法制進(jìn)校園心得15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的法制進(jìn)校園心得，歡迎大家分享。
法制進(jìn)校園心得1
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí),預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),受xx市一中邀請(qǐng)，xx市公安局看守所所長(zhǎng)xx深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。
xx所長(zhǎng)從當(dāng)前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)。針對(duì)校園欺凌存在的一些實(shí)際問(wèn)題，xx所長(zhǎng)通過(guò)講解“銅雀臺(tái)”的歷史典故，向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實(shí)生活中更有效的保護(hù)自己，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，引起學(xué)生們極大的興趣。
xx所長(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園的美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法，遠(yuǎn)離犯罪，做一名學(xué)法、懂法、守法的'好學(xué)生。通過(guò)本次活動(dòng)，有效提高了教師和學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，對(duì)預(yù)防校園欺凌起到積極的作用，對(duì)創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有很大的意義。
法制進(jìn)校園心得2
4月20日，我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中，有四個(gè)女孩，最小的也只有16歲，五個(gè)人都是在�；蜉z學(xué)的。他們?cè)谝粋�(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過(guò)程中，這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì)，但是她都沒(méi)有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道：我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來(lái)?yè)Q錢(qián)。就在這一天，他去向爺爺要錢(qián)，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了，他又再次把陽(yáng)陽(yáng)殺了，并且還殘忍的殺害了陽(yáng)陽(yáng)的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識(shí)，同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì)，更不要再錢(qián)財(cái)?shù)?誘惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是：初二的一對(duì)同桌，為了一個(gè)鉛筆盒，大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得：要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、寬容處事。俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空�！�
并且，我們要學(xué)會(huì)交友，，要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信，正確的認(rèn)識(shí)自我，相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上，老師給我們總結(jié)了5點(diǎn)：
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信，我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的，我知道，這5點(diǎn)是成功的奠基石。
法制進(jìn)校園心得3
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、時(shí)間安排
20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束。
三、目標(biāo)任務(wù)
我�！胺蛇M(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開(kāi)展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺(jué)履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)、精神文明建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門(mén)、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟
開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)�！奔谢顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見(jiàn)的精神，成立學(xué)�！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)本校“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施
1、成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李發(fā)禮
副組長(zhǎng)：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
�。�2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書(shū)籍、收聽(tīng)法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說(shuō)臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
5、建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作中的作用。一方面讓家長(zhǎng)接受法制教育，另一方面也通過(guò)家長(zhǎng)向社會(huì)宣傳法律法規(guī)，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)
七、活動(dòng)要求
我�！胺蛇M(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我校“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長(zhǎng)，要牢固樹(shù)立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，
重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開(kāi)展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！痹诜ㄖ平逃械淖饔谩�
法制進(jìn)校園心得4
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度�，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的是今后能尊法守法。
學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕�？梢�(jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的'好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
在面臨選擇之時(shí)，大多數(shù)人會(huì)用利益的大小來(lái)衡量；可當(dāng)涉及到生命時(shí)，選擇就會(huì)變得異常艱難。學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演繹，告訴我們兩難情境中選擇的殘酷性。在舍一救三和救一舍三的數(shù)學(xué)題中，大概沒(méi)有人不會(huì)做這么簡(jiǎn)單的選擇；可放在真實(shí)的情境下，當(dāng)你直面留與舍、生與死的選擇時(shí)，你的內(nèi)心還能堅(jiān)持淡定么？
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
法制進(jìn)校園心得5
聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я�。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的`篇章，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會(huì)連累到自我的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
但是我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
法制進(jìn)校園心得6
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺(jué)社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢？越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國(guó)”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！
按理說(shuō)，在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺(jué)，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒(méi)有從中得到教訓(xùn)呢？為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去？試問(wèn)：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及呢？如果說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的奉獻(xiàn)者，教育的.發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
法制進(jìn)校園心得7
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。
今天學(xué)校邀請(qǐng)了在監(jiān)獄工作的蔣警官為我們做了《法制講座》報(bào)告會(huì)，作為即將步入社會(huì)的學(xué)生，我很珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)！這次的講座很精彩，讓我受益良多！
蔣警官用他十幾年的從警經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，用同學(xué)們身邊發(fā)生的真實(shí)案例，做了深刻的講解，教育我們不要走上歧途。
通過(guò)講座，使我們明白法律是一種特殊的`行為規(guī)則，規(guī)定了我們什么能做，什么不能做，什么必須做。不遵守法律輕則違法，重則犯罪。
聽(tīng)了講座，使我認(rèn)識(shí)到青少年的自我保護(hù)能力較差，辨別是非的能力較弱，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。作為新時(shí)代的青少年必須提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，依法維護(hù)自身的權(quán)益。
通過(guò)這堂講座讓我受到了很大的啟發(fā)，作為一名青年學(xué)生，作為一名國(guó)家公民，我們應(yīng)該知法、懂法、守法、用法，爭(zhēng)做新時(shí)代德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生、好公民。要珍惜在學(xué)校的美好時(shí)光，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)和操作技能，時(shí)刻樹(shù)立“違法亂紀(jì)可恥，遵紀(jì)守法光榮”的思想觀念，時(shí)刻做到增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威。
法制進(jìn)校園心得8
在現(xiàn)代社會(huì)中，到處都有規(guī)矩。家庭有家庭的規(guī)矩，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，而我們生活的這個(gè)社會(huì)的規(guī)矩就是法律。
在我們學(xué)校開(kāi)展了形式多種多樣的法律教育活動(dòng)，特別是專門(mén)開(kāi)設(shè)了法制教育課，在法制教育課上我們學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)如：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，當(dāng)然還有《義務(wù)教育法》，剛踏入校園時(shí)，同學(xué)們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)是十分膚淺，經(jīng)過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多法律知識(shí)，而且還會(huì)了用法律知識(shí)保護(hù)自己。
在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他父親看到周圍鄰居不少人發(fā)家致富，就決定讓志剛輟學(xué)去打工賺錢(qián)。張同學(xué)不肯，父親多次揚(yáng)言：不去賺錢(qián)，就別進(jìn)家門(mén)。他向父親做工作說(shuō)受教育是自己的權(quán)利，父親卻說(shuō)上不上學(xué)家里說(shuō)的算，別人無(wú)權(quán)干涉……萬(wàn)般無(wú)奈下，張同學(xué)決定向?qū)W校求助，學(xué)校得知情況后，責(zé)成學(xué)校政教主任和班主任老師以及在社區(qū)民警關(guān)懷幫助下，多次上門(mén)去他家里做說(shuō)服工作，尤其對(duì)他父親進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)， 社區(qū)民警申明：侵害未成年子女受教育權(quán)不僅要受到輿論譴責(zé)，更會(huì)受到法律的懲罰。張同學(xué)最后終于重返校園，志剛用自己的行動(dòng)說(shuō)明了：學(xué)會(huì)利用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己的權(quán)利是多么的重要。通過(guò)這件事情，也讓全校同學(xué)明白了法律的'力量是多么強(qiáng)大，同時(shí)我們自己也要先學(xué)好法律。
在我們學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)，也有一些不懂法的青少年來(lái)一次又一次地挑戰(zhàn)法律。在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情。小宇是八年級(jí)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的學(xué)生。這個(gè)小同學(xué)腦子反應(yīng)很快，智力水平也很高，學(xué)東西很快，但就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩起來(lái)就忘記學(xué)習(xí)，忘記休息，有時(shí)甚至忘記吃飯，開(kāi)始奶奶管他，他還能收斂一些，但隨著玩游戲時(shí)間的深入，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，甚至一度發(fā)展到曠課去網(wǎng)吧玩，由于父母長(zhǎng)期在外打工，對(duì)小宇疏于管教。后來(lái)，他對(duì)奶奶的管教總是不屑一顧，隨著網(wǎng)癮的深入，小宇沒(méi)錢(qián)花不敢向奶奶要，就偷家里的錢(qián)，甚至伙同他人去外面偷竊，有一次因?yàn)橥蹈`未遂，受到他人的毒打，住進(jìn)了醫(yī)院。好心的同學(xué)向?qū)W校反應(yīng)了情況，學(xué)校責(zé)成班主任老師和政教處的老師立即去醫(yī)院看望受傷的小宇，并對(duì)小宇進(jìn)行了苦口婆心地說(shuō)服教育，政教處的老師告訴小宇他經(jīng)常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴(yán)重的不良行為，如果發(fā)展下去，就會(huì)違反法律，受到嚴(yán)懲。小宇低下了頭，后來(lái)在心理健康老師的幫助下，小宇逐漸克服了網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸趕了上來(lái)，受到了老師的肯定和贊揚(yáng)，小宇最終回到了校園，沒(méi)有繼續(xù)墮落下去，這是一個(gè)溫暖的結(jié)局。但在社會(huì)中還有一些未成年人卻因?yàn)樵谌缃裎镉麢M流的社會(huì)里，被金錢(qián)、物質(zhì)的誘惑深深地迷住了。并且開(kāi)始為它們瘋狂為它們偷搶，而等待他們的只有法律為它們準(zhǔn)備的一棟棟冰冷的鐵墻。
由此，可見(jiàn)，法制教育對(duì)我們未成人是多么地重要，它不僅教育我們要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，更要去踐行法律，讓更多地人知法，懂法，守法。
現(xiàn)代社會(huì)中，沒(méi)有法律是難以想象的。如果沒(méi)有法律，各行其事，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以，有法律，懂法律，守法律是十分重要的。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：某市十九歲高中學(xué)生趙某，多次手持刮刀強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物，累計(jì)4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪，判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓(xùn)啊，因此，中學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處于未成年階段，受到國(guó)家司法的特殊保護(hù)，但是我們要懂得：違法犯罪對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)他人對(duì)社會(huì)都是有百害而無(wú)一利，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為年齡小于犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪也不受處罰的想法，都是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)橛嘘P(guān)法律規(guī)定：已滿十八周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
為什么會(huì)有如此無(wú)知的青少年們?答案只有一個(gè)，那就是他們不懂法，法律沒(méi)有深入到校園。讓很多青少年們都成為了標(biāo)準(zhǔn)的“法盲”。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，法律進(jìn)校園 我們現(xiàn)在非常重要的事情。萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習(xí)法律當(dāng)然也要從娃娃抓起。所以，法律進(jìn)校園時(shí)必需的。就像人需要氧氣，植物需要水源一樣重要。
在日常生活中我們離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士” ;國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。學(xué)法，守法，用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。以守法為榮;以違法為恥。是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
法制教育給我們未成年人是實(shí)實(shí)在在的好處，不僅讓我們受到了深刻的教育，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了用法律保護(hù)自己。梁?jiǎn)⒊骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要做一個(gè)知法守法愛(ài)法的合格小公民!
法制進(jìn)校園心得9
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺(jué)社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢？越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國(guó)”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！
按理說(shuō)，在第一次的`校園欺凌發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺(jué)，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒(méi)有從中得到教訓(xùn)呢？為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去？試問(wèn)：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及呢？如果說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
法制進(jìn)校園心得10
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺(jué)悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的`原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！
法制進(jìn)校園心得11
星期三，我們?nèi)w同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座。
首先，他用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。他告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩⿶灒?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，他又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學(xué)會(huì)了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應(yīng)該先想想自己的父母，他們是否會(huì)為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢！
作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過(guò)遵紀(jì)守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時(shí)的'我們就能夠很理性地分析告訴自己，此事可為或不可為！
作為社會(huì)的一份子，若你已經(jīng)是個(gè)凡事想結(jié)果、想家人、遵紀(jì)守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周圍的人、周圍的事，你就不會(huì)再覺(jué)得你的精神疲憊與空虛，也不會(huì)有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。
放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想要追求的、需要爭(zhēng)取努力的，什么樣的生活才是有意義的。也許有那么一天你就懂了，生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能挖掘出它的意義
是的，我們要活出光芒，那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻止不了的地方！
法制進(jìn)校園心得12
今天下午在在我校進(jìn)行了一個(gè)交通安全講座，我校邀請(qǐng)了縣交警隊(duì)同志到我校。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。切記，珍愛(ài)生命。
我認(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義，我學(xué)校門(mén)口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門(mén)口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開(kāi)班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級(jí)也開(kāi)了不少關(guān)于交通安全的班會(huì)，但我們講的無(wú)非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開(kāi)始警官提出一個(gè)問(wèn)題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過(guò)本次講座知道了一些日常生活存在的'安全細(xì)節(jié)，警官通過(guò)列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對(duì)交通事故，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過(guò)本次交通部門(mén)的專業(yè)知識(shí)講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛(ài)生命就是要快樂(lè)的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意��！然而當(dāng)我們每次聽(tīng)到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬(wàn)以上，位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。教官講了交通知識(shí)：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過(guò)馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒(méi)有車輛時(shí)再安全通過(guò)，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢(qián)，鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)�？墒牵Y(jié)果連生命也沒(méi)有了，后悔的資格也沒(méi)有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說(shuō)的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
法制進(jìn)校園心得13
今晚，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)、法官的主題演講以及互動(dòng)交流，我真切地感受到他們鼓勵(lì)連城一中學(xué)子學(xué)法愛(ài)法的拳拳之心�！胺ㄒ皂蒲�，化愚為智�！币粤挤ㄖ卫硖煜拢涂苫逓橹�，培養(yǎng)出知法懂法守法的社會(huì)公民。我想，這應(yīng)當(dāng)就是他們的舉辦這次講壇的初心吧。
羅培新學(xué)長(zhǎng)“法律讓生活更完美”的演講十分精彩，讓我明白在這個(gè)依法治國(guó)的時(shí)代應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自我的法治思維。在日常生活中，我們時(shí)不時(shí)會(huì)碰到兩難的情境，為此我們感到十分困擾：究竟我們是應(yīng)當(dāng)守本分，還是盡情分呢？羅培新學(xué)長(zhǎng)的演講告訴我答案：我們要掌握基本的法律常識(shí)，做好法律規(guī)定的義務(wù)，但我們同樣不能拋棄我們的良知，拋棄我們生而為人的道德�？档抡f(shuō)，世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。所以，當(dāng)我們執(zhí)著于眼前的法律時(shí)，我們?nèi)砸浀锰ь^去仰望璀璨的星空。
之后是李萬(wàn)林學(xué)長(zhǎng)的演講，他敘述了當(dāng)初設(shè)置“福蓮天凱”法律獎(jiǎng)學(xué)金的`初衷。他們期望以教育助學(xué)的方式回報(bào)母校、回報(bào)自我的故鄉(xiāng)連城。他們立志要為家鄉(xiāng)人們謀福祉，期望連城一中的學(xué)子們能擁有更好的條件成長(zhǎng)成才，讓他們的人生之路越走越寬。
有人說(shuō)，法官是捍衛(wèi)正義的最終的一道防線，他們守護(hù)著公平，維護(hù)著正義。而趙琛琛法官和俞硒法官以她們的親身經(jīng)歷告訴我們，身為一個(gè)法官，她們平常表現(xiàn)出來(lái)的情態(tài)其實(shí)與我們心目中的高大上形象略有不一樣。他們都有知識(shí)上的訓(xùn)練，有價(jià)值上的堅(jiān)守，不會(huì)因外界的阻撓而喪失自我的本心。她們這種堅(jiān)守本心、執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)……
盡管他們與我們的交集僅有這短短幾個(gè)小時(shí)，但我相信他們帶給我們的影響卻是永久的。我想，作為普通人的我們，能夠做到的便是對(duì)法律“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。正如伯爾曼所說(shuō)的，沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。法律無(wú)處不在，法學(xué)精深細(xì)微，我們唯有樹(shù)立法治的思想，堅(jiān)定內(nèi)心的信仰，我們才不會(huì)失去自我，失去自由。
威爾遜曾說(shuō)：“法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶�！比缃�，法律與我們的生活密不可分，法律無(wú)所不在，我們的任務(wù)便是將自我培養(yǎng)成一個(gè)遵從法律的好公民。
與法律同行，我們能更好地領(lǐng)略這個(gè)世界的千姿百態(tài)，品嘗這個(gè)世界的千滋百味，我們的人生會(huì)更加精彩！
法制進(jìn)校園心得14
今年我校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一個(gè)“法制知識(shí)講座”聽(tīng)完后我的心久久不能平靜。法律，聽(tīng)起來(lái)雖覺(jué)得離我們很遠(yuǎn)，但它實(shí)際就在我們的身邊，并且無(wú)處不在。
今日教導(dǎo)主任給我們講了不能做的事情、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的法律規(guī)章等嚴(yán)肅而又重要的知識(shí)，我也最終明白了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。最終校長(zhǎng)給我們提了一點(diǎn)法制小提議這次講座就愉快地結(jié)束了。這次的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)終身受益。
人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的.是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！這個(gè)講座對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我們會(huì)一向受用！
法制進(jìn)校園心得15
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的'，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
【法制進(jìn)校園心得】相關(guān)文章：
法制進(jìn)校園心得11-02
法制進(jìn)校園心得體會(huì)11-03
關(guān)于法制宣傳進(jìn)校園的心得感悟09-30
法制進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)11-09