扶的作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的扶的作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扶的作文優(yōu)秀1
我是一棵小樹(shù)苗，父母便是我的養(yǎng)樹(shù)人。扶老師，您的微笑是養(yǎng)育我的陽(yáng)光，您的一句句安慰是滋潤(rùn)我的雨露。雖然扶老師只教了我們一年，我卻永生難忘。
扶老師姓扶名德玲，一頭卷發(fā)，總戴一副眼鏡。她上課時(shí)總面帶微笑，那微笑總是和知識(shí)一起深深地印在我們的腦海中。
扶老師不僅溫柔，也十分幽默。她從不罵我們，總是用有趣的話語(yǔ)教育我們。在一年級(jí)的時(shí)候，男孩子們十分的淘氣，但女孩子們卻格外軟弱。男生們總是愛(ài)拔女生的頭發(fā)。有一天，我的頭發(fā)也被“攻擊”，我哭了，報(bào)告了扶老師。老師安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，痛不痛了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！袄蠋熞欢◣湍惆�，別哭了�！蔽也敛羷傄飨碌臏I水，含著淚回到了教室。“鈴----”，上課鈴響了，是扶老師的語(yǔ)文課。不一會(huì)兒，就看著扶老師面帶微笑走進(jìn)了教室，輕輕把書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“最近，是不是有人欺負(fù)女同學(xué)，拔她們的頭發(fā)啊？”男生們相互看著，都不想承認(rèn)，老師見(jiàn)這情形，又說(shuō)道：“你們看，女生們頭發(fā)多么漂亮，你們一天幾根，一在幾根，不知什么時(shí)候就沒(méi)有了。到時(shí)候，別人都說(shuō)‘哎喲，你們（2）班的女生是光頭？’不僅女生不好意思，又指明了我們，你們好意思嗎？”
“不---”男生們都異口同聲大叫。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又道：“你們要做護(hù)花使者，到以后，我們的女生頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越漂亮，以后別人都羨慕我們班有大美女呢！”
“哈哈哈---”大家都笑了�！昂昧�，上課---”。
以后，這一年沒(méi)有人拔女生頭發(fā)，頭發(fā)安全地過(guò)了一年。
我們永遠(yuǎn)忘不了扶老師給我們這些小樹(shù)苗的培育，給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
扶的作文優(yōu)秀2
11月，武漢卻豪雨如注。微灰粗線條的雨，嘩啦啦，淹了一片城。下班路上看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的女友，細(xì)高跟小靴，在一踩一汪水的人行道上，連連踉蹌，正想喊她，她已一腳跪倒在。
我下意識(shí)地想沖上去扶，卻停住了。
我不是沒(méi)有摔過(guò)跤的。
因?yàn)樵?jīng)深?lèi)?ài)過(guò)，是浮在云端的幸福，跌倒的聲音便是沉悶，恨，絕望，痛到骨痛的第一反應(yīng)就是哭。時(shí)不時(shí)，無(wú)端地淚流滿面，公車(chē)?yán)�，餐桌上，超市的貨架前，也有時(shí)，正開(kāi)著盛大的會(huì)，忽然主持人臉色微變，看著我，我才陡然知覺(jué)，整個(gè)會(huì)議室很靜，大家都手捧材料低著頭，卻沒(méi)有翻頁(yè)的嘩嘩聲，仿佛所有的人都在窺探，殘忍地等待我的崩潰。只有一句虛情假意的“怎么了”。我知道我會(huì)號(hào)啕大哭，把這一年來(lái)的糾纏和盤(pán)托出，呼天搶地，捶胸頓足喊救命，像街邊被搶了錢(qián)包的婦人……即使明知，那些安慰的背后是嗤笑，我的慘痛會(huì)被編成歌來(lái)唱，此后成為大家津津樂(lè)道的笑話。在我即將失控、尊嚴(yán)掃地的剎那，身邊的同事輕輕一笑，“你割雙眼皮了是不是？眼睛不舒服吧？我當(dāng)初做的時(shí)候也一樣，還老掉眼淚呢�！毙攀�，遞過(guò)來(lái)一張柔軟的紙巾。我接過(guò)，嗯一聲，汩汩而下。
此刻看見(jiàn)狼狽爬起的女友，大衣下擺，修長(zhǎng)筆挺的黑長(zhǎng)靴上濺滿泥漿，平日里孔雀般絕美的'女子，此刻又羞又窘，臉都漲紅了，低頭疾走，翻皮包拿紙巾來(lái)擦手，她應(yīng)該沒(méi)有傷著。而我的出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)讓她覺(jué)得，在熟人面前摔跤，是一件很丟臉的事？
人生總有摔倒的時(shí)候，無(wú)論是泥濘的街邊，抑或是愛(ài)而不得。有時(shí)候，不需要扶，卻需要人假裝一無(wú)所知，來(lái)保失足者最后的顏面。因此，《圣經(jīng)》里道：不要叫醒，不要驚動(dòng)我所親愛(ài)的，等他，自己愿意。不扶，常常便是最大的扶。
扶的作文優(yōu)秀3
“扶與不扶”這個(gè)詞匯是個(gè)中華民族共同的熱點(diǎn)話題。到底是扶還是不扶？扶，或許會(huì)讓一個(gè)性命垂危的人，逃過(guò)一劫；但是，如果扶了反到被訛了該怎么辦？不扶，或許讓一個(gè)人反倒失去了寶貴的生命；而使自己受到良心譴責(zé)。生命不易，且行且珍惜。
“扶”這個(gè)字說(shuō)雖容易，但去行動(dòng)卻是不容易。在今年的馬年春晚中一部小品《扶不扶》更是淋漓盡致地體現(xiàn)出了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。那些有錢(qián)的，開(kāi)奔馳、寶馬的人簡(jiǎn)直是“掛羊頭賣(mài)狗肉�！笨吹降乖诘氐睦夏耆司篃o(wú)動(dòng)于衷，還站在旁邊去譴責(zé)別人。這能配說(shuō)自己是個(gè)有血有肉的人嗎？簡(jiǎn)直是個(gè)冷血無(wú)情的衣冠禽獸。
俗話說(shuō)的好“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！睂�(duì)待別人不管是男女老少都要盡心盡力。而那次東北大爺王福順被人撞到時(shí)，那人要賠他醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，而大爺卻連忙擺手說(shuō)不用。他憨厚地笑了笑說(shuō)：“不用，孩子，我知道你是不小心的。別怕，大爺沒(méi)事，大爺我有醫(yī)保，不著急用錢(qián)�！甭�(tīng)完，小伙子放心地走了�？墒�，經(jīng)過(guò)媒體的追蹤調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)這位大爺家境貧寒，是個(gè)臨時(shí)工，每個(gè)月六七百塊。更談不上什么醫(yī)保了。這就是我們的長(zhǎng)輩��！我們沒(méi)理由不孝敬他們，他們的理解和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)值得大家深思��！
你是否會(huì)潸然淚下，還是無(wú)動(dòng)于衷？你是否會(huì)想起在網(wǎng)上炒得沸沸騰騰的中國(guó)大媽和外國(guó)小伙？還是南通的殷紅杉？這一個(gè)故事，體現(xiàn)出了當(dāng)今社會(huì)�！安环觥本拖喈�(dāng)于失去中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個(gè)人失去了傳統(tǒng)美德，那該怎樣？如果一個(gè)大國(guó)失去了傳統(tǒng)美德，豈不是讓全世界恥笑嗎？
扶起老人，關(guān)心那些需要幫助的空巢老人！創(chuàng)造美麗和睦的社會(huì)。傳遞真情，傳遞孝心！
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