我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文1
我就讀的學(xué)校是我學(xué)習(xí)和生活的園地，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍，寄托著學(xué)�！巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國(guó)旗臺(tái)，一根高高矗立的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)歌奏響在耳邊，國(guó)旗飄揚(yáng)在天空，紅色的國(guó)旗閃著耀眼的光芒，大家的愛(ài)國(guó)之情油然而生！
教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè)園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里，享受那廣闊的操場(chǎng)之美�？纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽(tīng)聽(tīng)那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚(yú)，有時(shí)它們中會(huì)有一條調(diào)皮的小魚(yú)躍出水面，就像魚(yú)躍龍門(mén)一樣，頓時(shí)讓我心情豁然開(kāi)朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒(méi)有洗，因?yàn)槲液ε缕茐牧诉@幅美麗的畫(huà)卷。
教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院，還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓，出入口走廊分別有兩個(gè)，還有許多健身器材，我們經(jīng)常在這里上體育課。每當(dāng)體育老師讓我們休息時(shí)，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè)園。教學(xué)樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。
我喜歡我的樂(lè)園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機(jī)勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文2
爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，那里山很綠，天很藍(lán)，水很綠，還有許多橋，看起來(lái)像是天堂。所以我最期待的'是寒假和暑假，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，我父親總是開(kāi)車(chē)送我回家。我像一條小魚(yú)游進(jìn)海里，嬉戲自由自在。
我記得今年寒假的第二天，我坐爺爺?shù)妮p便五蓬船去了田野。小船在清澈的河面上緩慢地行駛。我看見(jiàn)爺爺輕輕地抽著煙，劃著槳。在《鸕鶿》課上，他看起來(lái)像個(gè)漁夫。這時(shí)，我的手很癢，所以我很快對(duì)爺爺說(shuō)：“我的手很癢。”；讓我也試試爺爺欣然同意了。于是我拿起槳，當(dāng)了船夫。起初，我用盡了所有的力氣，但船總是在原地轉(zhuǎn)彎，這使我不知所措。還是爺爺說(shuō)的；神秘劃船時(shí)，你不僅能理解力，還能控制船的方向。向前看，朝另一個(gè)方向劃船“我試過(guò)了，它真的很聰明。船真的向前移動(dòng)了。在我祖父耐心的指導(dǎo)下，我基本上掌握了劃船的技巧。雖然船還在搖晃，但它的速度像螞蟻一樣慢。
經(jīng)過(guò)一番努力，船在自己的場(chǎng)地上著陸了。我走上岸，順便把船系上。環(huán)顧四周，田野光禿禿的，沒(méi)有春天的美麗，但我仍然聞到她的味道。我提著竹籃和鐮刀，沿著小小的田莖，輕步走向綠色的菜地。爺爺在教我切菜的時(shí)候，給我講解了種菜的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，比如什么時(shí)候播種，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候噴灑農(nóng)藥，什么時(shí)候鋤地，什么時(shí)候覆膜等等。呵呵，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，我對(duì)種菜有那么多的深刻的知識(shí)。我真的很想自己試試。
事實(shí)上，我每天都快樂(lè)地住在爺爺家。早晨，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒啁啾歌唱。老母雞下蛋后叫了起來(lái)，這似乎促使我早起做作業(yè)。中午，我吃著自己的新鮮蔬菜和米飯，感覺(jué)很香。晚上，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)綠色的菜地，鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，爺爺和藹的臉，奶奶反復(fù)的嘮叨。這真是我的天堂。
我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文3
蒼翠挺拔的大樹(shù)鮮艷的花兒綠油油的草地壯觀的教學(xué)樓寬闊別致的塑膠跑道構(gòu)成了我的成長(zhǎng)樂(lè)園——滴水湖學(xué)校。
校門(mén)口是“一”字形兩旁各有一個(gè)門(mén)衛(wèi)室盡心盡責(zé)地保護(hù)著學(xué)校。最亮眼的是這中央那塊文化石雪白的文化石好像一個(gè)巨人莊嚴(yán)肅穆地屹立在那。上面刻著“滴水湖學(xué)�！蔽鍌�(gè)黑色的大字和我們的校徽喲！
走進(jìn)校園抬頭一看能看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的數(shù)字電視上面正播放著我們豐富的課余生活。瞧小水滴們笑得多開(kāi)心呀！最高處掛著“滴水恒流遠(yuǎn)書(shū)香潤(rùn)童年”這十個(gè)大字我們的學(xué)校是書(shū)香學(xué)校讓我們?cè)跁?shū)香中潤(rùn)澤童年讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)讓閱讀在以后的人生里抹上多彩而厚重的底色！
繼續(xù)往前走是教學(xué)樓。教學(xué)樓呈“凹”字形橙白相間。一共有五層每一層教學(xué)樓有九間教室。第四層第四間就是我的教室啦！推開(kāi)教室門(mén)你會(huì)看見(jiàn)明亮的教室里擺放著整齊的桌椅干凈的窗簾寬大的電子屏綠色的黑板陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)教室更加明亮幾十雙求知的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)操場(chǎng)旗臺(tái)是最顯眼的地方。臺(tái)上豎著一根旗桿旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗它是我們偉大祖國(guó)的象征象征著中華民族繁榮昌盛！作為新時(shí)代的接班人我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上！
我愛(ài)我的學(xué)校一個(gè)豐富多彩的成長(zhǎng)樂(lè)園。不僅愛(ài)它楚楚風(fēng)姿更愛(ài)它滿腹經(jīng)綸。歡迎你們來(lái)我們學(xué)校成為我們滴水湖大家庭的一份子！
我的成長(zhǎng)樂(lè)園作文4
我有一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的樂(lè)園，就是我家的小院兒，它伴隨我長(zhǎng)大，帶給我快樂(lè)，是我童年的天堂。
院子里的三棵枇杷樹(shù)，枝繁葉茂，四季常青，初夏時(shí)節(jié)總會(huì)帶給我們滿樹(shù)的清甜；屋檐下的兩棵大鐵樹(shù)是我孩童時(shí)期的大怪物，我最怕它用那尖尖的針葉刺我；屋子旁邊還有一片菜地，菜地里種了各種各樣的蔬菜，有黃瓜、長(zhǎng)豆、青椒、茄子……墻角邊還有一個(gè)絲瓜架，瓜架下有一個(gè)雞棚，每天在絲瓜架下撒谷喂雞是我最大的樂(lè)趣。“一只、兩只、三只……咦，怎么少了一只？”我大聲喊外婆過(guò)來(lái)看，原來(lái)少的一只雞是中午給我們燉雞湯了，我滿心惋惜和傷感�？蓢L到雞湯的鮮美，我又忘了可憐的小雞……
外婆說(shuō)，在我還是嬰兒的時(shí)候，外婆在院子里洗衣、打掃，而我就躺在搖籃里聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，看著藍(lán)天上飄過(guò)的朵朵白云……
幼兒時(shí)，外婆在菜地里種菜、施肥，而我就坐在推車(chē)?yán)锟疵鄯洳擅�、蝴蝶飛舞，沒(méi)勁了我就會(huì)大叫，這時(shí)外婆就推我到雞棚邊看小雞啄米、打架……
當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，剛會(huì)走就想跑，一個(gè)踉蹌磕破了嘴皮，我嚎啕大哭，外婆過(guò)來(lái)扶起我，用力踩著地板對(duì)我說(shuō)：“都是地板不好，把我們弟弟都弄痛了，看外婆踩它，踩它！”眼角上還掛著淚水的我看到外婆的樣子瞬間破涕為笑了……
我會(huì)走、會(huì)跑了，成了一個(gè)追風(fēng)少年，在院子里和哥哥拍皮球、玩滑板、騎自行車(chē)，花樣溜冰玩到飛起來(lái)，小小的院子是我們自由馳騁的天地！
這小小的院子如此美好，充滿無(wú)限樂(lè)趣。真希望時(shí)間能暫停，讓我一直徜徉在這童年的樂(lè)園里！
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