《柳林風(fēng)聲》讀后感精選15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《柳林風(fēng)聲》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
我看了一本由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的書(shū)-<柳林風(fēng)聲>。
這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛(ài)的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶�。它揮霍浪費(fèi)，追求新玩樣，又不聽(tīng)朋友們的話(huà)，偷了他人的新車(chē)，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)啊!又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了�；丶乙豢矗孔右呀�(jīng)被人家?jiàn)Z取了。它后悔莫已，心想:要是我當(dāng)初聽(tīng)取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。()我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受:人不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀!我以前一直都不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是。可是忠言總是逆耳的。只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽(tīng)取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是<柳林風(fēng)聲>這本書(shū)告訴我的。
我愛(ài)讀<柳林風(fēng)聲>這本書(shū)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在兄弟姐妹的幫忙下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不就應(yīng)仗著自我祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多，但是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！因此，除了要靠祖?zhèn)鞯�，還要靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎樣辦呢？是不是就不活了？正因沒(méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自我將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？
癩蛤蟆的可笑行為，在咱們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著自我家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，但是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)咱們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管咱們年少無(wú)知，也就應(yīng)明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給咱們敲醒了警鐘，給咱們警示了以后的生活還是要靠自我。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，咱們就應(yīng)制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在適宜的地方，而不是想花就花。只有這樣，咱們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
今年的寒假里我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我懂得，友情是珍貴和美好的。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是蟾蜍和他的三個(gè)朋友的故事，蟾蜍很高傲，而它三個(gè)朋友是性情溫和的老獾，聰明細(xì)心的河鼠以及機(jī)智勇敢的鼴鼠。當(dāng)蟾蜍不斷犯錯(cuò)誤，水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他，最后蟾蜍改變自己，又成為一個(gè)受人尊敬的的紳士。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。河鼠不但善良還十分富有同情心;鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活;老獾是一位沉著、冷靜、可信的朋友，同時(shí)他也樂(lè)于助人，千方百計(jì)，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。最終蟾蜍變得謙虛起來(lái)，它們四人也成為這片森林中的名人。
河鼠、鼴鼠、獾和蟾蜍從不相識(shí)到成為朋友，互相幫助，共渡難關(guān)，大團(tuán)圓的結(jié)局讓我感到振奮。這讓我想到自己的同學(xué)，我們之間也是朋友，也要像故事中的主人公一樣互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，分享快樂(lè)!
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
伯牙子期，高山流水遇知音;管鮑之交，千古深情傳至今。友誼，自古以來(lái)是美好而珍貴的。英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所著的《柳林風(fēng)聲》，用幾只小動(dòng)物的童話(huà)故事，為我們生動(dòng)詮釋了友誼存在的意義。
《柳林風(fēng)聲》中講述的是鼴鼠、河鼠和蟾蜍等幾個(gè)朋友發(fā)生的驚險(xiǎn)傳奇，情節(jié)跌宕起伏，故事引人入勝。奢華的蟾宮里住著一只愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍，它邀請(qǐng)河岸上的鼴鼠和河鼠來(lái)試坐新買(mǎi)的馬車(chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)。突然，一輛賽車(chē)從對(duì)面飛快地駛來(lái)，“砰”的一聲，馬車(chē)被撞碎了，蟾蜍毫不在意，卻被對(duì)面的賽車(chē)吸引了。不久，蟾蜍被警察抓住，關(guān)進(jìn)了臭烘烘的地牢里，原來(lái)是蟾蜍偷了一輛大紅色的賽車(chē)。沒(méi)多久，它的蟾宮也被壞人霸占了。最后，蟾蜍知錯(cuò)就改，認(rèn)識(shí)到朋友們的重要，它的好朋友們也一起冒著生命危險(xiǎn)幫它奪回了蟾宮。
書(shū)里的文字也是美輪美奐：鼴鼠跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到了鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘—萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。這些語(yǔ)言讓人讀起來(lái)非常過(guò)癮，讀者身臨其境，仿佛進(jìn)入綠簇繁花的叢林世界。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我深深佩服起鼴鼠的勇氣、河鼠的聰明機(jī)智和蟾蜍的大無(wú)畏精神。它們雖然是小動(dòng)物，卻非常在意對(duì)方、關(guān)心對(duì)方，像珍愛(ài)生命一樣珍視友誼、支持朋友，熱愛(ài)彼此的生活。同樣，我們也應(yīng)該多聽(tīng)朋友的建議，多為朋友著想，收獲并善待屬于自己的友誼。
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
今年寒假我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書(shū)讓我百看不厭。
這本書(shū)講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē)，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了要靠祖?zhèn)鞯模�要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？是不是就不活了？因?yàn)闆](méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛(ài)的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？
就在《柳林風(fēng)聲》里！
暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描寫(xiě)了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也因此被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿(mǎn)智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細(xì)膩的景物描寫(xiě)和微妙的情緒描寫(xiě)所打動(dòng)，真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對(duì)音樂(lè)的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣！
我喜歡《柳林風(fēng)聲》。同學(xué)們，建議大家都來(lái)讀一讀！
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
在一座森林里，在一條小溪邊，在一群小動(dòng)物之間發(fā)生著一幕幕驚心動(dòng)魂的故事：愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍玩什么都是三分鐘熱度，還不斷地闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄，丟失了家園；既調(diào)皮又大膽的鼴鼠獨(dú)闖野林，卻身陷困境，生死未卜；寬厚心細(xì)的河鼠樂(lè)于助人，但是差點(diǎn)走火入魔，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；做事一絲不茍的灰獾先生替倒霉的蟾蜍奪回了家園，在野林受人尊敬；還有圓滾滾的水獺、一年四季要經(jīng)過(guò)兩次大遷徙的燕子三姐妹、有禮貌的小刺猬……小動(dòng)物們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》中的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè)于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們?nèi)齻�(gè)為那個(gè)因?yàn)樽呋鹑肽�、迷上了汽�?chē)而被送進(jìn)監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機(jī)靈的鼴鼠、細(xì)心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河鼠的樂(lè)于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯(cuò)就改。
我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。
鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過(guò)著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費(fèi)，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周?chē)呐笥讯紕袼牡魤拿�，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。 尊重他人贏(yíng)得友誼。
我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(zhǎng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠(chéng)、樂(lè)于助人，在當(dāng)?shù)刳A(yíng)得了所有人的尊重。
那我們?nèi)绾尾拍苴A(yíng)得別人的尊重和歡迎呢？這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。
生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(zhǎng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì)感嘆這世界原來(lái)如此美好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
一讀到這個(gè)名字你可能在想是不是發(fā)生在柳林里的故事呢？對(duì)，就是在寫(xiě)發(fā)生在林間河邊的事。
這個(gè)故事就像一篇優(yōu)雅的散文，細(xì)膩的描繪了大自然四季變幻的迷人景色；生動(dòng)地展現(xiàn)了這些動(dòng)物主角們?cè)诓煌竟?jié)中的生活故事，更加生動(dòng)地刻畫(huà)了他們之間深厚的友情。《柳林風(fēng)聲》故事曲折離奇，充滿(mǎn)了豐富的想象力，同時(shí)也富含深刻的人身哲理，看了會(huì)讓你感到就像進(jìn)入了夢(mèng)的仙境，而且人愛(ài)不釋手。
故事中的主人公也就是我最喜歡的角色——小鼴鼠，他很勤快，還長(zhǎng)著一雙大眼睛顯得他活潑可愛(ài)。他有一個(gè)朋友河鼠，他有灰灰的身體，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，河鼠帶著他去很多地方玩。中途他們又交了一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍有很多錢(qián)和一座大別墅，這讓鼴鼠和河鼠很羨慕。但是蟾蜍總是闖禍，有一次他因?yàn)樘矏?ài)車(chē)所以偷了別人家的車(chē)被送進(jìn)了大牢，費(fèi)盡周折逃出監(jiān)獄回家后，蟾蜍卻發(fā)現(xiàn)自己的別墅被壞人占領(lǐng)了，蟾蜍非常生氣，在鼴鼠和河鼠的精心策劃下他們打敗了敵人，取得了勝利，蟾蜍知道自己錯(cuò)了向大家表示了歉意，還在他家開(kāi)了一場(chǎng)慶功晚會(huì)，最后一切又恢復(fù)了寧?kù)o。
鼴鼠和河鼠經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦 幫助朋友收復(fù)了家園，這是最可貴的，在這本書(shū)中你將感受到友誼是多么重要的！
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話(huà)主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。
河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫(xiě)一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。
蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了�。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識(shí)（我想怎么樣就怎么樣）作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。
讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō)，我感覺(jué)我們?nèi)祟?lèi)要重新審視動(dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱(chēng)去描寫(xiě)動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)，去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀(guān)點(diǎn)與動(dòng)物的觀(guān)點(diǎn)有什么不同。
這是我很喜歡的一本書(shū)，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)？產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)！我很喜歡！
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
這本書(shū)講的是在大河邊上居住的四個(gè)小動(dòng)物—河鼠、鼴鼠、老獾、蟾蜍的生活以及他們中種種十分傳奇的歷險(xiǎn)。這本書(shū)告訴我們：無(wú)論有多大的困難，只要和朋友團(tuán)結(jié)在一起就是勝利。
對(duì)這個(gè)道理，我可是深有體會(huì)。有一次，在班里，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心把墨水瓶碰到了地上。頓時(shí)，墨水瓶變得七零八落，碎玻璃滿(mǎn)地都是，而墨水呢，已經(jīng)在地上變成了一條“小河”。那個(gè)同學(xué)如在油鍋里的螞蟻般急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們紛紛安慰他，并且拿起簸箕、拖把開(kāi)始收拾衛(wèi)生。拿簸箕的同學(xué)細(xì)心地用簸箕鏟起玻璃；拿拖把的同學(xué)也把那條“小河”拖干凈。于是，不出五分鐘，污跡就消失不見(jiàn)了。
以前，我不懂這個(gè)“團(tuán)結(jié)就是勝利”的道理，總想一個(gè)人學(xué)好習(xí)�，F(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)要和別人分享。就像故事里的蟾蜍失去了蟾宮，和其它三個(gè)朋友團(tuán)結(jié)在一起才奪回了蟾宮。
書(shū)中還有許多情節(jié)令我難以忘懷。比如：水獺的孩子丟了，河鼠和鼴鼠通過(guò)一晚上的苦苦找尋才找到了水獺的孩子—小胖。
《柳林風(fēng)聲》是本溫情感人、曲折有趣、富含哲理的好書(shū)，它讓我知道了許多道理。而且，它就像曹文軒所說(shuō)的那樣“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)�！�
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
一片神秘而又迷人的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳林的發(fā)梢，颯颯的'風(fēng)聲在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又調(diào)皮的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演一場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里發(fā)生的友誼與溫情。
膽小而又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情、浪漫、寬厚大方的河鼠，睿智仗義的獾先生，忠厚老實(shí)的水獺和貪慕虛榮又經(jīng)常闖禍的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。小動(dòng)物們都一起生活在陸地、河邊、森林，大家有難同當(dāng)、有樂(lè)同享。
《柳林風(fēng)聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，欣欣向榮的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天，寧?kù)o的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，贊頌了那深刻的友誼與溫情。
讀了這本書(shū)，我明白了許多許多，我明白了友誼十分珍貴，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，我們應(yīng)該珍惜身邊的朋友；我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分的貪婪；我們應(yīng)該樂(lè)于助人，這樣在幫住別人的同時(shí)，也快樂(lè)了自己；我明白了我們應(yīng)該明白事理，要機(jī)智勇敢地面對(duì)一切；我明白了我們要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受使我回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人、生動(dòng)有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，就像一滴滋潤(rùn)的甘泉，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它讓我感到友誼的珍貴、家的溫暖。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂(lè)于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我，讓我著迷，讓我感動(dòng)，讓我沉浸在其中。
文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車(chē)，不可自拔，車(chē)禍不斷仍不悔改，后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，改過(guò)自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士!
在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷;發(fā)現(xiàn)勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監(jiān)禁蟾蜍的方式讓他遠(yuǎn)離，讓他逃離繼續(xù)墮落;最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動(dòng)。
朋友之間真摯的感情，不計(jì)較得失，真心為對(duì)方好，為朋友付出，對(duì)朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情啊!有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事，何況蟾蜍有三個(gè)!
這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意，樂(lè)于助人，對(duì)朋友真誠(chéng)的人;也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志!當(dāng)然，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自新，也還是一條好漢。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我感到平靜和快樂(lè)。當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，腦海里呈現(xiàn)著美麗畫(huà)面，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
最近我看了許多書(shū)：《了不起的狐貍爸爸》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《小屁孩日記》、《柳林風(fēng)聲》……讓我印象最深的是《柳林風(fēng)聲》，它主要講了憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾他們生活中有趣的故事。一次，蟾蜍偷了輛車(chē)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下又逃了出來(lái)，搭了一個(gè)好心司機(jī)的車(chē)，又坐了船娘的船。因?yàn)榇锍靶λ�，蟾蜍想�?bào)復(fù)，就偷了她的馬。后來(lái)，蟾蜍又賣(mài)了馬換錢(qián)買(mǎi)食物。沒(méi)了馬，天氣太熱他也只能走路，后來(lái)中暑暈倒了，一位開(kāi)車(chē)路過(guò)的紳士救了他。蟾蜍醒來(lái)看到這位紳士在開(kāi)車(chē)，他苦苦央求紳士讓他也開(kāi)一會(huì)車(chē)，結(jié)果他開(kāi)車(chē)太猛，車(chē)沖進(jìn)了池塘。這一幕正好被路邊的交警看到了，他們追著要逮捕他，蟾蜍跳進(jìn)離池塘不遠(yuǎn)處的河里，逃到了朋友河鼠家。經(jīng)過(guò)朋友的勸告，他終于改邪歸正，成為一只好蟾蜍。
這本書(shū)不僅故事有趣，文字也非常美。在蟾蜍帶鼴鼠和河鼠旅游時(shí)，我仿佛看到了路邊一片一片綠油油的梯田，湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，潔白的云像朵朵柔軟的棉花糖。白云底下，青山連綿起伏，伸向遠(yuǎn)方。游玩中，小動(dòng)物們開(kāi)心時(shí)、興奮時(shí)、難過(guò)時(shí)、生氣時(shí)，我都能感受到他們的心情，好像我一直在他們的身邊。
這本書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)，我也希望有更多人讀它。
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