【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某踔袃�(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
雷鋒這個(gè)人想必對(duì)大家而言并不陌生吧。沒(méi)錯(cuò)，雷鋒是一個(gè)家喻戶曉的人物，俗話說(shuō)得好：雷鋒出差一千里 ，好事做了一火車(chē)。而就在上周五，我們觀看了一部電影——《雷鋒》。
這部電影中講述了“雷鋒參加義務(wù)活動(dòng) ”“雷鋒送大娘回家”“雷鋒給孩子們講他的童年”等多個(gè)故事。而最令我記憶猶新的是“雷鋒參加義務(wù)活動(dòng) ”。
有一次，雷鋒經(jīng)過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)有許多的工人在搬磚，他們個(gè)個(gè)干勁十足，滿頭大汗。這時(shí)的雷鋒也想為祖國(guó)補(bǔ)磚添瓦，便將自己的衣服抵押，借了一輛架子車(chē)，也加入到搬磚的行列中。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)伯伯要和雷鋒比賽，雷鋒同意了，比著比著，有一個(gè)女人想幫那個(gè)伯伯，便去采訪雷鋒，而雷鋒卻沒(méi)有因采訪而耽誤比賽，又干勁十足地搬起磚來(lái)。終于，比賽結(jié)束了，雷鋒勝利了。當(dāng)大伙想問(wèn)他是誰(shuí)，在哪個(gè)單位工作時(shí)，雷鋒卻只是笑了笑，擦了擦頭上的汗，仍然不肯留下自己的姓名。就在大家七嘴八舌地談?wù)摰臅r(shí)候，雷鋒又匆匆地將架子車(chē)物歸原主，向部隊(duì)跑去。
這一事件不正體現(xiàn)出了雷鋒樂(lè)于助人 、做好事不肯留名留姓的精神嗎？而在我們的生活中卻也有許許多多的“活雷鋒”，例如：
栗喜盛，72歲，山西省陽(yáng)城縣退休干部。他從小做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，65年來(lái)，信念不改、善舉不斷，節(jié)衣獻(xiàn)食、助人為樂(lè)，先后捐善款百余次，合計(jì)15萬(wàn)元，受捐對(duì)象輻射國(guó)內(nèi)外，而他自己至今過(guò)著儉樸拮據(jù)的生活。
郭堂珍，74歲，山西省壽陽(yáng)縣朝陽(yáng)鎮(zhèn)退休干部。他從參加工作當(dāng)教師起，54年來(lái)，堅(jiān)守善人行善事，捐資助教、幫貧濟(jì)困，捐出善款4多萬(wàn)元。
雷鋒自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！弊屛覀円黄饘⒗卒h精神發(fā)揚(yáng)廣大，成為新一代的“活雷鋒”吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
在這個(gè)并不單純的世界里，有一種很純潔的東西，那就是母愛(ài)。母愛(ài)被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)人贊美過(guò)，或用文字、或用音樂(lè)，或用畫(huà)筆、或用鏡頭……雖然這些作品來(lái)自不同的時(shí)代、不同的種族、不同的文化，但是那溫柔深摯的感情卻是一致的。
記得那是個(gè)寒冷的冬天，我在同學(xué)們那嘲笑的眼神中走進(jìn)教室，班上的同學(xué)們都笑我。笑我大冬天的還穿著不保暖的網(wǎng)球鞋，說(shuō)我傻，那么冷還穿這個(gè)。我為了那不存在的面子跟他們爭(zhēng)辯，但是，不敵眾，我受不了了，所以沖出了校門(mén)，往家的方向跑去。
一路狂奔，到家了。一腳把大門(mén)踢開(kāi)，把那雙傷盡我心的網(wǎng)鞋扔到了角落里。正在為我做飯的媽媽聽(tīng)到了聲音，出了廚房，看到我光著腳，紅著眼地怒視著她，她看到了那雙鞋子，像是明白了什么。剛要開(kāi)口，我便大聲地吼著“我聽(tīng)不到，我什么都不聽(tīng)”，然后沖進(jìn)了房間，仍不聽(tīng)媽媽那微微顫抖叫我的聲音。
我一聲不吭，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……。過(guò)了很久，天快黑了了，我也冷靜了，開(kāi)始慢慢自責(zé)了。我這樣對(duì)媽媽說(shuō)，她一定比我還傷心，還要天天為我操心……這種愛(ài)不夠嗎？我為什么還要挑三揀四的？
我想去向媽媽道歉。走出門(mén)，看到家里沒(méi)人，媽媽不在家，她去哪里了呢？不會(huì)被我氣走了吧？剛想到這里，門(mén)開(kāi)了。媽媽拿著一個(gè)盒子，走到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起！本來(lái)明天才給你買(mǎi)的現(xiàn)在給你�！蔽乙幌伦訐涞綃寢尩膽牙铩Ｅ饬鞅榱巳�。
母愛(ài)是無(wú)處不在的，母愛(ài)是純潔的，沒(méi)有一點(diǎn)污穢。只要你用心去感受，去體味，就就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)是人世間最純潔的愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一天清晨—— “喂！愣著干什么？快寫(xiě)作文！” “不！先寫(xiě)數(shù)學(xué)！” “作文！” …… “啊——”我猛地從噩夢(mèng)中醒來(lái)，“怎么睡個(gè)覺(jué)都不安穩(wěn)呀！真是氣死我了！”我邊穿衣服邊抱怨。看來(lái)，我得趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，不要辜負(fù)這個(gè)快樂(lè)而美好的假期時(shí)光！ 一周后———— “太好了！”我心花怒放地對(duì)著堆放整齊的作業(yè)本喊著，“作業(yè)總算搞定了。哼！小樣兒，就你們還想跟我斗？” 又過(guò)幾天—— “無(wú)聊啊，無(wú)聊死了……”我用被子包裹著慵懶的身體，在床上滾來(lái)滾去�！吧得妹�，春節(jié)期間怎能說(shuō)這么不吉利的話？”姐姐快步走進(jìn)來(lái)，使勁將我從被窩里扯出來(lái)。我嘟著小嘴，氣鼓鼓地說(shuō)：“干嘛拉我？又沒(méi)有什么好玩的�！薄昂猛娴亩嘀兀�，這就帶你去！” 一出門(mén)，明媚的陽(yáng)光照射在身上，暖暖的，超舒服！燦爛的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，投射在地上，形成了無(wú)數(shù)個(gè)斑斑駁駁的光點(diǎn)�！敖憬悖阏f(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)，看這天氣，心情就好了許多。可是——-天氣雖好，卻不知要干什么？”我撓撓頭，無(wú)奈地看向姐姐。“走吧，到了你就知道了�！苯憬銛堖^(guò)我的肩頭，什么也不說(shuō)。看著姐姐神秘笑容，我決定不再追問(wèn)。 看看前方的路，我知道姐姐這是帶我去曉潔家呀。曉潔是一個(gè)比我大幾歲的朋友，因?yàn)樗笱叟杂幸活w米粒般大小的痣，因此我們常叫她“淚美人”。“去淚美人家？干什么呀？”我疑惑不解道。“做作業(yè)唄！”姐姐頭也不回地說(shuō)。我不是做完了嗎？怎么還要做呀？我皺了皺眉頭，腳步隨之也慢了下來(lái)。姐姐似乎看出了我的心思�！澳悴皇沁�有個(gè)作業(yè)嗎？”姐姐戳了戳著我的小腦袋，“做年飯呀，忘啦？”“沒(méi)忘沒(méi)忘……”雖然嘴上這么說(shuō)，可實(shí)際上早就忘得一干二凈了。 十分鐘后，“淚美人”家廚房—— “哇！”看見(jiàn)滿廚房的食材，我一聲驚嘆，“美人兒，你家怎么這么多菜呀！”“這還不是為你的作業(yè)準(zhǔn)備的？”曉潔拋給我一個(gè)大大的媚眼�！盀槲�？怕是想念我的高超廚藝了吧！”她們笑而不語(yǔ)�！澳悄銈兿氤允裁�？盡管說(shuō)！”我擼了擼衣袖，系上圍裙，完全一副大廚的模樣。她們還真客氣，竟然報(bào)了一個(gè)我最拿手的菜名。 這有何難？我從碗柜中取出一個(gè)碗，再?gòu)谋淅锬贸鰩讉�(gè)冰冰涼涼的雞蛋，把雞蛋在碗邊用力一敲，用大拇指輕輕一掰，“啪！”透明的蛋清抱著橙紅的蛋黃乖乖地滑進(jìn)碗里。加鹽、攪拌、倒油、開(kāi)火……一張張金黃的雞蛋餅，很快地就烙好了。接著，我在每張雞蛋餅里放了半碗鮮美的肉丁飯，然后小心翼翼地裹成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)條形的蛋卷，最后淋上新鮮的番茄醬。 30分鐘后—— “呼！大功告成！”看著一個(gè)個(gè)色澤鮮美，令人饞涎欲滴的蛋包飯，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣�！斑@么幾個(gè)怎么夠呀？”“淚美人”居然冒出一句讓人匪夷所思的話。“撐死你得了！”我朝著她做了個(gè)鬼臉。“小琪，你還是再多做幾個(gè)吧。來(lái)，美人，我們也來(lái)幫忙�！彼齻兊脑捵屛腋右稍浦刂�。 不說(shuō)就不說(shuō)，不就幾個(gè)蛋包飯嘛，做就做！轉(zhuǎn)頭看看姐姐和“淚美人”，她們已經(jīng)在廚房里忙前忙后了…… 一小時(shí)后———— “好了！告訴你吧！這是送給敬老院的老人的愛(ài)心蛋包飯。” “送給敬老院的`？嗯！這個(gè)主意不錯(cuò)！‘愛(ài)心蛋包飯’這個(gè)名字既好聽(tīng)又有意義，我喜歡！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是，你們干嘛瞞著我呀？” “還不是想給你一個(gè)驚喜？” “好了好了，快12點(diǎn)了。我們趕緊趁熱給敬老院的老人們送去吧！”“淚美人”早已將打包好的蛋包飯分成三份，催促著我們…… “爺爺奶奶，我給你們送愛(ài)心蛋包飯啦！”我們提著裝滿濃濃情意的飯盒，興高采烈地向敬老院跑去……
初中優(yōu)秀作文 篇4
隨風(fēng)奔跑自由是方向。
——題記
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我是一匹小馬駒，我生活在內(nèi)蒙古大草原。從我生下來(lái)那天起，媽媽就對(duì)我疼愛(ài)有加。我的生活是每天奔跑在美麗的大草原上。我喜歡奔跑時(shí)，風(fēng)兒能夠追隨我；我喜歡奔跑時(shí)，蝴蝶能夠追趕我。我喜歡草原上的朋友，喜歡牛、羊
可最終，我這樣的生活被打破了。有人選中我給他當(dāng)坐騎，那就意味著，我需要服從人類(lèi)的安排，也意味著，我再也不能回到媽媽身邊，再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。
我掙扎著，我鳴叫著，沒(méi)有人能領(lǐng)會(huì)我的意思�？粗麄兛裢男θ荩医^望了
最終，我被安上了馬鞍。那就像一副厚厚的枷鎖束縛著我，我想用奔跑來(lái)甩掉那堆厚重的垃圾，但越跑越累。我從未感覺(jué)到奔跑是這么勞累，我再也不是一匹高傲的、無(wú)憂無(wú)慮的小馬駒了。馬鞍壓得我脖子生疼，有種火辣辣的感覺(jué)。我乞求人們放了我，可又有誰(shuí)能聽(tīng)得懂我的語(yǔ)言。人們的鞭子抽打在我身上，我的毛鬃再也不是純正的棕色了，而是泛有一些紅褐色。紅是血液流淌出來(lái)的顏色，是我憤怒的顏色。
我渴望自由！
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我喜歡馬，喜歡得徹底，喜歡得真切。十一長(zhǎng)假，爸爸答應(yīng)帶我去鄂爾多斯大草原騎馬，我高興極了。
草原的風(fēng)光真美啊，廣袤無(wú)垠。在這里，我感受到了草原上的氣息撲鼻而來(lái)。
啊，馬！有馬群！我看見(jiàn)了一群群奔放的馬，便著急去騎它們。
看馬的人把我領(lǐng)到馬群旁邊，他笑著對(duì)我說(shuō)：去選匹好馬吧！但我覺(jué)得，他的笑好虛偽。
我選中了一匹馬，它的毛鬃是棕色的，只是泛著一點(diǎn)點(diǎn)紅褐色。我看著那匹馬，它的眼睛好清澈，就像一潭碧水一般。我看著它的那雙眼睛，總覺(jué)得它有什么話要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)。我?guī)е欢亲拥囊苫篁T上了它。它載著我狂奔，就好像不服氣比它跑得快的馬一般，但又好像在向風(fēng)和沙傾訴著些什么。我緊緊地抓住繩子，想下卻又下不去。風(fēng)停了嗎？沒(méi)有，我不知道是怎么停下來(lái)的，但總覺(jué)得，那匹馬在奔跑時(shí)是那么高興。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它在盯著我看，那雙清澈的眼睛中充滿乞求�？晌艺娴牟恢浪胝f(shuō)什么。
我要走了，或許在那匹馬看來(lái)，我只給它留下了背影。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出一聲聲凄慘的咆哮，迎著風(fēng)沙，向我奔來(lái)
初中優(yōu)秀作文 篇5
是幸運(yùn)？不，是努力
今天，化學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)了。昨天，我們班考了一次化學(xué)，老師突然考試，讓同學(xué)們有些招架不住，我急忙把書(shū)掏出來(lái)看，但“臨時(shí)抱佛腳”當(dāng)然是不行的了，所以我的腦子還是一片空白，什么也沒(méi)記住。
老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始緊張了，嚇得打了一個(gè)哆嗦，筆都拿不穩(wěn)，仿佛筆有千斤重，自從那次課堂被老師抽到回答問(wèn)題沒(méi)答起，我便得了可怕的“化學(xué)恐懼癥”，一提及到化學(xué)便頭皮發(fā)麻，也不敢看化學(xué)老師一眼，生怕會(huì)迎來(lái)一頓臭罵，那天沒(méi)回答起老師提的問(wèn)題，她狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)我真是沒(méi)救了，自生自滅得了，我很傷心，那句話不偏不移的刺中我的心臟，讓我的心隱隱作痛，但正是老師的批評(píng)，“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，讓我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)，上課不敢開(kāi)小差，生怕聽(tīng)漏了一些知識(shí)點(diǎn)。
拿起卷子，我便“唰唰唰”的寫(xiě)了起來(lái)，到了下課我竟然還有一大題沒(méi)有寫(xiě)，我開(kāi)始慌了，猶如“熱鍋上的螞蟻”，但最終還是沒(méi)有寫(xiě)完，我的心情徹底陰暗了――完了，又沒(méi)考好�？赡苁且�?yàn)槭〉拇螖?shù)多了，信心也就被抹滅了，覺(jué)得自己很差很差。試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)之前，我不敢看化學(xué)老師，但奇了怪了，化學(xué)老師今天老師對(duì)我笑，讓我感覺(jué)頭皮發(fā)麻，是嘲笑？又仿佛不是。那是怎么回事呢？我百思不得其解。
今天卷子無(wú)聲無(wú)息的飄到我胸前，我不敢看，我覺(jué)得卷子上的分?jǐn)?shù)會(huì)嘲笑我，但老天總是給人制造驚喜，愛(ài)給人開(kāi)玩笑――我居然考了六十分！要知道滿分才七十分，我揉了揉眼睛，不敢相信這是事實(shí)，老師又對(duì)我笑了笑，我知道了，這不是嘲笑，這是鼓勵(lì)，我激動(dòng)又疑惑的問(wèn)老師：“老師，你是不是改錯(cuò)了？我不會(huì)考這么高吧�！崩蠋熋业念^笑笑說(shuō)：“你很棒，老師看到了你的努力，對(duì)不起，老師不該說(shuō)這么傷你心的話，你是個(gè)勤奮的孩子，加油！老師相信你會(huì)越做越好！”我不好意思的低下頭，心里當(dāng)然美滋滋的。
我用自己的努力改變了自己在老師心中的形象，我知道我是知道努力了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“姐姐早！”唉！每天早上“他”都姐姐、姐姐的叫，只是身為同學(xué)的我還真的快變成他的親姐姐了。他，是李曉，我初一的男同學(xué)，認(rèn)識(shí)沒(méi)多久就與班上女生的關(guān)系良好，我也是他那茫�！敖憬愫！钡钠渲兄�。
李曉的頭發(fā)很特別，自稱是“Q毛”，為自己取的綽號(hào)則是“萊�！�。他似乎天性樂(lè)觀，臉上總堆滿了令人愉悅的笑容，好似花團(tuán)錦簇，是老師眼中開(kāi)朗活潑、天真無(wú)邪的乖寶寶；同學(xué)眼中呆呆傻傻、憨憨厚厚的“小弟弟”。相處幾個(gè)月來(lái)，總是自由自在、無(wú)拘無(wú)束。
但是他與男生像兩條平行線，從來(lái)不交集。那些調(diào)皮的初一男生，仍是如此幼稚，不厭其煩的激李曉、罵李曉是娘娘腔。有一次，他們?cè)诖笸V眾下，再次對(duì)他罵：‘你是不是男生啊？一天到晚黏著女生。怎樣？要個(gè)姐姐不會(huì)叫你媽生喲？”我正想上前安慰李曉，但平�？偰叩舻乃�，這次我看見(jiàn)了不尋常的晶瑩淚珠！那一整天，他變的好安靜，安靜的令人驚訝。
隔天，他還是惜字如金。不再笑、不再鬧、不再裝可愛(ài)也不再叫任何人姐姐。我回想以前的他，雖然有時(shí)很吵、很幼稚，但幼稚的可愛(ài)，幼稚的令人喜愛(ài)。我的心里很氣那些真正“幼稚”的男生，很想抓著他們跟李曉道歉，很想到李曉身邊，跟他說(shuō)說(shuō)話，但，我沒(méi)有勇氣。因?yàn)檫@幾天，幾乎沒(méi)有人敢靠近他。沒(méi)辦法！他反差太大了！
沒(méi)想到，那些不識(shí)相的男生在過(guò)不久后，又去刺激李曉！而且說(shuō)了更長(zhǎng)、更過(guò)分的話，我睜大眼睛看著李曉，突然，他跑過(guò)去推那群男生，吼著：“對(duì)！我沒(méi)用！我不要臉！自己的姐姐離開(kāi)我了，我有什么資格再去求其它女生像個(gè)姐姐一樣呵護(hù)我！”那一刻，我嚇傻了！姐姐離開(kāi)我？是離家出走？還是……死了？我的心，跳得好快、好大聲，心情混亂、毫無(wú)頭緒，久久，無(wú)法平靜。
隔天，老師說(shuō)李曉請(qǐng)假，并趁著早自修，跟我們說(shuō)李曉的故事。李曉本來(lái)像一般孩童一樣，一家人有爸爸、媽媽、姐姐和他。但是，就像小說(shuō)情節(jié)一樣，在一次出游的途中發(fā)生了嚴(yán)重的車(chē)禍，而全家都受了傷住醫(yī)院，唯一不用感受那冰冷氣息的是李曉的姐姐──上了天國(guó)。
有好長(zhǎng)一段時(shí)間，李曉都把自己封鎖起來(lái)，直到上了初中，他才好不容易重新樂(lè)觀，卻一開(kāi)學(xué)就備受打擊。我突然覺(jué)得，能當(dāng)李曉的姐姐，是件多么榮耀的事。我想，我會(huì)繼續(xù)當(dāng)李曉的姐姐，一直守護(hù)他。
初中優(yōu)秀作文 篇7
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓?zhuān)裁词谴蠖�；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著的母校！
初中優(yōu)秀作文 篇8
看來(lái)、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯(cuò)。然后想說(shuō)的是、既然，已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因?yàn)槟闶悄猩�，而我也是男生�?/p>
我所知道的是、你人很好，很上進(jìn)，很有才華。
我希望你可以過(guò)得很好。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，也很少聊天。之后，我不會(huì)去主動(dòng)了。我覺(jué)得這樣子對(duì)你比較好。因?yàn)槟闶且粋�(gè)很優(yōu)秀的人，只是覺(jué)得很不容易，來(lái)貿(mào)院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個(gè)喜歡的人。
時(shí)間說(shuō)快不快、說(shuō)慢不慢，剛剛開(kāi)始走進(jìn)貿(mào)院時(shí)，我左腳邁進(jìn)校門(mén)，我就很想右腳邁出校門(mén)。我覺(jué)得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認(rèn)識(shí)你，所以我的生活簡(jiǎn)單，單調(diào)。但是我卻很享受。之后，這個(gè)學(xué)期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會(huì)關(guān)注你。
記得有一次，路過(guò)餐廳時(shí)、看見(jiàn)你和別人很開(kāi)心地走著、笑著，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)你，那個(gè)時(shí)候心里很是開(kāi)心，就像是被海浪拍打的感覺(jué)，我自己傻笑地看著你，直到你走到我看不見(jiàn)的地方。我又傻傻地走回宿舍。對(duì)你而言，也許你不知道我是誰(shuí)，不過(guò)也不重要，反正我對(duì)你也是不太了解，對(duì)于一個(gè)不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書(shū)館不小心看見(jiàn)有人在表白墻上說(shuō)到你，看見(jiàn)了，很是欣慰。我原本想用手機(jī)發(fā)這條微博，卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見(jiàn)了一個(gè)很努力的男生、一個(gè)很陽(yáng)光的男生。
這樣子，都快離開(kāi)貿(mào)院了。希望你還是那么認(rèn)真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個(gè)女生。因?yàn)槲沂且粋�(gè)男生，不能給你帶來(lái)什么，只會(huì)打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認(rèn)識(shí)你。我會(huì)再接下來(lái)的日子里好好努力，回到我大一的時(shí)光里。當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)光里我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)你。
謝謝你。
初中優(yōu)秀作文 篇9
久很久以前，那是記憶中的一點(diǎn)，落葉飄零，心再次回到從前，
畫(huà)面重現(xiàn)，續(xù)寫(xiě)那段悲傷，尋那紙回憶。
——題記
徐徐的晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，散了手心里的溫暖，合著傍晚落下的是夕陽(yáng)和我的心情，伴著夜色的朦朧低呤的是蟲(chóng)鳴和我的寂寞，我以為，戒掉你，我會(huì)快樂(lè)，可使我成癮的不是你，而是寂寞。
誰(shuí)，蒼白了我的等待，誰(shuí)，諷刺了我的執(zhí)著，往事如煙，往事并不如煙。
融進(jìn)流水般的年華輕撫妖妖過(guò)去，思緒蔓延，重溫那一年我們的甜蜜回憶，愛(ài)點(diǎn)燃整個(gè)寂寞的蒼穹，心再次把往昔的某些事，某些人，眷戀成一片，曾揣摩時(shí)間把往事都抹去，可歷經(jīng)幾載風(fēng)雨卻如故，往事瘋長(zhǎng)肆意的在腦海定格，根深蒂固，如初，親吻斷盡愁腸的往事
那些無(wú)法定格的記憶，又要如何取舍，尋一杯冷水，來(lái)解救干渴的喉嚨，寫(xiě)一些憂傷的文字，記錄一些瑣碎的生活，十指相握給自己取暖，只能維持瞬間，
我孤獨(dú)的廝守奢求記憶深處浮現(xiàn)的零澀的畫(huà)面，拾起，拼湊著碎碎成片失落。時(shí)間流逝著無(wú)意的輕抹去我給你僅存的溫馨，現(xiàn)實(shí)太過(guò)用心經(jīng)營(yíng)著，本是無(wú)意的把回憶消磨，終成模糊的輪廓。
當(dāng)風(fēng)沙吹迷了眼睛，當(dāng)雨水澆滅了熱情，你我能否回到曾經(jīng)，續(xù)寫(xiě)那段傷了的情。
那些為你寫(xiě)的日記一篇又一篇，滑落的眼淚早已浸濕那紙頁(yè)。隨風(fēng)飄遠(yuǎn)塵封在有你回憶的終點(diǎn)，蘇醒，夢(mèng)境輕輕釋散，問(wèn)一句今夕是何年，能否回到從前？
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我都會(huì)倍感寂寞倍感心酸，寂寞的人心易殤，總是看到別人雙雙對(duì)對(duì)街頭的那對(duì)情侶他們簡(jiǎn)單的擁抱簡(jiǎn)單的牽手，我的眼淚突然蔓延。
你曾從我的青春里走過(guò)，留下了惹人喜愛(ài)笑靨，你曾在我的花季中停留，溫暖了我的想念，你卻又從我的雨季里消失，泛濫了我的眼淚
提筆思緒，握筆離愁，下筆寫(xiě)憂郁，停筆滿淚痕，思念一紙?jiān)V說(shuō)那年一段未了情。
初中優(yōu)秀作文 篇10
記憶中，總有一幅畫(huà)面讓人難以忘懷。
記那天下午，天陰沉沉的，正在上課的我望著窗外，心里想“這不會(huì)是要下雨吧，我沒(méi)帶傘啊！”不一會(huì)兒，一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起，但大雨依舊未停。
大家都在教室里焦急的等待著，期待著雨過(guò)天晴，可是過(guò)了十分鐘，雨更大了，有的同學(xué)實(shí)在等不及了，便把書(shū)包當(dāng)做雨傘，沖出了教室。不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有一些同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)教室里接他們的孩子，我心想：爸爸媽媽肯定不來(lái)接我了！便效仿先前的同學(xué)那樣用書(shū)包放在頭上，沖出教室。
走到校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影，那不是媽媽嗎？她為什么看起來(lái)那么狼狽？
我慢慢的向她走近，她猛地過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“孩子，我來(lái)晚了！”霎時(shí)，感覺(jué)好冷，是媽媽的手如冰塊，好涼，媽媽似乎已意識(shí)到，便回縮，我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的一句來(lái)晚，我不知道去了哪里，也不找到她為了接我遇到了多少麻煩，遭遇了怎樣的挫折與困難。
至今，我也從未問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸榱宋�，在夏天里的手如冰一般冷，為了我了重感冒，為了我…�?現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動(dòng)與愧疚，從此，那景，那畫(huà)面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。
母愛(ài)如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無(wú)限溫暖。 定格在記憶中的畫(huà)面便在那偉大，無(wú)私。神圣而不可侵犯的母愛(ài)之間！
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