班主任經驗交流會講話稿15篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的班主任經驗交流會講話稿，希望能夠幫助到大家。

班主任經驗交流會講話稿1

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　美國心理學家波斯納提出：“教師的成長=經驗+反思”。他指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那么他的發(fā)展將大受限制。

　　上學期期末，學校要求每位評先的老師寫一份3000字的工作總結，拿出這么一個書面材料，一是為了發(fā)現人才，發(fā)現典型個案，很多老師工作默默無聞，毫不張揚，只有在這種強制模式下，他們才不得不把自己的'成績昭示于眾。二是為了交流提高，我們在希望學習的時候，容易忽視身邊的人，實際上我們每個人都有自己的亮點，如果哪位老師集中了許多老師的優(yōu)點于一身，他一定很優(yōu)秀。上交的那一份份極富內涵的反思報告是何等的令人震撼！閱讀著、欣賞著那一篇篇閃爍著教育理想和信念的工作札記，我非常激動，也很受感動。激動于老師們清晰的教育理念，感動于老師們執(zhí)著的教育激情，不僅如此，我還深深地體會到老師們信念中包含著的責任與使命、愛心與真情、堅持不懈與持之以恒。

　　經驗交流會是一個思想交流的平臺，今天是一個開端，以后會不斷完善。希望提出的困惑能夠引起大家的共鳴，總結的經驗能夠給人以啟迪，模糊不清的思想能夠在交流、碰撞和辨論中逐漸明朗。

　　謝謝大家！

班主任經驗交流會講話稿2

　　各位班主任，大家辛苦了！

　　班主任工作，對于學校和學生成長都有十分關鍵的作用和意義。于學校，不僅要不折不扣地負責把學校的工作和思想逐一傳達，而且要有智慧地執(zhí)行和落實（捐款事例）；于學生，則是行為、學識、思想乃至人生的引路人。作為過來人，我們更多的是記住了班主任的教導，很少是一般的任課老師。班主任的一個眼神、一個習慣性動作，或是口頭禪，都會成為學生津津樂道的內容，經久不忘。上面千條線，下面一根針。面對處于叛逆期的初中生和復雜的`社會環(huán)境，我們的班主任工作不好干。在此，謝謝各位的辛勤付出！

　　今天，我們抽了一節(jié)課的時間召開這次會議，主題定位《班主任一日常規(guī)》，目的有三：

　　首先，逐步厘清一日常規(guī)。班主任工作事無巨細，先前也沒有經過系統(tǒng)培訓，什么樣地做法才稱作常規(guī)，才規(guī)范。通過大家之言，慢慢地體會我們的一日常規(guī)，形成共識，從而來指導日常工作。

　　其次，抱團取暖、共同提升。通過交流我們彼此的工作經驗和體會，每個人的做法中，可取之處，我們下一步可以借鑒和嘗試；一些遺憾或失誤，能給我們以啟示和警覺。正如?script>s("content_relate");

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