有關(guān)記事的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)記事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)記事的作文1
一年一度的國(guó)慶假期又到了，城市到處張燈結(jié)彩，車(chē)水馬龍，一副喜氣洋洋的景象。這一天，我和班上的幾位同學(xué)約好了一起到礦業(yè)大學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。
比賽馬上就要開(kāi)始了，兩個(gè)組的所有隊(duì)員們都是一副躍躍欲試的樣子，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備與彼此之間大干一場(chǎng)。大家都緊緊盯著在球場(chǎng)中央的那個(gè)足球，畢竟它是關(guān)系到雙方的得分呀。
隨著裁判的哨聲，我們一起用百米賽跑的速度狂奔過(guò)去。忽然前方出現(xiàn)了一個(gè)人影，迅速將球一腳踢了過(guò)去。原來(lái)是我們隊(duì)的畢潔崢！他的這一動(dòng)作便為我們贏得了獲勝的先機(jī)。于是，雙方隊(duì)員迅速跑過(guò)去搶球。頓時(shí)，一群人混成一團(tuán)，誰(shuí)也不顧誰(shuí)了，只想著自己腳下的球。于是，那只可憐的足球便在我們的腳下四處傳播，一會(huì)被踢到那里，一會(huì)又滾到這來(lái)……最后，葉浩鑫終于將它踢出重圍，直奔敵方球門(mén)陣地。‘?dāng)橙恕瘋兯查g慌了神，因?yàn)楹笮l(wèi)，前衛(wèi)全跑去搶球了，只有守門(mén)員孤零零地站在那里。葉浩鑫飛起一腳，立刻殺了守門(mén)員一個(gè)措手不及。就這樣，我們贏了第一局。
第二局很快拉開(kāi)帷幕。大家依然像第一局一樣追著球猛跑。球很快傳到了我這里，我使勁一踢，誰(shuí)知球卻偏了‘航線’，直沖界線。就在我認(rèn)為要完蛋時(shí)，李宇航直接用腿一滑，求立刻向我方球門(mén)跑來(lái)。這時(shí)劉沐群又繞開(kāi)我方隊(duì)員，將球踢過(guò)來(lái)。雖然我們的守門(mén)員盡力攔球，但球仍與他擦肩而過(guò)。這一次，我們輸了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了下午4點(diǎn)鐘。這時(shí)的我們雖然很累，但卻很開(kāi)心。我們一起約定；明年國(guó)慶，還要一起踢球賽。
有關(guān)記事的作文2
我總認(rèn)為當(dāng)班干部非常威風(fēng)，可以管人，同學(xué)們都得聽(tīng)我的�？赡翘米粤�(xí)課使我改變了想法。
記得那天上自習(xí)課，王老師讓我坐在講臺(tái)前管紀(jì)律。我寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，就抬頭看看講臺(tái)下面的同學(xué)，好得意喲！
起先，班里紀(jì)律還不錯(cuò)，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)�？墒�，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎的就大吵大嚷起來(lái)，嘴里還哼著五花八門(mén)的小調(diào)，頓時(shí)一陣哄堂大笑，班里亂成一團(tuán)。我站起來(lái)用黑板擦拍拍桌子，大聲說(shuō)：“煩死了，誰(shuí)再說(shuō)，我就把名字寫(xiě)在黑板上，等老師來(lái)了揍他�！边@一吼，還挺靈，教室里靜了許多。我暗自想：還不錯(cuò)，鎮(zhèn)下去了�？墒�，只安靜了幾分鐘，那幾個(gè)調(diào)皮鬼又“狂”起來(lái)。這一次更厲害，我最討厭的高佳竟然站起來(lái)，搖頭晃腦地唱著：“給我一點(diǎn)時(shí)間，大家歡樂(lè)一點(diǎn)……”我火冒三丈地沖他喊了一句：“坐下！”轉(zhuǎn)身就在黑板上寫(xiě)下“高佳”二字。誰(shuí)知，他不但不怕，反而說(shuō)起我來(lái)：“你兇什么？有啥了不起！”這時(shí)，教室里就像開(kāi)了鍋，笑的笑，聊的聊，哪像什么課堂，簡(jiǎn)直就是自由市場(chǎng)。“別說(shuō)了，安靜！安靜！”伴隨著我的喊聲，板擦也咚咚地在講臺(tái)上響起�？墒牵还芪以趺春�，怎么敲，都無(wú)濟(jì)于事。咋辦呢？急得我眼淚都要流下來(lái)了。找老師去，腦海中閃出這個(gè)念頭，我連忙跑到辦公室，把剛才的情況一股腦兒兜給了王老師。王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，就和我一起來(lái)到班里。同學(xué)們見(jiàn)老師來(lái)了，頓時(shí)安靜下來(lái)。高佳也裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。看到他那個(gè)樣子，我憤憤地說(shuō)了句：“裝得真像�。 蓖趵蠋煱阉熬尽绷顺鰜�(lái)，要他到辦公室去。臨走，他狠狠地瞪了我一眼，嘴里還說(shuō)著：“你等著！”雖然我又回到了講臺(tái)前，可心里總不是滋味。這節(jié)課過(guò)得好慢呀！
下課后，老師把我叫到辦公室談心，老師的一番話使我明白了，當(dāng)干部不能耍威風(fēng)。
有關(guān)記事的作文3
爸爸又要去找店鋪了，不知又要什么時(shí)候才能相見(jiàn)。我想多和爸爸待一會(huì)兒，于是，我決定送送爸爸。走在通往火車(chē)站的小路上，秋日的夕陽(yáng)照著我們，倒映出長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)影，構(gòu)成了一幅美麗的剪影畫(huà)，我卻無(wú)心觀賞。路上，我和爸爸你一句，我一句地說(shuō)著。
“爸爸，你知道嗎？你在家跳舞的時(shí)候，真是要多難看就有多難看呢！”我笑著說(shuō)。
“真的有那么難看嗎？我還記得，你當(dāng)時(shí)看得哈哈大笑。后來(lái)，自己也開(kāi)始跳起舞來(lái)了，而且你應(yīng)該跳得比我還難看呢！”爸爸也跟著笑了起來(lái)。
我和爸爸聊得很開(kāi)心，一路上都有說(shuō)有笑的。
哎！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了火車(chē)站。到了該離別的時(shí)候了，爸爸俯下身，伸出大手輕輕地抱了抱我，左手摸了摸我的小腦袋。我抬起頭看了看爸爸，又迅速地低下，一股傷感涌上心頭�？赡苁前职挚闯隽宋业碾y過(guò)，用他那富有磁性的男中音溫柔地說(shuō)：“涵涵，我很快就會(huì)回來(lái)的，要聽(tīng)話，好好讀書(shū)……。”或許爸爸是想安慰我，可我越聽(tīng)越傷心，想對(duì)爸爸說(shuō)許多話的我最終只擠出一個(gè)字：“嗯！”眼淚便不由自主的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
爸爸依依不舍地走向檢票口。剛走了幾步，突然他又飛快地跑回來(lái)，緊緊地抱著我。這時(shí)，我把頭埋在爸爸溫暖的懷抱里，這一刻是多么的幸福。真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)地暫停在這一刻啊！“開(kāi)往北京的列車(chē)就要到站了，請(qǐng)還沒(méi)檢票的旅客抓緊時(shí)間�！蓖蝗粡V播里傳來(lái)甜美的聲音，此時(shí)這聲音卻讓我覺(jué)得很是厭惡。爸爸的手松開(kāi)了，他拿起行李走向檢票口。我在車(chē)站外頭，爸爸在車(chē)站里頭，透過(guò)玻璃爸爸對(duì)我喊道：“我會(huì)盡快回來(lái)的，我會(huì)想你的！”我想對(duì)爸爸說(shuō)“我也會(huì)很想很想你的”。嘴囁嚅了幾下，最后還是沒(méi)說(shuō)出口。
我和爸爸的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)�？粗职值纳碛霸絹�(lái)越小，直到消失在我的視線時(shí)。堅(jiān)強(qiáng)的防線被打破了，晶瑩的淚滴滑落，就像一條無(wú)限長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈，斷了線，珍珠無(wú)休止地掉落在地上。就這樣我一路哭著回到了家。
有關(guān)記事的作文4
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在這個(gè)世界，只有遵守規(guī)則才能和諧有序的生活，想起過(guò)去發(fā)生的那件事，雖然很小，但是我戰(zhàn)勝了自己，遵守了規(guī)則。
六歲那年，我去小店購(gòu)物，在一個(gè)飾品店里看到了一個(gè)非常漂亮的發(fā)箍，白色的發(fā)箍上鑲上了許多水鉆，上面還有兩朵大鉆做的花在發(fā)箍上。我走上前去，對(duì)著那個(gè)發(fā)箍看了又看，拿著它愛(ài)不釋手。擺弄來(lái)擺弄去，結(jié)果一個(gè)不留神，發(fā)箍就從我手中滑落，掉在了地上，上邊的水磚散落了好幾顆。
看著被自己弄壞的發(fā)箍，我心里不知道如何是好？心想：“如果我對(duì)店主說(shuō)出真相，她一定會(huì)說(shuō)我的，一定會(huì)讓我賠，爸爸媽媽也會(huì)訓(xùn)我的。”這時(shí)，一個(gè)非�？膳牡哪铑^從我的腦袋里冒出來(lái)：“趁店主還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，趕緊溜走呀！”我著實(shí)被自己的想法嚇了一大跳，自己怎么可以這樣做呢？可這時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)出店主和爸爸媽媽責(zé)備的情景，我該怎么辦呢？我猶豫不決。突然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音在我耳邊回響起來(lái)：“面對(duì)規(guī)則不要退縮，要誠(chéng)實(shí)。”一邊是誠(chéng)實(shí)的遵守，一邊是灰溜溜的逃避，這兩個(gè)念頭就像兩岸軍隊(duì)在打仗一樣在我的`心中做著斗爭(zhēng)，讓我不知道應(yīng)該怎樣選擇。就在一剎那，我的腦海里突然閃出一句媽媽說(shuō)過(guò)的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”于是我不再猶豫，拿著發(fā)箍邁著堅(jiān)定的步伐走向店主，大聲說(shuō)出了自己弄壞發(fā)箍的事實(shí)。店主仔細(xì)的看了看發(fā)箍對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題阿姨可以解決，但是你能夠這樣誠(chéng)實(shí)，我很高興，下次可不要再犯這樣的錯(cuò)誤呦！”阿姨的話讓我知道了面對(duì)規(guī)則一定要誠(chéng)實(shí)，一定要遵守。
至今想起這件事，我心里不由自主的會(huì)有一絲的驕傲。在規(guī)則面前如果退縮，有可能會(huì)后悔一生，但是誠(chéng)實(shí)的去面對(duì)，勇敢的去戰(zhàn)勝，是值得驕傲一輩子的事。
有關(guān)記事的作文5
這個(gè)周末，我參加了一個(gè)玩轉(zhuǎn)周末“童子識(shí)茶”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中，最最好玩的那就是自己動(dòng)手做茶了�；顒�(dòng)的地點(diǎn)是杭州茶葉博物館。我一進(jìn)大門(mén)，就覺(jué)得博物館內(nèi)非常安靜，廣播里放著琵琶曲，讓人心曠神怡。我們很快地參觀完了博物館。我也了解了茶的由來(lái)、制作和和喝茶的器具。令我印象深刻的還是明代喝茶的器具。器具全部是由白銀制成，做工精美，巧奪天工。讓我們大家驚嘆不已。接著便開(kāi)始了令人激動(dòng)、興奮的紅茶制作。
首先，我們領(lǐng)來(lái)了剛剛采摘下來(lái)的茶葉。然后，老師就開(kāi)始講起了制作過(guò)程�！跋饶靡稽c(diǎn)茶葉放在手上，然后再以揉湯團(tuán)的方式把它揉成一個(gè)球。記住，要揉到用手一壓這個(gè)茶球會(huì)擠出水才行�！�
我按照老師的方法，先抓一把茶葉放在手心里，然后我用盡了力氣，左一搓，右一搓，來(lái)回地搓“茶球”。不過(guò)一會(huì)兒，我的手就變成綠色的了，黏乎乎的，但透著一股淡淡的清香�？墒恰安枨颉眳s好像沒(méi)有骨頭的人一樣散成一團(tuán)。同學(xué)們說(shuō)，直到手上有白色的泡沫才可以。
于是，我又開(kāi)始了第二次努力。
我雙手?jǐn)偲剑焉⒊梢粓F(tuán)的茶葉放進(jìn)手心，用力搓。這一次，我足足搓了七分鐘左右，手上全是白花花的泡沫�！芭叮〗K于成功了！”
接下來(lái)，我又搓了第二個(gè)、第三個(gè)茶球。唉，當(dāng)我正準(zhǔn)備搓第四個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)手抽筋了。有兩三根手指發(fā)痛，力氣都沒(méi)了。原來(lái)“茶球”的制作過(guò)程挺辛苦的。
通過(guò)這一次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了茶農(nóng)的辛苦與不容易。在這里，向茶農(nóng)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
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和平是什么?有人說(shuō)，和平是幸福。因?yàn)楹推�，所以幸福。那�?zhàn)爭(zhēng)呢?為什么如此的頻繁。難道這是人類進(jìn)步的階梯嗎?為什么如此的殘忍?
自從看了南京大屠殺的視頻資料后，我感到十分的痛心和氣憤。在南京大屠殺中，血性大發(fā)的日本鬼子殘忍地殺害了三十萬(wàn)中國(guó)同胞。有年邁的老人，有年輕的少年，也有待哺的嬰兒……這段歷史教育我們要永遠(yuǎn)牢記這個(gè)教訓(xùn)——世界需要和平，人們需要安居樂(lè)業(yè)。
從古自今，發(fā)生了無(wú)數(shù)次的大小戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都有流血和犧牲，每一次都損失慘重，所以我們要堅(jiān)決反對(duì)，提倡和平。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于清政府的腐敗無(wú)能，帝國(guó)主義喪心病狂，終使我國(guó)的圓明園被搶劫中燒毀。倘若在每個(gè)人的心中的愿望，有一條是希望和平的。在戰(zhàn)場(chǎng)上的一滴眼淚。是一滴傷心、失去家人的淚水，依然在臉上刻畫(huà)著。
有一次，老師從網(wǎng)上下載了一些打仗的圖片給我們看。其中有兩幅是令我最感動(dòng)的：第一幅是一個(gè)小女孩的雙腳被炸爛的肉絲還在掉動(dòng)，只見(jiàn)小女孩的爺爺抱著她大哭起來(lái)，小女孩已經(jīng)閉上了眼睛，去到了無(wú)憂無(wú)慮的天堂，而她爺爺在為他的孩子失聲痛哭。第二幅，在戰(zhàn)爭(zhēng)是一位父親用他的身體把他兒子藏在身后。后來(lái)。他的父親被子彈射進(jìn)了頭里，父親倒下了，他的兒子抱著爸爸的尸體在大聲叫喊。
和平!你何時(shí)才能灑滿人間?一雙雙充滿淚水的眼睛難道你看不見(jiàn)嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)!你何時(shí)才能控制你的惡性?多少人無(wú)家可歸，多少人親離死別，多少人失聲痛哭……
作為中學(xué)生的我，多么希望不同膚色，不同民族的人們能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、工作、來(lái)往。只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。讓我們共同攜起手來(lái)，創(chuàng)造和平。
有關(guān)記事的作文7
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的春節(jié)到了，人們或許思家念友、莼鱸之思，或許觸景生情、作詩(shī)紀(jì)念。我卻不是一個(gè)多愁善感的人，相反，我的春節(jié)充滿了歡樂(lè)與溫馨。
除夕夜，在外地打拼的姑父一家即將在晚上回到鹽城，聽(tīng)說(shuō)要十一點(diǎn)多才到，雖然那時(shí)已是深夜，但我們?nèi)壹s定好等到他們回來(lái)后再睡。
年夜飯吃罷，全家便圍坐在電視旁看春晚。可還不到十點(diǎn)，爸爸便打著哈欠，揉著惺忪的雙眼，走進(jìn)了房間。我不滿的嘀咕著：“爸爸怎么這樣��！姑父好不容易趕回來(lái)一次，竟然睡大覺(jué)去了�！�
“叮咚——”期盼已久的門(mén)鈴聲終于響了。我條件反似的以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到門(mén)口：“姑父……”“好”字還沒(méi)說(shuō)出口，我便愣住了。隨即一肚子怒火，埋怨著哪家的孩子亂敲門(mén)。
“叮咚——”我剛做坐到沙發(fā)上，門(mén)鈴聲又響了起來(lái)。我一下子按捺不住心頭的怒火，怒不可遏地地吼道：你是哪家的孩子�。∵@么調(diào)皮！……”“哥哥好�！卑�？天哪！這次竟然是表弟，也太巧了吧！“哎呦！居寧來(lái)啦！”爸爸推開(kāi)房門(mén)�！鞍�！爸，你不不是睡，睡覺(jué)了嘛？我驚訝得竟一時(shí)結(jié)巴起來(lái)。“�。繘](méi)有�。 卑职謱擂蔚卣f(shuō)。
趁奶奶問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的時(shí)候，爸爸悄悄走到我的背后：“臭小子，我就進(jìn)去換了套衣服，跟姑父他們說(shuō)什么，害得我丟死人了�！编坂停“职忠策@么臭美��！我偷笑著。
第二天晚上，星空璀璨，向來(lái)“禁止明火”的爸爸也打破了禁忌。頓時(shí)，隨著一聲聲震耳欲聾的聲音，煙花結(jié)束了它們的使命，在星空中綻開(kāi)了笑臉，我們也都捂著耳朵，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有關(guān)記事的作文8
今天晚上，我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一只“攔路虎”，只見(jiàn)它昂著頭，那高傲的神情仿佛在說(shuō)：“你來(lái)呀，我倒要看看你怎么把我做出來(lái)�！�
題目大致是這樣的：要把28個(gè)橘子和42個(gè)蘋(píng)果裝入袋子里，要求每個(gè)袋子里兩種水果都有，并且同一種水果個(gè)數(shù)相同，問(wèn)最少需要幾個(gè)袋子，每袋里兩種水果各放幾個(gè)？
我想這章節(jié)講的是最大公因數(shù)，一定考察的是最大公因數(shù)，但在草稿紙上一寫(xiě)才發(fā)現(xiàn)，這樣求出的是最多用幾個(gè)袋子。那就用求最小公因數(shù)的方法吧，但1得除外，因?yàn)槿绻?個(gè)袋子的話后面的問(wèn)題就沒(méi)意義了，那就給他來(lái)個(gè)二小的，除1以外的最小公因數(shù)2吧。
寫(xiě)完作業(yè)，我十分自信地把作業(yè)交給爸爸檢查。當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“郭佳玉，你最后這道題錯(cuò)了吧！”我的心頓時(shí)涼了半截，但還心中還是有一點(diǎn)希望的：“萬(wàn)一爸爸看錯(cuò)了呢�！币郧斑@樣的案例也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
我和爸爸爭(zhēng)論起來(lái)，爸爸的觀點(diǎn)居然是題目要求兩種水果在每個(gè)袋子里的個(gè)數(shù)相同。我的老爸呀，你的語(yǔ)文是體育老師教的吧。這時(shí)媽媽也加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
當(dāng)然，媽媽認(rèn)為我的方法和答案正確，而爸爸卻仍然堅(jiān)定地認(rèn)為他的是對(duì)的。
最后我們實(shí)在分不出勝負(fù)了，對(duì)了，微信問(wèn)問(wèn)上大學(xué)的姐姐吧，姐姐沒(méi)回話，可能沒(méi)看到吧。我們太急于知道這道題的答案了，就在微信上問(wèn)了問(wèn)讀研究生的馨馨表姐，馬上就有回話了，答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚(yáng)，心中不禁有一絲得意，爸爸無(wú)可奈何地給自己打著圓場(chǎng)：“馨馨姐姐說(shuō)不定也錯(cuò)了呢�！�
不一會(huì)兒，姐姐也發(fā)過(guò)來(lái)了她的答案，和馨馨姐姐的一模一樣，這下爸爸無(wú)話可說(shuō)了。
這只“攔路虎”雖然暫時(shí)屈服了，但誰(shuí)是最后的贏家，還得看明天趙老師怎么說(shuō)。
有關(guān)記事的作文9
溫暖是什么？溫暖是冬日里的一束陽(yáng)光，使人感受到溫度；溫暖是沙漠里的一泓清水，使人感受到清涼；溫暖更是饑餓時(shí)的一塊面包，使人頓時(shí)感受到滿足。溫暖總是能夠在需要時(shí)，給你以貼心幫助。溫暖不只是只字片語(yǔ)，更是一個(gè)擁抱，一句溫暖的鼓勵(lì)。
體育課可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，比人喜歡上體育，可我不喜歡。但周五的體育課如約而至，老師說(shuō)要測(cè)立定跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)老師手中拿著記錄本，我怔住了，眼睛直愣愣地目向前方，心中的恐懼感油然而生，害怕自己會(huì)達(dá)不到及格的范圍。老師每說(shuō)一句話，我總是牢牢地聽(tīng)著，不敢輕易走神。只見(jiàn)老師拿起身后的量尺，緩緩向我們走來(lái)，輕輕地放在跑道上，用眼睛目測(cè)著1c和量尺，仿佛不敢出一絲差錯(cuò)。
“測(cè)試開(kāi)始，xxx！”叫聲引來(lái)班里許多同學(xué)觀看，“哇！”隨著同學(xué)的驚呼聲，第一位同學(xué)也雙腳落地。“xxx同學(xué)開(kāi)始�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，就該輪到我做準(zhǔn)備了，我的心里更是七上八下，于是立即跑到朋友們那里，隨便聊會(huì)天、說(shuō)些話，來(lái)緩解心里的壓力�！巴鹾迫�！”耳邊聽(tīng)到我的名字，擰著不肯去，說(shuō)自己不會(huì)跳。朋友們一看我不敢去，于是拉著我的雙臂，把我拖過(guò)去了。旁邊的李文靜對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，閉上眼睛蹦一下就好了，別管成績(jī)?nèi)绾�，只要能登記在本子上就行了！”�?tīng)完這番話后，我的心里有一股暖流涌過(guò)，也許是她的這句話給了我力量，給了我溫暖，剛才的擔(dān)心拋到了九霄云外。照著她說(shuō)的我站在規(guī)定的位置，閉上了雙眼，深深地吸了一口氣，身體縱身一躍，我已經(jīng)落地了，成績(jī)還不錯(cuò)。只見(jiàn)李文靜看了我一眼，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是對(duì)我的肯定。
溫暖讓我有了力量，讓我不再懼怕。
有關(guān)記事的作文10
星期三中午，數(shù)學(xué)科代表給我們布置好一些作業(yè)。誰(shuí)料，我要做作業(yè)時(shí)，卻怎么也找不到那本《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書(shū)練習(xí)冊(cè)》了。
這時(shí)，我的同桌、副班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)科代表胡科軍馬上從書(shū)包里拿出自己的那本《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書(shū)練習(xí)冊(cè)》，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“黃杰，你先用我的這本練習(xí)冊(cè)吧。”原來(lái)他每天給大家布置數(shù)學(xué)習(xí)題前，已把要做的題目抄在另外的本子上了。雖說(shuō)他的練習(xí)冊(cè)明天還要用，可我要保質(zhì)保量及時(shí)完成作業(yè)，只能暫時(shí)用他的練習(xí)冊(cè)啰！等組長(zhǎng)把這次的作業(yè)批改以后，我非常感激地把那本練習(xí)冊(cè)還給了同桌。
誰(shuí)知第二天早上，我一到校、還沒(méi)把書(shū)包塞進(jìn)課桌，就發(fā)現(xiàn)同桌正在低頭做一本復(fù)印出來(lái)的《數(shù)學(xué)知識(shí)叢書(shū)練習(xí)冊(cè)》。我有點(diǎn)驚奇地問(wèn)：“科軍，你的那本練習(xí)冊(cè)也丟了嗎？”“不，是我讓爸爸復(fù)印的。”科軍顯得落落大方地說(shuō)，“我的那本就給你用吧！”原來(lái)同桌見(jiàn)我找不到練習(xí)本，就寧愿自己麻煩一點(diǎn)，先復(fù)印好一本，并在我未到校之前就把他的那本練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)我的課桌抽屜里了�！斑@怎么行呢！”我忙拿出他的練習(xí)冊(cè)，不好意思地說(shuō)，“明天我請(qǐng)爸爸到新華書(shū)店去買(mǎi)一本來(lái)。”“我問(wèn)過(guò)老師這種知識(shí)叢書(shū)在新華書(shū)店里是按訂單數(shù)發(fā)行的。”科軍既誠(chéng)懇又親切地對(duì)我說(shuō)，“反正已經(jīng)復(fù)印了一本，我的那本就給你用吧，你不必過(guò)意不去�！蔽覒阎兄x的心情忙把他復(fù)印的練習(xí)冊(cè)要了過(guò)來(lái)，并感動(dòng)地說(shuō)：“那你還是給我這一本吧！”
中午放學(xué)，我一回家就向爸爸說(shuō)起此事，爸爸連忙帶我去科軍家表示感謝。原來(lái)，科軍的爸爸開(kāi)著一家電腦打字復(fù)印店，爸爸向他說(shuō)明來(lái)意，并把２４元錢(qián)塞進(jìn)科軍爸爸的衣袋里，科軍的爸爸說(shuō)什么也不肯收，于是你塞來(lái)我推去地“爭(zhēng)執(zhí)不下”。怎么辦？最后只好互相退讓一步，科軍爸爸答應(yīng)暫時(shí)收下４元人民幣，作為購(gòu)買(mǎi)復(fù)印練習(xí)冊(cè)的紙張費(fèi)。其實(shí)，我很明白拿到店里復(fù)印一本需要24元錢(qián)的。
看見(jiàn)兩個(gè)大人把練習(xí)冊(cè)的事情處理妥了，我就一把拉起同桌──胡科軍的手，滿懷喜悅地向?qū)W校跑去。
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在周五放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)窗外上有非常多大小不一的一個(gè)接一個(gè)的小土包，我仔細(xì)一看，原來(lái)是要在挖坑，通過(guò)看到一輛車(chē)上有滿滿的樹(shù)苗，我確信這是在種樹(shù)。我突然也想種一棵樹(shù)。
原來(lái)上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“植樹(shù)節(jié)時(shí)種一棵樹(shù)，讓它陪伴自己的成長(zhǎng)。”可惜種了好幾年也沒(méi)中上，現(xiàn)在終于可以夢(mèng)想成真了。我一直陶醉著不知不覺(jué)中到回了家，晚上一夜也沒(méi)睡好，就心思這件事了。第二天一大早我便來(lái)到了花卉市場(chǎng)，可是我走了大半個(gè)市場(chǎng)，只有賣(mài)花的，哪有賣(mài)什么樹(shù)的呀！就在我心灰意冷時(shí)，我看到了樹(shù)苗。本來(lái)這讓我興奮不已，可是這讓我痛不欲生，更加絕望。雖然同樣是樹(shù)苗但是種出來(lái)的效果卻是截然不同，因?yàn)橐粋�(gè)種出來(lái)的是樹(shù)，一個(gè)種出來(lái)的卻是蔬菜。就在我徹底失望打算回家時(shí)，我看到了一位爺爺騎著自行車(chē)滿頭大汗的從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你可能會(huì)問(wèn)了，因?yàn)榭吹揭粋�(gè)人不足為奇，但是引我注意的是他后面的那些用繩子綁著的樹(shù)苗，我按他來(lái)的方向走了過(guò)去，果不其然，出現(xiàn)在我眼前的是一輛摩托三輪車(chē)，上的前面擺著各種各樣的樹(shù)，令我眼花繚亂，一時(shí)不知所措。等我醒來(lái)時(shí)，就剩下我一個(gè)人了，這讓我更加看清楚了賣(mài)樹(shù)苗的是一個(gè)叔叔，他問(wèn)我買(mǎi)什么樹(shù)苗，我說(shuō)有什么樹(shù)。他立即說(shuō)出揚(yáng)樹(shù)桐樹(shù)白揚(yáng)槐樹(shù)松樹(shù)柏樹(shù)東青樹(shù)等等，我最終選擇了一顆粗壯的垂柳，高高興興的回了家。
可令我沒(méi)想到的是，往那里栽卻成了問(wèn)題，后來(lái)老爸給我出了個(gè)主意，讓我種在奶奶家的院子里，對(duì)�。∥以趺礇](méi)想到��！去年奶奶家的那一顆桐樹(shù)被雷劈死了，故我選擇了那里作為我的種樹(shù)地方
中午吃完飯后，我急忙的趕到了那里，經(jīng)過(guò)我一番考察后決定把樹(shù)載在了那里，說(shuō)干就干，我拿起鐵鍬挖了起來(lái)，挖著挖著我的鐵鍬似乎被什么東西震了一下，我慢慢的用手刨開(kāi)，原來(lái)是樹(shù)根，可能是原先的吧，我小心翼翼的挖了出來(lái)，輕而易舉的栽完了樹(shù)，最后用腳跺了幾下，就算完工了。
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星期五，是學(xué)校的廣播操比賽。一大早，我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，神清氣爽的來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)教室，就聽(tīng)到班主任肖老師說(shuō)：“今天廣播操比賽是區(qū)里的專家來(lái)檢查，請(qǐng)同學(xué)們不要為二實(shí)小抹黑�！痹捯魟偮洳痪茫吐�(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)：“上操！”。同學(xué)們以最快的速度沖出教室，站好隊(duì)。到了大操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了專家。頓時(shí)，我心里莫名的緊張起來(lái)，生怕自己踏步的步伐走錯(cuò)，緊跟著前面的同學(xué)來(lái)到了平時(shí)做操的位置。剛喘了口氣，突然，我發(fā)現(xiàn)肖老師的眉頭皺了一下，眼睛也瞪了起來(lái)，好像在狠狠的盯著某位同學(xué)。我不由的倒吸一口氣，心里想：“一定是剛才某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤被老師看到了�！钡だ蠋熛难凵褚粍�(dòng)不動(dòng)，估計(jì)那位同學(xué)還不知道呢。
開(kāi)始做操了，我屏住呼吸，緊盯著班級(jí)領(lǐng)操員，始終保持動(dòng)作和領(lǐng)操員一致。突然，我又發(fā)現(xiàn)站在領(lǐng)操員前面的肖老師眉頭越皺越緊了，眼睛也越瞪越大了。我心里又開(kāi)始緊張起來(lái)：“完了，一定是我們班給學(xué)校抹黑了，肖老師要火山爆發(fā)了！”很快，廣播操比賽結(jié)束了。一回到班級(jí)，果然不出我所料，肖老師先后叫了幾位同學(xué)站了起來(lái)，大發(fā)雷霆、火冒三丈。不但狠狠批評(píng)了這幾位同學(xué)，還把全班同學(xué)從頭到尾、里里外外“K”了一頓。同學(xué)們個(gè)個(gè)像打了霜的茄子抬不起頭來(lái)。
其實(shí)，這種大型的集體活動(dòng)，不但比的是個(gè)人動(dòng)作，更重要的是比團(tuán)隊(duì)的整體性。那幾位同學(xué)是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)自己不嚴(yán)格要求，臨到比賽時(shí)習(xí)慣成自然，也就動(dòng)作不到位了。從這件事中告訴我們，不管任何習(xí)慣都在于平時(shí)的細(xì)節(jié)積累。只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在比賽時(shí)才能認(rèn)真對(duì)待，也只有做好自己的一言一行，才能支持到周?chē)瑢W(xué)一起做好，也才能為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩！
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今天是星期六，我跟著“大部隊(duì)”來(lái)到黃林崗一個(gè)親戚家“活動(dòng)”。
這里的風(fēng)景可美啦！屋子是兩層的小洋樓，門(mén)前是一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘四周是一片果園，想吃水果就自己摘。別看我表面上挺喜歡這兒的風(fēng)景，其實(shí)我是看中了那個(gè)魚(yú)塘。因?yàn)槲以缇拖敫职謱W(xué)釣魚(yú)了。 不一會(huì)兒，爸爸他們就準(zhǔn)備出發(fā)了，我連忙央求他教我釣魚(yú)，沒(méi)想到爸爸竟然爽快地答應(yīng)了。
我們選好了一個(gè)位置，爸爸就開(kāi)始教我怎樣釣魚(yú)了：“首先要上好魚(yú)餌，然后扔向水中，如果魚(yú)漂在動(dòng)，就表示魚(yú)來(lái)了，但是這時(shí)不能提魚(yú)竿，因?yàn)轸~(yú)還沒(méi)有吃，只是試探一下。如果魚(yú)漂沉下去或者浮起來(lái)，表示魚(yú)已經(jīng)吃鉤了，這時(shí)就可以提竿了。好了，你自己釣吧！”說(shuō)完，爸爸便甩給我一根魚(yú)竿，走了。“我一定釣一條大魚(yú)讓你們看看！”我上好魚(yú)餌，扔進(jìn)水中，魚(yú)漂站了起來(lái)。剛開(kāi)始，我還挺有耐心，盯著魚(yú)漂一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，我就不耐煩了，眼睛移向了別處。就這樣過(guò)了十幾分鐘后，我提起魚(yú)竿，魚(yú)餌沒(méi)了，可半條魚(yú)也沒(méi)看見(jiàn)。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，耐心地等待著。不一會(huì)兒，魚(yú)漂開(kāi)始動(dòng)了，我心中別提多激動(dòng)了，可還是馬上靜下心來(lái)，看著魚(yú)漂。這時(shí)，魚(yú)漂開(kāi)始往下沉，漸漸沒(méi)有了，我見(jiàn)狀，忙提起魚(yú)竿，好大的一條魚(yú)�。∥腋吲d地大叫起來(lái)：“我釣了一條大魚(yú)！我釣的！” 也許是今天我運(yùn)氣好，也許是我悟性高，今天第一次釣魚(yú)在不到一小時(shí)里就釣了4條，其中有一條還是我把魚(yú)餌放在水里，手里拿著魚(yú)竿走，就鉤上來(lái)一條。
怎么樣？你是不是也想試試？哎，不要猶豫了，趕快去吧，保證你釣了還想釣！
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看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎？那是安全的標(biāo)志；看見(jiàn)馬路中的斑馬線了嗎？那是行人安全的保障；看見(jiàn)維護(hù)交通的警察了嗎？那也是我們安全的標(biāo)志！在這個(gè)大千世界中，隨處可見(jiàn)安全的標(biāo)志，可是人們卻無(wú)視它的存在。
人行道，保護(hù)人們過(guò)馬路的衛(wèi)士。但現(xiàn)在，這個(gè)衛(wèi)士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車(chē)輛遇到它，不減速，不慢行；路人為了貪近路，也不光顧它，好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)這時(shí)，行人們是否想過(guò)這樣做所造成的后果呢？沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到！終于，有一天，悲劇上演了——
一天黃昏，太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲，來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步，可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，繞了過(guò)去。就在這時(shí)，一輛疾馳的白色汽車(chē)從左邊開(kāi)來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車(chē)似乎也沒(méi)準(zhǔn)備停止“行動(dòng)”，依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血已染紅了白色汽車(chē)，也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐，大家伙都一下子驚呆了，交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車(chē)禍破壞了。唉！可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢？
當(dāng)我得知這件事情時(shí)，真是為此而感到無(wú)比惋惜——?jiǎng)偛藕枚硕说墓媚�，現(xiàn)在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？那時(shí)因?yàn)槿藗冊(cè)缫褵o(wú)視安全的標(biāo)志，從未遵守交通規(guī)則才導(dǎo)致這個(gè)悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺(jué)醒，遵守交通規(guī)則，不要讓這種悲劇再次上演！
安全，其實(shí)就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規(guī)則，懂得遵紀(jì)守法，安全一定會(huì)伴我們走一生！
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從我懂事起，我經(jīng)歷過(guò)的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有些是隨著歲月的流逝而漸漸的淡忘。
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)的暑假里，我在石子堆旁邊玩，之后，我拾起一塊石子隨手往前一仍，我正在欣賞我的杰作，沒(méi)想到我的“炸彈”竟然砸壞了人家窗戶。當(dāng)時(shí)，我慌極了，我四周張望了一下，沒(méi)有人趕緊跑回家，鉆到床底下藏起來(lái)，嚇得我一躲就是一晚上。爸爸見(jiàn)我還沒(méi)回來(lái)，就去四周找我。我怕爸爸擔(dān)心我，立刻從床下爬了出來(lái)。我心想“紙包不住火”。就把我做的事的經(jīng)過(guò)從頭到尾的告訴了我的父親，我爸爸聽(tīng)了我的話，嚴(yán)肅的說(shuō)：“崔仲震，你這樣做真是大錯(cuò)特錯(cuò)，你這樣瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。去向人家認(rèn)錯(cuò)、道歉去，然后陪人家玻璃”�？粗职帜菄�(yán)肅的表情，我最終著明白了事情的嚴(yán)重性。
到了那人家門(mén)前，我只好硬著頭皮上去敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我低著頭，不敢看老爺爺?shù)难凵�，吞吞吐吐的說(shuō)：“爺爺，我打壞了您家的玻璃，十分對(duì)不起，我會(huì)賠您的”。老爺爺聽(tīng)了我的話，笑著摸了摸了我的頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤我很高興，不用你賠了”。我問(wèn)老爺爺：“玻璃是我打壞的我必須要賠您的”。老爺爺堅(jiān)持不用我賠。最終我扭可是老爺爺只好回家了。
在回家的路上我一向回想老爺爺?shù)脑挘麨槭裁床挥梦屹r了呢?直到很久以后我才明白，老爺爺想告訴我誠(chéng)實(shí)是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
這件事雖然過(guò)去了很久，可是它一向使我記憶猶新，以后的日子里我也不會(huì)忘記的，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到的是人生的一個(gè)哲理。
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