè)都更用心地去完成，學習的成就感大大提升。
另外我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的不少好處，就比如回放，在平常學校時，我們遇到不懂的總是放不下面子去問，而網(wǎng)課的回放功能卻可以讓我們多聽講幾次，直到自己搞懂。
所以過了幾周網(wǎng)課生活，我沒有消極頹廢，每天按部就班學習和生活。我相信網(wǎng)課是一把雙刃劍，用不好的話只能是自欺欺人，反之用得好的人，那就是查缺補漏，為即將迎來的中考起到更上一層樓的關(guān)鍵作用。面對枯燥乏味的網(wǎng)課生活，我只需做好自己，認真學習，抓住這次機遇，這將是我實現(xiàn)彎道超車的絕佳機會。希望疫情早日結(jié)束，我們大家都可以早日回到課堂，見到親愛的老師和同學，深圳加油！
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