放學(xué)話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放學(xué)話題作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放學(xué)話題作文 1
今天因?yàn)榘职�、媽媽有事，不能�?lái)學(xué)校接我放學(xué)了。從昨天晚上開(kāi)始，爸爸、媽媽就開(kāi)始給我上安全教育課，讓我放學(xué)時(shí)一個(gè)人獨(dú)自走回家，一定要等綠燈亮?xí)r，才能走斑馬線過(guò)馬路，而且爸爸還給我專(zhuān)門(mén)畫(huà)了一條放學(xué)回家要走的路線。這可是我第一次要獨(dú)自放學(xué)回家了，看爸爸、媽媽這么緊張，我好象也有點(diǎn)緊張了。哈，好玩！學(xué)校一放學(xué)，我就一個(gè)人背著書(shū)包出了校門(mén)。
我按照爸爸指定的路線，沿著學(xué)校的圍墻一直走到了學(xué)校旁邊的大橋上。大橋那里有一條大馬路，我剛到馬路口時(shí)，心里不怎么緊張，就一個(gè)勁的想：綠燈快點(diǎn)亮！綠燈快點(diǎn)亮！等我一看到綠燈亮，我就馬上從斑馬線上走了過(guò)來(lái)，這時(shí)候兩旁邊的汽車(chē)都停了下來(lái)，讓我們行人先過(guò)馬路。我剛穿過(guò)馬路，又得看第二條馬路的紅綠燈了，這兩個(gè)紅綠燈實(shí)在是太近了，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，還好我穿過(guò)第一條馬路時(shí)，正好還是紅燈。我就站著等了好長(zhǎng)一會(huì)兒，稍微休息了一下。
這時(shí)，綠燈亮了，我就飛快地穿過(guò)了穿過(guò)了馬路。等我把兩條馬路都穿過(guò)了，我就輕松了，我一邊走路，一邊看看路旁邊的花花草草，心情非常得愉快，我心里還唱起了自己編的一首兒歌：我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我東南西北望一望，看看左邊，看看右邊，看看前面，看看后面，當(dāng)我走到家門(mén)口，我打開(kāi)書(shū)包，取出鑰匙，把我的家門(mén)開(kāi)開(kāi)了。就這樣，我一下了就走到了家里。回家后，我才覺(jué)得一個(gè)我背著書(shū)包走回家，感覺(jué)真得很好玩。一路上可以呼吸新鮮的空氣、看看美麗的風(fēng)景。平時(shí)，爸爸開(kāi)汽車(chē)接我，汽車(chē)開(kāi)得很快，根本吸不到新鮮空氣，也看不到風(fēng)景，而且我覺(jué)得自己走回家還能鍛煉身體呢！其實(shí)，我自己走在回家路上的時(shí)候，我特別開(kāi)心，心里老想著家里有好吃的東西在等著我。因?yàn)�，每天早上，媽媽老是怕我放學(xué)回來(lái)餓，總是給我準(zhǔn)備了點(diǎn)心。而且，媽媽今天早上還說(shuō)如果我能一個(gè)人勇敢、安全地走回家，媽媽就給我買(mǎi)很多很多好吃的。哈，我媽媽買(mǎi)了什么，可不能告訴你們哦！
放學(xué)話題作文 2
英語(yǔ)考試，59分。今天回家肯定免不了頓打了。
我低垂著頭，有氣無(wú)力地拖著沉重的腳步走在回家的路上。小鎮(zhèn)沒(méi)有了往日的喧，街上空空蕩蕩，仿佛只有我的腳步聲在空中回蕩。媽媽會(huì)把我怎么樣呢？害怕與不安遍布了我的五臟六腑，如一把寒人的利劍戳著我的胸膛。往墻角一瞟，紅色消防栓的影子貼在墻上，扭曲著，生出了一對(duì)死魚(yú)眼，悲傷又輕蔑地審視著我。路旁的電線桿也用嚴(yán)厲的神眼看著我，盡是無(wú)聲的嘲諷。我不由得攥緊了書(shū)包帶子。
“咣”一只黑貓從垃圾埇里跳出來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)身，貓的影子在墻上拉伸，急促放大，鋒利的牙齒，豎起的毛發(fā)，“喵嗚”
我撒腿朝家的方向跑去，直到跑不動(dòng)了才大口大口地停下來(lái)喘氣。“沙沙——”世界變得黑暗，我惶恐地看向周?chē)Ｒ还晒珊谟皬牡厣向v空而起，朝著我的方向交叉襲來(lái)。“沙沙——”我拼了命地跑，想跑過(guò)黑影的追逐“嘭”橫在路上的石子絆倒了我。黑影襲來(lái)，接下來(lái)只有無(wú)盡的黑暗，恐怖，凄涼。
下雨了。世界如同一部六七十年代的老片，只剩下了黑與白。不知多少眼睛正靜靜地眨著，盯著我。我壓下心里的驚惶，一路跑著撞開(kāi)了家門(mén)，差點(diǎn)撞入媽媽的懷中。我倒吸了一口冷氣，抬頭，媽媽手里的菜刀還留著剛剛切碎的菜屑�！霸趺催@么晚才回來(lái)？趕快吃飯吧�！�
我用手指戳了戳她，一把舉起59分的卷子，低頭不敢看她。媽媽看了看卷子，彎下腰，“下次加油！媽相信你！”我猛地抬起頭，眼睛模糊了，一把抱住了媽媽。一股暖流從這間子屋里擴(kuò)散，世界又恢復(fù)了原本的顏色。
放學(xué)話題作文 3
“叮鈴鈴”的鈴聲響起，同學(xué)們走在放學(xué)路上。
兩個(gè)同學(xué)走在回家的路上，他們的右邊有指示牌，指示牌前面有一片綠油油的草坪，那兩個(gè)同學(xué)其中一個(gè)穿著黃色和綠色相間的連衣裙，背著沉重的書(shū)包，頭上還梳了兩個(gè)三角形的辮子。她旁邊是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他穿著一條藍(lán)色褲子，以及一件白色的運(yùn)動(dòng)裝，中間有道顯眼的閃電標(biāo)志，還留著一個(gè)雞冠頭，一眼就能看出來(lái)，這就是我們喜歡的馬小跳和安琪兒倆人。
他們倆走在路上，突然，馬小跳好像發(fā)現(xiàn)了什么，隨即彎下腰去，安琪兒剛想去看，就看到馬小跳背著沉重的書(shū)包，一下子就用雙腿用力蹬地向上跳，就跳了安琪兒的脖子那么高。他雙腿彎曲，呈“o"形，就像一個(gè)雞蛋一樣圓。兩只手也舉到了耳朵旁，一只手還拿著一張紙，臉色紅潤(rùn)，一副高興的樣子，嘴也張的大大的，都能一口吃掉一個(gè)雞蛋了，還露出了一排潔白的牙齒，下面還有紅彤彤的舌頭。眼睛瞇成了條縫。上面的兩條眉毛就像一個(gè)倒看的“八”字。在他旁邊的安琪兒也被這突如其來(lái)的變故嚇得不輕，兩只眼睛睜得大大的，滿臉的問(wèn)號(hào)，她暗想：這是怎么回事？馬小跳撿到什么啦。不由自主的向后退，兩只手都不知放哪了，等了半天才回過(guò)神來(lái)，呆呆地望著他。
馬小跳對(duì)她說(shuō)：“看！十元錢(qián)�！卑茬鲀翰幌嘈牛骸罢娴�？哪來(lái)的？”她湊近一看，那是一張十元的錢(qián)，上面印著毛主席的頭像。馬小跳高興地說(shuō)，“我們把錢(qián)交給老師吧�！薄昂�！”安琪兒同意了。他們把錢(qián)交給了秦老師。
秦老師在班上表?yè)P(yáng)了他們，說(shuō)他們是拾金不昧的好孩子。
放學(xué)話題作文 4
放學(xué)路上，總有些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)有特殊的意義。
先是那一小片竹林，這些竹子每天貪婪地汲取陽(yáng)光雨露，卻不爭(zhēng)氣地長(zhǎng)了一些黃葉，落在泥土上，雖然凌亂，卻也似綠林里飄落的銀杏葉，別有一番景致。
然后，建筑工地出現(xiàn)在眼前。它分為左中右三個(gè)部分，左邊的大樓上零零散散掛著一些綠布，支撐綠布的支架已經(jīng)斷開(kāi)，紅色的字幅還保留著一絲尊嚴(yán)：“封頂大吉”！隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，有可能下一秒，它的“生命”就會(huì)耗盡，可它就像那寒風(fēng)中的老人，仍然挺直腰背。中間的安全通道就像是那老人的拐杖。但右邊就不一樣了，玻璃在陽(yáng)光的青睞下閃閃發(fā)光，而陽(yáng)光也被玻璃切成了一片一片的，掉在行人的眼里，掉在路面的水洼里，掉在樹(shù)叢的葉子上。
看到這鋼筋混凝土的大樓這么氣派，我不禁想起以前的房屋會(huì)是什么樣子？我曾在老家見(jiàn)過(guò)用磚頭一層層搭起來(lái)的磚瓦屋，由于年代久遠(yuǎn)，落上了許多灰塵�，F(xiàn)在，這樣的房子并不常見(jiàn)。我也見(jiàn)過(guò)木屋，有潮濕氣味的木屋，里面擺放著精致的木桌，那樣的屋子，住起來(lái)估計(jì)很愜意。木屋之前的草屋又有著怎樣的面貌呢？也許會(huì)有一堆堆干草，有馬的汗味、豬的泔腳味的干草，捆成一垛一垛，搭上頂兒，里面鋪張床。在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先還住過(guò)山洞呢，說(shuō)不定山洞里有毒蛇、猛獸，睡覺(jué)的時(shí)候都要提心吊膽。不過(guò)在我看來(lái)，住起來(lái)還挺刺激，真想去體驗(yàn)一下。時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，人類(lèi)的房屋也在變化。
但這種變化是好是壞，也許還有待探究。最后是包子鋪，傍晚，一縷縷炊煙徐徐飄散，吸引著人們。當(dāng)火紅的太陽(yáng)拖著疲憊的身體下山時(shí)，我便到家了。
放學(xué)話題作文 5
放學(xué)了，監(jiān)控在寫(xiě)我們的放學(xué)記。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽(yáng)，下雨不被雨淋，建了愛(ài)心長(zhǎng)廊。它從教室門(mén)前連接校門(mén)外的接送點(diǎn)，護(hù)衛(wèi)我們快樂(lè)地上學(xué)放學(xué)。
今天星期三，天降小雨。下午四點(diǎn)零五分，三年級(jí)各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)。輪到我們班最后一個(gè)離場(chǎng)，張老師帶隊(duì)，值日班長(zhǎng)喊著口令，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，隊(duì)伍整齊來(lái)到放學(xué)點(diǎn)。接送點(diǎn)的家長(zhǎng)稀稀疏疏的，沒(méi)有以往的擁擠。我從同學(xué)們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽(tīng)到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學(xué)校建造了愛(ài)心長(zhǎng)廊！
“爺爺，放學(xué)了，我們走吧！”
他聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書(shū)包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過(guò)書(shū)包袋，正準(zhǔn)備上肩時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，書(shū)包開(kāi)口笑了！”
他放下書(shū)包到地上，風(fēng)趣地對(duì)書(shū)說(shuō)：“你們這些小家伙，放學(xué)就自由啦！還想溜走呀！”
說(shuō)完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對(duì)他們講道理，以后要聽(tīng)話，不許亂說(shuō)亂動(dòng)。背著像鐵塊一樣重的書(shū)包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天上了幾節(jié)體育課”“上了三節(jié)”我摸你背心有沒(méi)有汗”
剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過(guò)著手上的外衣，連接查了上十下，問(wèn)我感到舒不舒服。直到我點(diǎn)頭，他才放心帶我往前走。
接著他又叮囑我，上體育課要少穿點(diǎn)衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水
聽(tīng)了他的話，想起老師護(hù)送我們放學(xué)，這老師和家長(zhǎng)的都是一樣地愛(ài)護(hù)我們。所以，監(jiān)控和我特意寫(xiě)下了放學(xué)中的關(guān)愛(ài)記。
放學(xué)話題作文 6
每一個(gè)人的記憶中總會(huì)有一條小路，也許是有風(fēng)景有歡樂(lè)的美好的小路，也許是跌倒過(guò)的難過(guò)的小路。而我要回憶的是
那是在一個(gè)炎熱的夏日，我中午放學(xué)回家吃飯了，媽媽帶我回家并問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有認(rèn)真上課，有沒(méi)有在學(xué)校和別人打架，在學(xué)校里有沒(méi)有受傷各種各樣的關(guān)心著我，我沒(méi)有煩惱地回答，而是一一地講解。因?yàn)槲抑肋@是媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)。
走著走著，突然一塊石頭絆了一下我。我就直接趴在地上。媽媽急切地說(shuō)：“存輝你有沒(méi)有受傷？”我虛弱地說(shuō)：“我的腿好痛！”說(shuō)完，我站起來(lái)了，慢慢地走到一塊大石頭前，坐下來(lái)。慢慢地把褲角拉起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的腿上摔一個(gè)傷口，那個(gè)傷口流血一點(diǎn)點(diǎn)的血跡和流著黃色的膿。太陽(yáng)那火辣辣的陽(yáng)光刺激著我的傷口，使我的眼淚快流了出來(lái)。可見(jiàn)媽媽都急著汗流了出來(lái)，一滴滴豆大的汗流了下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“存輝！你在這里好好待著，我去取一點(diǎn)水來(lái)為你洗一下傷口�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭看著媽媽走在彎彎曲曲，又陡的小路上。我坐在大青石上一陣陣微風(fēng)，陽(yáng)光的一陣陣十分炎熱的陽(yáng)光，一直刺激著我的傷口。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽帶著水趕來(lái)了，她為我清洗了傷口，我看見(jiàn)媽媽的臉上布滿了汗珠，我心里十分難受，洗完傷口媽媽又讓我上她的背上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“不用，不用我自己走�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)：“上來(lái)！”我只好讓媽媽背著我走在彎曲而又陡的小路上。到了醫(yī)院媽媽已經(jīng)滿頭大汗，我心里十分難過(guò)，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了又關(guān)心著我。
放學(xué)的路上，讓我深刻地感到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，這樣的記憶，會(huì)伴隨我慢慢長(zhǎng)大，直到永遠(yuǎn)
放學(xué)話題作文 7
不知不覺(jué)中，又到了星期五下午的最后一節(jié)課。一到這節(jié)課我的心就飄到了窗外，心里開(kāi)始盤(pán)算著回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地流逝，那指針好似一個(gè)老太婆似的，慢吞吞地挪動(dòng)著她的身子，我感覺(jué)一分鐘都被掰成了十分鐘來(lái)過(guò)呢。終于，在我強(qiáng)烈的期盼下，離下課還有最后三分鐘。此時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”，開(kāi)始收拾書(shū)包了。我也不例外，抓起一堆書(shū)，往書(shū)包里狂塞。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把“數(shù)不勝數(shù)”的作業(yè)全部塞到了書(shū)包里，書(shū)包鼓鼓的，像個(gè)大冬瓜一樣。
收好書(shū)包后，我偷偷地看了看墻上的掛鐘，離下課還有兩分鐘，老師還在滔滔不絕地講著課，可我們好像椅子上長(zhǎng)了釘子一樣，坐立不安。不過(guò)有些學(xué)霸們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地聽(tīng)課，絲毫不受外界干擾。
過(guò)了一會(huì)兒，耳邊突然響起一句說(shuō)話聲：“還有一分鐘�！蔽腋杏X(jué)時(shí)間老人好像把腳步放得更慢了，一分鐘仿佛變成了一個(gè)世紀(jì)，老師依然講得唾沫橫飛，我坐不住了，肩上已經(jīng)背了書(shū)包，等待著下課的到來(lái)，可那些高手們還是像一塊木頭一樣坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)著老師講課，似乎并不知下課鈴即將響起。
我按捺不住自己著急的心情，又往后看了看，時(shí)間老人似乎看出我急切的心情，終于加快了他的腳步，還有三十秒就下課了。此時(shí)，我已經(jīng)控制不住我自己了，我迫不及待地把腳伸出了課桌外，好多同學(xué)也一樣，可那些“世外高手”仍紋絲不動(dòng)，還在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，我對(duì)他們真是佩服地五體投地啊，竟然自控能力這么好！
“五、四、三、二、一，下課！”
我一個(gè)箭步?jīng)_出了教室，當(dāng)我回頭看向教室，那些“世外高手”們卻還不想下課，似乎還在回味著上課的樂(lè)趣。
放學(xué)話題作文 8
下午放學(xué)，陽(yáng)光還是很明媚，陽(yáng)光照在我嬌嫩的兩頰上，我的心情非常高興，背著書(shū)包，和幾個(gè)同學(xué)回家了。
我到了大門(mén)口，準(zhǔn)備坐電梯回家。等電梯的人很多，電梯還在30樓，我的書(shū)包很重，人都快昏了。哎，電梯終于來(lái)了，里面有一個(gè)老爺爺，我急忙上了電梯，老爺爺一下就把電梯門(mén)關(guān)了，不讓其他人上電梯。
我非常地好奇，想：這個(gè)老爺爺怎么不下電梯呀？為什么不讓其他人上電梯呢突然，老爺爺邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“你家住在13樓嗎？你從哪里來(lái)？都放假了你怎么還上學(xué)呢？你幾歲了呀？。。”一連串的問(wèn)題在我耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我看了看那老爺爺，他戴著一個(gè)帽子，滿臉都是皺紋，眼睛睜得很大，還對(duì)我微笑。我似乎有點(diǎn)懷疑那老爺爺是壞人，一般壞人都是這樣問(wèn)的，這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚。
突然，四樓有一位老爺爺上來(lái)了，我心想：他們是不是同伙的呢？我看了看那個(gè)老爺爺，好像有點(diǎn)眼熟，就是上次和我爺爺打牌的那位，哎，還好不是！
哎，終于到13樓了，那個(gè)老爺爺著急地問(wèn)我：“你是不是住在13—7！”�。∷趺磿�(huì)知道我住在哪兒！我緊張地張開(kāi)了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，出了一身冷汗。還好，還好，終于到13樓了，我趕緊跑了出去，終于脫險(xiǎn)了！
“是你家嗎！”老爺爺還在問(wèn)，我又緊張了起來(lái)，并回答道：“是我同學(xué)家！”如果真是壞人，我真是幸運(yùn)呀！
這是我第一次遇到壞人，我機(jī)智應(yīng)對(duì)，擺脫了壞人，我真是幸運(yùn)！哎，下次我遇到壞人，也要機(jī)智應(yīng)對(duì)，虎口脫身！這，讓我知道了一個(gè)新的知識(shí)！給了我一個(gè)遇到壞人機(jī)智應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)！
放學(xué)話題作文 9
黃昏，下墜的夕陽(yáng)帶著它最后的一抹酡紅消失在遠(yuǎn)處如水墨般模糊的山林之間。在教室中，老師的留堂叫人心煩。撐頭望著窗外犯著癔癥，老師咿咿呀呀的說(shuō)話聲似乎像是停在了耳旁轉(zhuǎn)了個(gè)彎不見(jiàn)了蹤影。
"同桌？同桌？我親愛(ài)的同桌！"身邊的同桌一肘子差些捅翻我，我有些惱了，瞪著他，糾結(jié)著那有些令人惡心的稱(chēng)呼。"發(fā)什么呆呢！收攤了。"這咋咋呼呼沒(méi)頭沒(méi)腦的家伙把自己的書(shū)本提綱扒拉進(jìn)自己的桌肚子里。
"嗯。知道了。"我忍著怒火阻止了那位胡作非為的肘子，教他安分的待在了他主人的側(cè)腰。
"走了。"我向他告了別。同桌似乎很感動(dòng)，捂著胸口沖著他的好友說(shuō)自己出息了收到了紀(jì)委給他的告別。我疑惑的挑了挑眉，心說(shuō)自己只不過(guò)是有些不善言辭。好歹也是處了快三年的同桌了。說(shuō)過(guò)的話有一百多了，怎么整得像我一字難求似的。
我停下了思緒將圍巾理了理。離開(kāi)了教室。老師留堂留的久，校里的人走的差不多了。走在空曠的校園中。附近的長(zhǎng)椅上坐著幾位老師正用著聽(tīng)不懂的方言拉著家常時(shí)而伴著幾聲笑。我又將臉頰往圍巾里埋了些許。寒風(fēng)有些凍人。微微打了個(gè)寒顫。走出了學(xué)校，踩著附近鐘樓打響六鐘的整點(diǎn)。
穿過(guò)了學(xué)校前黑暗雜亂的小巷，巷外的縣城早已燈火闌珊。邁在街道上，車(chē)輛的疾馳和人們的喧囂都融化在這夜幕之中。肩披著這座縣城的五彩斑斕的燈光，帶著它吵雜的交響。輕哼著小曲兒旋著輕快的舞步。書(shū)包中筆隨著身體一搖一晃撞擊筆盒發(fā)出的哐哐啷啷的聲響似乎是對(duì)于我曼妙舞姿的陶醉。
我的舞步在那個(gè)熟悉的門(mén)口停下，我用上兩個(gè)指節(jié)輕輕叩了兩聲。并沒(méi)有人應(yīng)答，我無(wú)奈掏出自己的鑰匙，推開(kāi)自己家的門(mén)。黑沉沉的，沒(méi)有什么生氣的家讓我有些失望。父母今天還是沒(méi)有回家，我將鑰匙扔進(jìn)盒子里。
燈亮了，我知道叫人孤單的夜晚又將開(kāi)始了。
放學(xué)話題作文 10
不知從什么時(shí)候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點(diǎn)一線之間。在放學(xué)路上，我總會(huì)看見(jiàn)那位畫(huà)糖畫(huà)的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。
畫(huà)糖畫(huà)的老人手藝十分高超。以往其他人畫(huà)糖畫(huà)都畫(huà)十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛(ài)畫(huà)出一些與時(shí)代進(jìn)步有關(guān)的——復(fù)興號(hào)的火車(chē)頭，殲—20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來(lái)了許多顧客。
“老板，我要一個(gè)復(fù)興號(hào)車(chē)頭的糖畫(huà)！”“好�！崩先说难劬镩W爍著幾絲精神勁。我這時(shí)是走路回家，平常一般沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)糖畫(huà)。只見(jiàn)老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫(huà)了起來(lái)，他的手輕微抖動(dòng)，車(chē)窗的雛形就顯露出來(lái)，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會(huì)兒功夫，一個(gè)正在飛奔的火車(chē)頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫(huà)上，取下時(shí)遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫(huà)。
又是一日，但這次不同的是我坐在電動(dòng)車(chē)上，眼前的景物總是飛逝而過(guò)，沒(méi)有給我繼續(xù)欣賞的.機(jī)會(huì)。在十字路口處，由于紅燈的驅(qū)使我被迫停了下來(lái)，在環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫(huà)著糖畫(huà)，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導(dǎo)。青年學(xué)得也極其認(rèn)真，嘴里時(shí)不時(shí)提出幾個(gè)問(wèn)題。紅燈轉(zhuǎn)為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動(dòng)。
從那以后，在放學(xué)路上我都會(huì)留意周?chē)淖兓驗(yàn)槊總�(gè)變化都包含對(duì)自己家園的關(guān)懷和認(rèn)真。
放學(xué)話題作文 11
終于放學(xué)了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)折磨才剛剛開(kāi)始！
我面無(wú)表情的拿著傘，邁著沉重的腳步走在一條小路上。今日發(fā)考卷時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，老師帶著平靜而又令人恐懼的聲音宣布全班同學(xué)的考試成績(jī)：“小a，99分。”剛一說(shuō)完，一陣掌聲轟然響起！“小b，97分，小c，98分”看著這些考得不錯(cuò)的成績(jī)，我想：這次考試大家似乎感覺(jué)十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有幾個(gè)人在90以下，說(shuō)不定這次我會(huì)考得不錯(cuò)呦！
忽然，老師大聲報(bào)到了我的名字：“盧山”老師猶豫了一陣，便說(shuō)：“87分！”我心中的一片美好瞬間被打破了，我只好低著頭走向講臺(tái)！
想到這兒，我心中忽然升起一陣不快，我左右看了看樹(shù)，覺(jué)得那樹(shù)上有好多丑陋的地方：這條樹(shù)干太粗糙，剪掉！那片樹(shù)葉不好看，拔了！我便真的沖過(guò)去撕了幾片樹(shù)葉，胡亂揉碎！
仿佛這還是不能發(fā)泄我的難受，我對(duì)著空中，拳打腳踢，能用的招都用盡了！邊走邊喊，好像只有這樣才能解恨似的。我又在這時(shí)想起自己接下來(lái)將要面對(duì)的老媽。這已經(jīng)是我第二次考差了，而且比我差的也沒(méi)幾個(gè)，她一知道，我就完了！
我幻想著回到家的場(chǎng)景：我剛一到家，老媽便笑臉迎了上來(lái)，可當(dāng)她得知我考得如此之差，一瞬間，臉立刻暗了下來(lái)！想到下面的動(dòng)作，我突然打了個(gè)冷顫，又在心中大喊：老天對(duì)我不公平呀！
我漸漸緩過(guò)神來(lái)，走著我的“黑暗道”，時(shí)不時(shí)地朝天空喊“不公平！”或有時(shí)朝天空打上幾拳。我走了很久，好像每走一步都十分艱難！這時(shí)我已站在家門(mén)口了，我大口咽了一口唾沫，好像即將面臨“死亡”，出于無(wú)奈，我只好緩緩伸起了手往門(mén)上敲了敲！
放學(xué)話題作文 12
“叮零零”，困難班放學(xué)了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，今天是星期五��！總算是老天有眼，讓我沒(méi)有虛度困難班，我在困難班里完成了所有的作業(yè)！今天既然有時(shí)間，就讓我仔細(xì)地瞅瞅咱學(xué)校門(mén)口放了學(xué)是啥樣的。
我跟著路隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到校門(mén)口的接送線外，哇！好一番鬧市的景象！讓我來(lái)個(gè)大特寫(xiě)吧！
鏡頭一：學(xué)生。出了校門(mén)的學(xué)生站在天橋旁等候父母來(lái)接自己回家；瞧，那位同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動(dòng)地?fù)]著手，哦，原來(lái)，他看見(jiàn)他老爸了。我移動(dòng)鏡頭，看見(jiàn)另一位小同學(xué)一邊焦躁不安地搓著衣角，一邊眼望前方，盯著每一位同學(xué)的家長(zhǎng)。咦，那個(gè)同學(xué)怎么那么高興呀！看他那樣子我就暗暗發(fā)笑――一邊喜滋滋趕路，一邊哼著小曲兒。難道考試考了高分不成？算了，不管了，讓我們?cè)倏纯聪乱粋�(gè)鏡頭吧！
鏡頭二：家長(zhǎng)。看，那兒有一些家長(zhǎng)，手上拿著錢(qián)包，爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)著自己的掌上明珠走向小攤?cè)ハM(fèi)呢！東一個(gè)爸爸，西一個(gè)媽媽正領(lǐng)著自己的寶貝兒走進(jìn)“零食天地”。唉，真是誤人子弟��！
鏡頭三：小販。這時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，口袋里的錢(qián)也一蹦三尺高。我本來(lái)還想勸肚子再忍耐一會(huì)兒，可肚子不但不聽(tīng)我的勸告，反而變本加厲――唱得更起勁了，而腿也在瞎起哄，不聽(tīng)使喚地向小店走去�！鞍�！沒(méi)辦法，忠言逆耳呀！”我自言自語(yǔ)道。沒(méi)法子，只能犧牲我的marny了。我向小店走去，店主那熱情的微笑使我直發(fā)酥。真是“笑里藏錢(qián)”啊！我在心里說(shuō)道。俗話說(shuō)：“見(jiàn)錢(qián)不認(rèn)人�！笨晌铱次幢匾�(jiàn)得，小販和我不就是一個(gè)例子嗎？買(mǎi)完?yáng)|西后，店主還熱情地把我送出店外，不過(guò)手里還緊緊地攥著那些錢(qián)。真惡心，還怕我把錢(qián)搶回來(lái)不成？才不會(huì)呢！本姑娘做事一向利落大方！
啊，原來(lái)，一向不起眼的路，竟是如此地妙趣橫生，多姿多彩！
放學(xué)話題作文 13
那天一大早，我走在上學(xué)路上。大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，顯得輕柔細(xì)膩，又像一個(gè)乳白色的精靈，把你圍住，讓你推也推不開(kāi)，逃也逃不掉。
中午時(shí)分，霧終于消散了很多。
我走在放學(xué)路上，快到家的時(shí)候，突然眼前的霧又大了一些，一片迷茫。我心里迷惑不解：都中午了，怎么還有霧？我?guī)е蓡?wèn)趕了過(guò)去。
哦，那不是霧，是煙！著火時(shí)冒的黑黑的濃煙！一陣陣煙味撲鼻而來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳邊的警笛聲已經(jīng)響起，一輛輛消防車(chē)緊急�？吭谛^(qū)樓下。我這才頓悟：著火了！我一下子怕了，腿軟了，害怕火殃及到我家。我雙手拖著書(shū)包，問(wèn)了問(wèn)身邊的人，才知道是小區(qū)二號(hào)樓五單元一個(gè)地下室著火了，我這才稍稍松了口氣。
滅火十分順利。消防隊(duì)員們一邊握著水槍?zhuān)贿厵z查火勢(shì)，還派了幾個(gè)人到里面去，確保火勢(shì)不會(huì)蔓延到一樓。一旁的人，則有的拿出手機(jī)拍照，有的錄視頻，還有的小朋友去敲打消防車(chē)，其中一個(gè)人還踩著消防水管。我心里在想：你們難道不能幫幫消防叔叔嗎？這時(shí)，一個(gè)年長(zhǎng)的消防隊(duì)員實(shí)在看不下去了，大聲喊道：“我們正在做的是挽救生命和財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)各位尊重我們的工作！”
他這么一喊，竟沒(méi)人敢再亂動(dòng)，消防繼續(xù)進(jìn)行。
半個(gè)小時(shí)后，火被撲滅了，可地下室已經(jīng)變得慘不忍睹。黑乎乎的墻壁，燒焦的地板，已經(jīng)被燒毀的東西，橫七豎八地躺在地板上，亂糟糟的。再看看消防員叔叔，頭上冒著熱氣，臉上滾著汗珠，褲子和鞋子全濕了，有的臉上還有血痕。我心里默念著：叔叔們真棒！為你們點(diǎn)贊！
雖然我不是很了解火災(zāi)的起因，但我還是要告訴大家：安全無(wú)小事，防火記心中！
放學(xué)話題作文 14
今天進(jìn)行期中考試，下午放學(xué)時(shí)，我們的英語(yǔ)老師竟然沒(méi)有來(lái)教室布置作業(yè)，太開(kāi)心啦！
英語(yǔ)老師平時(shí)布置的作業(yè)很多，今天她終于忘記了，同學(xué)們還在教室里邊等邊小聲議論呢，不知誰(shuí)喊了一聲“英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)布置作業(yè)，還不快跑”。一時(shí)間，桌凳碰撞聲、裝書(shū)聲、催促聲轟轟咚咚，此起彼伏。我也飛快地拿起書(shū)包就往教室門(mén)外沖，天哪，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)同學(xué)們站路隊(duì)這么迅速的。不過(guò)，放眼望去，還真是“不忍直視”：有的同學(xué)書(shū)包“大張口”，拉鏈還沒(méi)來(lái)得及拉上，有的同學(xué)們書(shū)還拿在手里，有的同學(xué)外套、書(shū)、書(shū)包全抱在懷里管它呢，先走為妙。同學(xué)們快速排好隊(duì)，嘴里念著：快走，快走！
剛到樓下，大家都哈哈大笑，今天終于沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)啦！稍稍喘口氣的我們，興高采烈地走在校園里，突然一個(gè)聲音響起“英語(yǔ)老師是不是在門(mén)口拿著英語(yǔ)書(shū)等著我們呀”？我滴天吶，怎么忘記校門(mén)口這個(gè)“關(guān)卡”了，同學(xué)們頓時(shí)沒(méi)了笑意，面面相覷，個(gè)個(gè)心神不寧膽戰(zhàn)心驚的�！耙怯⒄Z(yǔ)老師在校門(mén)口等我們，豈不是白歡喜一場(chǎng)，還有那么多作業(yè)�！蔽以谛睦镟止局槺惆盐抑赖母髀飞裣砂菰L一遍，乞求保佑我們能順利通過(guò)校門(mén)口。
不知不覺(jué)間我們都放慢了腳步，校門(mén)口還是快到了，同學(xué)們派我前去偵查一番，帶著全班同學(xué)的期望，我飛一般跑向校門(mén)口，伸頭一看，竟然空無(wú)一人，我馬上轉(zhuǎn)身連蹦帶跳地喊道：“英語(yǔ)老師不在。”同學(xué)們聽(tīng)到我的話，像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)沖出校門(mén)，只留下陣陣歡笑聲
真是虛驚一場(chǎng)，回到家以后，我還覺(jué)得心兒怦怦跳呢，仔細(xì)想想，英語(yǔ)老師真有這么可怕嗎？嗯，的確。
放學(xué)話題作文 15
我一個(gè)人走在回家的路上，心里很沉重。天空剛剛還是晴空萬(wàn)里，結(jié)果一下子就變得陰云密布了，涼風(fēng)吹起，我忍不住打了個(gè)顫。估計(jì)快下雨了吧，周?chē)娜嗣黠@加快了步伐，可我還是打不起精神，慢悠悠地走著。
腦海里不斷回想起今天在學(xué)校里，我被語(yǔ)文老師批評(píng)的那一幕。我很想大聲喊出來(lái)，我是被冤枉的。記得頭一天語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家預(yù)習(xí)一下今天要上的課文。今天早晨我剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到我的同桌在焦急地自言自語(yǔ)：“怎么辦？我昨天晚上玩過(guò)頭，忘記預(yù)習(xí)了！”他回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，連忙問(wèn)我，“你預(yù)習(xí)了嗎？”“預(yù)習(xí)了�！蔽逸p松地說(shuō)�！澳谴龝�(huì)上課能不能讓我和你一起看你的語(yǔ)文書(shū)�。俊笨此麧M臉焦急，“我可以給你看，但是你下次一定要記得預(yù)習(xí)�！蔽液眯牡鼗卮鸬�。“謝謝你！”他頓時(shí)如釋重負(fù)，滿面笑容。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課過(guò)去了，第二節(jié)音樂(lè)課過(guò)去了，第三節(jié)英語(yǔ)課過(guò)去了。很快就到了第四節(jié)語(yǔ)文課，我遵守諾言，把我的語(yǔ)文書(shū)放課桌中間和他一起看。語(yǔ)文老師剛好走到我們面前，看到我們共用一本書(shū)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“郭澤熙，你竟然沒(méi)有預(yù)習(xí)？”我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)蠋熡旨恿艘痪洌骸爸形缁丶伊P抄三遍課文！”轉(zhuǎn)身就走回講臺(tái)繼續(xù)講課了。整個(gè)過(guò)程，同桌他沒(méi)有絲毫幫我向老師解釋的意思，反而在一旁一直笑嘻嘻的。
他竟然是這樣一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人！我邊走邊生氣地想著。再看看路邊的樹(shù)，風(fēng)過(guò)來(lái)吹動(dòng)了它的葉子，葉子嘩嘩作響，就好像在譏笑我，我失落到了極致，整個(gè)人就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一般。
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