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小結(jié)

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)

時(shí)間:2022-12-01 12:13:32 小結(jié) 我要投稿

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來。那么什么樣的小結(jié)才是好的小結(jié)呢?以下是小編整理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)

  一、定性部分:

  (1)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的描述;

  這次實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的整個(gè)流程進(jìn)行訓(xùn)練。從給定的相關(guān)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù),按照要求的會(huì)計(jì)政策填寫記賬憑證,登記明細(xì)賬和分類賬,然后出報(bào)表。我們這次實(shí)訓(xùn)所出的主要是利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。

  (2)對(duì)實(shí)驗(yàn)與書本知識(shí)差異的感想;

  可以說,實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的知識(shí)都是我們?cè)诶碚撜n中學(xué)過的,知識(shí)以前學(xué)的知識(shí)是一些“碎片”,通過實(shí)驗(yàn),感覺將我們的知識(shí)“碎片”系統(tǒng)的連接在了一起。在書本學(xué)習(xí)的過程中,我們的中心主要是放在了分錄上,也就是實(shí)訓(xùn)中的記賬憑證的填列環(huán)節(jié)。記賬憑證的填列,知識(shí)實(shí)驗(yàn)中很小的一部分,但卻是至關(guān)重要的一部分,只有這部分做準(zhǔn)確了,那么我們后面的.數(shù)據(jù)才有保障,出報(bào)表也才會(huì)順利。平時(shí),在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)是分了章節(jié)的,知識(shí)與知識(shí)之間并沒有有機(jī)的聯(lián)系在一起,而這次實(shí)驗(yàn)就是將所有的知識(shí)放在一起運(yùn)用。

  (3)實(shí)驗(yàn)的收獲與體會(huì);

  通過這次實(shí)驗(yàn),我們系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容,對(duì)我們的職業(yè)生涯有很多建設(shè)性的幫助。使我們對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)角色也有了直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也將我們?cè)谡n堂是學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn),與課堂的理論形成了互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì),將知識(shí)掌握得更牢固。

 。ǎ矗⿻(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)意見;。這次實(shí)驗(yàn)下來,感覺最深的是這么晚了我們才這樣系統(tǒng)的來認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)流程。而整個(gè)實(shí)訓(xùn)安排的時(shí)間太少,在手工實(shí)訓(xùn)的環(huán)節(jié),大家邊學(xué)邊做,認(rèn)為很多知識(shí)在初次接觸,認(rèn)識(shí)并不深,也不能說是完全掌握了。除了完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù),遺留下了很多疑問都沒有充足的時(shí)間來解決。比如到現(xiàn)在,我們小組內(nèi)很多成員對(duì)于明細(xì)賬的填列、功能都不是很了解;蛘哒f實(shí)訓(xùn)只留下了一個(gè)很淺的印象,距離熟練操做,深刻認(rèn)識(shí)其中的妙處還很遠(yuǎn)。建議學(xué)校有條件的可以增加實(shí)訓(xùn)課程。

  通過實(shí)訓(xùn),我們感覺我們的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)。而這個(gè)現(xiàn)象是一個(gè)普遍現(xiàn)象,反觀我們的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程課時(shí)太少,很多基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的內(nèi)容并沒有經(jīng)過理論學(xué)習(xí),在過度到中級(jí)的過程中很生硬。這個(gè)問題在實(shí)訓(xùn)中暴露得很突出,具體的將在下面闡述。建議學(xué)校對(duì)于?茣(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃要抓好基礎(chǔ),增加基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的課時(shí)。

  二、定量部分:

  1、記賬憑證填寫環(huán)節(jié)

  在書中給定的所有業(yè)務(wù)中,前面的業(yè)務(wù)難度并不大,只是部分業(yè)務(wù)因?yàn)檫^于生疏而出了錯(cuò)。例如:

 。1)在支付本月電費(fèi)的環(huán)節(jié),我們遺忘了購(gòu)買電力也需要交納增值稅,于是這里的錯(cuò)誤導(dǎo)致了后面的連環(huán)錯(cuò)誤。

 。2)對(duì)于記賬憑證的登記格式不熟悉,一度遺忘了邊角處的字號(hào)、日期的填列。

 。3)制造費(fèi)用的歸集不仔細(xì),銷售費(fèi)用的歸集環(huán)節(jié),我們組一度比別人少了200元,后來發(fā)現(xiàn)忽略了前面購(gòu)買辦公用品分配給制造費(fèi)用的那部分。對(duì)于這些小金額的費(fèi)用,在不起眼的角落很容易被忽略。

 。4)生產(chǎn)成本的核算不順利。我們和生產(chǎn)成本的核算展開了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。起初是我們對(duì)全月一次加權(quán)平均這個(gè)方法不熟悉,公式運(yùn)用時(shí)有點(diǎn)事實(shí)而非,后來又主要在歸集相關(guān)數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)出了問題。在數(shù)據(jù)歸集的環(huán)節(jié),又主要是對(duì)本期發(fā)生的金額歸集不完整、不準(zhǔn)確。為了克服這個(gè)問題,我們?cè)谟涃~憑證中一個(gè)一個(gè)的尋找,然后建立表格記錄,最后整理出自己需要的數(shù)據(jù)。

 。5)部分核算方法不熟悉,比如關(guān)于壞賬準(zhǔn)備科目的核算,我們是在經(jīng)過自己思考之后,在老師的幫助下完成的。因?yàn)槲覀冮_始就只知道按照會(huì)計(jì)政策中給定的10%計(jì)提,但是我們忽略了壞賬準(zhǔn)備是一個(gè)累記的科目,還有年初數(shù)需要處理。最后我們得出正確的壞賬準(zhǔn)備應(yīng)該是(年初余額70000+本期計(jì)提75500)x10%-貸方余額2200=壞賬準(zhǔn)備。

  2、技能分析

 。1)熟練度分析

  我們平均做一個(gè)分錄的時(shí)間是3.15分鐘。而在這個(gè)過程中,主要是涉及需要核算的分錄耽誤的時(shí)間比較長(zhǎng)。

 。2)準(zhǔn)確度

  經(jīng)過我們事后的比對(duì)分析,我們組的相對(duì)正確率是92.3%(局限于訂正過的分錄)。

  3、對(duì)復(fù)雜交易的理解:設(shè)計(jì)什么樣的指標(biāo)來量化體現(xiàn);

  復(fù)雜交易的難點(diǎn)主要有二,其一:是涉及數(shù)據(jù)太多,歸集不完整或是有錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致分錄不準(zhǔn)確。其二:是核算方式復(fù)雜,對(duì)計(jì)算方法沒有掌握,不知道如何計(jì)算。

  在這次實(shí)訓(xùn)中,涉及到的復(fù)雜分錄主要有這樣幾種

  (1)分錄中明細(xì)分得太細(xì),比如材料細(xì)分,產(chǎn)品細(xì)分,使得數(shù)據(jù)很多,很雜,而容易弄錯(cuò)。面對(duì)這樣的題,我們組的經(jīng)驗(yàn)就是講數(shù)據(jù)表格化,無論多少數(shù)據(jù),用表格將其歸類,就會(huì)顯得很有秩序。以8題為例,我們可以列這樣一個(gè)表格:

  A材料B材料合計(jì)單位公斤公斤數(shù)量10000750017500單價(jià)(元/斤)84價(jià)款(元)8000030000110000稅費(fèi)13600510018700運(yùn)費(fèi)5500合計(jì)151700這樣一來,相關(guān)數(shù)據(jù)就完整形象的在表格中呈現(xiàn),需要時(shí)就很方便。

  (2)核算復(fù)雜,例如第39題和第40題,完工產(chǎn)品入庫(kù),就需要結(jié)轉(zhuǎn)生產(chǎn)成本。我們首先要?dú)w集成本費(fèi)用,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們?nèi)匀徊捎帽砀穹;首先找到期初的相關(guān)數(shù)據(jù):

  總分類科目生產(chǎn)成本產(chǎn)品名稱甲產(chǎn)品乙產(chǎn)品合計(jì)直接材直接人制造費(fèi)合記料工用8000500020xx1500015000100005000300002300015000700045000然后再歸集本月發(fā)生的數(shù)據(jù):

  成本項(xiàng)目直接材料直接人工制造費(fèi)用電費(fèi)甲產(chǎn)品(產(chǎn)量1000)總成本單位成本288400288.454662.454.66241650016.550005乙產(chǎn)品(產(chǎn)量800)總成本單位成本175000218.7536041.645.0521204415.0554000合計(jì)364562.4227085.6這樣,成本就歸集完了

  而下一題用全月一次加權(quán)平均的相關(guān)數(shù)據(jù)也都有了,在于是根據(jù)公式:

 。ㄔ鲁踅痤~+本月金額)/(月初數(shù)量+本月數(shù)量)X銷售的數(shù)量就算出了銷售成本。

  4、對(duì)期末結(jié)轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié):通過實(shí)訓(xùn),在哪些知識(shí)點(diǎn)得到了提高。

 。1)本年利潤(rùn)科目有了更深入的認(rèn)識(shí)。

  由于我們現(xiàn)目前的課程還沒有學(xué)到期末結(jié)轉(zhuǎn)那里,所以對(duì)于本年利潤(rùn)科目的認(rèn)識(shí)只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)水平的認(rèn)識(shí)。而那時(shí)候的認(rèn)識(shí)是很不清晰的。我們小組里面有很多同學(xué)對(duì)于“本年利潤(rùn)”、“利潤(rùn)總額”、“利潤(rùn)分配”這幾個(gè)科目的認(rèn)識(shí)極不清晰,甚至還張冠李戴。實(shí)訓(xùn)結(jié)束我們對(duì)這三個(gè)科目的職能就可以區(qū)分了。

 。2)對(duì)“利潤(rùn)表”的認(rèn)識(shí)有質(zhì)的飛躍

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