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關(guān)于班級(jí)的作文

我們的班級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-04 13:27:16 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

我們的班級(jí)作文(集合15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我們的班級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們的班級(jí)作文(集合15篇)

我們的班級(jí)作文1

  班級(jí)是一個(gè)集體,是一個(gè)家庭,那我的班級(jí)是什么樣子的呢?

  我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的。記得那一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我們上完第三節(jié)課后,突然,我們的語文組長“嘔”了一聲,我往后一看,只見我們語文組長的桌子上布滿了嘔吐物,語文書上也有,還發(fā)出了一陣難聞的氣味,有十幾個(gè)同學(xué)都離開自己的座位幫助她,我也在內(nèi),我們有兩個(gè)同學(xué)扶住她,把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背,而我和剩余的同學(xué),各拿出自己身上的紙來給她擦桌子、擦?xí)。語文組長艱難地吐出兩個(gè)字:“謝謝!”怎么樣?我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)吧?

  我們的班級(jí)是寬容的。那個(gè)周三,一個(gè)五年級(jí)的小孩撞到了我們班上的一位同學(xué),那位同學(xué)被強(qiáng)大的沖力給撞翻在地,還叫著:“哎喲,哎喲!蹦莻(gè)小孩呆呆地站在原地,本以為他會(huì)罵那個(gè)小孩,但沒有,而是輕輕地說:“你以后不要在走廊里跑了,既傷了別人,又傷了自己,多不好呀!蹦莻(gè)小男孩也不好意思地說:“好的大哥哥,下次不會(huì)了。”

  我們班是助人為樂的。那次上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)二年級(jí)的小孩兒在搬書,其中有一個(gè)小孩拿書的時(shí)候,不小心掉了一些,自己又撿不了,只能在原地哭,而我們看到以后,便紛紛撿起他掉的書,并幫他送到了二年級(jí)教室,送完后,回到操場(chǎng),我們都不約而同地笑起來,這也許就是助人為樂的滋味吧。

  現(xiàn)在你應(yīng)該知道,我們的班級(jí)是什么樣子了吧?我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的、寬容的、助人為樂的,我愛這樣的班級(jí),多希望和大家永遠(yuǎn)在一起!

我們的班級(jí)作文2

  新學(xué)期又開始了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了,個(gè)個(gè)都有一個(gè)嶄新的面貌,都在為各自心目中理想的班集體在努力。

  以前的教室里,陽光透過房子照在黑板的殘妝上,粉筆灰浮動(dòng)著。黑板擦落在講臺(tái)上,值日的早已不見蹤影,一直到打預(yù)備鈴的時(shí)候,才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。

  上課時(shí),如果老師沒來,教室一下極其了一點(diǎn)漣漪,頓時(shí)整個(gè)教室里像投下了一枚重磅炮彈,炸開了鍋,膽大的下位嬉笑,膽小的在下面議論。說話聲、下位者帶動(dòng)桌椅的吱吱聲,無聊者的怪叫聲交織一片,引得老師來看究竟,這時(shí)教室里立馬安靜了下來。

  而現(xiàn)在的教室里,陽光溢滿教室,一下課,黑板早已被班干部擦得干凈。課間也很少看到教室人聲鼎沸,熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是:幾張桌子上,有人在奮筆疾書,有人在閉目養(yǎng)神,有幾位在一起討論問題,還有的人埋頭看書大家都盡量為別人營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  課堂上,特別令人欣慰,大家都安安靜靜聚精會(huì)神地聽老師講課,還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著劃著,目光也在書本兩點(diǎn)之間來回穿梭,教室里靜極了,幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲,偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動(dòng)桌椅發(fā)出的吱吱聲。

  這大概就是我們心目中理想的班集體吧!我覺得它珍貴,但它又很平凡,它從我們的指間悄悄流走,像一道道清泉,匯成生活中的一片海。雖然現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),相信大家都努力,我們一定會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中 共同努力,共同進(jìn)步。

我們的班級(jí)作文3

  我在一個(gè)普通的學(xué)校,在許多學(xué)校中并不怎么起眼:我在一個(gè)不同的班級(jí),在這么多班級(jí)中,也不算亭亭玉立:我在一個(gè)普通的座位,消失在茫茫人海中可是就在這么如此諸多的不同周圍,有著一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。

  每天早上,一陣狂奔,才發(fā)現(xiàn)時(shí)候已不早:偶爾早到,走廊烏黑一片,室內(nèi)燈光照耀下,洋溢著同學(xué)們的笑臉。

  總是有幾個(gè)人遲到,也總是有人等著教室開門?偸怯腥嗽陂T口等著老師批評(píng),也總是有人趁老師不注意,偷偷溜進(jìn)教室。

  偶爾一個(gè)早晨,老師有事兒沒來,真是聽取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮,那倒是比過節(jié)還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧,雖然打出喧嘩,但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號(hào)和陳相杰在那兒竊竊私語,笑得得意忘形,他倆歡的都達(dá)到忘我的境界,誰料到人稱十二生肖的十二個(gè)大組長輔助四大紀(jì)律委員馬上平息了戰(zhàn)亂,他倆兒卻仍不知情,引起全班一陣爆笑。老師詢問時(shí),我們把罪名都指向了他倆,老師不得不使出他那散打的力量(老師以前當(dāng)過散打教練)將其一頓暴揍,之后把他倆分開,現(xiàn)在卻扔藕斷絲連。

  下課鈴聲就像一粒*,驅(qū)使著我們。有一個(gè)課間,四大天王之首與白胖子玩了起來。天王之首陳相杰與白胖子付新龍?jiān)谀抢锎螋[了一會(huì)兒,之后陳相杰認(rèn)輸,看似是向班里逃走,付新龍看他走了,于是過頭,向窗外凝視。這時(shí)陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌,數(shù)學(xué)老師剛好看見了,罵道;“無聊的玩意!”,跑龍?zhí)椎奈呵嗵?hào)頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班,紅火一時(shí)。

  放學(xué)鈴聲一響,幾十秒刷一下班內(nèi)沒人,都爭(zhēng)先恐后的回家,就連課下那些宅男宅女們也不例外。

  這些就是平凡不普通的`班內(nèi)頭條新聞。

我們的班級(jí)作文4

  每個(gè)班級(jí)都有各個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,有的班級(jí)打掃迅速;有的班級(jí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié);有的班級(jí)。而我們班的團(tuán)隊(duì)精神就是─分工合作。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋樑。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。合作并不難,只要你有自信,對(duì)別人有信心,你們就能成功締造奇跡。在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。

  有句話說:“團(tuán)結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛講話,卻很團(tuán)結(jié)。跑團(tuán)體接力也是一個(gè)我們班合作的例子,團(tuán)體接力每班需要22個(gè)人上場(chǎng),只要其中任何一人不跑,比賽就無法進(jìn)行,又或者途中有人跌倒或掉棒,都會(huì)延誤比賽。接力棒代表著把班級(jí)的名譽(yù)交給下一棒去爭(zhēng)取,而我們班的人一棒接著一棒,絲毫沒有掉棒,不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先,每個(gè)人都努力不懈怠得奮力往前沖,目標(biāo)只有一個(gè),就是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),這就是我們班的精神。另外,打掃工作也是一件需要分工合作的事情,當(dāng)只有一個(gè)人時(shí),就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作,只有分工,才能在短暫的時(shí)間內(nèi),將所有事情達(dá)到最高效率化,所以一間十幾坪的教室,有的人擦窗戶,,有的人抬椅子,有的人掃地,有的人拖地,有點(diǎn)人整理黑板,就在大家緊密的合作下,不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來,節(jié)省下來的時(shí)間就能來做更多的事情了!

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但透過分工合作,就能把一件困難的事,輕松解決,讓事情更迅速完成,也能把事情處理到最好。再過半年,我們就要告別了龍華小學(xué),告別這個(gè)班級(jí)了,相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì)不舍,但我相信:這兩年的回憶一定是甜蜜的!我也希望我們的友誼精神能夠永久存在,永遠(yuǎn)都忘不了我們之間的回憶。

我們的班級(jí)作文5

  二一班的孩子和家長們:

  第五屆校信通“書香班級(jí)”活動(dòng)開始了,還記得第一屆比賽時(shí),我和當(dāng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生一起參賽,寫讀書感悟、讀書筆記,聊讀書收獲,幾個(gè)月下來,孩子們參賽博文數(shù)量竟然在前20名,不少孩子的博文還被校信通推薦,孩子的自豪感、自信猛增,更可喜的是在這個(gè)過程中,孩子們讀書的熱情更高了,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,當(dāng)最后,我們獲得了“書香班級(jí)”稱號(hào),獲贈(zèng)了20多本圖書時(shí),孩子們的喜悅不亞于打了一場(chǎng)勝仗,所以讓我們一起努力,來參加第五屆的比賽吧,我相信在這個(gè)過程中,我們會(huì)有意想不到的進(jìn)步。

  其實(shí),這個(gè)學(xué)期,我們的讀書活動(dòng)也在風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行,我們一起背誦《論語》,當(dāng)引領(lǐng)孩子們朗讀、背誦時(shí),很多言論也給我不少的啟迪,比如今天早晨的“知之者不如好知者,好之者不如樂知者!北热纭百t哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂!边有很多孩子精心準(zhǔn)備,參加了“朗誦比賽”,還獲了獎(jiǎng);我們還參加了全國的作文比賽。

  所以,只要你樂意,靜下心來,記錄孩子讀書的點(diǎn)滴,也許是孩子的讀書內(nèi)容,也許是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),也許是讀書時(shí)的一點(diǎn)遐想;也許洋洋灑灑幾百文,也許只言片語。不要因?yàn)閰①惗黾有睦韷毫。讓我們一起開始吧!為了班級(jí),也為我們自己的孩子!

我們的班級(jí)作文6

  光陰的痕跡劃過指尖,我們靜靜等候;的年華三個(gè)輪回,我們依舊。三年,不是滄海桑田,卻有著幾百個(gè)齊聲誦讀的清晨,也有著幾百個(gè)談笑風(fēng)生的日子。我有幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(10)班這個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié),是我們?nèi)暌詠淼陌囡L(fēng)。

  一個(gè)晴空萬里的下午,天空像剛洗凈的藍(lán)寶石,格外。這個(gè)看似平常的下午,卻一點(diǎn)兒也不平常。聽!“加油!加油!六(10)班加油!”的聲音此起彼伏。回蕩在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上空。原來,我們學(xué)校正在舉行足球比賽,現(xiàn)在正是我們六(10)班對(duì)戰(zhàn)六(2)班。

  裁判一聲令下,比賽開始了。足球在隊(duì)員們的腳下傳來傳去,看得人眼花繚亂。這時(shí),足球滾到了我方五號(hào)球員的腳下,五號(hào)球員帶球跑,被對(duì)方攔截,怎么辦?眼看球就要被對(duì)方搶走了,一旁的拉拉隊(duì)喊起來:“六(10)班!加油!六(10)班!加油!”五號(hào)球員聽到助威聲,頓時(shí)來了精神。他急中生智,用假動(dòng)作虛晃過對(duì)手,把球傳給了二號(hào),三號(hào)帶球傳給四號(hào),四號(hào)再次傳給五號(hào),五號(hào)球員飛起一腳,用盡渾身力氣使勁一踢,球飛向了球門,對(duì)方的守門員對(duì)著球撲了過去,把球擋了回來,我方三號(hào)球員連忙上前補(bǔ)了一腳,球飛快地沖向球門,對(duì)方守門員未能反應(yīng)過來,球進(jìn)了!整個(gè)過程行云流水,配合的天衣無縫。最終,我們班的小將團(tuán)結(jié)一心,贏得了這次比賽。們都?xì)g呼起來,歡呼聲久久回蕩在上空……

  “春日,宋,朱熹……”這不,足球比賽剛落下帷幕,古詩誦讀比賽就開始了。這次我們班全體同學(xué)參與,心心相印,一起把熱情飽滿的呈現(xiàn)給大家,大家團(tuán)結(jié)一致,聲音整齊洪亮,取得了優(yōu)異的成績。

  這就是我們團(tuán)結(jié)友愛的六(10)班!

我們的班級(jí)作文7

  又是一年夏天。又是西瓜盛開又?jǐn)÷涞臅r(shí)間。

  ——題記

  他曾經(jīng)告訴我說,上學(xué)沒用。可是現(xiàn)在的他15了,他說不小了,即將要中招了,他說他要上北大,他一定要去。

  她曾經(jīng)和我一起瘋,不寫作業(yè),頂撞老師,那時(shí)多么不羈,像一匹野馬,可是現(xiàn)在的她,對(duì)我說,她夢(mèng)想去浙大,她現(xiàn)在埋頭苦學(xué),乖乖聽話。

  我默默的收拾著書包。期末了,放暑假了。可是要初三了,一堆堆的作業(yè),我并不怎么高興,也高興不起來。

  語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),歷史,政治。“我們會(huì)分班了,以前說的不會(huì)分班是假的!蓖蝗挥腥诉@樣說了一句,我停下來,轉(zhuǎn)過身看著他們。

  逐漸大家都走完了,我坐在位置上,看著這個(gè)空蕩蕩的班級(jí),淚水一直流,泛濫。桌子都擺好放著,桌斗里沒有任何東西,干凈的和往常不一樣。

  這個(gè)班級(jí)里坐的不再會(huì)是我們,我們即將分開,分開去到一班二班三班四班五班六班七班八班,散落在不同地方不同角落,只是還認(rèn)識(shí),只是會(huì)陌生,只是再也拼湊不起來到一起了。

  下一個(gè)夏天還會(huì)有他最愛的西瓜,可是這個(gè)班級(jí)下一個(gè)夏天,卻不是我們。

  時(shí)間和距離是多么可怕,多么讓人恐懼和不安,可是我們無力抗拒,無力挽回。

  老師還會(huì)教一個(gè)新的班級(jí),我們胸卡上不再是同一個(gè)數(shù)字,班服也不會(huì)穿一樣的,想想,多么心酸。

  我爬上屋頂,看著天空,我最初只是想看看星星,卻忘記了在城市里看星星簡直比登天還難。我看著那一片黑漆漆的天空,想著我們這個(gè)班級(jí)的每一張笑臉。

  又不是沒分過班,這么傷感干什么,我這樣安慰自己?墒切睦飬s還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難受,不舍,心酸。

  親愛的你們,分班了,雖然不是分別,可是我還是很不舍。

  九年級(jí)加油,昂首挺胸,加油。

我們的班級(jí)作文8

  我們的班!在學(xué)校里可是”無人不知,無人不曉”。那種不服輸不認(rèn)輸、活潑又不放棄的精神,正是我們這班的班風(fēng),而這些功勞,是我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)努力的成果。

  先來介紹班上的重要人物:胡老師,老師小小的、瘦瘦的,臉上還不時(shí)掛著溫柔璀璨的笑容,還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛,令人著迷!上課時(shí),老師總是認(rèn)真教學(xué),有問題不會(huì)寫時(shí),老師總會(huì)耐心的告訴我,能給老師教到,真是三生有幸、福星高照呀!

  再來說說班上的風(fēng)云人物吧!陳柏宏是班上的飛毛腿,別看他長得不高,跑起來可是像閃電般的速度呢!他真是厲害!品萱是班上的畫畫仙子,她畫出來的東西都是栩栩如生,簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通,她的肚子也不知裝了多少的知識(shí),講的話里,至少有一、二句有知識(shí)的,真是有趣。潔穎是班上的萬人迷,不論是老師還是同學(xué)看到她,都好喜歡她!翌鈞是位搞笑大王,他常常在我們沒有精神時(shí),神來一筆,說個(gè)笑話,令人捧腹大笑,笑到肚子都快痛死了呢!我們的班就像一個(gè)大家庭,因?yàn)楦饔刑厣拱嗌献兊酶嗖啥嘧耍?/p>

  我們這班在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下,個(gè)個(gè)才華洋溢,我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負(fù)老師的期望,做一個(gè)講道理、品行好的人。作文

我們的班級(jí)作文9

  從一年級(jí)起,高老師就帶領(lǐng)我們班,進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。

  經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記,讓我們汲取了古代文化的精華;班里的一面墻上,貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無私的夢(mèng)想,時(shí)刻提醒著我們向著夢(mèng)想的方向不停地奮斗、前行。

  閱讀跑道讓我們積累好詞佳句,還體會(huì)到了讀書的快樂;班級(jí)日記能在不知不覺中,提高我們的寫作能力,還能吐露心聲;每周一頁的字帖上,我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體;小組爭(zhēng)先鋒的活動(dòng)欄上,有一顆顆純潔的愛心,激勵(lì)著我們完成各項(xiàng)作業(yè),為小組這個(gè)小集體加分,增添了我們的責(zé)任心……

  早上,每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿出《論語》一書,由領(lǐng)讀帶領(lǐng),鏗鏘有力地讀著,細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。

  朗讀結(jié)束。把書收回時(shí),我們會(huì)在4人組成的小組內(nèi),互相贊美。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。因?yàn),贊美和祝福是最好的禮物。我們還會(huì)以獨(dú)有的方式,整齊地鼓掌:“啪,啪啪啪”。

  上課前,高老師會(huì)打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂,我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中,包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。

  中午到校后,我們拿出鋼筆和字帖,一筆一劃地寫下每一個(gè)生字。就是這樣,我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

  我愛我們的班級(jí)大家庭!

我們的班級(jí)作文10

  你們見過一個(gè)班有非常多的“好漢”嗎?我見過,那就是我們班。

  我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時(shí)我們就像王母娘娘開宴會(huì)——聚精會(huì)神的。我們班的夏敏從一年級(jí)就開始當(dāng)班長,直到五年級(jí)都沒有下崗,這就像老太太坐馬車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹D阆胫牢覀儼嚅L是怎么沒下崗的嗎?我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私,如果有人沒帶書她就會(huì)懲罰他,就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。

  我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長,還有英語大王黃仁,我們班的英語大王是全年級(jí)第一,在全校也算前20名吧!一次我們出去郊游,我們班一個(gè)同學(xué)撞到了一個(gè)外國人的孩子,外國人在嘰嘰咕咕的說話,把孩子撞的那個(gè)同學(xué)像眉毛上失火——紅了眼,這時(shí)大家像大風(fēng)里吃炒面——開不了口,突然有一個(gè)人站了出來與外國人交流了一會(huì),并給外國人賠禮道歉,外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。

  我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長、英語小王子黃仁,我們還有幽默小王子朱克。一次,在英語課上,我們幽默小王子說:“這里像在茅廁里吃包子——簡直不是味道!彼f完這句話,大家都笑了。

  我們班的“好漢”有很多個(gè),不信你們也來見識(shí)一下!

我們的班級(jí)作文11

  最近,我們班笑料百出,經(jīng)我細(xì)心收集,收集到以下幾條。

  老金沒有

  某天,我們可親可愛的老大走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中,批評(píng)道:“你倆只會(huì)瘋!腦筋,腦筋沒有!”我正發(fā)著呆,突見前桌放來一張紙條:“老金,老金沒有。沒有什么?”她同桌姓金,簡稱老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來了。

  老“公”事件

  聽到這個(gè)標(biāo)題,絕對(duì)會(huì)有人懷疑:四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)這樣?別誤會(huì)了,我們班習(xí)慣喊人的姓,前面加個(gè)老。比如你姓王,叫老王,你姓張,叫老張,以此類推。有個(gè)人姓“龔”,不幾天,班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫,不知情的人還以為呢!

  籃子會(huì)跳高?

  體育節(jié)期間,我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。(注釋:宣布誰誰得什么獎(jiǎng)的人)她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺(tái),宣布道:“現(xiàn)在宣布五年級(jí)‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚,弄了半天,才弄明白是“男子”和“女子”,全班做暈倒?fàn)睿?/p>

  是“孫臏”還是“生病”?

  某天啊,也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”,嘴一順,說成“生病給田忌出了個(gè)法子”,笑倒全班。她很生氣,問:“笑什么?有什么好笑的?”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中,她不斷地將“孫臏”說成“生病”,被我班同學(xué)笑話了好一陣!

  班上的趣事真多呀,真是五花八門,趣味無窮!

我們的班級(jí)作文12

  我們班是一個(gè)非常有趣的班。里面有很多名人。看,來了一群人。前面是火車頭楊先生。她是一位非常嚴(yán)格的老師。我記得在過去,當(dāng)我上完語文課的一半時(shí),我心煩意亂,靜靜地和同學(xué)們交談。當(dāng)我高興的時(shí)候,我偷偷地抬起頭看著你。這時(shí),你會(huì)端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍,警告我要控制自己,仔細(xì)聽。在老師威嚴(yán)的目光下,我感到非常內(nèi)疚。坐下來仔細(xì)聽。

  楊先生也笑了。她對(duì)一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學(xué)都不明白結(jié)果。當(dāng)你報(bào)告成績時(shí),你微笑著走進(jìn)教室,露出兩個(gè)酒窩。這時(shí),大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報(bào)喜。

  接下來是冉向峰,第一班的班長。她說話時(shí)總是欽佩她的同學(xué)。她早早來到學(xué)校為貧困學(xué)生補(bǔ)課,每年都因努力與同學(xué)一起進(jìn)步而受到表揚(yáng)。

  然后是語言之王;賴建偉。當(dāng)老師提問時(shí),他總是第一個(gè)舉手,說了很多俏皮話,受到大家的高度贊揚(yáng)。他的專長之一是電視相聲。他一個(gè)也聽不懂,經(jīng)常逗同學(xué)們笑。合成

  最后,它是;大猩猩”羅志剛。他個(gè)子很高,是籃球場(chǎng)上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳,扣籃得分。

  之后就是我自己。我學(xué)習(xí)成績很好,做作業(yè)很認(rèn)真,經(jīng)常受到表揚(yáng)。我的作文寫得很好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),但我從不驕傲,所以我是我們班的班長。作文

  我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架,但在比賽中,男孩和女孩一起努力練習(xí),最終獲得了第一名。當(dāng)談到歌唱比賽時(shí),男孩和女孩一起工作,為班級(jí)獲得證書。

  這是我們班,一個(gè)充滿歡樂和勤奮的班。

我們的班級(jí)作文13

  說起我們班的趣事,那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發(fā)的事!芭O伞毙》剿档呐J隆!鞍素酝酢靶≈镜陌素允录。“笑話王”小新的笑話。

  這天,我們跟往常一樣,大家圍在一起聽小志說的八卦事件!白罱痢粮痢劣拄[緋聞了,還有……”沒等他講完,我們的“趣味詩人”先發(fā)話了“呦呦——,這位同學(xué)講八卦,同學(xué)聽了笑掉牙,不是八卦這么多,怕是他在騙大家!薄拔揖椭v,我就講,你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講,我再說,同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)理……。”“打住,大家看這便,”再他們正吵的時(shí)候“笑話王”便再講臺(tái)上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個(gè)笑話,今天便要開始了!敖裉斓谝粋(gè)笑話叫‘長壽的原因’,一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

  記者問:‘老大爺,您長壽得原因是什么?’

  老人答:‘因?yàn)槲覐膩聿缓染。吸煙!?/p>

  這時(shí)候隔壁傳來摔東西的聲音。

  記者問:‘老大爺,這是怎么回事!

  老人答:‘我父親是個(gè)酒鬼,天天喝酒,一沒酒就罵人。摔東西!

  “哈哈,……,”同學(xué)們都笑了起來!巴!边@是‘牛先’小方的聲音,“這算什么,我跟大家說……!薄皡s……,”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

  看!這就是我們班的趣事,果然妙趣橫生吧!

我們的班級(jí)作文14

  放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現(xiàn)在是二年級(jí)了?粗荒昙(jí)的小朋友們,我們感到自己已經(jīng)長大了。回想起剛升入小學(xué)的時(shí)候,我們也和他們一樣,對(duì)校園里的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今后的生活會(huì)是什么樣。時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。

  我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體,班主任許老師對(duì)我們很好,她說話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她總是及時(shí)地提醒我們改正,活動(dòng)課的時(shí)候會(huì)帶領(lǐng)我們一起做游戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活,并且在許老師的教導(dǎo)下,形成了團(tuán)結(jié)、活潑、誠實(shí)、勇敢的班風(fēng),不僅我們喜歡自己的班級(jí),很多任課老師也很喜歡我們班呢!

  我們班的王老師是學(xué)校的副校長,雖然她工作很忙,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天,說她小時(shí)候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學(xué)到了很多知識(shí)。

  這學(xué)期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點(diǎn)緊張,可是,背著背著就習(xí)慣了,感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀!

  我們班有47個(gè)小朋友,雖然每個(gè)人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)的生活中,我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí),我真的非常喜歡我們的班級(jí)!

我們的班級(jí)作文15

  我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學(xué)習(xí),我們成長,學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。

  學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----七(16)班。

  團(tuán)結(jié)是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在>運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅運(yùn)動(dòng)員如此,拉拉隊(duì)也不閑著,使勁地喊加油,為運(yùn)動(dòng)員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。

  有時(shí)候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務(wù),用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角,把細(xì)節(jié)重視起來。老師常說,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高,使能專注

  聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。

  在學(xué)習(xí)場(chǎng)上,我們也不賴,應(yīng)該說,我們班寫作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢(shì),有兩位同學(xué)做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯(cuò)。每天,我們都要比他班多一個(gè)作業(yè),就是寫“感思錄”,這是我班的獨(dú)特的作業(yè),茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習(xí)慣,類似于日記,只不過在日記上更上一層。

  >這就是我們班,一個(gè)出色的班級(jí)。

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