著迷的作文400字6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的著迷的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

著迷的作文400字 篇1

　　上周末，我在寧波文化廣場(chǎng)看了一場(chǎng)極限單車(chē)的練習(xí)活動(dòng)，它給我留下深刻的印象。

　　用于極限運(yùn)動(dòng)的自行車(chē)長(zhǎng)得很奇怪，不僅沒(méi)有座位，而且沒(méi)有剎車(chē)，奇怪的是用腳踩的踏板也是在車(chē)的后半部分，不是在車(chē)身的中間。我正在納悶這樣的自行車(chē)怎么騎行,他們就開(kāi)始練習(xí)了。

　　只見(jiàn)大哥哥們的身體微微向上一用力，整輛車(chē)就只用后輪立起來(lái)了！怪不得踏板要裝在后面，是為了方便立起來(lái)時(shí)候踩踏的。沒(méi)有座位也是一樣的，因?yàn)檐?chē)子都已經(jīng)立起來(lái)，所以安裝座椅在這里也顯得多此一舉了。大哥哥用站立著的自行車(chē)進(jìn)行著各種各樣的彈跳和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，就像袋鼠一樣，看得人眼花繚亂。最驚險(xiǎn)的是遠(yuǎn)距離跳躍，他們先連人帶車(chē)跳上一個(gè)板凳，再使勁往前一躍，竟然穩(wěn)穩(wěn)地落在了遠(yuǎn)處的一根木頭上，那木頭可是圓的呀，他們竟然能一下子立在上面，實(shí)在是出人意料。圍觀的人群都不禁為他們鼓起掌來(lái)。

　　練習(xí)活動(dòng)休息的間隙，我忍不住過(guò)去摸了摸這些奇怪的自行車(chē)，大哥哥建議我可以嘗試一下。我在他們的保護(hù)下，慢慢地騎行了一圈，沒(méi)有座位的感覺(jué)真是不太好受。不過(guò)我好像對(duì)這個(gè)奇怪的自行車(chē)已經(jīng)有了感覺(jué)，但是當(dāng)我嘗試要去站立時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都往后倒下去，要不是大哥哥眼疾手快，估計(jì)我已經(jīng)和水泥地親密接觸了。想想大哥哥練習(xí)時(shí)候如魚(yú)得水的樣子，那肯定是下了苦功夫的。

　　極限單車(chē)運(yùn)動(dòng)是人與工具的完美結(jié)合，是人類(lèi)對(duì)自身潛能的最大限度挑戰(zhàn)。我喜歡極限單車(chē)，希望自己長(zhǎng)大后也能?chē)L試一下！

著迷的作文400字 篇2

　　“小書(shū)迷”這一稱(chēng)號(hào)是幾年前同學(xué)們送給我的，而現(xiàn)在，讀書(shū)愈發(fā)讓我著迷了！

　　我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，最?lèi)?ài)讀書(shū)。一本好書(shū)，一杯香茗，便是妙在不言中了。

　　家中的那張小書(shū)桌，記錄了我讀書(shū)的經(jīng)歷，分享了我在書(shū)中得到的喜與憂。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。

　　我愛(ài)讀書(shū)，為書(shū)中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報(bào)；讀《紅樓夢(mèng)》，憂的是黛玉寄人籬下。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)數(shù)好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語(yǔ)文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數(shù)家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識(shí)。面對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書(shū)本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！

　　現(xiàn)在，我更加著迷于讀書(shū)。我的書(shū)更多了，書(shū)架上放得滿滿的，書(shū)柜里塞得滿滿的，書(shū)桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書(shū)海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書(shū)。我在書(shū)堆中大喊：“我是書(shū)籍的大富翁！讀書(shū)真讓我著迷！”

　　“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問(wèn)我�！皶�(shū)店”�！斑�有呢？”“還是書(shū)店”。我頭也不回地回答道。“你那么愛(ài)看書(shū)嗎？”“當(dāng)然”我抬起頭感嘆：“讀書(shū)真讓我著迷！”

著迷的作文400字 篇3

　　前幾天爸爸給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)——《父與子》，里面的故事很好笑，經(jīng)常讓我鉆進(jìn)書(shū)里，對(duì)其他事情不管不顧。其中一個(gè)故事是這樣的：

　　一天，媽媽喊吃飯了，爸爸趕忙過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)：“咦，兒子呢？是不是又在看書(shū)？快去找找。”于是爸爸就到兒子的臥室里去找。來(lái)到兒子臥室時(shí)，兒子果然趴在地上津津有味地看書(shū)，就對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快來(lái)吃飯了，要不飯菜就要涼了�！比缓髢鹤雍懿磺樵傅芈�慢騰騰去吃飯了。當(dāng)兒子坐在飯桌前準(zhǔn)備吃飯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)爸爸又不知哪里了，他饑腸轆轆地說(shuō)：“爸爸呢，我已經(jīng)餓壞了�！比缓髬寢層肿寖鹤尤フ野职�。兒子返回自己的臥室時(shí)，看到爸爸趴在地上津津有味地看著自己的書(shū)，就生氣地說(shuō)：“爸爸，別看了，趕緊去吃飯。”然后爸爸也很不情愿地慢慢騰騰去吃飯了。當(dāng)他們美滋滋的吃著香噴噴的飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)剛才怎么搞的，一會(huì)這個(gè)被書(shū)迷了，一會(huì)哪個(gè)被書(shū)迷了，到底是怎回事？我去看看到底是什么書(shū)�！备缸觽z沒(méi)有回答，互相看了一眼，會(huì)心地捂著嘴笑了。吃完飯后發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是不約而同地去臥室一看，媽媽竟然也趴在地上津津有味地看著那本書(shū)。看到這里，我不禁哈哈大笑。

　　這本書(shū)很好，看里面的每一個(gè)故事都很著迷，我很喜歡它。

著迷的作文400字 篇4

　　一年四季，春夏秋冬。春天春暖花開(kāi)，夏天夏日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天冬雪滿天。

　　一年節(jié)令，最讓我著迷的，便是那金黃的深秋。當(dāng)翠綠的葉子逐漸變黃，當(dāng)炎熱的天氣逐漸涼爽，當(dāng)知了的蟬鳴聲逐漸削弱時(shí)，我便知道，秋天來(lái)臨了。深秋的小徑少有人走。

　　一到秋天，美輪美奐，我常常漫步在此。小徑上種滿了許多的楓樹(shù)和梧桐樹(shù)，讓那條幽靜的小徑，增添了許多生機(jī)。我經(jīng)常踩著梧桐樹(shù)的葉子踏進(jìn)那條小徑，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的聲響，好聽(tīng)極了，就像鳥(niǎo)兒的歌聲一般，清脆而短促；楓樹(shù)的葉子被微風(fēng)拂過(guò)時(shí)輕輕搖曳著，時(shí)而發(fā)出“沙沙”的聲響，就像一對(duì)戀人在甜言蜜語(yǔ)的交談。每次經(jīng)過(guò)這條小路時(shí)，我都會(huì)撿一到兩片飄落下來(lái)完整的楓葉，夾在書(shū)本里，做成植物標(biāo)本，好看到無(wú)語(yǔ)倫比。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我經(jīng)過(guò)小徑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位小朋友在摘一片楓樹(shù)的葉子，我趕忙上前阻止，可已經(jīng)來(lái)不及了，那片楓葉已被摘下。

　　我心如刀絞，感覺(jué)非常惋惜。因?yàn)檫@小路上的每一棵樹(shù)、每一片葉子，都和我緊緊的聯(lián)系在了一起，永不分離。

　　或許沒(méi)有多少人會(huì)注意起這條平凡的小徑，但在我心中，深秋時(shí)的小徑，是最令人著迷的。

著迷的作文400字 篇5

　　看著獨(dú)憐幽草澗邊生賞著留連戲蝶時(shí)時(shí)舞聽(tīng)著上有黃鸝深樹(shù)鳴……五彩繽紛的古詩(shī)境界它仿佛具有強(qiáng)大的'誘惑力使我情不自禁地接近它感受它的獨(dú)特韻味。

　　靜

　　“獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知明月來(lái)相照�！蓖蹙S用他奇異的筆墨在我腦中描給著他獨(dú)自一人與明月相伴，彈琴抒情的高雅意境，讓我不覺(jué)稱(chēng)之“妙”．

　　美

　　“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州．”不愧疚是大詩(shī)人李白，讓我飽覽如此秀美的風(fēng)景，領(lǐng)略祖國(guó)的錦繡河山．真是不同凡想．

　　思

　　正當(dāng)我覺(jué)醉在《峨眉山月歌》時(shí)，忽地又被李白帶到另外一個(gè)境界�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！笔茄�，誰(shuí)沒(méi)有家？誰(shuí)不想家？遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，怎能不想念自己的親人呢？方才津津有味地欣賞美景的雅致，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤心情有點(diǎn)低落。

　　趣

　　吳均吟著“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出�！弊叩轿颐媲�，向我娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述山中有趣的生活，這才讓我的心情如初。

　　詩(shī)是文學(xué)中最精華的，它讓人感受各種各樣豐富的情感；詩(shī)是文學(xué)中最可愛(ài)的，它讓人欣賞多姿多彩的風(fēng)景；詩(shī)是文學(xué)中最奇特的，它讓人品味生活的酸甜苦辣。

　　古詩(shī)，你真讓我著迷。

著迷的作文400字 篇6

　　墨綠與灰色的油漆勾勒、換檔自如、身輕如燕，這就是我的愛(ài)騎——美利達(dá)自行車(chē)，豪氣沖云天的它——炫。

　　騎單車(chē)似一種魔力吸引著我，使我無(wú)法抗拒。那種“追風(fēng)”的感覺(jué)嗎？豈是一個(gè)“爽”字了得。或許，我是喜歡上了它的自由自在；或許，我是喜歡上了它的無(wú)限樂(lè)趣；或許，我是喜歡上了它那種放飛大自然的神奇感覺(jué)。

　　風(fēng)兒沙沙作響，又是一個(gè)明媚而又開(kāi)心的周末。我和愛(ài)騎從早到晚一刻也不分離。午后，媽媽指著自行車(chē)生氣地說(shuō)：“你干脆不要回家了，就在公園和它過(guò)好了？”我這才想起，自己竟然忘了午飯時(shí)間了。難怪媽媽會(huì)不高興。

　　匆匆吃完飯，我與愛(ài)騎又經(jīng)歷了一場(chǎng)不同凡響的親密接觸�！岸�進(jìn)宮”五里橋公園，我便迫不及待地跨上自行車(chē)，如離弦的箭沖了出去。我像云中燕飛快地穿梭在人群中，輕快地蹬著踏板，加大“油門(mén)”，使出渾身解數(shù)，左一閃，右一躲，一路嫻熟。風(fēng)精靈調(diào)皮地在我耳畔呼呼回響，它們?nèi)缥野憧鞓?lè)，一路追逐�！拔乙�飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱……”我情不自禁地哼起了汪峰的《飛得更高》，時(shí)而高，時(shí)而低，一路飛翔。

　　追風(fēng)，讓我熱血沸騰；追風(fēng)，讓我積極向上；追風(fēng)，讓我挑戰(zhàn)自我。我喜歡“追風(fēng)”的感覺(jué)，這種感覺(jué)真讓人著迷。

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