【精品】初中的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
故鄉(xiāng)，可以說(shuō)我很少聽(tīng)到這個(gè)詞，也許是一直處在其中的緣故吧！我不知道該怎么去形容，卻又好像怎么形容都不合適。它一直淺淺地被留在記憶的表層，就這樣，淺淺地......留著!
直到那一刻，任嘉輝提到他小時(shí)候的場(chǎng)景，我剎然頓悟。原來(lái)故鄉(xiāng)并不需要用多么華麗的辭藻去形容，它只是內(nèi)心深處那片最柔軟的淺灘，我的記憶此刻搖搖晃晃在上面擱淺。
秋日的暖陽(yáng)慢悠悠攜走了最后一絲光，溫暖猶且在空氣中蠢蠢欲動(dòng)。奶奶提進(jìn)了曬了一下午的桶，水在里面重心不穩(wěn)，無(wú)奈被擠到桶壁上。
“洗澡了。”伴隨著一聲吆喝，我“通通”地跑過(guò)去，乖乖地將小小的衣裳脫下。農(nóng)村里的人淳樸，每家每戶都這么做，也不覺(jué)奇怪。紅色的浴盆，我坐在里面，暖和的水一瓢一瓢被舀上又澆下，還記得自己“PiaDa,PiaDa”的擊打，看著被濺起來(lái)的水花，“咯咯咯”笑著!
“等會(huì)奶奶和爺爺要去地里，你自己坐在門口挑青螄�！�
確是這樣的，奶奶會(huì)給我在洗澡后，在門口放上小桌子和小椅子，然后我就一個(gè)人很賣力的在那挑。有時(shí)候蜻蜓會(huì)飛過(guò)來(lái)跟我玩，但我一般都大喊著跑開(kāi)了，企圖躲開(kāi)它....
啊，不說(shuō)了吧!這些話，說(shuō)得出，卻再也道不盡韻味。
白駒過(guò)隙，物是人非，寫的人又兀自潸然淚下，百感交集，聽(tīng)的人呢?會(huì)是何種感想。我從小是個(gè)很感性的人，淚腺特別發(fā)達(dá)，這或許跟我生活的地方有關(guān)。山清水秀，溪水潺潺，連一花一草都帶上了細(xì)膩之情。我不知道這種情感還能維持多久。
我親眼看著老房子一點(diǎn)點(diǎn)被拆，以前的玩伴一個(gè)個(gè)離開(kāi)，10年后的故鄉(xiāng)還會(huì)跟以前有重影嗎?我從沒(méi)想變成一個(gè)異鄉(xiāng)人，我從不敢想這個(gè)熟悉的地方是否有一天也會(huì)變的陌生，我會(huì)不再清楚那條巷道離這個(gè)地方最近，哪戶家的棗子又成熟了!
我們都是從山村里出來(lái)的��！我只希望，時(shí)間再留點(diǎn)情，給我最后的念想！
初中的作文 篇2
八月三十一日，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期我又回到了擁有五年記憶的校園。
走進(jìn)校園，門衛(wèi)原本嚴(yán)肅的臉露出了微笑，安全文明檢查員換了一輪又一輪，整個(gè)學(xué)校有一股清新的感覺(jué)。走進(jìn)前操場(chǎng)，一座座古代名人像矗立在花花草草之中。經(jīng)過(guò)了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻依然不減威嚴(yán)，那一張張嚴(yán)肅的臉，那一條條皺紋，伴隨了我整個(gè)小學(xué)，伴了我一天又一天，一年又一年。走到前操場(chǎng)的頂端，想起了一年級(jí)的歡笑，想起了在書香站臺(tái)學(xué)到的知識(shí)。我再往回走，觸摸五門學(xué)校的“樂(lè)園”石，一條條道理在我的眼前一一閃過(guò)，一絲絲回憶在我心中完成拼圖——學(xué)生時(shí)代。走入了后操場(chǎng)，想起了二年級(jí)的板房與歡笑。我在這里樂(lè)過(guò)、氣過(guò)、哭過(guò)……如今在我眼里的是一個(gè)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
不知不覺(jué)來(lái)到了足球場(chǎng)，酸甜苦辣咸頓時(shí)涌上心頭，心情雜亂，生氣又開(kāi)心、淚珠轉(zhuǎn)動(dòng)又狂暴不安。記得有一次踢球，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有草坪，牛心武將我嘴撞破了，當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，我像小孩般落淚，一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在想起來(lái)滿是開(kāi)心快樂(lè)。
我拿了一本書，坐在花園樹(shù)旁，一朵朵桂花落在書上，撲鼻的花香，又勾起了一絲絲回憶。香，像一縷縷明媚的陽(yáng)光；香，似美酒一樣使人迷醉；風(fēng)，將我手中的熱可可變得更加溫暖，而溫暖并不是觸摸上的暖，而是一種直達(dá)心靈的暖。大雨來(lái)了，但她卻淋不濕今天的記憶，淋不走明天的陽(yáng)光。
教學(xué)樓，書香清淡，情感不解。到了教室，門上的獎(jiǎng)狀一張又一張�？�！那不是我們?nèi)昙?jí)合唱第一名嘛！看！那些花花草草不是我們合資買的嘛！看！那地上的紙團(tuán)，不是我們上課丟的嘛！那一個(gè)個(gè)牛奶盒，已放那兒三年了。
不知不覺(jué)，樹(shù)多了五圈年輪，學(xué)校，我回來(lái)了。
初中的作文 篇3
走在回家的路上，踏著夕陽(yáng)的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
夕陽(yáng)染紅了西邊的天空，我和媽媽在鳳城河畔散步，在老街的拐角處，迎面撲來(lái)一股爆米花的香味。哇！爆米花，我像風(fēng)一樣的飛奔而去。
只見(jiàn)一個(gè)爆米花的老爺爺?shù)念^上戴著一頂綠色的雷鋒帽，眉頭擠成一個(gè)“川”字，穿著一件老式的中山裝，黃色的解放鞋。他的左邊有一個(gè)袋子，袋子里有許許多多金燦燦的玉米花；他的右邊則有一個(gè)大爆米花機(jī)，下面還有很多很多的煤炭。他坐在板凳上左手拉著風(fēng)箱，煤炭那微微的紅光把他那飽經(jīng)風(fēng)霜蒼老的臉頰染成了古銅色。
我走到老爺爺?shù)纳磉叄麑?duì)著我笑了笑。我在老爺爺身邊站了一會(huì)，過(guò)了幾分鐘，老爺爺鍋里的爆米花差不多熟了，他起身，戴起了手套，左手拿了一個(gè)蛇皮袋，右手把爆米花機(jī)抬起來(lái)，然后把蛇皮袋套在爆米花機(jī)的出口處，準(zhǔn)備工作做好后，老爺爺看了看喊：“爆啦！”只見(jiàn)他用腳一踩，“砰”的一聲，冒出了一團(tuán)煙霧，我嚇了一大跳，連連往后退。過(guò)了一會(huì)，我探出頭去，問(wèn)老爺爺：“您不怕嗎？”他笑著說(shuō)：“干我們這一行的，習(xí)慣了，習(xí)慣了�！�
“嘩啦——”新鮮的爆米花出爐了。頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，滿袋金燦燦的，上面像抹了一層蜂蜜，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。我看著看著，口水都流了下來(lái)。老爺爺仿佛看透了我的心思，笑著說(shuō)：“孩子，嘗幾個(gè)，吃吧。”我迫不及待地抓了一把放在嘴里，哇！甜甜的，香香的，脆脆的！比超市里的好吃多了！我一邊津津有味地吃著爆米花，一邊和老爺爺聊起天來(lái)。
老爺爺說(shuō)：“想當(dāng)年，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，幾乎家家戶戶都要買我們的爆米花，因此那時(shí)我們的生意非常好，但是隨著科技的發(fā)展，超市里，商場(chǎng)里……到處都是賣爆米花的，而且只要微波爐一轉(zhuǎn)，不用費(fèi)勁，就可以吃了，比我們的方便多了，現(xiàn)在好多人都不干我們這一行了。我本想把手藝傳給我兒子，可他不喜歡，到上海做工程，到今年年底，我也不干了，去上海帶孫子了�！闭f(shuō)著便嘆了口氣。
走在回家的路上，踏著夕陽(yáng)的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
初中的作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來(lái)工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學(xué)任教，不知母校變成什么樣子了。
第二天，我來(lái)到了香洲第十小學(xué)門前，一座座嶄新的教學(xué)大樓映入眼簾，像換了一件藍(lán)水晶衣服，大樓是用透明的藍(lán)玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創(chuàng)的H52Z玻璃，它不僅穩(wěn)固和堅(jiān)硬，而且還可以擋住太陽(yáng)的有害光線，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹(shù)木。給人一種舒適的感覺(jué)，這就是20年后的十小。
我走到大門口前，門上有一個(gè)指紋測(cè)試器，里面?zhèn)鞒稣f(shuō)話聲：“請(qǐng)把手放在指紋測(cè)試器上。”我按照它的指令去做，門立刻打開(kāi)了，“歡迎你，梁老師�！蹦憧蓜e以為誰(shuí)都可以自由進(jìn)出，因?yàn)槿熒馁Y料都存儲(chǔ)在電腦里，只有經(jīng)電腦核實(shí)后，門才能打開(kāi)。如果你不是學(xué)校中的一員，就休想進(jìn)來(lái)了。咦？學(xué)校怎么沒(méi)有樓梯？噢，原來(lái)大樓旁設(shè)置了電梯呀。我走進(jìn)電梯，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“請(qǐng)?jiān)谟|摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結(jié)構(gòu)參考圖�！蔽沂切聛�(lái)的教師，應(yīng)該先去教導(dǎo)處報(bào)到。我便在觸摸板上輸入教導(dǎo)處三個(gè)字，還不到30秒，電梯就把我?guī)У搅私虒?dǎo)處，教導(dǎo)處的門自動(dòng)打開(kāi)了。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設(shè)有一臺(tái)可以批改作業(yè)的電腦和自動(dòng)飲水機(jī)。這臺(tái)電腦可以自動(dòng)批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在旁邊的一臺(tái)扁平的顯示機(jī)器上，電腦就能正確地幫你把作業(yè)批改完畢！至于自動(dòng)飲水機(jī)，更先進(jìn)，你只要把杯子放在飲水機(jī)的排水口上，水就會(huì)從機(jī)器里流出來(lái)，方便極了！我只顧著觀察，卻忘了正事。我問(wèn)道：“羅主任在嗎？”“我就是。”羅主任說(shuō)。原來(lái)羅主任就是我的小學(xué)同學(xué)羅玲娜呀，我說(shuō)：“羅玲娜，怎么當(dāng)了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說(shuō)：“我是想給你一個(gè)驚喜嘛，我已經(jīng)把你的座位安排在一號(hào)辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說(shuō)著，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開(kāi)了里面擺著的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學(xué)的資料�！蔽夷弥Y料來(lái)到一號(hào)辦公室，那里果然有一張空著的桌子，“嗨，梁老師。”有人叫我，我回頭一看，原來(lái)辦公室里坐著的都是我的老同學(xué)，我們興致勃勃地聊起天來(lái)。
突然，廣播里傳來(lái)了一段音樂(lè)，鞏夢(mèng)媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節(jié)課是我上課的，我連忙走進(jìn)辦公室門前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級(jí)四班的講臺(tái)前。教室里設(shè)有立體電視機(jī)和閱覽器，同學(xué)們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來(lái)桌子就會(huì)幫你把物品吸回來(lái)，課桌上有一臺(tái)電腦，可以隨時(shí)與老師同學(xué)交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來(lái)，就能放下許多東西�！拔覀兘裉靵�(lái)做一個(gè)小測(cè)試�！拔艺f(shuō)，于是，我把試卷發(fā)了下去。我打開(kāi)電腦，屏幕上顯示了同學(xué)們的坐位表，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的坐位表在屏幕上發(fā)出了紅色警告，我知道有人作弊了。
吃午飯的時(shí)間到了，我們幾個(gè)老師一起來(lái)到了飯?zhí)�，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個(gè)圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來(lái)。我點(diǎn)擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來(lái)了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操場(chǎng)哪去了？操場(chǎng)就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測(cè)試器上核定指紋，草坪就會(huì)打開(kāi)，下面正是我們最喜愛(ài)的操場(chǎng)了。在這么舒適的生活中學(xué)習(xí)，實(shí)在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂(lè)，把我吵醒了，我蹦起來(lái)說(shuō)：“我要到六(4)班教書了！”原來(lái)是鬧鐘鈴響，媽媽說(shuō)：“教什么書呀，再不起床就要遲到咯！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，真想回到夢(mèng)中去呀！
初中的作文 篇5
我是一名學(xué)生，在半年前我還是一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說(shuō)校園里一棵棵高大的梧桐樹(shù)守衛(wèi)著校園，也不必說(shuō)飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時(shí)，總是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開(kāi)始了比賽。當(dāng)我們聽(tīng)到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢里似的。老師走進(jìn)了教室，黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開(kāi)始講課，蝴蝶停在初開(kāi)的花兒身上，小鳥(niǎo)們與我們一同朗誦那豪邁的詩(shī)歌，風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來(lái)，好讓我們進(jìn)入老師的時(shí)間，讓我們迎接更新的.挑戰(zhàn)。
半年以后，我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了，我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，開(kāi)始了初中那美好的生活。
走到了初中的課堂，學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來(lái)，除了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識(shí)量更廣了，讓我們對(duì)自己更了解了，對(duì)我們周圍的各個(gè)國(guó)家都更加了解了，對(duì)我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。
中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我招手，使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心，我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的朋友，新的老師。學(xué)校的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)亩嗟模覀兣e行了拔河比賽，書寫比賽，各科的知識(shí)晉賽……一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。
一個(gè)小小的改變，就指向了新的生活即將開(kāi)始。結(jié)束了小學(xué)的美好，開(kāi)始了中學(xué)的精彩。走向全新！
初中的作文 篇6
我希望，永遠(yuǎn)記住所有的快樂(lè)，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多令人開(kāi)心，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的，許多人都會(huì)在你不開(kāi)心時(shí)，開(kāi)導(dǎo)你說(shuō)，試一下想一想你快樂(lè)的事情，那你的心情便會(huì)好起來(lái)。
我的朋友告訴我，常常記起快樂(lè)的事情，忘記你的憂愁，這是一個(gè)青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩，有時(shí)會(huì)令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒(méi)有把這些不順心的記在心里，想著何時(shí)報(bào)這個(gè)仇?這種人是大有人在的，比如說(shuō)，一個(gè)人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報(bào)仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時(shí)有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會(huì)開(kāi)心嗎?愉快嗎?把不開(kāi)心的事放在心里，我覺(jué)得心理一點(diǎn)都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時(shí)候，我不會(huì)老惦記著，我會(huì)想想自己快樂(lè)的事情，那時(shí)，我不會(huì)不高興，而是自己又會(huì)快樂(lè)起來(lái)，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時(shí)盡情享樂(lè);悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂(lè)，他們的言論在社交場(chǎng)所大煞風(fēng)景，個(gè)別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入。”你愿意做一個(gè)與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛(ài)斗，愛(ài)爭(zhēng)，只是學(xué)習(xí)爭(zhēng)名次，斗成績(jī)，這固然是好，有時(shí)斗過(guò)了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開(kāi)始是好朋友，成績(jī)上互相斗爭(zhēng)。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開(kāi)始斗，后來(lái)便發(fā)展成斗“人緣”，搞對(duì)抗，分成兩派。老是記怨，記住誰(shuí)做了令自己不開(kāi)心的事情，誰(shuí)說(shuō)了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無(wú)聊!多么無(wú)意義!老是搞到自己不開(kāi)心，多不值得，要是換作我，我一定會(huì)忘記他的不好，多一點(diǎn)想起大家一起時(shí)快樂(lè)的事，多好!
有的人說(shuō)，常常記起你的快樂(lè)，忘記你的悲哀，自己疾病也會(huì)少，有些患了重病的人也是這么好起來(lái)的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠(yuǎn)都記得快樂(lè)，忘記苦惱!
初中的作文 篇7
道德這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)很大的概念，比如隨手撿起地上的廢紙屑，扶起倒地的自行車，幫助老年人過(guò)馬路……這些都是有道德的體現(xiàn)。
人人都想成為一個(gè)真正的、為大家所公認(rèn)的有道德的人，那么，究竟怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢？就讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個(gè)有道德的人。
“雷鋒是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)工程兵某部戰(zhàn)士，他是一名孤兒。新中國(guó)成立后，在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、為人民做了大量的好事，把平時(shí)的積蓄無(wú)私捐獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼幫助丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外出的老人，利用閑暇的時(shí)間給孩子擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……對(duì)自己，他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢，1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲”。
上面這段材料選自初中人生讀本：《輝煌六十年》中的一個(gè)片段，他讓我們對(duì)雷鋒有了更多的了解，也使我們知道了他種種的先進(jìn)事跡，有一句話說(shuō)：雷鋒出門一千里，好事做了一火車，這句話形象地表現(xiàn)出這位戰(zhàn)士的樂(lè)于助人的精神與崇高道德。
雷鋒平凡而又偉大的事跡，在全國(guó)產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，忠于黨和人民，舍己為人，大公無(wú)私的精神，立足本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”苦干實(shí)干，不計(jì)報(bào)酬，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的偉大精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
就在1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，全國(guó)開(kāi)展了轟轟烈烈的“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)，至今已經(jīng)整整50年。
作為新時(shí)代的青少年，雷鋒始終是我們敬仰學(xué)習(xí)的榜樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為引領(lǐng)我們廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的“釘子”精神。
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。人民群眾深情呼喚良好的道德風(fēng)尚，文明社會(huì)迫切需要良好的道德氛圍。我們要大力褒揚(yáng)道德模范，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，用社會(huì)主義道德觀價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提高社會(huì)的文明程度，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的步伐。
初中的作文 篇8
“什么是愛(ài)”“該怎樣去愛(ài)”，這似乎是所有人都無(wú)法回避的問(wèn)題，如果你至今仍舊疑惑，那么《愛(ài)的教育》能給你最滿意的解釋�！稅�(ài)的教育》的作者亞米切斯擁有平凡、樸實(shí)的愛(ài)心。在這一部作品中，他以小學(xué)生安利柯的名義，通過(guò)日記體的形式，記錄下許許多多愛(ài)的小故事。
安利柯是位聰明、懂事的孩子，他有兩位充滿智慧、充滿愛(ài)心的父母。他們總是細(xì)心的關(guān)注安利柯的成長(zhǎng)，他們認(rèn)為每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響一個(gè)人。
愛(ài)，應(yīng)該建立在不會(huì)傷害對(duì)方的基礎(chǔ)上。當(dāng)“小泥瓦匠”來(lái)到安利柯的家中時(shí)，他身上沾滿的石灰和水泥，并不小心弄臟的沙發(fā)。安利柯想伸手擦拭，但被父親阻止了，然后父親伸出手暗暗的擦拭著沙發(fā)。他告訴安利柯：“勞動(dòng)中帶來(lái)的東西無(wú)論是泥灰、油漆還是其他，都不是臟的，勞動(dòng)絕不會(huì)產(chǎn)生臟東西。你要記住，當(dāng)你見(jiàn)到勞動(dòng)中的人時(shí)，決不能說(shuō)：‘他很臟’。你應(yīng)該說(shuō)：‘他們身上留有勞動(dòng)的痕跡�！遥銘�(yīng)該愛(ài)‘小泥瓦匠’，一來(lái)，他是你同學(xué)；二來(lái)，他是勞動(dòng)人民的兒子�！蔽覀儜�(yīng)該愛(ài)身邊的一切事物，只有懂得如何去愛(ài)，才能體會(huì)生活的美好。
“你熱愛(ài)你的祖國(guó)嗎？為什么？”當(dāng)老師布置這類作文時(shí)，你千萬(wàn)不要不以為然或向別人高談闊論你的偉大抱負(fù)，那樣會(huì)讓別人認(rèn)為你是位敷衍了事、不切實(shí)際
的人。如果你還在為無(wú)從下筆而苦惱，那么就看看安利柯的父親給你的提示：“我愛(ài)意大利，是因?yàn)槲夷赣H是意大利人；是因?yàn)槲业难芾锪鞯氖且獯罄说难灰驗(yàn)槲易嫦鹊膲災(zāi)乖谝獯罄�，我誕生的地方也在意大利；因?yàn)槲业男值芙忝�，親戚朋友和我國(guó)所有偉大的人物，講的都是意大利語(yǔ)，讀的是意大利文：因?yàn)槲抑車利惖卮笞匀灰约捌渌宜?jiàn)所愛(ài)、所熟悉、所崇拜的事物都是意大利的”。愛(ài)，很簡(jiǎn)單。愛(ài)國(guó)就是愛(ài)你身邊的事物，不要添加太多的抽象藝術(shù)。
安利柯的母親溫柔、慈愛(ài)。她會(huì)為每一個(gè)人縫補(bǔ)衣扣，疼愛(ài)每一個(gè)孩子。她常常教導(dǎo)安利柯：“你要制定這個(gè)法則：今天要比昨天更富愛(ài)心。”母愛(ài)是偉大的，在于它不僅僅只施用在自己的兒女身上，否則她也會(huì)像白雪公主的后媽一樣讓人憎恨。
其實(shí)安利柯的生活和我們并沒(méi)有多大區(qū)別。他有一位令他受益匪淺的先生，每個(gè)月，先生都會(huì)講一個(gè)品德高尚的少年的故事，但是“如果先生說(shuō)話的時(shí)候有人問(wèn)他，第一次和第二次不回答，一到第三次他就用腳踢人”。他的身邊同樣有性格迥異不同的同學(xué)：卡羅、費(fèi)來(lái)迪、帶諾西、卡羅那等等。
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