有關(guān)身邊的作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的身邊的作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
那是一個(gè)晴朗的日子，我們約好去野餐。大家都帶了許多食物，包括小氣鬼××在內(nèi)。
我們到野餐目的地時(shí)，大家都開(kāi)心地分享自己帶來(lái)的美食。只有××一個(gè)人緊緊地抓住自己的袋口，還向我們要了很多吃的。當(dāng)然，我們都愿意把自己最喜歡的零食跟她分享。可當(dāng)我們提出分享她的美食時(shí)，她卻嘟起嘴巴，支支吾吾地說(shuō)：我我?guī)У臇|西很少，自己都不夠吃。再說(shuō)了，我家也沒(méi)什么好吃的。我們都不信。因?yàn)樽蛱煜挛�，我們相約之后，親眼看見(jiàn)她的奶奶去村子的小賣(mài)部給她準(zhǔn)備了水果、餅干、瓜子，還有果凍和辣條。不過(guò)，她不愿意分享，我們也沒(méi)辦法。只能說(shuō)她真是個(gè)小氣鬼。
后來(lái)，××越發(fā)小氣，我想是因?yàn)槟谴我安吞v容她了�，F(xiàn)在，她的朋友都不愿意和她玩了，有的還與她絕交了。她卻還振振有詞地說(shuō)：我又沒(méi)有吃的，動(dòng)不動(dòng)就絕交！哼！我們?cè)谝慌钥戳艘埠軣o(wú)奈，畢竟大家都知道，失去朋友全因?yàn)樗狻?/p>
終于有一次，她的本子不見(jiàn)了，她急匆匆地向我們借，小燕很直接地拒絕了她，并生氣地說(shuō)：以前我們問(wèn)你借東西的時(shí)候，你從來(lái)都不會(huì)給我們�，F(xiàn)在，我也不會(huì)借給你！××只好低著頭灰溜溜地走了。
這件事過(guò)后，我們本以為她會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，懂得好朋友應(yīng)該互相幫助、共同分享。沒(méi)想到，她不僅沒(méi)有改正，反而更小氣了，連張紙都不借了。我們真希望她能盡快改正過(guò)來(lái)，畢竟小氣會(huì)失去很多朋友，會(huì)讓自己越來(lái)越孤獨(dú)的。
身邊的作文500字 篇2
“咦？這是為什么呢？”下午，一陣疑惑聲從桌對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我抬頭一看，不禁笑了。原來(lái)是弟弟又在看書(shū)——他不愧是我家的“書(shū)迷”，與書(shū)發(fā)生過(guò)很多趣事，讓我們一起看看吧。
看書(shū)記
作為愛(ài)看書(shū)的人，弟弟干什么都帶書(shū)是常事。其次，我經(jīng)過(guò)廚房門(mén)口，看見(jiàn)他左手把書(shū)按在灶臺(tái)上，右手握著鍋鏟，隨意翻著鍋里的菜。他瞟一眼鍋，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真地看書(shū)�！靶∮�，鍋里的菜快焦了。”“哦哦？”他慌忙地放下鏟子，拎起一壺水，邊看書(shū)，邊往鍋里倒。結(jié)果全倒歪了，下一秒他驚叫起來(lái)：“哎呀，哥，流沙河的水從書(shū)里漫出來(lái)了，把我的書(shū)全弄濕了�！蔽艺驹谂赃呅薏坏谩�
藏書(shū)記
弟弟把書(shū)當(dāng)成寶。一次，我剛到他家，發(fā)現(xiàn)舅舅在往外清書(shū)，他則跟在其后面。當(dāng)舅舅進(jìn)去搬第二波書(shū)時(shí)，他迅速?gòu)澫卵�，雙手抓起地上的一大堆書(shū)，吭哧吭哧地往自己房間挪，想把書(shū)藏起來(lái)：“藏哪好呢？對(duì)了，就這里了！哥，快幫我把這些玩具扔到門(mén)去，順便把門(mén)口的書(shū)偷偷拿回來(lái)，噓——”他沖我做了個(gè)安靜的手式，我一臉無(wú)語(yǔ)。
借書(shū)記
弟弟的書(shū)有一大來(lái)源是在圖書(shū)館。又一次，舅舅帶我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，只見(jiàn)他熟練地來(lái)到電腦前，飛快地輸入搜索字段，掏出紙筆，把所需書(shū)的具體位置記下來(lái)，轉(zhuǎn)身像一陣風(fēng)似的，在圖書(shū)館里來(lái)回跑動(dòng)找書(shū)。半小時(shí)后，他收齊了一大摞書(shū)，驚得我目瞪口呆：這么多，連媽媽都得找半天。
怎么樣？我家的“書(shū)迷”弟弟是不是讓你很驚訝呢？
身邊的作文500字 篇3
我身邊，總有一個(gè)人人都喜愛(ài)的，不像在操場(chǎng)上人們大喊大叫，跑來(lái)跑去，人們都安靜地喜愛(ài)著的秘密“小基地”——圖書(shū)館。
每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小魚(yú)，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。
一但走進(jìn)這里，你就會(huì)像是一只干渴的魚(yú)及時(shí)地得到了智慧的汪泉，腦海里全是手中書(shū)上的'內(nèi)容，怎么也停不下來(lái)。像是不約而同，這海洋里，小魚(yú)們都很安靜很安靜地享受著，在書(shū)中遨游著。
書(shū)，是一種良好的藥，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”勤看書(shū)，或許里面的內(nèi)容你不會(huì)全部記起，但“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績(jī)都可以很容易的升上去。
人們常把圖書(shū)館比喻為知識(shí)的寶庫(kù)，它蘊(yùn)藏著深厚的文化低蘊(yùn)。當(dāng)我們步入圖書(shū)館的時(shí)候，就會(huì)感到它是那樣的博大精深、那樣的時(shí)候深邃神奇、那樣富有魅力。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取知識(shí)的有效途徑是他們成長(zhǎng)、成才的基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶。
校園里的圖書(shū)利用刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行整治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面教育。由此可見(jiàn)，學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，它不僅僅是圖書(shū)館的借借還還，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)必不可少的教育機(jī)構(gòu)。
而文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生能力。
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
身邊的作文500字 篇4
我遺憾沒(méi)能去拉薩，觀(guān)賞那宏偉壯觀(guān)的布達(dá)拉宮；我惋惜沒(méi)能去西湖，欣賞那清澈見(jiàn)底的湖水；我更感嘆沒(méi)能去黃山，觀(guān)看那些千奇百怪的松樹(shù)。美，怎么離我們那么遠(yuǎn)？
媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我們身邊有許多美，只要你認(rèn)真觀(guān)察，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)許多美的東西就在身邊�！�
上學(xué)的路上，我看到太陽(yáng)公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒；微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹(shù)葉們便離開(kāi)大樹(shù)母親，在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翩翩起舞；草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，象鋪滿(mǎn)了耀眼的鉆石；校門(mén)口，同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，都十分開(kāi)心……美，就在我們身邊。
校園里，美溢滿(mǎn)了我們的眼睛。美，是同學(xué)彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶；美，是教室里朗朗的讀書(shū)聲；美，是少先隊(duì)員向老師行一個(gè)隊(duì)禮或一聲問(wèn)好；美，是操場(chǎng)上爽朗的笑聲；美，是同學(xué)們圍在一起探討難題；美，甚至是同學(xué)開(kāi)的一個(gè)善意的玩笑……美，就在我身邊。
夜晚，在金雞湖邊散步。李公堤熱鬧非凡。地上的燈和房屋上的燈把廣場(chǎng)裝扮得燈火輝煌，璀璨奪目。遠(yuǎn)處，繁星點(diǎn)點(diǎn)，更加襯托出了廣場(chǎng)的美。音樂(lè)噴泉的音樂(lè)時(shí)而激情飛揚(yáng)，時(shí)而悲傷婉轉(zhuǎn)……
其實(shí)，我們身邊有許多美的東西，只要你們細(xì)心觀(guān)察，留心身邊的事物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在。
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