小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)1
為全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于冬季長跑活動(dòng)的要求，提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，我們校在冬季長跑活動(dòng)中開展了一系列有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善了監(jiān)管機(jī)制
1、與體育課結(jié)合，體育老師負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性，以各種形式的長跑訓(xùn)練提高學(xué)生的耐力和體質(zhì);
2、與陽光體育大課間結(jié)合。各班按照冬季大課間活動(dòng)要求，在規(guī)定的場地內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行長跑活動(dòng)。各班主任列隊(duì)伍前面，隨班教師列隊(duì)伍后面，共同保證學(xué)生的活動(dòng)效果。
3、與課外活動(dòng)結(jié)合。課外活動(dòng)時(shí)間，各班自主組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，各班主任做好記錄。
4、學(xué)校派遣專門人員負(fù)責(zé)冬季長跑活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)督，并對(duì)各班進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋。
二、加大了宣傳力度，營造了積極的氛圍。
為了“使健康第一”、“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心，我校各班主任利用班會(huì)等時(shí)間大力宣傳，使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、精心策劃、嚴(yán)抓落實(shí)。
1.把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)與鍛煉身體相結(jié)合，努力做到師生共同參與，共同鍛煉。
2.把開展冬季長跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
3.堅(jiān)持不間斷的原則，寒假期間下發(fā)虹橋報(bào)，并附帶長跑記錄表，組織寒假親子長跑活動(dòng)，做好長跑記錄。
4、雙重落實(shí)：各班本班長跑做好個(gè)人記錄，班級(jí)記錄同時(shí)做好校級(jí)記錄。
四、積累了經(jīng)驗(yàn)，鞏固了實(shí)效
我校將陽光體育”與相關(guān)校園文化結(jié)合，開展形式多樣，內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)中挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，在開展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生之間加以交流。通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。
六、評(píng)價(jià)表彰
本次活動(dòng)學(xué)校針對(duì)學(xué)生長跑情況，評(píng)選了陽光體育冬季長跑活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)，以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)選前2名，評(píng)選了“優(yōu)秀長跑運(yùn)動(dòng)員”。
總之，我校的冬季長跑運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過了幾個(gè)月長的.開展真正做到有聲勢、有影響，營造了人人參與、個(gè)個(gè)爭先的體育氛圍，學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到提高體質(zhì)有重要意義，有了強(qiáng)壯的身體，生活才會(huì)如陽光般的燦爛，在陽光的道路上，鍛煉出強(qiáng)健的體魄，健康地成長，為自己的幸福健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)2
按照陜西省校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室《關(guān)于開展20xx年“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)的通知》(陜校外聯(lián)辦函【20xx】11號(hào))要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動(dòng)，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會(huì)效益�，F(xiàn)就本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，精心制定活動(dòng)方案。
中心接到省上通知后，立即召開專題會(huì)議進(jìn)行了討論，并針對(duì)開展學(xué)生暑期校外活動(dòng)進(jìn)行了問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本中心實(shí)際和青少年學(xué)生的需求，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，成立了由中心主任任組長，中心副主任任副組長，各部室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有淳化特色的“圓夢蒲公英”系列主題活動(dòng)。
二、周密部署，扎實(shí)開展主題活動(dòng)。
(一)“圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。
7月27日，中心舉辦20xx年“圓夢蒲公英· 品味經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動(dòng)中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動(dòng)，并讓每個(gè)孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識(shí)，提高素質(zhì)。此次活動(dòng)豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的'韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
(二)“圓夢蒲公英·走進(jìn)科技世界”活動(dòng)。
為了培養(yǎng)廣大青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)他們探索科技世界的興趣。7月29日，中心開展了“圓夢蒲公英·走進(jìn)科技世界”活動(dòng)。孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科普室、機(jī)器人、航模展演，及大地幫助廣大青少年在活動(dòng)中了解科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的暑期生活，開拓了他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了他們對(duì)科技世界的濃厚興趣，對(duì)同學(xué)們的健康成長起到了積極的作用。
(三)“圓夢蒲公英·尋訪紅色足跡”活動(dòng)。
為了引導(dǎo)學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念，7月31日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動(dòng)。本次活動(dòng)的順利開展，對(duì)孩子們震動(dòng)很大。他們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
(四)“圓夢蒲公英·暑期匯報(bào)演出”活動(dòng)。
8月7日下午，我中心在多功能廳，成功舉辦“圓夢蒲公英暑期匯報(bào)演出”活動(dòng)。本次演出共有古箏、舞蹈、童聲獨(dú)唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術(shù)等6大類12個(gè)節(jié)目，個(gè)個(gè)精彩紛呈，令人賞心悅目，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
匯報(bào)演出前，中心還舉辦了美術(shù)班學(xué)員作品展，機(jī)器人和航模制作展演，并對(duì)暑期20多個(gè)興趣班的75名優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)興趣培訓(xùn)如火如荼。
今年暑期，中心開設(shè)了體育、繪畫、舞蹈、音樂、科技等七大類、24個(gè)項(xiàng)目的興趣班，為20多名留守兒童提供了免費(fèi)培訓(xùn)，整個(gè)暑期培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到800多人次。讓全縣廣大青少年，特別是農(nóng)村孩子接受了青少年校外活動(dòng)中心的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，為他們興趣特長發(fā)展和健全人格的養(yǎng)成搭建了平臺(tái)，也向全社會(huì)匯報(bào)了青少年活動(dòng)中心的辦學(xué)成果,得到了上級(jí)組織、培訓(xùn)班學(xué)員、家長及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。
三、廣泛宣傳，主題活動(dòng)成效顯著。
在活動(dòng)過程中，中心高度重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動(dòng)標(biāo)志隊(duì)旗，在開展暑期主題活動(dòng)時(shí)使用。二是暑期主題活動(dòng)效果顯著。本次活動(dòng)共計(jì)有800余名學(xué)生參與，其中留守兒童40余名。通過參加“圓夢蒲公英”主題活動(dòng)，廣大青少年人格更加健全，興趣特長得到發(fā)揮，崇德尚善，健體尚美，他們的讀書筆記感悟深刻，才藝展示富有魅力，參與科技創(chuàng)新興趣盎然，并在“追尋紅色足跡中”受到了革命傳統(tǒng)主義教育，使他們的信念更加堅(jiān)定，理想更加遠(yuǎn)大。三是充分利用電視、微信、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，對(duì)“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)進(jìn)行了全面宣傳，對(duì)活動(dòng)意義進(jìn)行闡釋、對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行報(bào)道，對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行展示。淳化電視臺(tái)在黃金時(shí)段的《淳化新聞》對(duì)“圓夢蒲公英”暑期系列主題活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤錄像，并做了深入報(bào)道。有聲有色的活動(dòng)宣傳，不但展示了校外活動(dòng)的獨(dú)特魅力，也為本中心贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
總之，“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)開展扎實(shí)，形式多樣，豐富多彩，為全縣廣大青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺(tái)，也充分展示了淳化縣青少年校外活動(dòng)中心的辦學(xué)成果，取得了顯著的社會(huì)效益。今后，我中心將以此次活動(dòng)為契機(jī)，爭取更好的發(fā)揮校外教育的服務(wù)功能，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)3
一、教師讀書活動(dòng)
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生 “同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期活動(dòng)寫一篇讀書心得。
二、學(xué)生讀書活動(dòng)
1、營造書香環(huán)境。
（1）拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
�。�2）黑板報(bào)向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物、介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
�。�3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮�。O(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)�！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后和午飯后，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間�！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
�。�1）低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
�。�2）學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
�。�3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累競賽；講故事比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了五個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一次風(fēng)采展示；周日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、征文比賽、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每周一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一、二、三年級(jí)熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞15首；；四、五、六年級(jí)熟讀背誦有一定難度的'經(jīng)典古詩文15首。
三、加強(qiáng)保障
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的評(píng)比和表彰工作。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)4
“九九”重陽節(jié)之際,我校抓住這個(gè)“尊老,敬老,愛老”的契機(jī)，展開了“念恩情”主題教育活動(dòng)，以加深小學(xué)生們對(duì)“九九重陽節(jié)”的認(rèn)識(shí)�！熬啪拧敝仃枤v來是我國的傳統(tǒng)敬老節(jié)日，在今年的重陽節(jié)到來之際，我們就利用班會(huì)時(shí)間，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。許多隊(duì)員把他們的假期生活中有益義的事說給老人聽，其間，為老人做的好事也讓隊(duì)員們津津樂道。
“九九”重陽節(jié)那天，少先隊(duì)員們，各盡所能，為自己的父母或長輩做一件力所能及的`事，孩子有幫助父母洗腳、掃地、擦桌子等，在活動(dòng)中讓孩子體會(huì)父母的辛勞。
今后的活動(dòng)中，讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經(jīng)歷，從中感到校園活動(dòng)的樂趣。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)5
“新春將及，20xx年即將伴隨著今天而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長的的時(shí)間來舉行‘迎新春主題班會(huì)’吧!”我們的'班長大人嚴(yán)肅地讀著早已準(zhǔn)備好的主持稿�！昂茫倚剂�(3)班迎新春主題班會(huì)現(xiàn)在開始!”
“首先來問大家一下，大家知道春節(jié)的來歷嗎?”我微笑且一本正經(jīng)地按稿子讀。
“不知道!”
“那好，就請(qǐng)曹xx同學(xué)帶領(lǐng)大家去往幾萬年前古時(shí)候�！蔽矣志`出一個(gè)弧度，認(rèn)為這次的班會(huì)一定能夠按照稿子上那樣圓滿結(jié)束，因?yàn)椤耙磺斜M在掌握之中”。不料……
在我們可愛的曹xx同學(xué)還未讀出精心準(zhǔn)備的東西之時(shí)，班級(jí)外突然冒出來“幾個(gè)圣誕老人”，他們手里的糖果五顏六色的，，“嘩!”糖果從他們收上“飛了出來，就像唯美浪漫的櫻花雨一樣，不，更像一場百年難得的黃金雨，因?yàn)椤?/p>
“轟”的一聲，所有的同學(xué)就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣，紛紛去“搶”，xx同學(xué)和xx同學(xué)眉來眼去，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”xxMM也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”xx同學(xué)“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者說是像一群西部淘金人在搶著剛發(fā)覺得“金”……。終于，糖搶完了，大家也終于坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，xx同學(xué)和xx同學(xué)呢，也依舊眉來眼去，“含情脈脈”……(無語!)
總之，這次主題班會(huì)不僅讓大家體會(huì)到了集體活動(dòng)的快樂，還讓大家更加了解了春節(jié)這個(gè)既古老又具有豐富含義的節(jié)日，收獲頗大。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
1、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四上午教研的時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。
二、積極參加和教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的.課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們利用學(xué)校的教學(xué)資源——多媒體教學(xué)如實(shí)開展了以“主動(dòng)參與，自主探究” 為主題的教研活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組老師積極學(xué)校組織的教研活，每位教師都從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。
三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查制度。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行作業(yè)布置與批改和在每周利用兩節(jié)課進(jìn)行分項(xiàng)測試。作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，力爭使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好抽測班教學(xué)工作。學(xué)校通過抽測班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。抽測班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)7
第一天，我們首先觀看了教官們的表演。只見在總教官的命令下，四位教官便按總教官的命令做動(dòng)作表演。雖然我們不知道他們叫什么名字，但見他們做的動(dòng)作表演都驚呆了。他們樣子不同，聲音不同，但動(dòng)作一致，就像是同一個(gè)人做動(dòng)作一樣，很整齊。在我眼里，他們只有一個(gè)人，另外的三個(gè)人是影子。然后，軍官被分配到每一個(gè)班。我們班的教官非常嚴(yán)厲，對(duì)我們很嚴(yán)格。休息時(shí)間沒有定，而是我們何時(shí)做好何時(shí)休息。這天，我們用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成了向右看齊和稍息的動(dòng)作，但我們都很用心地去練。
第二天更厲害，只學(xué)習(xí)了原地踏步和復(fù)習(xí)了第一天的動(dòng)作。第三天也只學(xué)習(xí)了踏步走和復(fù)習(xí)前兩天的動(dòng)作。但通過這三天的學(xué)習(xí)，我覺得慢慢有了教官的影子，我們的動(dòng)作整齊了，標(biāo)準(zhǔn)了。
這三天的軍訓(xùn)，還讓我體會(huì)到紀(jì)律的重要性。在訓(xùn)練踏步走的時(shí)候，由于我做了一個(gè)小動(dòng)作，被教官發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)致全班同學(xué)要重新做一次，休息時(shí)間減少了，讓我感到很內(nèi)疚。
又是一個(gè)驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發(fā)所有光線。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，忽然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個(gè)小時(shí)，整個(gè)身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個(gè)小時(shí)的喝水時(shí)間還要用全勁跑步，才能不是最終一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。
軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長離不開團(tuán)體，我們需要在入學(xué)之前經(jīng)過軍訓(xùn)來培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫忙、共同提高，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。
經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，我學(xué)到的東西真不少。不僅僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易，也感受到了團(tuán)體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的'感覺也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習(xí)正步鍛煉了我的意志；學(xué)唱軍歌對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。針對(duì)自我的情景，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：首先教官教的動(dòng)作要領(lǐng)要記熟，訓(xùn)練的時(shí)候，姿勢要標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成整齊劃一的習(xí)慣。
我將在感受軍訓(xùn)酸甜苦辣的基礎(chǔ)上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。相信吧，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)8
經(jīng)過我們共同的努力這次元旦聯(lián)歡晚會(huì)及年終頒獎(jiǎng)晚會(huì)終于圓滿結(jié)束了，回顧這段難忘的經(jīng)歷我們每個(gè)人都是成長著的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸濕著我們的辛苦與汗水，收起汗水總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功的原因我們歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛舜蠹业募紡V益，詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的'前提。如我們提前幾天開會(huì)商量晚會(huì)的諸多細(xì)節(jié)，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。各個(gè)部的協(xié)調(diào)以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了我們的思想認(rèn)識(shí)。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)9
我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，作為我校學(xué)生，應(yīng)該對(duì)水資源的狀況有所了解，體會(huì)水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān)，樹立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手，帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動(dòng)，我們積極響應(yīng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是非常有意義的。
本校的節(jié)約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來，全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，自覺形成了社會(huì)責(zé)任感，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處，收效不錯(cuò)。
一、 活動(dòng)受領(lǐng)導(dǎo)重視，參與面大。
本次活動(dòng)專門舉行了啟動(dòng)儀式，在儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話，并由大隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓，全校師生一起參與。
二、活動(dòng)過程細(xì)而實(shí)，方式多樣。
在活動(dòng)過程中，學(xué)生們通過上網(wǎng)查閱資料，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀，還學(xué)會(huì)多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時(shí)候，還學(xué)會(huì)禮貌 - 1 -
的采訪別人，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會(huì)責(zé)任感。另外，學(xué)生通過“節(jié)水金點(diǎn)子”活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，動(dòng)腦筋想辦法，還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
觀 看 宣 傳 片
四年級(jí)作為我校本次活動(dòng)開展的重點(diǎn)年級(jí)，其他年級(jí)也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征來制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內(nèi)容。如一、二年級(jí)就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會(huì)，三、四年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的手抄報(bào)評(píng)比，五、六年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊(duì)，到社區(qū)里進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn)：
1． 學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參與。
2． 開展了評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中的積極分子及時(shí)表揚(yáng)，有活動(dòng)小結(jié)。
3． 充分發(fā)動(dòng)家長一起參與，擴(kuò)大活動(dòng)面。
主 題 班 會(huì)
三、活動(dòng)效果不錯(cuò)。
通過本次活動(dòng)，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報(bào)，各中隊(duì)出了一期以“節(jié)約用水”為主題的'黑板報(bào)，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會(huì)，全校學(xué)生都意識(shí)到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來的手抄報(bào)和調(diào)查報(bào)告看出，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對(duì)其他資源的合理利用，對(duì)環(huán)保的重要等的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)10
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的.發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們造成的傷害，我們還是應(yīng)當(dāng)從不一樣方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在學(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反學(xué)校規(guī)定的行為，經(jīng)過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在學(xué)校環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)11
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的.文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。
我校大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)制定出一套完美的活動(dòng)方案。一系列的活動(dòng)按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)
1．9月28日，我校舉行“文明禮儀伴我行”實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。首先由大隊(duì)長吳家祺向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，向不文明行為告別，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué)。隨后，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員林春香老師向全校師生宣布本學(xué)期本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將以“文明禮儀伴我成長”作為活動(dòng)主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競賽、評(píng)比活動(dòng)。全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動(dòng)，大家紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力爭做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生。
2．學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站、墻報(bào)，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3．各班制作張貼文明禮貌用語。
4．通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段
自從“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)啟動(dòng)以來，在校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識(shí)、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮。
�。ǎ保└靼喟嘀魅谓M織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀。
�。ǎ玻└髦嘘�(duì)輔導(dǎo)員利用中隊(duì)會(huì)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生了解，其實(shí)禮儀就在我們身邊。
（３）各年段按計(jì)劃紛紛開展如下活動(dòng)：
一年段各班輔導(dǎo)員老師重視思想教育，紛紛利用班隊(duì)會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀，家庭禮儀、社會(huì)禮儀；
二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。二年段的學(xué)生雖然年紀(jì)小，但卻不甘落人后，他們在老師、父母的協(xié)助下，紛紛創(chuàng)編了好聽、好記的文明禮儀歌謠、順口溜。三年段舉辦 “文明禮儀手抄報(bào)比賽”， 在比賽中各班同學(xué)踴躍參與，積極創(chuàng)作，一張張精美的手抄報(bào)在同學(xué)們認(rèn)真查找資料和精心設(shè)計(jì)下誕生。他們在作品上盡情揮灑，各顯所長：設(shè)計(jì)版面，查找資料，勾畫圖案，一張張小報(bào)各有千秋，異彩紛呈。各班在初選的基礎(chǔ)上，各推選出六張進(jìn)行年段評(píng)比。最終評(píng)選結(jié)果：侯奕磊、顏詩睿等六位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；許菁菁、蔡君楠等十二位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；林德榮、林嘉儀等十五位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。 四年級(jí)舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，自選故事題目，盡情表現(xiàn)，真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有的聯(lián)系身邊故事，告誡大家文明行為無處不在，講文明講禮儀要從小事做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
一個(gè)個(gè)有趣的故事打動(dòng)觀眾，讓大家從這些精彩的故事中受到啟發(fā)和教育。比賽現(xiàn)場學(xué)生都熱情高漲，全心投入，活動(dòng)氣氛非常活躍。最終：卓依諾獲一等獎(jiǎng)；伍文堯、柯瑩穎獲二等獎(jiǎng)；陳裴然、林曉彤、陳安琦獲三等獎(jiǎng) 。他們精彩的故事，豐富的表現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識(shí)，為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用。
第三階段：考核評(píng)比表彰階段
活動(dòng)自開展以來，養(yǎng)小的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，全體少先隊(duì)員的文明意識(shí)明顯提高，每個(gè)學(xué)生用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué)，文明禮儀之花開遍校園。但我們知道，小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，需要我們一如既往，長期不懈的堅(jiān)持著。我們一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐養(yǎng)小校園。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)12
保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的.計(jì)策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。
二、通過板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)保”專欄宣傳。
三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)
我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)
4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來保護(hù)好生活環(huán)境。
四、學(xué)校修補(bǔ)、添加環(huán)保設(shè)施。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
（一）教師讀書
1、制定讀書計(jì)劃
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。
（二）學(xué)生讀書
1、開展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人。
2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、組織讀書征文活動(dòng)
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的.“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
各班登記學(xué)生讀書篇目，評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之，我校結(jié)合實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)14
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國際兒童節(jié)。
六月一日上午，校園里人頭攢動(dòng)，歡聲笑語，清泉小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)一開始李校長就為全校學(xué)生送上了節(jié)日的祝�！獮槊總�(gè)班安裝了三個(gè)吊扇；還給學(xué)前班的.小朋友們送上了美味的糕點(diǎn)。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光�，F(xiàn)*的朗誦加上充滿童趣的動(dòng)作，讓在場每一個(gè)人都真心地為他們鼓掌；五年級(jí)的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛的殘疾兒童……這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學(xué)生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的詩歌朗誦活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
小學(xué)活動(dòng)總結(jié)15
我們通常說“婦女能頂半邊天”。在工作領(lǐng)域，各行各業(yè)的婦女和男同胞一樣承擔(dān)著建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任兢兢業(yè)業(yè)為祖國做貢獻(xiàn)。就拿我們學(xué)校來說吧，有的老師是女性，跟同學(xué)們接觸最多，任務(wù)最重的個(gè)班主任里面有位是女教師。在這兒，女性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了半邊天。而在生活領(lǐng)域，婦女甚至比男同胞做出了更多的貢獻(xiàn)，女性要操持務(wù)，養(yǎng)育孩子，辛苦自然不用說。
同學(xué)們，我們××的學(xué)生要成為健康之人，親情之人。那么，在“三八”節(jié)來臨之際，我們時(shí)代的孩子能做些什么來慶祝這樣一個(gè)特別的.節(jié)日呢？我們還沒有長大，我們不可能為所有的婦女做事，但至少可以為我們身邊的婦女同志，為親愛的媽媽做點(diǎn)什么，對(duì)吧？為此，學(xué)校圖書室和語組發(fā)起一個(gè)“給母親寫一封信”的活動(dòng)�！昙�(jí)的同學(xué)在語老師的指導(dǎo)下給媽媽寫一
封信，可以表達(dá)對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激，也可以表示對(duì)媽媽勤奮工作精神的敬佩，當(dāng)然還可以寫寫你的理想和即將為之付出的努力，讓盼望你快快成長的媽媽放心，寬心。年級(jí)的同學(xué)可以在老師的指導(dǎo)下親手做一張賀卡，寫幾句祝賀媽媽或感謝媽媽的話。等放學(xué)后，我們把自己寫的信、做的賀卡，親手交給媽媽，以慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。
另外，我們還將對(duì)本次書信進(jìn)行評(píng)比，每班推薦篇優(yōu)秀書信參加，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀書信將在《時(shí)代教育》和校園網(wǎng)上登載。
××小學(xué)慶�！叭斯�(jié)”活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)目的：
“三八”國際婦女節(jié)是全世界勞動(dòng)?jì)D女為爭取和平、爭取婦女兒童的權(quán)利、爭取婦女解放而斗爭的偉大節(jié)日。在節(jié)日即將到來之際，號(hào)召全校同學(xué)給母親寫一封信，以表達(dá)對(duì)母親的感激、熱愛和崇敬。以此作為節(jié)日的禮物送給辛勤工作的母親。通過活動(dòng)，培養(yǎng)時(shí)代孩子成為親情之人，健康之人。
活動(dòng)內(nèi)容：《給母親的一封信》
活動(dòng)過程：
一、制定計(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
⒈月日利用語教研時(shí)間布置有關(guān)任務(wù)，下發(fā)資料。
�、苍氯眨ㄖ芤唬脟煜轮v話宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生。
二、書寫親情，傳遞親情。
�、痹氯眨堪嘟M織學(xué)生寫信，語老師進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)，統(tǒng)一用××的信紙和信封。
⒉月日放學(xué)，請(qǐng)學(xué)生把書信親手交給媽媽。
三、評(píng)比展示，宣傳親情。
⒈每班由語老師推薦優(yōu)秀書信篇，參加學(xué)校評(píng)比。
�、矁�(yōu)秀書信送科研室和網(wǎng)控中心，將在《時(shí)代教育》和校園網(wǎng)上登載。 ××圖書室語組
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