【熱門(mén)】學(xué)校的樹(shù)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的樹(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校的樹(shù)作文1
木棉樹(shù)，又叫英雄樹(shù)。我們學(xué)校教學(xué)樓前面大梯兩側(cè)分別有一棵高大挺秀的木棉樹(shù)。它們是我們校園的衛(wèi)士。夏天的時(shí)候，樹(shù)葉繁茂，像兩柄撐開(kāi)的大傘�，F(xiàn)在正值春天，灰色而又帶點(diǎn)綠色的粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)著光禿禿的枝條，向四周舒展。但是，還有十多片金燦燦的葉子掛在枝頭上隨風(fēng)飄揚(yáng)，映襯著朵朵紅花，顯得格外誘人。看，木棉花，有的全開(kāi)了，紅彤彤像個(gè)小喇叭，為春天奏起了贊歌;有的含苞欲放，顏色是粉紅的，有一觸即發(fā)的勢(shì)頭，激勵(lì)人們積極向上;有的還是花骨朵兒，青青的，圓圓的，綴滿(mǎn)枝頭，真惹人喜愛(ài)……木棉樹(shù)的花雖然小，可是作用挺大。我查資料了解到：它有清熱解毒的功效，可以用來(lái)煮茶，熬粥。
這么美麗，這么有用的木棉樹(shù)，我們?cè)趺床粣?ài)護(hù)它呢?
附點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)了學(xué)校春天的木棉樹(shù)，寫(xiě)出了木棉樹(shù)的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫(xiě)了花的三種形狀，并大膽想象，木棉樹(shù)是“衛(wèi)士”，花是“小喇叭”，為春天奏起贊歌。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)。
學(xué)校的樹(shù)作文2
今天上小記者課，葉老師帶我們?nèi)W(xué)校的快樂(lè)園地旁觀察木棉樹(shù)。據(jù)說(shuō)，木棉花開(kāi)時(shí)，春天就到了。我想：“學(xué)校里的木棉樹(shù)一定是風(fēng)姿嫵媚的吧�！庇谑�，我興奮地跑到快樂(lè)園地去觀察木棉樹(shù)。
咦，不是說(shuō)快樂(lè)園地旁有一棵木棉樹(shù)的嗎？怎么找不到呢？忽然，我把目光投向了一棵光禿禿的樹(shù)�！半y道就是這棵？”我暗想。葉老師似乎也看穿了我們的心思，說(shuō)：“這就是木棉樹(shù)�！薄鞍�，不是吧�！蔽疫呎f(shuō)邊打量著這一棵木棉樹(shù)。
首先，我觀察起了樹(shù)干，木棉樹(shù)的樹(shù)干是十分特別的，長(zhǎng)了許多的刺，像是披上了一件鐵甲。木棉樹(shù)的樹(shù)干也是凹凸不平的，在凹凸不平的縫隙里，還布滿(mǎn)了許多的青苔，真奇怪呀。在連連幾天的中，這棵木棉樹(shù)都是在綿綿細(xì)雨中度過(guò)的，終于從光禿禿的樹(shù)枝冒出了一些葉子。樹(shù)枝也十分的奇特，枝干是橫著長(zhǎng)的，像是一只橫行霸道的螃蟹。枝干的頂端是往上彎的，像一只鳳爪，還有的頂端像一只海星。仔細(xì)看葉子，是由五片葉子組成的，在樹(shù)枝上，五片葉子枯萎了，從樹(shù)枝的頂端垂下，像是樹(shù)枝上的一串綠油油的辣椒。
雖然我沒(méi)有看到絢麗奪目的木棉花，可是我看到了木棉樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。在雨后綻放它美麗的花朵和嫩綠的樹(shù)葉！
學(xué)校的樹(shù)作文3
我們學(xué)校有許許多多的花草樹(shù)木，我最喜歡那一棵棵與眾不同的石榴樹(shù)了。為什么呢？因?yàn)樗幌褚訕?shù)那樣挺拔秀麗，也不像老榆樹(shù)那樣質(zhì)樸無(wú)華，更不像雪松那樣四季常青。但它的花可以欣賞，果皮可以入藥，果肉香甜可口。
春天，在太陽(yáng)公公的鼓勵(lì)下，在春雨姐姐的滋潤(rùn)下，它發(fā)出了嫩嫩的、紅紅的小芽。紅紅的小芽慢慢地長(zhǎng)大了，變成了綠色，滿(mǎn)枝的樹(shù)葉郁郁蔥蔥，一派生機(jī)盎然。
夏天，一個(gè)個(gè)紅色的小花苞從綠色叢中冒出，慢慢地長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花。綠色的葉子襯托著那紅紅的石榴花，十分好看。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，花瓣在在空中翩翩起舞，漸漸的，它們變成了許多小石榴，它們?cè)陉?yáng)光和雨露中快樂(lè)地長(zhǎng)大。
秋天，石榴就如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉，紅紅的掛滿(mǎn)了枝頭，真是惹人喜愛(ài)。校園的石榴樹(shù)與別的石榴樹(shù)的不同之處在于：在這個(gè)季節(jié)，鳥(niǎo)媽媽還到樹(shù)上做起窩來(lái)了，現(xiàn)在樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)窩里。
冬天，它的葉子都凋謝了不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。
我愛(ài)這石榴樹(shù)，我要和它們一起成長(zhǎng)！
學(xué)校的樹(shù)作文4
在我的校園里，有許多梧桐樹(shù)，他們陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬，當(dāng)我遇到傷心事第一時(shí)間看到的就是梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新芽。那芽嫩得那么幼小，那么翠綠，哪么可愛(ài)，他就好像剛剛出生來(lái)探望世界的小嬰兒一樣。在春雨的保護(hù)下，芽就漸漸長(zhǎng)成了嫩綠的小葉子，葉子綠得像一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的翡翠。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子動(dòng)起來(lái)，非常好看，就像個(gè)小姑娘在和我打招呼，說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的葉子，密密的枝葉如同一把巨大的傘，擋住了似火的陽(yáng)光，我們?cè)跇?shù)下玩耍，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天，黃中帶綠的葉子漸變成了沒(méi)有綠色的黃色葉子。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，葉子被清涼的雨水洗過(guò)，就變得更黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，那樣子像極了一個(gè)個(gè)小傘兵。
冬天，滿(mǎn)樹(shù)的'葉子落盡了，沒(méi)過(guò)多久，梧桐樹(shù)就變成了沒(méi)有葉子的枝干了，那樣子就像個(gè)老人在說(shuō)：冬天來(lái)了，小朋友們要多穿些衣服呀！
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)��！多么高大的梧桐樹(shù)�。《嗝创渚G的梧桐樹(shù)��！你就像朋友一樣陪著我們，我們好喜歡你�。�
學(xué)校的樹(shù)作文5
我是平直小學(xué)的一名學(xué)生，在那里認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)。寬敞的教室門(mén)口有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)邊生長(zhǎng)著一排高大的水衫樹(shù)，它們挺立在微風(fēng)中，像勇敢的哨兵守衛(wèi)著美麗的校園。
早春的清晨，水衫換上了淡綠色的外衣，給校園増?zhí)砹艘黄逍�。中午時(shí)分我們?cè)谔?yáng)底下玩耍嬉戲，水衫樹(shù)也嘩嘩嘩地歡叫著。夕陽(yáng)西下陪伴我們一天的水杉樹(shù)又換上了金黃色的衣裳，真美啊。
一到夏天水衫的葉子變得茂密起來(lái)，綠油油的一大片互相交錯(cuò)組成了一道綠墻。中午火辣辣的太陽(yáng)照射下來(lái)，你用那繁茂的枝葉給我們帶來(lái)涼爽，淘氣的知了也不知疲倦地在你的懷抱中歡唱著。
秋風(fēng)吹來(lái)，你的葉子枯黃了。像一只只蝴蝶隨風(fēng)飄飛，你讓我們知道秋姑娘來(lái)了。
冬天呼嘯，只剩光禿禿樹(shù)干的你依然屹立在操場(chǎng)邊，不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒陪同我們一起戰(zhàn)勝困難迎接挑戰(zhàn)。
水衫樹(shù)是我們平直校園的一員，是我們的好朋友好老師。
學(xué)校的樹(shù)作文6
清晨,我愉快地走進(jìn)大門(mén),一個(gè)漂亮的花圃影入我的眼睛,在一塊清澈見(jiàn)底的池塘旁矗立著一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù),把這漂亮得苗圃裝點(diǎn)得分外迷人.
石榴樹(shù)長(zhǎng)得不是很高大粗壯,樹(shù)皮很粗糙,可是很直,也很硬,石榴樹(shù)的葉子碧綠,茂密,好似一把綠絨大傘,支撐在一般的樹(shù)干上,每年五月份中旬,茂密的葉子中間開(kāi)了許多紅色的小花,好像紅寶石鑲嵌在石榴樹(shù)上,有一些淡淡的清香從花中散發(fā)出來(lái),使人心曠神怡,每到石榴完全成熟了,這時(shí)的石榴樹(shù)是最誘人的,一顆顆成熟的石榴懸在枝頭,宛如一個(gè)巨大的風(fēng)鈴在空中翩翩起舞.
我站在石榴樹(shù)前,忽然感覺(jué)自己就是一顆美麗的石榴樹(shù),穿著碧綠的上衣,咖啡色的褲子,站在明媚的陽(yáng)光里.一陣微風(fēng)過(guò)來(lái),我就迎風(fēng)擺動(dòng),碧綠的上衣也跟著迎風(fēng)飄動(dòng).風(fēng)過(guò)了,我停止了擺動(dòng),靜靜地站在那里,這時(shí),有許多小鳥(niǎo)在我身上唱歌,蝴蝶在我身上翩翩起舞,啊!我就像一座大樂(lè)園,多么熱鬧,過(guò)了一會(huì),我才知道我不是石榴樹(shù),我是在看石榴樹(shù).
一棵石榴樹(shù)從小到大,要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)吹雨打,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大自然的考驗(yàn),我們應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它,讓它把我們的校園裝點(diǎn)得分外美麗.
學(xué)校的樹(shù)作文7
校園里的玉蘭花開(kāi)啰！
陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，我一進(jìn)校園就聞到了一股淡淡的清香。我連忙丟下書(shū)包，到教學(xué)樓底下去觀察。原來(lái)，校園里的——玉蘭花綻放了。
我從遠(yuǎn)處一看，有6棵玉蘭花樹(shù)，只看見(jiàn)銀灰色的樹(shù)干，樹(shù)冠上沒(méi)有一點(diǎn)綠色，只有密密麻麻的紫色，一團(tuán)一團(tuán)的，根本看不清楚，那些紫色究竟是真的花朵還是安放得人工做成的花。
我小心翼翼地向玉蘭花靠近，生怕驚動(dòng)了它，它瞅了瞅我，仿佛知道我在向它靠近。羞澀地低下了頭。我走近一看，不看不知道，一看嚇一跳。玉蘭花的花朵與眾不同，每一朵花朵是由許
多大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣組合在一起，花朵底部深紫色，慢慢地由下到上顏色由深到淺，一朵朵紫粉色的玉蘭花盡情地展示自己：有的花骨朵像小朋友合攏的雙手；有的花朵已經(jīng)全部開(kāi)放，像穿著粉紅色衣服，披著白色紗巾亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞；有的花并沒(méi)有完全開(kāi)放，已經(jīng)張開(kāi)了幾片花瓣，這些花瓣的樣子像一把把扇子。
我愛(ài)玉蘭花，它是那么可愛(ài)，那么富有活力。我愛(ài)它，就像我愛(ài)春天一樣！
學(xué)校的樹(shù)作文8
在學(xué)校的小花園里，有許多樹(shù)，有梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)。其中，我最喜歡的是那一棵與眾不同的石榴樹(shù)，快和我一起去看看吧！
每年5月，學(xué)校的石榴樹(shù)就開(kāi)滿(mǎn)了可愛(ài)的石榴花。重重疊疊的花瓣像火苗一樣簇?fù)碇S色的花蕊，與滿(mǎn)樹(shù)的綠葉形成了鮮明的對(duì)比，使石榴樹(shù)十分引人注目。花凋謝時(shí)，花瓣慢慢地合攏，逐漸長(zhǎng)出了石榴，而花瓣向上的那一部分就成了石榴的“尾巴”。
石榴樹(shù)的樹(shù)干有碗口粗細(xì)，黃色樹(shù)皮十分粗糙，讓人想到了老人那布滿(mǎn)老繭的手。樹(shù)上的葉子綠油油的，像一塊綠油油的翡翠，一片一片的，像是在為石榴的掉落而做準(zhǔn)備。
石榴剛開(kāi)始是青色的，小的像剛出生的嬰兒一樣乖巧、可愛(ài)。過(guò)幾個(gè)星期，石榴像一塊綠色的寶石一樣，又像是一個(gè)正在發(fā)育的青年，努力地吸收養(yǎng)分。九月，石榴已經(jīng)像蘋(píng)果一樣紅彤彤的了。有的因?yàn)樯L(zhǎng)太累了，露出了疲憊的笑容和滿(mǎn)嘴的“牙齒”。
要說(shuō)到吃石榴籽，那就更有趣了。石榴籽小小的，像一顆顆紅白色的彈珠。入口感覺(jué)冰冰的，一口咬下去，甜甜的汁水從嘴角流出，那種甜蜜的感覺(jué)在心中揮之不去，讓人吃了就停不下來(lái)。
學(xué)校的樹(shù)作文9
學(xué)校綜合樓門(mén)口的兩邊有兩顆石榴樹(shù)，石榴樹(shù)看起來(lái)瘦瘦弱弱的，只是學(xué)校用來(lái)做裝飾的。
偶然一天，跟同學(xué)經(jīng)過(guò)綜合樓，輕輕一撇就看到了綜合樓前的石榴樹(shù)，上面結(jié)了幾個(gè)特別小的果子，我們突然來(lái)了興致，這么小的石榴樹(shù)還能長(zhǎng)果子？真是一件稀奇事，我們環(huán)顧四周，看到?jīng)]有人，我們就湊上前去，結(jié)的果子有暖壺蓋那么大，雖然結(jié)的果子不多，卻特別的引人注目。
從那以后，每次路過(guò)綜合樓門(mén)口，我們都會(huì)有意無(wú)意的去看那兩顆石榴樹(shù)，上面結(jié)的石榴越長(zhǎng)越大，慢慢的有點(diǎn)紅潤(rùn)了，猜差不多快熟了，再等兩天估計(jì)就可以吃了，于是我們每天總是心不在焉，想的全是那兩顆石榴樹(shù)，生怕守了這么長(zhǎng)時(shí)間的果子，被別人摘了去了。
學(xué)校里其實(shí)種了很多種可以結(jié)果子的樹(shù)木，為了干凈衛(wèi)生，學(xué)校明令禁止不許采摘，被抓到的就會(huì)罰款，但是，這也擋不住我們這群小饞貓，趁著中午午休人少的時(shí)候，我們幾個(gè)人溜進(jìn)了綜合樓門(mén)前，藏在墻角，兩個(gè)同學(xué)放風(fēng)，我們幾個(gè)就小心翼翼的摘了幾個(gè)石榴，得手后，一溜煙的逃走了。
不過(guò)后來(lái)嘗了嘗這個(gè)果子，確實(shí)不好吃，太苦澀，但是，這也給我們留下了美好的回憶。
學(xué)校的樹(shù)作文10
我們學(xué)校有幾棵高大的楊樹(shù)。
春天，它們的年齡又大了一歲，身高又長(zhǎng)高了，現(xiàn)在它們都有一棟樓高了。它們的樹(shù)枝也是有規(guī)則的，它們的樹(shù)枝是里面粗，越往上越細(xì)，它們的顏色是灰色的，樹(shù)枝和樹(shù)都有小圓點(diǎn)兒，它們的葉子不長(zhǎng)不細(xì)的，綠綠的，有的葉子尖尖的，有的葉子沒(méi)有那么尖。
夏天，楊樹(shù)越長(zhǎng)越高，因?yàn)樘?yáng)照著它們。夏天非常的炎熱，楊樹(shù)就像綠絨大傘，給我們照炎熱的太陽(yáng)，一下課同學(xué)們就來(lái)操場(chǎng)楊樹(shù)下玩兒，因?yàn)樗o我們帶來(lái)清涼。
秋天，楊樹(shù)的葉子黃了，一陣輕風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)的葉子就翩翩起舞，但是，有的葉子戀戀不舍的離開(kāi)了，看起來(lái)它們?cè)诳罩酗w舞了，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一片樹(shù)葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)我就翩翩起舞。
冬天，樹(shù)葉都落光了，不過(guò)一下雪楊樹(shù)媽媽就穿上了雪白的衣裳�？斓酱禾斓臅r(shí)候，樹(shù)上有些楊絮像毛毛蟲(chóng)一樣，同學(xué)們一下課就來(lái)?xiàng)顦?shù)底下?lián)炱饤钚鮼?lái)嚇人。
這就是我們學(xué)校的楊樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文11
踏進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的便是那棵存活啦一百多年的老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的將軍，靜靜地守候著我們那美麗的校園。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，有好幾層樓高。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且相互靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著無(wú)數(shù)條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)的力量。
春天，銀杏樹(shù)上萌出啦嫩綠的新芽。夏天，葉子長(zhǎng)大啦，就像一把把綠色的小扇子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小扇子在風(fēng)中一扇一扇的，好逗人喜愛(ài)呀！
到啦秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃啦，在那滿(mǎn)樹(shù)的金片下面，還隱藏著無(wú)數(shù)黃澄澄的銀杏果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶在追逐嬉戲。一顆顆熟透啦的銀杏果從樹(shù)上落下來(lái)，引來(lái)許多學(xué)前班的小朋友在樹(shù)下仔仔細(xì)細(xì)地搜尋呢！聽(tīng)說(shuō)這銀杏果吃起來(lái)香甜可口，不僅可以做菜，還可以做藥。冬天，銀杏樹(shù)伸直它那挺拔的軀干，與呼呼寒風(fēng)頑強(qiáng)地抵抗。
我愛(ài)這棵讓我們校園變得更美的銀杏樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文12
我們學(xué)校南邊操場(chǎng)附近有一棵枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)大約有兩英尺高。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)大蘑菇；近看，像是一個(gè)高昂著頭的哨兵。我從初一入學(xué)就注意到了。現(xiàn)在我上四年級(jí)，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)高了，它也長(zhǎng)高了，高到碰到了二樓的圍欄。
滿(mǎn)樹(shù)的枇杷葉呈橢圓形。春天是嫩綠，夏天是深綠色，秋天逐漸變黃落下，就像少女跳天鵝湖舞曲。拿起一片葉子，仔細(xì)一看，葉子的一邊是光滑的，而另一邊覆蓋著細(xì)小的絨毛。
每年四五月，枇杷樹(shù)的果實(shí)由青綠色變?yōu)辄S色。成熟的枇杷呈橢圓形，掛在枝頭，有大有小，表面還覆蓋著西溪的絨毛。你剝開(kāi)它，淡黃色的果肉溢出汁液，徑直順著我的手流下來(lái)。咬一口。哇！酸甜可口，真的讓人回味無(wú)窮！
枇杷樹(shù)就像動(dòng)物的天堂。成群的螞蟻經(jīng)常在粗糙的樹(shù)干上爬行；一兩只松鼠偶爾會(huì)出現(xiàn)在茂盛的樹(shù)冠上。我最喜歡做的事情是站在枇杷樹(shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。每當(dāng)我們讀課文時(shí)，我們都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著“嘰嘰，朝朝”，好像它們想和我們一起大聲朗讀。
這棵美麗的枇杷樹(shù)給我?guī)?lái)了如此多的快樂(lè)！
學(xué)校的樹(shù)作文13
我們學(xué)校有棵鳳凰樹(shù)，這是我們學(xué)校歷史的見(jiàn)證，因?yàn)檫@棵鳳凰樹(shù)與學(xué)校的年齡一模一樣。站在這棵鳳凰樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，鳳凰葉便好像雨一樣落了下來(lái)。春天鳳凰花紅艷。夏天，鳳凰籽落下。秋天，葉子飄下來(lái)，冬日變回光禿禿的一棵樹(shù)，就是這樣子輪回了幾十個(gè)春秋。我們也在這棵鳳凰樹(shù)底下學(xué)習(xí)了三年了。
平時(shí)我比較晚來(lái)的時(shí)候，鳳凰樹(shù)就好像一位老爺爺一樣親切地囑咐我：“快點(diǎn)兒，要不然就沒(méi)早餐吃了�！庇谑俏业哪_步便越來(lái)越快了。有時(shí)候我犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，正當(dāng)我垂頭喪氣地來(lái)到操場(chǎng)上玩的時(shí)候，鳳凰樹(shù)又好像一位老師一樣說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，改正就是了，有誰(shuí)是什么知識(shí)都會(huì)的呢？”我心里一想也是，于是就開(kāi)開(kāi)心心地去找同學(xué)玩了。還有一回我正在表演的時(shí)候，突然正在讀書(shū)的我忘了點(diǎn)詞，還是鳳凰權(quán)鼓勵(lì)我背完了整個(gè)英語(yǔ)故事。
最后，如果有人問(wèn)我：“你最喜歡校園的什么東西呀？”我一定會(huì)一點(diǎn)也不猶豫地選擇“鳳凰樹(shù)”。
學(xué)校的樹(shù)作文14
我們學(xué)校有一棵又高又大的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)已有20多歲了。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，有許多分叉的樹(shù)枝，像一把綠色的太陽(yáng)傘。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，葉脈分明，像西游記鐵扇公主的芭蕉扇。走近一看，樹(shù)枝上長(zhǎng)著許多枇杷，它圓溜溜的身子，像黃色的皮球。一陣風(fēng)吹過(guò)，枇杷隨風(fēng)飄蕩，像一群可愛(ài)的孩子們?cè)跇?shù)枝間蕩秋千。
老師給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)枇杷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，原來(lái)，它還長(zhǎng)著一身毛，剝開(kāi)它的黃色外衣，里面是黃橙橙的果肉，饞得我直流口水，我迫不及待地咬了一口，又酸又甜，再咬一口，里面還有一顆棕色的枇杷子，光溜溜的，像一顆耀眼的珍珠，不知不覺(jué)枇杷吃完了。
媽媽告訴我，枇杷樹(shù)是一種特別的果樹(shù)。春天，枇杷樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)葉，樹(shù)上已見(jiàn)圓圓的枇杷。夏天，它的枝葉更茂密，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出花苞。冬天，枇杷樹(shù)開(kāi)花了。枇杷樹(shù)不僅有美味果子，它的葉子還可以入藥，感冒咳嗽時(shí)，摘幾片枇杷葉煎水喝，效果極佳。
我愛(ài)我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它將伴隨著我一同成長(zhǎng)。
學(xué)校的樹(shù)作文15
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠�，快�?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
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