小學(xué)生我得到了教訓(xùn)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生我得到了教訓(xùn)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生我得到了教訓(xùn)優(yōu)秀作文1
暑假的一天，我做錯(cuò)了一件事，特別地后悔，這件事給我留下了深刻的教訓(xùn)。
那天，媽媽去上班，讓我在家里寫(xiě)作業(yè)�？墒俏业耐嫘奶貏e大，根本就不想寫(xiě)作業(yè)，剛背寫(xiě)了一篇作文，接著又玩起來(lái)。媽媽回來(lái)以后，問(wèn)我上午在家都寫(xiě)了什么作業(yè)，我不想讓媽媽責(zé)備我，就欺騙媽媽說(shuō)：“我，我上午背寫(xiě)了三篇作文�！闭f(shuō)完我心里忐忑不安，很怕媽媽識(shí)破了我的謊言，沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有檢查我的作業(yè)，還表?yè)P(yáng)了我。
吃完飯，媽媽隨手拿了一個(gè)本子看，沒(méi)想到媽媽拿的就是我背寫(xiě)作文的本。媽媽翻了翻，問(wèn)我：“咦，你不是背寫(xiě)了三篇作文嗎，這怎么才一篇呀？”我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。臉像番茄一樣紅。
媽媽知道我欺騙了她，氣急敗壞，狠狠地打了我一頓，一邊打還一邊說(shuō)：“越大越不懂事了，學(xué)會(huì)撒謊了，真不像話(huà)，好好反省反省你犯的錯(cuò)誤，寫(xiě)份檢查。”
晚上媽媽回到家看我寫(xiě)的檢查，看完后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別以為你很聰明，其實(shí)做的再天衣無(wú)縫，也會(huì)被人識(shí)破的。不要聰明反被聰明誤。要把自己的智慧用在正地方。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
這次教訓(xùn)我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。做一個(gè)聰明、正直、勇敢的人！
小學(xué)生我得到了教訓(xùn)優(yōu)秀作文2
“教訓(xùn)”一詞大家并不陌生，生活到處都有教訓(xùn)，每一件事大概都會(huì)有一個(gè)教訓(xùn)，時(shí)而意義非凡，時(shí)而平淡無(wú)比。今天講到教訓(xùn)，我給大家講一個(gè)身邊發(fā)生的一個(gè)小教訓(xùn)吧！
最近，這幾天天氣都挺熱。噢，不能說(shuō)“挺熱”，應(yīng)該是“很炎熱”。天氣也干燥，我一不小心，有點(diǎn)“上火”。一天中午，我們一家三口在家里吃媽媽做的可口的飯菜，還在暢談趣事。我們一人說(shuō)一件，輪著來(lái)。每次我們都哈哈大笑，笑得都停不下來(lái)。接二連三的趣事，讓我們笑不停。
可不好的.事來(lái)了，今天我們吃魚(yú)，可魚(yú)有骨刺，我們又在說(shuō)說(shuō)笑笑。我們一邊聊天一邊還得把魚(yú)刺吐出來(lái)。這一心兩用可不行。不一會(huì)兒，我就一不小心把舌頭咬出血了。我痛得哇哇大叫。咬傷舌頭算好的了，還有更壞的——魚(yú)刺卡喉嚨了。我大呼救命，當(dāng)時(shí)我怕極了，如果魚(yú)刺刺到了氣管，可不是鬧著玩的。幸好魚(yú)刺卡得不深，媽媽用鑷子把刺夾了出來(lái)，這時(shí)我才松了一口氣。
吃飯的時(shí)候說(shuō)話(huà)很容易受傷的，特別是吃魚(yú)時(shí)，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。
小學(xué)生我得到了教訓(xùn)優(yōu)秀作文3
教訓(xùn)也是一個(gè)寶貴的東西，像*面前的坑，讓你可以拒絕*。想一個(gè)在錯(cuò)誤面前的刺，讓你小心地提防錯(cuò)誤。
那是四年級(jí)上的上的一天，老師布置了少些讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記的作業(yè)，回到及寫(xiě)完所有作業(yè)，只剩那個(gè)抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)了。這是，我打了個(gè)大哈欠，證明“瞌睡蟲(chóng)”的到來(lái)，我的腦海里有兩個(gè)選擇：1、寫(xiě)完聽(tīng)寫(xiě)再睡，2、明天早上抄寫(xiě)一遍，現(xiàn)在馬上睡覺(jué)。一下子，這兩個(gè)想法像小精靈一樣斗來(lái)斗去，我又去了，結(jié)果“懶惰蟲(chóng)”幫我選擇了第2個(gè)答案，我就睡覺(jué)去了。
第二早上，可沒(méi)想到“健忘先生”光顧了我的大腦，這可把我害慘了。交作業(yè)時(shí)我才想起這件事，結(jié)果可想而知，我不僅被請(qǐng)到老師辦公室被狠狠的批了一頓，而且還被罰抄寫(xiě)三遍，就像“教訓(xùn)教官”把我教訓(xùn)得當(dāng)頭一棒，我徹底的被打清醒了。于是，打這件事情以后，我就再也沒(méi)有拖延作業(yè)的習(xí)慣了，我的拖延毛病被徹底治愈了。
教訓(xùn)幫我趕走了“懶惰蟲(chóng)”，一旦“瞌睡蟲(chóng)”來(lái)干擾我時(shí)，教訓(xùn)教官就把朱老師發(fā)火的照片放在我的腦袋里，“懶惰蟲(chóng)”馬上逃之夭夭。
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