溺愛(ài)不是愛(ài)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的溺愛(ài)不是愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溺愛(ài)不是愛(ài)作文1
如果我是一只小鳥(niǎo)，那愛(ài)就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹(shù)，那愛(ài)就是滋潤(rùn)我的土地；如果我是一朵小花，那愛(ài)就是辛勤的蜜蜂。
但愛(ài)，也要有度，一旦過(guò)了度就成了溺愛(ài)！
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，題目是“溺愛(ài)”。初見(jiàn)這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過(guò)之后，又引發(fā)了我的思考……漫畫(huà)的主人公是一個(gè)孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)：“我要看電視，快點(diǎn)兒給我打開(kāi)！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開(kāi)了電視機(jī)。
孩子看得入迷，媽媽說(shuō)：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽(tīng)后不耐煩地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視么？別打擾我！”媽媽二話不說(shuō)，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上面，邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的動(dòng)作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團(tuán)的小丑。
媽媽順勢(shì)把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話說(shuō)“慣子如殺子”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立和感恩，如果任何事都由家長(zhǎng)親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開(kāi)蛹?xì)�，結(jié)果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去了。這不是愛(ài)，而是害！
溺愛(ài)不是愛(ài)作文2
當(dāng)今的孩子都是父母的心肝小寶貝，捧著怕摔了，抱著怕熱了，含著怕化了，總想要把最好的都給自己的孩子，可是恰恰是這種愛(ài)害了它們。
對(duì)孩子愛(ài)并沒(méi)有錯(cuò)，可是如果是過(guò)分的寵愛(ài)就是溺愛(ài)，就有了這么一句話“愛(ài)之深，恨之切�！�
曾經(jīng)看過(guò)這么一幅畫(huà)，一個(gè)孩子想要騎馬，他的父親為了滿(mǎn)足他的愿望，便把一個(gè)馬頭模子帶在自己頭上，趴在一個(gè)搖椅上，孩子騎著他很是開(kāi)心，手里還拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，抽打著父親，還用一根韁繩使勁勒著父親，孩子笑得很開(kāi)心，但他的父親卻疼得皺住了眉頭，可是為了孩子開(kāi)心，他扁仍然堅(jiān)持著，可這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成只知道以自己為中心。
還曾看到一條這樣的消息，有一個(gè)大學(xué)生在小時(shí)候都是家長(zhǎng)給他剝雞蛋皮，自己不會(huì)剝雞蛋皮。在上大學(xué)的時(shí)候，他吃雞蛋時(shí)，不剝皮就吃，回家的時(shí)候，家長(zhǎng)問(wèn)他：“學(xué)校的伙食好不好吃？”可他卻說(shuō)學(xué)校的雞蛋與家里的雞蛋的味道不一樣……
一個(gè)大學(xué)生，連雞蛋需要?jiǎng)兤ざ疾恢�，是他太笨了嗎？不，是他的父母太溺�?ài)他了，或許他的.父母從沒(méi)有讓他剝過(guò)雞蛋皮，或許他的父母喂在他嘴里的雞蛋，是已經(jīng)剝好皮的，或者……
這些都是溺愛(ài)的危害實(shí)例，我只想告訴各位家長(zhǎng)，溺愛(ài)孩子實(shí)際上是害了孩子，并不是愛(ài)他們的表現(xiàn)。
畢竟愛(ài)之深，恨之切。溺愛(ài)才是真正害了他們的殺手啊。
溺愛(ài)不是愛(ài)作文3
今天我值日，我早早地來(lái)到了學(xué)校，戴上紅袖章站在自己的執(zhí)勤崗位上。
第一個(gè)到學(xué)校的是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她好像沒(méi)睡醒的樣子，下了車(chē)還在揉眼睛。突然，她對(duì)著爸爸喊到：“都怪你，喊我起那么早，快帶我去買(mǎi)好吃的！”她爸爸像一只順從的小貓，馬上帶她到旁邊的小賣(mài)部。過(guò)了一會(huì)，小女孩抱著一大堆零食，臉上的睡意消失得無(wú)影無(wú)蹤，露出了甜甜的笑容。小女孩對(duì)爸爸說(shuō)：“中午過(guò)來(lái)接我，別忘了帶巧克力和酸奶呀！”說(shuō)完，小女孩便一蹦一跳地離開(kāi)了，爸爸看著女孩進(jìn)了校內(nèi)才苦笑著離開(kāi)。
第二個(gè)被送來(lái)的是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小男孩，看樣子很聽(tīng)話，走到學(xué)校門(mén)口，媽媽幫他整了一下紅領(lǐng)巾，便溫柔地說(shuō)：“孩子，快進(jìn)學(xué)校吧，放學(xué)我來(lái)接你�！笨尚∧泻s又哭又鬧，硬讓媽媽送他進(jìn)校園，這位年輕的母親拉著孩子那白白嫩嫩的手剛準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)，我便迎了上去：“阿姨，對(duì)不起，學(xué)校有規(guī)定，家長(zhǎng)一律不能進(jìn)校內(nèi)！”“那好吧，孩子，你自己進(jìn)去吧！”小男孩極不情愿地走了。那位母親直到看不見(jiàn)小男孩的身影，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
快上課了，被送來(lái)的孩子越來(lái)越多，有的哭哭啼啼地跑來(lái)，埋怨家長(zhǎng)送的太晚；有的開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)來(lái)，不知家長(zhǎng)答應(yīng)了什么好條件……
看到這，我真想對(duì)全天下的父母喊一聲“請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓孩子自己走！”
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