初中的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。
今天，是報到的日子，報完到后，我邁著輕快的腳步往家走著，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一只只五顏六色的風(fēng)箏吸引住了。順著風(fēng)箏往下看，如茵的草上奔跑著一對對母子，母女，父子，父女。
我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊—我將幸福弄丟了，我認為，完成作業(yè)便是最大的幸福，卻未曾想到，那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的心中空落落的。
曾幾何時，我與父母也如他們在草地上奔跑，比誰放的風(fēng)箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風(fēng)箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風(fēng)箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……
可現(xiàn)在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關(guān)在了門外，我原不知道那到底是什么，可現(xiàn)在我突然想清楚了，那便是—成績。
為了好成績，我要努力完成老師布置的一堆堆作業(yè)，為了好成績，我要犧牲周末時間，為了好成績，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠了……
當我沉浸在思想中時，遠處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責備，可又帶著關(guān)心。
我笑了，帶著我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。
初中的作文 篇2
燈光下那一抹紅，是熾熱的顏色，也是愛的顏色。
——題記
驀然回首。舊時光，安然無恙。
“馳隙流年，恍如一瞬星霜換”。而今，昔日孩童已長大，當年老人雙鬢白。衣柜角落里那件紅色的毛衣，仍存留著愛的氣味，綿長的幸福永遠留在了心中……
奶奶是一個傳統(tǒng)思想較重的人，又十分地固執(zhí)。兒時過年，她總催著我們這幫小孩子穿大紅衣，顯得喜慶。而我又倔，“紅色?我不要!那么俗氣!”這時，她便要開始嘮叨。而我就倔強地蹲在角落，以沉默來表示反抗。
一個冬天，已是深夜。我在房間里寫作業(yè)，驀然間一抬頭，便望見窗玻璃上紅色的窗花。又是紅色。我走過去，仔細端詳。“奶奶又剪紅窗花了，還貼在這么顯眼的地方!”，我嘀咕著“怎么這么拗呢!真土!”。我一向不認為紅色是好看的顏色。
回到書桌前，接著寫作業(yè)。咦?真奇怪，客廳里竟沒有一點聲音。平常這時候，奶奶應(yīng)該還在看電視吧!我有些納悶，沒聽見平時咿咿呀呀的戲曲聲，還有些不習(xí)慣呢。
我慢悠悠地起身走出去。輕輕打開門，客廳的燈還亮著。電視的屏幕是黑的。見奶奶坐在沙發(fā)上，兩眼緊緊地閉著。她淺淺地呼吸著，已安然熟睡。我不禁感到詫異，老人的手里還緊緊拽著還沒織完的紅毛衣，兩根長針交織著，沙發(fā)上是一團毛線。突然間有些心疼。老人眼角的紋路已深，黑發(fā)掩不住銀絲，伊人已被時光滌去意氣風(fēng)發(fā)。我在長大，而她在變老。
燈光下，那件紅毛衣顯得特別耀眼。我的.心里一怔。奶奶前幾天不是說要給我織毛衣嗎?難道……我輕輕喚醒她，“這么晚了，怎么在這睡著了?”奶奶揉揉惺忪的睡眼，“我給你織毛衣呢，人老了，一犯困，就給睡著了。哎，糊涂了!瞧，這毛衣，是紅色的，多好看!你總說紅色土，怎么會呢?改天就乖乖穿上，別不聽話……”
我的心不經(jīng)意間被觸動了。老人連夜為我織的紅毛衣，是因為愛吧。紅色只是一種簡單的顏色，卻成了老人一份愛的執(zhí)念。
心中突然多了一抹色彩，是紅色!
夜已深，老人漸入夢鄉(xiāng)。噓!窗外蟲鳴請輕收，別驚擾她夢酣。
初中的作文 篇3
上，櫻子要穿那件粉色的夾克，媽媽說太冷了，讓她穿上棉衣。她不穿，媽媽便說必須穿，早上天氣太冷了，她偏不穿那件紅色的羽絨服，媽媽說了她幾句，她彭的奪門而出，向?qū)W校走去。
路上，櫻子氣極了，她一直在自言自語，說了什么，誰都不清楚
到了第二節(jié)可上課了。
櫻子在教室里顯得很不安，她在上沒有吃飯，又穿的很少，又冷又餓，原因很簡單——她和媽媽吵架了�？墒牵@才第二節(jié)課，還有三個小時呢。這時，老師走了出去，過了一會，她又讓櫻子出去，櫻子一出門，不禁驚呆了，媽媽站在那里，手上拿著棉衣，她跑過去，媽媽給她穿上衣服，又從最里面的口袋里掏出一個肉夾饃，這是影子最愛吃的。然后媽媽又給她了五元錢，她接過錢，望著媽媽的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
回到家，媽媽對早上的事只字不提，可她明白，媽媽一定很傷心，媽媽一直為她夾菜，一句話也不說，就這樣，吃完了飯，櫻子去了學(xué)校。
放學(xué)時，媽媽在門口端著一碗熱騰騰的豆腐腦，見他出來，連忙迎上去。她擦擦眼淚，吃了起來。她知道，這碗里盛的，是媽媽對她沉甸甸的愛啊！
初中的作文 篇4
夢是什么？夢是心靈的展望，祖國，承載著我們美好的夢境。
每個人都有自己的中國夢，我也不例外。我的中國夢是好好讀書，考個好高中，考個好大學(xué)，畢業(yè)后，當個教師，過上自以為美好的日子。也許這個夢想很渺小，但我希望，長大后的我能給學(xué)生們灌輸許許多多的他們所不知道的東西，而他們長大后能給祖國獻出一份力。
聽說，夢想是以人的心靈為指向標前進的。可是，為什么有很多人都沒法實現(xiàn)自己的中國夢呢？因為現(xiàn)在，隨著中國經(jīng)濟的減緩，千百萬年輕人面臨著僅僅高學(xué)位可能并不夠的現(xiàn)實。正因如此，為了實現(xiàn)中國夢，個人能力是非常渺小的，它需要幾十個民族一起做同一個夢。所以，我們中國人更應(yīng)該團結(jié)友愛。
舉個例子吧，有一個叔叔，因為小時候不小心觸電而導(dǎo)致兩只手抖殘廢了，但他并沒有放棄，努力追求自己的夢想——成為一個鋼琴師，經(jīng)過幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優(yōu)美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
讀了這個故事后，我心想：啊，一個失去了雙手的人竟然還能用雙腳來演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個四肢健全的人，既然一個沒有雙手的人也能實現(xiàn)自己夢想，那我就更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做個有用的人。我明白了：成功之門永遠都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，憑借著堅強的意志，才能克服任何的困難，實現(xiàn)自己心中的夢想。
夢，我做過一個夢，那是我的中國夢：39歲的我，站在講臺上，面前，是將近50位學(xué)生。我把我所學(xué)的知識，有條理的、一字不落的交給了他們，學(xué)生們聽得很認真，邊聽邊用筆在本子上“唰唰唰”地做著筆記，還不停點頭，表示贊同我的話語�！岸ｂ忊彙�，鬧鐘響了，打攪了我的夢，把我從夢境中拉回了現(xiàn)實。雖然這是我所創(chuàng)造的一個夢，但是長大以后，我要把它變成現(xiàn)實。
國家富強，民族振興，人民幸福。這是國家的夢，也是我的夢。
初中的作文 篇5
我愛做的事很多，如跑步、壘球、跆拳道……但我最喜歡的還是看書，書就是我的樂園。說起我看書的勁兒，用媽媽的話說簡直是走火入魔。早上一起床就看，晚上睡覺前看到深夜，吃過飯碗剛放下，書已在手，有時連上廁所也看。媽媽給我取了個綽號叫“書呆子”，家人也默認了，連我剛會說話的弟弟都知道“書呆子”就是他姐姐——我。
不過，不管別人怎么說我，反正我從書中找到了朋友，找到了知音，找到了樂趣，更找到了喜悅，我還相信“書中自有黃金屋”呢。
有一次，我正做著作業(yè)，忽然想上廁所，就按老規(guī)矩帶上書，走進廁所，為了不讓人發(fā)現(xiàn)我這臭毛病，便悄悄鎖上門，津津有味地看起書來，也不知過了多久，媽媽不知是發(fā)現(xiàn)了還是真的要拿洗衣粉，大聲敲門。我心想：真是的，別人真看得起勁偏要來打擾，誰知道你是不是要逮我！不理她！……一篇篇文章仿佛一塊塊磁鐵，把我深深吸引了，不知不覺間，我已經(jīng)走進書的世界……
有時媽媽見我整天沉浸在“書�！崩�，做作業(yè)的時間很少，她著急了。一天晚飯過后，我剛要進我的“黃金屋”，媽媽叫住我，陰沉著臉說：“晏晏，快考試了，你還整天看這些沒用的書？用心作業(yè)，抓緊時間復(fù)習(xí)功課才是��！”我一聽也對，媽媽真是想得周到。哎！只好暫停一下了，再見了我的《西游記》，再見了我的《水滸傳》，還有我的《泡面超人》……我心里默默地跟它們一一道別
上星期六中午，我吃完飯后爬上床，假裝睡午覺，準備等媽媽睡著后，偷偷地會會我的“好朋友”《三國演義》。等媽媽帶著弟弟進她的房間好一會兒了，我才輕輕地下了床，還把頭探進媽媽的房間看了看，見沒動靜，才從媽媽的書柜里找到《三國演義》小心翼翼地溜回自己的房間，餓虎撲食般看了起來。也不知什么時候，一只大手伸過來，媽媽的嘮叨聲也響起：“你這孩子，快考試了，還不好好學(xué)習(xí)。多看看學(xué)校里面的書不行嗎？睡不著？做《一課一練》去。”我此時表面上在聽著，心里卻想著：關(guān)羽為什么會敗走麥城呢？
總之一句話，為了多點時間看課外書，為了逃過媽媽的法眼，我絞盡腦汁。有誰來給我出個好主意，讓我既不耽誤學(xué)習(xí)，又不挨媽媽訓(xùn)，順便也讓我這個“書呆子”多進幾回“樂園”過過癮。
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