路高中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的路高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

路高中作文1

　　我把小路打掃的一塵不染，荒蕪了整個(gè)人間。 人間丟失了繁華，我只能選擇孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是遠(yuǎn)方的路。尼采說(shuō)，你遭受了痛苦，你也不要向人訴說(shuō)，以求同情，因?yàn)橐粋�(gè)有獨(dú)特性的人，連他的痛苦都是獨(dú)特的，深刻的，不易被人了解，別人的同情只會(huì)解除你的痛苦的個(gè)人性，使之降低為平庸的煩惱，同時(shí)也就使你的人格遭到貶值。所以要去往遠(yuǎn)方的路，孤獨(dú)總是存在，那寂靜孤獨(dú)的軒窗下，屈原的政治理想和才華被自己的君王忽視，并遭到排擠和迫害；在孤枕難眠的靜夜里，司馬遷遭宮刑，忍受孤獨(dú)和白眼，不爭(zhēng)不吵不鬧，只是靜靜的寫(xiě)下《史記》；在黃昏向晚的記憶里，叔本華只是安靜的訴說(shuō)“這個(gè)世界只允許我們?cè)诠陋?dú)與卑劣之間進(jìn)行選擇”……

　　人生在世總會(huì)遇到一些孤獨(dú)時(shí)刻，學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伍，亦是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，因此與孤獨(dú)相處，與靈魂共舞，在孤獨(dú)中求索。

　　求索是遠(yuǎn)方的路。屈原說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？傻降兹绾尾拍苴s得上遠(yuǎn)在天邊的太陽(yáng)？為什么我只能在路上，而名利和權(quán)勢(shì)也在不斷誘惑我放下理想，投入利己的懷抱。墮落只在一念之間，我在彷徨，我在幻想。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的迷茫，突然明白自己的壓力都是來(lái)源于自己不積極不努力而又不甘于現(xiàn)狀的恐慌，我開(kāi)始尋找，尋找雪和太陽(yáng)的光芒，一顆放射光芒的星辰，在我頭頂寂寞燃燒，那是我上下求索的希望之光，它靜悄悄的照亮我的求索之路，讓我書(shū)寫(xiě)自己的無(wú)字之書(shū)。

　　那無(wú)字之書(shū)，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而我手執(zhí)筆鋒，寫(xiě)下一世的過(guò)與功。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有評(píng)判，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。經(jīng)歷了萬(wàn)事磨難，我終于遇見(jiàn)了遇見(jiàn)，山川河流，日月星辰，北國(guó)風(fēng)雪，南國(guó)花開(kāi)，大漠孤煙，小橋流水……然后我遇見(jiàn)了自己，自己最喜愛(ài)的自己，不取悅?cè)魏稳�，也不無(wú)故討厭某個(gè)人，寵辱不驚，去留無(wú)意，靜賞天外云卷云舒。最后我遇見(jiàn)了陪伴，原來(lái)就算世界荒蕪，也會(huì)有一個(gè)人是你的信徒，悄悄偷來(lái)了年少的江湖深淺，鮮衣怒馬，肆意灑脫，與沉默的守護(hù)者，靜看落日流年。

　　七堇年說(shuō)，人生如路須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。所以人生不是并一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時(shí)比開(kāi)幕之初更為高尚，而那條遠(yuǎn)方的路，落葉無(wú)盡，荒草萋萋，十分幽寂，愿它能走過(guò)你，走過(guò)我，而你我都不會(huì)逃避。

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原 。走過(guò)遠(yuǎn)方的路，寫(xiě)下無(wú)字之書(shū)。

路高中作文2

　　汪國(guó)真曾說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！钡拇_，路在腳下，只有走才能到達(dá)想去的遠(yuǎn)方。然而，在“行”之前，是否該考慮一下是否選擇了正確的“路”呢？

　　“路”與“行”，“路”代表所朝的方向，“行”代表堅(jiān)持不懈的奮斗，它們是成功的必要條件，缺一不可。

　　自然，成功離不開(kāi)奮斗。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。一支筆，一盞煤油燈，一間六平米的小屋，可謂簡(jiǎn)陋至極。可就是在這樣的環(huán)境當(dāng)中，陳景潤(rùn)用光了六麻袋草稿紙，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。沒(méi)有他苦心孤詣，舍身求學(xué)的堅(jiān)持，沒(méi)有他焚膏繼晷、廢寢忘食的奮斗，何來(lái)他令人矚目的成就？是啊，只有經(jīng)過(guò)千淘萬(wàn)漉的辛苦，才能體會(huì)到“吹盡狂沙始到金”的快樂(lè)；只有經(jīng)過(guò)犧牲的血雨、奮斗的淚泉的澆灌，才能有成功之花的盛放。

　　成功亦離不開(kāi)堅(jiān)持。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。作家六六經(jīng)過(guò)七年的努力寫(xiě)作，才成為一名作家；披頭士樂(lè)隊(duì)在成名之前已經(jīng)舉辦過(guò)1200場(chǎng)音樂(lè)會(huì)；比爾·蓋茨在發(fā)家前做了七年的程序員。在通往成功的路上，需要點(diǎn)滴的、不間斷地一步步行走。長(zhǎng)路漫漫，需要我們用堅(jiān)持不斷求索才能抵達(dá)成功的終點(diǎn)。

　　然而，“只顧風(fēng)雨兼程”就足夠嗎？我們首先應(yīng)該“選擇遠(yuǎn)方”。正如李嘉誠(chéng)所說(shuō)：“人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向�！狈较蝈e(cuò)誤的前行，哪怕失之毫厘，都有可能差之千里。著名社會(huì)活動(dòng)家瑪格麗特·桑斯特極富同情心，她曾經(jīng)幫助一名腿嚴(yán)重受傷的男孩康復(fù)，男孩能走路了，但長(zhǎng)大后的他卻因搶劫在監(jiān)獄服刑。對(duì)此，瑪格麗特淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“這是我一生中最愧疚的一件事，我只忙于教他走路，卻忽略了要教他往哪里走�！睕](méi)有正確的“路”的“行”是可怕的。比起努力奮斗、堅(jiān)持不懈，我們首先要知道自己奮斗的方向。正確的方向帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸，錯(cuò)誤的方向卻會(huì)將我們帶往黑暗的深淵。

　　朋友，你可曾在前行中被痛苦擊敗，徘徊在理想之路上不敢踏上征途？亦或是在奮斗中茫然失措，迷失了自己前進(jìn)的方向？請(qǐng)銘記路與行的要義，在你選擇的正確的路上勇敢前進(jìn)。

　　席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！�

　　我說(shuō)：“生命是一條漫長(zhǎng)曲折的路，我們都是那個(gè)前行的人�！�

　　讓我們選擇自己的路，做勇敢前行的追夢(mèng)者，譜寫(xiě)生命的壯麗詩(shī)篇。

路高中作文3

　　春花鮮，春花艷，春花凈。

　　生活的道路上，灑滿(mǎn)善良的花香，飄逸著愛(ài)的陽(yáng)光。

　　用玉蘭花的花瓣，修飾一條小小的香舟，用花香寫(xiě)滿(mǎn)心愿：愿人間至天堂的路上，都灑滿(mǎn)愛(ài)的溫暖，流淌善良的芬芳。在世界之岸，我的心隨著她的漣漪波動(dòng)，我用熱淚寫(xiě)上了她的名字“友愛(ài)無(wú)價(jià)”。

　　愛(ài)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光芳香的路上，脊背溫暖，拐杖叮當(dāng)，懷抱柔美。路上，全班幾十雙或大或小或糙或嫩的手，牽著莫小米那雙瘦弱的小手，一起牽手陽(yáng)光，踮起腳尖，窺視天空。

　　莫小米，北方油城某校高二年級(jí)的一名學(xué)生，身患一種奇怪的病，導(dǎo)致肌體生長(zhǎng)極其緩慢。十六周歲了，身高不足一百二十公分，每天上學(xué)，放學(xué)都需要母親接送。望著小米那淡淡憂(yōu)傷的眼神，望著小米母親那匆忙而瘦弱的身影，剛過(guò)完入學(xué)后的第一個(gè)教師節(jié)，團(tuán)支書(shū)靜兒和班長(zhǎng)邦倫、體委大力士曉愚商量，全班分成十個(gè)小組，每組三至四人，組成一個(gè)志愿者小分隊(duì)，每天兩組，清晨一組接來(lái)，月下一組送回。

　　春日融融，大力士曉愚雙手輕柔地抱起小米，用有力的腳步給鐵人廣場(chǎng)留下暖心暖肺的身影。無(wú)聲的愛(ài)，在身后的路上被桃花的笑容珍藏。

　　夏荷裊裊，班長(zhǎng)邦倫后背上飛揚(yáng)著小米那飛揚(yáng)的夢(mèng)想。莫小米是天才的畫(huà)家，他可以在班長(zhǎng)背上五分鐘之內(nèi)給提著書(shū)包的班級(jí)詩(shī)人惠洛勾勒一個(gè)側(cè)影，作品擺到市美術(shù)館中，贏(yíng)得無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。陽(yáng)光下，畫(huà)筆的荷香播進(jìn)愛(ài)的足跡中。

　　中秋節(jié)，學(xué)校放假，細(xì)心地靜兒帶著班級(jí)的小百靈來(lái)到華盛園小區(qū)，在月光陽(yáng)臺(tái)上和小米一起享受天上月的空靈，品味餐桌上月餅的清香，不摻雜一絲俗塵的友誼，在月光小船兒中流淌向天邊。

　　那個(gè)瑞雪歌梅的日子，大家在操場(chǎng)上狂歡期末大考的輝煌，人人都玩瘋了，上課鈴聲的音符把大家的腳步拉回了書(shū)桌旁，正當(dāng)大家吃驚的發(fā)現(xiàn)把莫小米丟在了操場(chǎng)上的時(shí)候，大力士曉愚箭一樣的沖出去，麻利的抱起莫小米，幾個(gè)健步飛回教室，每個(gè)臺(tái)階上的足跡都被贊許盛滿(mǎn)。百靈鳥(niǎo)的眼前，頓時(shí)浮現(xiàn)出每次課間他抱著小米去洗手間的身影。三百?gòu)埲諝v的蝴蝶，只只清芬。

　　玉蘭花瓣的小船兒船艙中，盛著小米新年的化作：《路》，畫(huà)面上是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大地，中間一條優(yōu)雅的路，一直通向云間。

　　畫(huà)上班長(zhǎng)的題字是：煙花很遠(yuǎn)，幸福很近。靜兒的題字是：路上，綿延香無(wú)盡......

路高中作文4

　　生活在這個(gè)年代的我們是溫室里的花朵，從一出生就被旁人小心翼翼地呵護(hù)著，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)所謂的大風(fēng)大雨，更不用說(shuō)在困難之下有硬著頭皮撐下去的勇氣。于是乎，在如此安逸的環(huán)境中，越來(lái)越會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的不如意，越發(fā)遺失了那顆可以抵擋困難的強(qiáng)大的心，裹藏起來(lái)人性深處的“硬漢精神”。

　　再次拾起《老人與�！罚�依舊為老人的不屈不撓而感動(dòng)，即使知道大魚(yú)已被鯊魚(yú)咬得所剩無(wú)幾，卻依舊堅(jiān)持到底，成為這場(chǎng)戰(zhàn)役中真正的王者。海明威曾寫(xiě)道：“人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”我想這就是人與其它物種的不同之處吧，踩踏了一株小草，或許它就因此壓彎了腰，可當(dāng)你踩踏了一個(gè)人，你會(huì)感受到熊熊烈火在腳底燃燒，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為你折服。硬漢精神也是如此，堅(jiān)定的，不屈服的，在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，在看見(jiàn)了悲劇性的結(jié)果后，仍會(huì)充滿(mǎn)熱血和勇氣，前方布滿(mǎn)荊棘，險(xiǎn)象迭生，跪著也將其走完。

　　常會(huì)聽(tīng)老一輩對(duì)過(guò)去的回憶和感慨。解放初期，沒(méi)有所謂的溫飽也沒(méi)有所謂的精神享受，心智尚未成熟的少年要擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的責(zé)任，最美味的食物是豬油拌飯，天冷的時(shí)候在單衣外加上一層又一層的補(bǔ)丁，然而他們是幸福的，他們的身上有著不畏困難的勇氣，不畏強(qiáng)權(quán)的正義感。反觀(guān)當(dāng)下，孩子們一直都在叫苦叫累，他們的苦他們的累，是沉重的升學(xué)壓力，是起早貪黑，啃著面包也要多做一道習(xí)題，于是有人開(kāi)始抱怨，有人開(kāi)始變得消極，甚至自尋短見(jiàn)，如此的脆弱，不堪一擊，這還叫新時(shí)代的青年嗎？老一代人不禁搖了搖頭，包裹著人的堅(jiān)硬外殼，在過(guò)高的溫度下日漸融化，殘留不堪一擊的肉體。

　　曾因某一外國(guó)視頻所振奮，隊(duì)員不相信自己能背著一個(gè)60公斤的人，雙膝不落地爬過(guò)50米，教練讓他蒙著眼睛嘗試，一路上他多次想要放棄，但在教練不停地鼓勵(lì)下，盡管雙臂如同火燒般疼痛，爬行變成了蠕動(dòng)，最終仍以不可預(yù)料的成績(jī)走完全場(chǎng)，這就是硬漢子。每個(gè)人的能量都超乎自己的想象。有人說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己撐不住的時(shí)候，總能找出更多的能量讓自己前行。”或許我們并不是喪失了硬漢精神，而是沒(méi)有足夠自信，相信自己的實(shí)力如此強(qiáng)大。

　　硬漢精神，是一份寬厚，一份努力堅(jiān)持，更是一份強(qiáng)烈的正義感。正如論語(yǔ)中的“知其不可而為之”。而我們只有在逆境中磨礪自己，增長(zhǎng)自己的才干和智慧，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在今后的生活中，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折與困難，成為真正的戰(zhàn)士。

　　自己選擇的路，跪著將其走完！

路高中作文5

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的路，一路上，母親牽著我的手，走過(guò)這段愛(ài)的旅程�！�—題記

　　紅綠燈

　　望著大街上的人來(lái)車(chē)往，紅綠燈的跳躍，眼前一片迷茫。今天媽媽要松我去幼兒園上學(xué)。我顧不上欣賞手中的紅氣球了，另一只手更加努力地抓牢了媽媽的手。媽媽從不讓我拉著她的衣角，總是親昵地喊我，然后拉著我的手，往前走，就那么一直往前走。我喜歡那雙手，雖然他們并不修長(zhǎng)，而且又短又粗，但我喜歡它們，因?yàn)樗麄兛偰芙o我?guī)��?lái)安全感。記得老師說(shuō)過(guò)：“紅燈停，綠燈行”，但媽媽告訴我，“紅燈”是“磨刀”，“綠燈”是“砍柴”，正所謂之“磨刀不誤砍柴功”，厚積而薄發(fā)也。

　　之乎者也

　　我的小學(xué)時(shí)光是基本上沒(méi)怎么玩的。除了星期六，星期天和小伙伴們出去瘋，平時(shí)的時(shí)間都排滿(mǎn)了。放學(xué)以后，我沒(méi)有像他們一樣，跳皮筋，丟石子，追動(dòng)畫(huà)片，而是早早地回到家，完成作業(yè)。媽媽并不是不許我玩耍，她只是希望我能比別人出色。她督促我從一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，送我去學(xué)琴，學(xué)游泳，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法，陪我一起被課外的古詩(shī)詞。每天晚上都陪著我，一遍又一遍的念那些枯燥的“之乎者也”，直到我漸漸入睡，媽媽才替我蓋好被子，悄悄離開(kāi)。媽媽還給我介紹莊子，孔子，泰戈?duì)枺�三毛……學(xué)習(xí)時(shí)，孔子告訴我“知之為知之，不知為不知，是知也”；難過(guò)時(shí)，泰戈?duì)栕屛抑�道“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星”；失敗時(shí)，李白告訴我“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”……

　　下一站天后

　　一路上，媽媽陪我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，女兒長(zhǎng)大了。青春期的叛逆在我的身上得到了最好的例證。港開(kāi)始還是據(jù)理力爭(zhēng)，后來(lái)就完全變成了無(wú)理取鬧。媽媽并不生氣，只是不停的跟我講一大堆道理。真理最終堅(jiān)定地站在母親那邊，知道最后和媽媽吵架時(shí)，還是咬牙切齒，想世界上最可恨的就是你了，可等到平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)又是自己錯(cuò)了�，F(xiàn)在上初中了，深夜，當(dāng)我孩子桌前學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總會(huì)端上已被熱騰騰的牛奶，催我喝了它快去睡覺(jué)。我知道，這杯里裝的何止是牛奶。這香濃的牛奶使我再次感受到了那種暖暖的愛(ài)。母親，請(qǐng)?jiān)�諒我在做作業(yè)時(shí)，您推門(mén)問(wèn)我吃不吃東西對(duì)你發(fā)脾氣；請(qǐng)?jiān)�諒我，您叫我多吃點(diǎn)飯，我朝您大喊大叫；請(qǐng)?jiān)�諒我總像個(gè)孩子似的胡鬧……

　　母親啊，您執(zhí)著地愛(ài)著女兒，您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天守候著白云，就像一顆大樹(shù)執(zhí)著地守候著飛鳥(niǎo)。母親，感謝您一路上牽著我的手，陪我走過(guò)這段愛(ài)的旅程。

路高中作文6

　　眼前是一條路，路綿綿延延地伸向遠(yuǎn)方，一眼望不到盡頭。我站在路的起點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了彷徨與無(wú)助，但是，我又對(duì)路的那一頭充滿(mǎn)了幻想與期待。

　　但我肉眼所能夠看到的，只是一條地平線(xiàn)。 出于對(duì)路的那一頭的渴望，我出發(fā)了。 我?guī)е�的，只有空空的一雙手。沒(méi)有人與我為伴。 心中下了最后一遍的決心，于是，我邁出了第一步。 這里剛剛下過(guò)雨，路上還有一些的泥濘，我盡可能地小心走著，生怕一不小心就會(huì)摔倒。路的兩旁，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，濃密的枝葉一層壓著一層，讓人無(wú)法透過(guò)枝葉看到樹(shù)后的天空。 但是，我想要的不是樹(shù)后的天空，而是路的盡頭。 路的盡頭是什么？誰(shuí)也不知道。 但是還是可以想象的。 那一頭如果是森林，我可以去探險(xiǎn)；那一頭如果是大海，我可以去遨游；那一頭如果是草原，我可以任意去馳騁；那一頭如果是宮殿，我可以去續(xù)寫(xiě)我童年沒(méi)有寫(xiě)完的童話(huà)世界。

　　無(wú)論想象中的世界多么美好，都要通過(guò)一路上艱苦的跋涉，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　路邊，盛開(kāi)著無(wú)數(shù)的鮮花，花的香氣招引來(lái)了蝴蝶，它們飛舞于紅花綠葉之間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為不動(dòng)的花樹(shù)增加了一些動(dòng)態(tài)美。再往前走一點(diǎn)，綠樹(shù)沒(méi)有剛才的那么濃密了，相比之下，淺淺的一排樹(shù)木后是一片明朗如鏡的大湖。外面的世界有多么美，湖中的世界就有多么美，平靜的湖面沒(méi)有一絲的波瀾，靜得像長(zhǎng)白山的天池。

　　一路上，美景如畫(huà)，但是，我的腳下從來(lái)都沒(méi)有過(guò)停息。因?yàn)�，我想知道我下一個(gè)驛站在哪里。

　　我先前出發(fā)的地方，已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，我早已記不清當(dāng)初的那個(gè)出發(fā)點(diǎn)，但是，我卻清楚我處于路的什么地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)，再遙不可及的地方，只要你肯去走，那么，那個(gè)地方也就近在咫尺了。

　　我不會(huì)去留戀路旁的風(fēng)景，因?yàn)槲抑�道，我的目�?biāo)在路的盡頭，不是在路的兩旁。再好的良辰美景，只不過(guò)是虛設(shè)，路的盡頭，才是真正的輝煌。

　　前面的地平線(xiàn)，一次次地在我面前升起，我也相信我踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的地平線(xiàn)，而下面要迎接的，是另外的一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　那些靜若止水的風(fēng)景，早就被我拋在了后面，迎接我的，是更加美麗的園林風(fēng)光，長(zhǎng)廊假山，亭臺(tái)樓閣，荷園水榭，小橋流水，它們能夠給人以寧?kù)o的心，更能夠讓人的心從此停滯不前。我努力地克制著自己的沖動(dòng)，繼續(xù)向前。

　　遠(yuǎn)方的事物，已經(jīng)漸漸地現(xiàn)出了它的輪廓，我知道它已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我趕緊加快了腳步。

　　一切仿佛近在眼前，而我的心竟也漸漸地平息了下來(lái)，早已沒(méi)有了出發(fā)時(shí)候的緊張和彷徨�；赝�著身后的地平線(xiàn)，和我一步一步走過(guò)來(lái)的腳印，我發(fā)現(xiàn)一路上，我沒(méi)有為美景的誘惑而停滯下腳步，沒(méi)有因?qū)ξ磥?lái)的恐懼就喪失了信心，更沒(méi)有對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的一絲留戀，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)不再屬于我。

路高中作文7

　　路，或崎嶇，或比直，或平坦或凹凸，或?qū)掗熁颡M窄。還記得那一條羊腸小道，至今令我記憶尤深。

　　小時(shí)候，漫步在一條條彎彎區(qū)區(qū)的小巷里，時(shí)常還能聽(tīng)到一些小販在賣(mài)東西，如烤紅薯啊，那香味，冬天飄得方圓十里都能聞見(jiàn)了！還有一些賣(mài)菜的，賣(mài)鞋的。令我最難忘的還是那一家修鞋的。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)吹得樹(shù)葉唰唰響，一大清早便聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)老頭在呼叫：來(lái)呀，誰(shuí)要補(bǔ)鞋嘍！便宜又實(shí)惠！不好不收錢(qián)。

　　"大冬天的誰(shuí)想起來(lái)，不好好待在家里，都有那么大年紀(jì)了”，我在被子里極其不情愿的醒了。念念叨叨地說(shuō)："哎，真是的，周末雙休假一個(gè)好好的清晨就這樣被打斷了。平常也就算了，不行，我的想個(gè)法子來(lái)整整他才行�！�

　　我一邊起來(lái)一邊往窗外望去，突然靈光一閃，拍了一下手心，有了。

　　我一把穿好衣服，洗好臉沖到樓下，垃圾堆旁撿起一雙破的不能再破了的鞋子。在樓梯下穿過(guò)那條羊腸小道轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便見(jiàn)到她笑瞇瞇地對(duì)別人說(shuō)：“我補(bǔ)的還行吧，你看我都和你那么熟了，我就少收你三塊錢(qián)吧�！敝灰�(jiàn)又有一位顧客來(lái)了。他說(shuō)：“我，我到時(shí)下班就過(guò)來(lái)拿。現(xiàn)在我要趕著上班，你看可以嗎？”“行，行啊，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，我一定補(bǔ)的跟新的一樣，你就放120個(gè)心吧�！�

　　不知為何，我突然有種想轉(zhuǎn)身掉頭就走的感覺(jué)，但一想到他那“可惡的行為”，我又鼓起勇氣走到他面前，走近一看，只看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，額頭爬滿(mǎn)了皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)，見(jiàn)了我說(shuō)：“小朋友，是來(lái)補(bǔ)鞋的吧？這年頭像你這么小的年紀(jì)來(lái)補(bǔ)鞋的，可不少見(jiàn)了。我的手藝可好了，我看你好像是第一次來(lái)的吧，我就收你免費(fèi)好了，你可不可以明天早上再來(lái)拿呀�！闭f(shuō)著就接了過(guò)去。

　　我不知道是不是我總對(duì)不起老伯伯的感覺(jué)。轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起腳尖就跑。到了那轉(zhuǎn)彎處才停下來(lái)，瞄著看他那認(rèn)真細(xì)心的縫補(bǔ)每一處。終于，實(shí)在看不下去了。又趕緊穿過(guò)那小道回家去了，心想著：我大不了以后見(jiàn)了他都繞道走，眼不見(jiàn)心不煩，總可以了吧。

　　一個(gè)月后不知為什么，飯后散步散到了老伯伯這。老伯伯見(jiàn)了我，熱情大方的對(duì)我說(shuō)：“小娃娃呀，你可讓我好找你，瞧你的鞋，那雙鞋還真是費(fèi)了我好大的功夫呢�！蔽译p手遞過(guò)他再看看眼前的老婆，只見(jiàn)她更瘦了，手都痛紅了，我不知是如何回到家的。

　　從那以后不管他叫的有多大聲，我都沒(méi)有在抱怨過(guò)，還是不時(shí)照顧一下他的生意。向同學(xué)朋友都介紹他......

　　那一條羊腸小道，尤使我印象深刻。

路高中作文8

　　海子曾說(shuō)：“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！庇肋h(yuǎn)不能給自己的人生設(shè)限，堅(jiān)信“腳比路長(zhǎng)”。

　　梭羅在《瓦爾登湖》講述了這樣一個(gè)寓言“一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最終那權(quán)杖成了梵天世界最美的作品。”人只要堅(jiān)持，沒(méi)有不會(huì)成功的，困難只會(huì)是你的附屬品，我們才是掌握困難的主角。

　　古往今來(lái)，也有許多人堅(jiān)信著“腳比路長(zhǎng)”。中國(guó)雜交水稻之父袁隆平曾深情地談?wù)撟约旱墓ぷ骱驮竿�，這是一個(gè)在世界上都取得了巨大成功的人物，也許他也曾想放棄過(guò)，曾覺(jué)得自己不能完成這個(gè)任務(wù)，但通過(guò)他堅(jiān)持不懈的的努力完成了這個(gè)造福于全世界人民的任務(wù)，因?yàn)樗麍?jiān)信“腳比路長(zhǎng)，人生不能設(shè)限”。

　　回望歷史長(zhǎng)河，又有哪一個(gè)的偉大成就不是源于創(chuàng)造者的努力？貝多芬的《命運(yùn)交響曲》洶涌而來(lái)，作為一個(gè)聾啞人的他，竟完成了多部音樂(lè)曲，雙耳失聰后的他是有多么的艱辛。但他從未放棄。愛(ài)迪生更是再熟悉不過(guò)了，通過(guò)一千多次的實(shí)驗(yàn)，最終找到了適合電燈的一種燈絲—鎢絲，也有人嘲諷他：都敗了這么多次還不死心。但他卻告訴他：“做了這么多次實(shí)驗(yàn)，我才能知道，哪些材料是不能用來(lái)做燈絲的�！辫蟾叩幕鹧嫔�向日葵，乃至牛頓的三大定律，哪一個(gè)不是他們堅(jiān)持、奮斗而來(lái)的結(jié)果。

　　沒(méi)有走不完的路，只有你自己不懂得堅(jiān)持，堅(jiān)信人的力量，堅(jiān)持的力量，“腳比路長(zhǎng)”。

　　少年時(shí)王陽(yáng)明“口出狂言”，小時(shí)候王陽(yáng)明問(wèn)老師：“什么事頭等大事呢？”老師很認(rèn)真地回答：“人生的頭等大事，就是好好讀書(shū)，將來(lái)你能像你父親那樣，登第做狀元�！蓖蹶�(yáng)明想了想，懷疑的說(shuō)：“登第做狀元，恐怕不能算是頭等大事�！崩蠋煼磫�(wèn)他，而他卻說(shuō)：“只有讀書(shū)做圣賢，也許算得上頭等大事�！边@句話(huà)不巧被他父親王華所聽(tīng)見(jiàn)，便笑著說(shuō)：“憑你那德行還想做圣賢？”

　　這句“讀書(shū)做圣賢”的話(huà)聽(tīng)起來(lái)實(shí)在讓大人覺(jué)得好笑，但王陽(yáng)明后來(lái)真的做到了，他致力于解決人的精神問(wèn)題，形成了一套自己的學(xué)問(wèn)“陽(yáng)明心學(xué)”。不能給自己的人生設(shè)限，堅(jiān)持努力，無(wú)論目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，勇敢邁出那人生的第一步，“腳比路長(zhǎng)”。

　　冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨。”是�。�沒(méi)有思考的“奮斗淚泉”，沒(méi)有執(zhí)著的“犧牲血雨”，怎么有“成功之花”的“明艷”？思考你的思考，執(zhí)著你的執(zhí)著吧！因?yàn)樗�關(guān)乎你的成長(zhǎng)，關(guān)乎你的成功，堅(jiān)持吧！不要放棄，因?yàn)槭篱g永遠(yuǎn)存在一個(gè)真理：“腳比路長(zhǎng)”。

路高中作文9

　　青春，是一場(chǎng)未知的路程。青春的我們，如同照樣，重玩活力;如同清晨，純凈美好;如同新月，高高聳立。青春的我們，朝氣蓬勃，年少輕狂，但在這橫沖直撞的青春里，我們也是否有過(guò)迷茫，不知那通往未來(lái)的路，到底在何方?

　　小學(xué)六年級(jí)，有許多次，許多人問(wèn)過(guò)我，你的理想是什么?有時(shí)候我告訴他們我想做一名老師;有時(shí)候我告訴他們我想做一名醫(yī)生;有時(shí)候告訴他們我想做一名畫(huà)家。我的答案是那樣的不確定，未來(lái)，離我還是那么的渺茫，如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，你的理想是什么?我肯定是回答不上來(lái)的。我甚至不知道我的理想是什么。未來(lái)就那樣充滿(mǎn)迷霧的展現(xiàn)在我眼前，我實(shí)在是很迷茫，不知道何去何從。也許，我們身處迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐懼不定，我不知道哪一步是對(duì)，哪一步是錯(cuò)。迷茫的青春阿。何時(shí)才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我就那樣一步一步地走下去，我相信，我自帶暖陽(yáng)，前方的霧總會(huì)消融。

　　升入初中，我們必須面對(duì)的考試——中考。其實(shí)，我是害怕的。老師時(shí)不時(shí)地說(shuō)起中考，幾年后我們必須面對(duì)的中考，是極其重要的，老師說(shuō)起中考時(shí)，我總抑制不住的心慌，我怕萬(wàn)一在我中考的時(shí)候，我沒(méi)有考好，怎么辦?現(xiàn)在的考試我都沒(méi)有信心，更何況是中考呢?看著現(xiàn)在初三的同學(xué)每天那么忙，卷子一大堆，聽(tīng)著每天中午專(zhuān)為初三同學(xué)準(zhǔn)備的聽(tīng)力測(cè)試，我也忍不住在想，這么多的準(zhǔn)備，這么忙的復(fù)習(xí)，他們想好去哪個(gè)高中了么?爸爸媽媽每天都說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，好大學(xué)。可面對(duì)中考，我是那么的沒(méi)有信心，也怕考不好而上不了好的高中。也許天總是陰著的，可現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠(yuǎn)處什么也看不清，那是我的未來(lái)。迷茫，就在這一刻。迷茫的青春啊，何時(shí)才能充滿(mǎn)自信。

　　我就這樣一步一步地走下去，我相信，我自帶光芒，門(mén)總會(huì)為我敞開(kāi)。

　　命運(yùn)是否早已為我們規(guī)劃好了一切?我們的青春，是否像馬兒，在草原上橫沖直闖，肆意奔跑，但到了城市卻再也無(wú)法自由;我們的青春，是否像魚(yú)兒，在小河里放蕩不羈，盡情遨游，但到了陸地，卻再也無(wú)法暢游。這是否就是宿命的制約?像那樣迷茫的青春，總有，看不透的未知。

　　每個(gè)人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花飄舞呢?每個(gè)人的靈魂都有一個(gè)缺口，所以我們不斷尋找，成長(zhǎng)的過(guò)程，青春，到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是游戲，亦或是屬于我們自己的一個(gè)故事，不過(guò)，都取決于自己了罷了。

路高中作文10

　　一股邪風(fēng)，吹落了手中的雨傘，濕漉漉的他躲在大樹(shù)底下，瑟瑟發(fā)抖，轉(zhuǎn)天，說(shuō)是發(fā)燒了。遠(yuǎn)處，在風(fēng)雨中狂奔的那人，上氣不接下氣的，回到家擦干身上的汗水，換身干衣服，暖和和的，一身輕爽。嫩芽常會(huì)被風(fēng)雨摧折，不打雨傘的人不怕風(fēng)霜雨雪。

　　 近日，網(wǎng)上流傳了一段文字：不能把我養(yǎng)老，你為什么要從小嬌慣我？ 說(shuō)的是從小被嬌生慣養(yǎng)，長(zhǎng)大后不知怎樣面對(duì)獨(dú)立生活的啃老族。失去了依賴(lài)的拐棍容易被生活絆倒。

　　依賴(lài)令人放松警惕，失去活力，面對(duì)突然變故常令人措手無(wú)措。兒時(shí)，我總是更喜歡依賴(lài)，依賴(lài)母親的照顧，依賴(lài)父親的保護(hù)。甚至在睡覺(jué)時(shí)也依賴(lài)枕邊的玩具熊。起初，只是因?yàn)楦改笇⑺鼣[在枕邊，我便在睡覺(jué)時(shí)將它抱在懷中，久而久之，便形成了對(duì)它深深的依賴(lài)。然而一次突如其來(lái)的搬家也令它不見(jiàn)了蹤影，但同樣不見(jiàn)蹤影的也是我的睡眠，每當(dāng)躺在床上，懷中空落落地看著天花板久久無(wú)法入睡時(shí)，我便深深感受到了長(zhǎng)久依賴(lài)的可怕。依賴(lài)似乎將我的睡眠與那只沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的玩具熊死死綁在了一起，一切都不知不覺(jué)，直至伴著痛苦過(guò)了幾個(gè)星期，那依賴(lài)感才漸漸遠(yuǎn)去。依賴(lài)令人放松警惕，常令人措手不及。但當(dāng)我可愛(ài)的小熊離我而去，我便學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)寂寥。

　　 花兒依賴(lài)陽(yáng)光，但卻敞開(kāi)胸懷迎接暴風(fēng)雨的浸潤(rùn)，才能開(kāi)出嬌艷的花朵。植物喜歡陽(yáng)光，但卻需要雨露的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。過(guò)多的陽(yáng)光暴曬植物也會(huì)干萎。鷹似乎早已知道其中的道理。每當(dāng)雛鷹可以飛翔時(shí)，母鷹便狠下心將小鷹推下懸崖，下墜的雛鷹們怯懦慌亂地?cái)[動(dòng)翅膀，從懸崖墜落，怯懦者不幸喪生，而敢于展開(kāi)雙翅小鷹因此學(xué)會(huì)了在天際翱翔。母鷹知道自己的孩子如果一味依賴(lài)父母，必然無(wú)法生存，便斷絕了它們的依賴(lài)。雖然方式極端，但看到雛鷹翱翔于高空時(shí)，母鷹喜悅與激動(dòng)的心情終身難忘。最重要的是，它讓雛鷹學(xué)會(huì)了擺脫依賴(lài)，證明了自己的能力，實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值。

　　 溺愛(ài)已經(jīng)成為摧殘兒女的慢性毒藥，只有讓孩子們鍛煉跌倒爬起才能擺脫對(duì)父母的依賴(lài)。當(dāng)今獨(dú)生子女社會(huì)的父母兒，有許許多多父母溺愛(ài)著子女，兒女在深深的依賴(lài)下成長(zhǎng)，變得嬌貫無(wú)知，缺乏獨(dú)立的能力，扼殺著孩子們的未來(lái)，卻全然不知，實(shí)在要引以警惕。過(guò)分依賴(lài)猶如隱性炸彈一般充滿(mǎn)著危險(xiǎn)，可怕的不是眼前的危險(xiǎn)，而是沒(méi)有能力防備和面對(duì)危險(xiǎn)，或許當(dāng)危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)，一切已經(jīng)太遲。讓我們對(duì)依賴(lài)說(shuō)不，向世界展示自己的能力。

　　 持杖者易傷，持傘者易濕。只有扔掉拐棍，拋棄雨傘，經(jīng)歷跌倒爬起的摔打，在生活中櫛風(fēng)沐雨，才能走出自強(qiáng)自立的道路，才能鍛煉成剛毅堅(jiān)韌的性格。自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們，要主動(dòng)甩掉依賴(lài)，迎接社會(huì)變革風(fēng)雨對(duì)我們的洗禮！

路高中作文11

　　很小就聽(tīng)過(guò)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我對(duì)這句話(huà)有種特別的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。這種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)一直促使我向前，讓我走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我執(zhí)著的認(rèn)為不走尋常路是不平凡的，是一種樂(lè)趣，同時(shí)我也敬佩那些不走尋常路的人，他們?cè)谖倚闹惺悄敲锤叽蟆?/p>

　　魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫(xiě)照。他原本學(xué)的是醫(yī)學(xué)，看到社會(huì)上腐敗的現(xiàn)象，他堅(jiān)決放下手中

　　的手術(shù)刀而拿起筆桿子。他立志用寫(xiě)作來(lái)喚醒國(guó)人的良知，來(lái)鼓舞我們奮起反抗，不要像奴隸一樣被人踩在腳下。誰(shuí)的心中不向往著自由、平等、公正、法治？環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它并不排斥意志的自由體現(xiàn)。但是在那個(gè)黑暗的社會(huì)，沒(méi)有人覺(jué)醒，他們生活在封建社會(huì)中已經(jīng)有幾千年，他們骨子中已經(jīng)中毒太深了。他們自以為自己就應(yīng)該生活在社會(huì)的低端，沒(méi)有幸福的生活，只能一味的服從，永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。魯迅發(fā)表了第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》來(lái)反抗封建專(zhuān)制，他參加領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)來(lái)喚醒人民群眾，他主張馬克思主義來(lái)豐富人們的精神世界。

　　我敬佩魯迅，敬佩他的棄醫(yī)從文，不走尋常路。

　　錢(qián)學(xué)森待在美國(guó)20年，他一美元的保險(xiǎn)金也沒(méi)有存過(guò)。當(dāng)他知道新中國(guó)成立時(shí)，歸心似箭，想要投入祖國(guó)的懷抱。美國(guó)用地位、金錢(qián)、名譽(yù)挽留他，可他不為所動(dòng)，始終抱著一顆回國(guó)的心，身在美國(guó)，心卻早已越過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大西洋飛向中國(guó)。美國(guó)見(jiàn)挽留不住他，便派特務(wù)監(jiān)視他的一舉一動(dòng)，還讓軍方無(wú)理地吊銷(xiāo)了他參與機(jī)密研究工作的證件。面對(duì)美國(guó)的威脅，他沒(méi)有妥協(xié)，反而更加加劇了他的決心。最終他在1955年，踏上了回國(guó)的歷程，為中國(guó)的研究事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。如果是別人的話(huà)，我想他不會(huì)向錢(qián)學(xué)森一樣，他會(huì)接受美國(guó)的邀請(qǐng)，在那里享受那種優(yōu)待。

　　我敬佩錢(qián)學(xué)森，敬佩他的不慕名利，不走尋常路。

　　李小雙是一名國(guó)家隊(duì)的自由體操運(yùn)動(dòng)員。他的體型并不理想，且力量也不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。他曾經(jīng)被拒之門(mén)外，可他并沒(méi)有灰心，迎難而上。在希望與失望的決斗中，用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著夢(mèng)想，他用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己的先天不足，經(jīng)過(guò)了刻苦的訓(xùn)練，最終證明了自己，成為了國(guó)家隊(duì)的一員。如果我是李小雙的話(huà)，我根本不會(huì)去想到參加國(guó)家體育隊(duì)，我只會(huì)生活在平凡的生活里，過(guò)著平淡的生活。李小雙他向我進(jìn)一步理解了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)的含義。

　　我敬佩李小雙，敬佩他的迎難而上，不走尋常路。

　　通往成功的路只有一條，而路上充滿(mǎn)了荊棘，只要勇敢的'踏過(guò)去，即使受傷也無(wú)所謂，你的目的是到達(dá)成功的彼岸。不走尋常路，走出屬于自己的路，創(chuàng)造出自己的精彩，活出自我。

路高中作文12

　　種子的破土而出，是為了圓一個(gè)果實(shí)的夢(mèng)想；蛹的破繭而出，是為了圓一個(gè)蝴蝶的夢(mèng)想；雛鷹的展翅翱翔，是為了圓一個(gè)雄鷹的夢(mèng)想；……一次開(kāi)始，一段奮斗，我的未來(lái)我的路。

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�；蛟S，我們達(dá)不到為人類(lèi)解放而奮斗的高度，但是，我們應(yīng)該為了自己的人生，為了自己在未來(lái)不再迷迷茫茫，而不懈奮斗著。我的未來(lái)我的路，由我們自己來(lái)開(kāi)拓，來(lái)拼搏！

　　人生是一葉扁舟，而我便是駕駛著小舟的船長(zhǎng)，時(shí)而逆流而上，時(shí)而順風(fēng)而行，只為了通向前方的港灣——我的未來(lái)。如今，我已是一名高二的學(xué)生，經(jīng)歷了高一無(wú)憂(yōu)的一年，憧憬著一年后的高考戰(zhàn)場(chǎng)，心里既歡喜又擔(dān)憂(yōu)。我幻想著，度過(guò)高中之后的我，能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)府，空閑時(shí)和伙伴們躺在草坪上，沐浴著柔和的陽(yáng)光。若是那一天真的到來(lái)，那么，我會(huì)笑著說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想�！比欢�，現(xiàn)在的我，為了那一天能真正的到來(lái)，只能在吵鬧的起床鈴聲中醒來(lái)，開(kāi)始自己新的一天的學(xué)習(xí)。我的未來(lái)我的路，我要不斷向前進(jìn)，劈波斬浪，奮力前行。

　　人往高處走，水往低處流。人的一生需要有理想，我們需要用理想來(lái)指引自己不斷前進(jìn)。20xx年4月11日，47歲的無(wú)業(yè)大媽蘇珊·波伊爾勇敢走上電視選秀節(jié)目《英國(guó)達(dá)人》舞臺(tái)，憑借一曲《我曾有夢(mèng)》一鳴驚人。蘇珊12歲開(kāi)始練習(xí)唱歌，一夜成名的背后，是35年不間斷地歌唱。

　　在我們大多數(shù)人的一生之中，有誰(shuí)不曾暗藏著一些追求？有多少平凡的外表下躍動(dòng)著一顆超凡的心？蘇珊之所以能在公眾心目中引起強(qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)樗�也是普通人，她也有瑕疵、有感情脆弱的一面。蘇珊曾經(jīng)屢受打擊，但她仍然對(duì)自己的夢(mèng)想不懈追求，她所演唱的《我曾有夢(mèng)》里的句句歌詞，無(wú)一不是她親身經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照。很多人被蘇珊打動(dòng)，其實(shí)是被夢(mèng)想的力量觸動(dòng)了心靈！我的未來(lái)我的路，我們的路由自己所主導(dǎo)，只要有夢(mèng)想，未來(lái)的一切都有可能！

　　“我的未來(lái)式由我做主，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的領(lǐng)土……”我們是生活的主角，我們是生活的編劇。作為一名高二的學(xué)生，我不再沉醉于往日無(wú)憂(yōu)的安靜，不再幻想灑脫的流浪。人生的色彩不屬于空白！我要用專(zhuān)屬于自己的色彩，裝飾我的青春，點(diǎn)亮我的年華，編織我的未來(lái)。我的未來(lái)我的路，讓世人一起見(jiàn)證我的無(wú)悔青春，分享我未來(lái)的精彩。

　　我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。邁著我最堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著我的未來(lái)進(jìn)發(fā)！

路高中作文13

　　從我開(kāi)始記事時(shí)起，您就一直陪著我。我常想，如果我是小草，那么您就是大樹(shù)，我是在您的庇護(hù)下長(zhǎng)大的。如果我是小溪，那么您就是大海，我總是投入您的懷抱中。您的目光總是那么深邃，您的懷抱總是那么溫暖。您就是我的好奶奶。

　　記得當(dāng)初在老家上小學(xué)時(shí)，去學(xué)校的路上才想起作業(yè)忘拿了，可是那時(shí)已經(jīng)在校車(chē)上了，總不見(jiàn)得讓司機(jī)回頭吧！所以到學(xué)校后只能打電話(huà)給奶奶，恰巧那時(shí)奶奶有事說(shuō)不能來(lái)。我很沮喪，因?yàn)榧依锍�了奶奶有點(diǎn)閑功夫，別人都得去上班，就連爺爺也種田。我只能低著頭緩緩地走進(jìn)了教室。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我一下子更加絕望了。但幸運(yùn)的是，老師并沒(méi)有檢查假期作業(yè)，而是把上周沒(méi)有講完的試卷拿出來(lái)接著講�？蓻](méi)過(guò)多久試卷就講完了，又得檢查作業(yè)。我那時(shí)就想：“這下死定了！老師一定會(huì)誤以為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，還拿丟家里了當(dāng)借口……”想到這，我都不敢再往下想了。又委屈又埋怨，收作業(yè)的組長(zhǎng)很快就到我面前了，我覺(jué)得他就像一個(gè)魔鬼正向我靠近，隨時(shí)會(huì)讓我到講臺(tái)上接受“上帝”的懲罰。果不其然，我被老師請(qǐng)到講臺(tái)前。當(dāng)我剛走到老師跟前，他拿起戒尺作勢(shì)要打我的手，我見(jiàn)壯立刻把頭扭過(guò)去，閉上眼睛，不想看到我那可憐的小手變得紅腫。我忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我的名字，就像是普渡眾生的大慈大悲的觀(guān)世音駕到。我立馬想起這是奶奶在叫我，帶點(diǎn)驚訝又歡呼雀躍地向門(mén)口沖去。真的是奶奶，還帶著我的作業(yè)本！但是奶奶并沒(méi)有多少言語(yǔ)，只是默默把作業(yè)本遞給我，然后說(shuō)了一句：“以后注意，別再落家里�！闭f(shuō)完，奶奶就匆匆轉(zhuǎn)身回家了。

　　我將作業(yè)拿給老師檢查后重新回到座位，心想：“奶奶是怎么來(lái)的？家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，上午就只有我乘坐的那一趟班車(chē)，可走路最少也得一小時(shí)，是不可能那么快到學(xué)校的。只有一種可能，那就是奶奶騎著咱家的那輛小破三輪車(chē)�！庇浀媚菚r(shí)，因?yàn)槟侨�輪�?chē)太難控制，讓我差點(diǎn)倒地翻車(chē)，一直放在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)拿出來(lái)。而現(xiàn)在奶奶為了給我送作業(yè)，卻毅然騎那么危險(xiǎn)的車(chē)。想到這，我的眼睛竟有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

　　奶奶，您總是囑咐我多穿衣服，總是讓我多吃些飯，一有好東西就留給我�；叵肫甬�(dāng)初奶奶對(duì)我的好，我真是無(wú)以為報(bào)�，F(xiàn)在的我到城里來(lái)上學(xué)了，很少時(shí)間看到奶奶。但我相信。奶奶就在我身邊陪著我，而且會(huì)陪伴我一路走下去。

路高中作文14

　　一個(gè)人盯著天空，如此好奇，如此幻想，如此孤獨(dú)的童年……這個(gè)《童年》是我的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在我的記憶里，我的父母在我的童年里一直不在，他們忙著逃命，卻不知道他們錯(cuò)過(guò)了太多。誠(chéng)然，他們做對(duì)了一件事。他們選了書(shū)陪我。

　　在我很小的時(shí)候，我姑姑帶著她的表兄妹來(lái)我家。我很少不和弟妹一起玩，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)迷上了漫畫(huà)書(shū)。手掌大小的書(shū)印的很粗糙，甚至還散發(fā)出淡淡的刺鼻的墨香，但我卻緊緊喜歡。就在阿姨對(duì)我的異常感到驚訝的時(shí)候，我清晰的聽(tīng)到父母輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“她很安靜，喜歡看書(shū)�！边@個(gè)輕重句，神一樣。

　　原來(lái)他們喜歡我安靜看書(shū)。舉個(gè)例子，為了和他們生氣，賭的是孩子要活潑，要開(kāi)心，要笑，賭的是我看夠書(shū)能不能贏(yíng)得他們的愛(ài)。從那以后，我一直坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著第一縷溫暖的陽(yáng)光，用奶聲吟誦著：“可是那一寸長(zhǎng)的草有多愛(ài)，我得到了三朵春花�！倍嗌賯�(gè)獨(dú)自在家的夜晚，我懷里抱著一個(gè)沉甸甸的《一千零一夜》，卻聽(tīng)著巷子里自行車(chē)的鈴聲。豆蔻13歲的時(shí)候，它似乎突然意識(shí)到我不再想要他們無(wú)微不至的愛(ài)，但我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　沒(méi)有用讀書(shū)來(lái)博取父母關(guān)注的心思，涉獵的范圍更廣，《聊齋志異》，《山海經(jīng)》，《孝莊秘史》，《猛鬼故事》……都是我一個(gè)個(gè)看的，甚至還學(xué)過(guò)占星術(shù)和巫術(shù)。書(shū)不禁讓我驚嘆：小書(shū)包含了另一個(gè)無(wú)限廣闊的世界，包羅萬(wàn)象。在沉迷于浩瀚書(shū)海的那些年里，我印象深刻。每當(dāng)我仔細(xì)回顧那些日子，我總能獲得追求幸福的力量和擁抱未來(lái)的勇氣。目前，隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，我們肩上的責(zé)任也越來(lái)越重。繁重的課業(yè)，虛幻的未來(lái)，父母熱切的目光.一切迫使我一夜之間成熟，我再也不能任性到一個(gè)月不聽(tīng)數(shù)學(xué)課，為了一口氣讀完五本《哈利波特》的書(shū)；再也沒(méi)有閑情去為言情小說(shuō)里的情節(jié)悲傷兩三天.

　　現(xiàn)在的我，更喜歡在心力交瘁，迷了路的時(shí)候，在一個(gè)安靜的地方欣賞一首詩(shī)，讓那些被千百年沖刷，依然閃閃發(fā)光的句子來(lái)治愈我�？傆X(jué)得那些句子，英雄的，美好的，深刻的，都是已經(jīng)看到我們處境的前輩寫(xiě)出來(lái)的。櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的，雨水用濕絲紗打在窗臺(tái)上�；叵肫饋�(lái)，已經(jīng)十幾年了。我只能說(shuō)：“書(shū)，有你的陪伴，我在成長(zhǎng)的路上不孤獨(dú)。你看，這不是我通向更光明未來(lái)的路嗎？”

路高中作文15

　　這幾天心里頗不寧?kù)o，我在教室里不停的翻書(shū)復(fù)習(xí)，忽然傳來(lái)一陣凜冽的風(fēng)，我便抬頭眺望窗外：寒風(fēng)蕭蕭，樹(shù)木擺搖。看到這些，我便想起了你，想起了我和曾經(jīng)同桌的你的幾許往事，想起了有你一路陪伴的初中的崢嶸歲月的印記。

　　我的思緒飄遠(yuǎn)，想到了我與你邂逅的流年。乃記不清是哪一次調(diào)位之后，善解人意的老師讓你和我成為了同桌。于是，我的人生道路的初中階段上有了你的影跡。我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的歲月莫過(guò)于在籃球場(chǎng)上了，每次體育課，我和你都會(huì)一起打球。記得那時(shí)的體育老師還沒(méi)有下令讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我和你就趁老師不注意，大家在做預(yù)備運(yùn)動(dòng)時(shí)悄悄的跑到籃球場(chǎng)，笑容滿(mǎn)面的打球。你的彈跳很好，所以籃板多是你拿的，但你的投籃不算準(zhǔn)，所以身材稍矮的我便“有機(jī)可乘”，靠在外線(xiàn)投籃取勝。許些時(shí)候都是我贏(yíng)你的，于是你便吵著鬧著要我請(qǐng)你喝可樂(lè)，所以每節(jié)體育課臨下課時(shí)總會(huì)有兩個(gè)人一起有說(shuō)有笑的走到學(xué)校小賣(mài)部里買(mǎi)可樂(lè)。我和你從相知到相識(shí)，你一直給我?guī)��?lái)快樂(lè)，感謝你一路陪伴，讓我感悟“一聲朋友一起走”的真實(shí)含義。

　　在球場(chǎng)上，有你一路陪伴，而在教室里，也有一個(gè)沉穩(wěn)的你陪伴我一起學(xué)習(xí)。我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)做政治作業(yè)的人，大概是因?yàn)檎�治題的答案又長(zhǎng)又枯燥的緣故吧。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)，你就擺一副很?chē)?yán)肅的樣子，沉著而穩(wěn)重的說(shuō)：“釘山，你其他學(xué)科學(xué)得很好，但你為什么不做政治作業(yè)呢？多做政治主觀(guān)題可以培養(yǎng)練好的道德品質(zhì)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和憂(yōu)患意識(shí)等等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還可以一邊做一邊練字呢！你也可試著做哦！”我聽(tīng)完后便隨意點(diǎn)頭，因?yàn)槟隳菚r(shí)是政治課代表。直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)你說(shuō)的是正確的。無(wú)涯的學(xué)海上，感謝有你一路陪伴，讓我找到了正確的方向。

　　崢嶸的流年里，有快樂(lè)的進(jìn)行曲，也有憂(yōu)傷的插曲。但唯一不變的是：有你一路陪伴。

　　臨近中考的復(fù)習(xí)歲月里，我經(jīng)不起大氣的突變，患了重感冒�；疾〉牡诙�天早上，我昏呼呼的蜷在被子里，朦朧的雙眼隱約能看到窗外寒風(fēng)蕭蕭，樹(shù)葉被風(fēng)擊打著。我霎時(shí)間想到了那一大堆的復(fù)習(xí)資料，便振作起來(lái)，馬上起床走回教室。我回到我的座位上坐下，剛好看到你從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)小杯子。你笑著說(shuō)：“我?guī)湍愦蛄碎_(kāi)水，這里有兩包感冒沖劑，待會(huì)我?guī)湍銢_好……”那時(shí)，我眼眶盈滿(mǎn)淚水，可我笑了。淚在凝聚而沒(méi)有落下，這你是不知道的。感謝有你一路陪伴，給我真切的溫暖。

　　不知不覺(jué)中，窗外的風(fēng)停了，不知在異校的你是否安好？感謝有你一路陪伴，我最好的朋友，在你的人生道路上，我也會(huì)陪著你走到永遠(yuǎn)。

【路高中作文】相關(guān)文章：

高中作文：路08-13

路高中作文04-22

路高中記敘作文07-02

高中幻路作文07-03

路與行的高中作文07-03

路在腳下的高中作文02-22

腳下的路高中作文06-30

高中作文：心靈的路06-29

路在哪高中作文09-13

高中作文：尋路04-07