作文小能手
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的作文小能手，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文小能手1
濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛，額前披有短發(fā)，一張國(guó)字臉，他就是我們身邊的小能手——程家輝，他可是身懷絕技呢!
他電腦玩得特別厲害，我們一有什么問題就去問他，他總能準(zhǔn)確無誤地告訴我們解決方案，甚至有一回老師也去請(qǐng)教了他。每次電腦比賽，他總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，老師覺得他能力可佳，推薦他參加比賽，結(jié)果真不讓我們感到意外，得了一等獎(jiǎng)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。
他也是個(gè)“修理大師”，本領(lǐng)可不小。
他呀，能把小電器拆下來，又裝起來，所以我們要是有什么電動(dòng)玩具和文具壞了都會(huì)找他修理。記得那次，一位同學(xué)不小心把我朋友的修正帶碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起來，因?yàn)檫@是他最喜歡的東西，大家都不約而同的想起“修理大師”，于是，請(qǐng)來他，結(jié)果沒幾分鐘就OK啦�？吹叫藓玫男拚龓�，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虛名啊!
他的畫畫也很厲害，活靈活現(xiàn)的，真好看!大家覺得的他美術(shù)很棒，字也寫的不錯(cuò)，每次出黑板報(bào)的時(shí)候都力挺他。每當(dāng)有人路過我們班級(jí)，看到我們的黑板報(bào)時(shí)都贊嘆不已。
真厲害，讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手——程家輝。
作文小能手2
“哪道題又不會(huì)了?”我們班的張?jiān)讫堅(jiān)跀?shù)學(xué)方面可謂是“天下無敵，”誰(shuí)的數(shù)學(xué)題如果不會(huì)，問一下他，他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開。
記得有一次，老師說：“大家快準(zhǔn)備數(shù)學(xué)用具，馬上在班里考試!”大家立刻忙起來了，有的把用具放在桌子上，有的還在翻數(shù)學(xué)書呢!真是“臨陣磨槍，不快也光”呀!可張?jiān)讫埌延镁邷?zhǔn)備好后，就坐在那里閉目養(yǎng)神。
開始考試了，卷子前面的題倒是不難，三下五除二就把題“殺得”一干二凈了�？勺詈蟮膬傻婪匠填}可把我們急壞了，有的同學(xué)皺緊眉頭，冥思苦想;有的同學(xué)在草稿紙上算來算去，還有的干脆不寫了，就在那里玩尺子�？蓮�?jiān)讫埲匀环讣矔瑫r(shí)而托腮凝神，時(shí)而揮筆書寫……，沒多大一會(huì)兒，他好像沒事人兒一樣，優(yōu)哉游哉的樣子，仔細(xì)地檢查卷子�？礃幼�，他已經(jīng)把題寫完了。我想：張?jiān)讫堧y道拿到了什么“數(shù)學(xué)寶典”?竟然可以把題做得這么快?
收卷子了，我把最后一題寫完了，倒數(shù)第二題怎么也想不出來，再看張?jiān)讫�，他拿著卷子長(zhǎng)吁一口氣，暗暗地笑了一下，看來他肯定把“敵人”都消滅了，可我們的堡壘卻被“敵人”拆散了。
下午，老師說：“這次只有張?jiān)讫埲珜?duì)，最后的兩道題只有張?jiān)讫埲珜憣?duì)了�！焙髞聿胖�，原來是因?yàn)樗綍r(shí)練題練多了，才這么厲害的。我們都很羨慕他。
張?jiān)讫堈媸俏覀儼嗟摹皵?shù)學(xué)小天才”，我們都要向他學(xué)習(xí)。
作文小能手3
我們班有一個(gè)“巧手公主”。
一堂美術(shù)課上，我們攤開畫紙，拿起畫筆，沉思了半天，卻不知如何下筆。我們的“巧手公主”卻拿起鉛筆，胸有成竹地快速描繪起來。不一會(huì)兒工夫，她就畫好了草稿，就剩打顏色了。只見她盯著畫紙，微微沉思了一下，嘴角立刻露出笑容，拿起畫筆快速畫了起來。當(dāng)我們正在撓頭抓耳，畫得一團(tuán)糟的時(shí)候，而“巧手公主”卻已經(jīng)畫出一副惟妙惟肖的山水畫來。
她不但畫畫得好，剪紙也很棒。
記得在幼兒園上中班的時(shí)候。有一次，她拿出一張紅色的紙和一把小剪刀。只見她熟練地把紅色的紙對(duì)折一下，然后用鉛筆畫出“喜”的一半，拿起小剪刀照著鉛筆的痕跡，飛快地剪下來，隨著紅色的碎紙頭紛紛飄落，就變成了一個(gè)完整的大紅色的“喜”字。
“叮鈴鈴”，同學(xué)們期待的勞動(dòng)與技術(shù)課開始了。這次，張老師讓我們照著書上的內(nèi)容，教我們用彩繩做各種打結(jié)的方法。而我們班的“巧手公主”卻覺得這太簡(jiǎn)單了，就央求張老師，教我們編蛋袋和編手環(huán)。我笨手笨腳的，怎么也編不好；而“巧手公主”卻已經(jīng)編出了五彩的手環(huán)和蛋袋，漂亮極了！這著實(shí)讓我們班的女生羨慕不已。
你猜猜看她是誰(shuí)呢？哈哈，她就是和我相處了八年的朋友——小戚同學(xué)。
作文小能手4
瞧，圓圓的小臉紅撲撲的，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，戴著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，看起來很精神。她就是趙詩(shī)琪。
她很活潑，是我們培訓(xùn)班的“小能手�！边@不，在這次班級(jí)舉行的擦皮鞋活動(dòng)中，她就露了一手。上課了，老師拿出擦鞋工具，給我們講了擦皮鞋的步驟和方法，剛一宣布活動(dòng)開始，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，趙詩(shī)琪更是不甘示弱，只見她一只手舉得高高的，另一只手按住桌子，身子前傾，肚子緊靠桌邊，大聲喊著：“老師，我…我！”生怕老師不選她，還好老師點(diǎn)了她的名。她開心地手舞足蹈，笑嘻嘻地沖上前去，掃視了一眼桌上的工具，彎下腰，拿起皮鞋放到桌上，毫不猶豫地拿起軟布，先輕輕地擦去上面的灰塵，然后拿起一管黑色的鞋油，在鞋面上擠了一點(diǎn)，再用鞋刷在上面快速旋轉(zhuǎn)“按摩”。很快鞋面就擦好了，接著她如蜻蜓點(diǎn)水一般，在鞋身上點(diǎn)了幾處鞋油，把手伸進(jìn)鞋內(nèi)頂住，又拿起刷子一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)著刷，她擦得那么小心，那么專注，每一個(gè)“角落”也不放過。最后，還不忘用軟布用力在鞋上一點(diǎn)一點(diǎn)的摩擦，不一會(huì)兒，一只錚亮的皮鞋出現(xiàn)在我們面前，像新買的一樣。老師夸獎(jiǎng)了她，大家也連連稱贊，她甜甜地笑了。
她擦皮鞋的動(dòng)作這么的嫻熟，我們打心眼里佩服，她真不愧是“小能手”！
作文小能手5
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我開始學(xué)洗碗。瞅著爸爸在水池邊忙活著，一會(huì)兒準(zhǔn)備抹布，一會(huì)兒往水池中倒熱水，我膽戰(zhàn)心驚，這不會(huì)把我當(dāng)實(shí)驗(yàn)品了吧？“兒子，過來！”老爸一聲吆喝，打斷了我的胡思亂想。
我毫不猶豫地把手插進(jìn)熱水中，接過老爸送來的一只只臟碗，苦了臉，這么臟，怎么洗？望著老爸熱切的目光，咬牙，只能硬著頭皮，上！
我拿著臟碗，大力地用鋼絲球?qū)⑺锢锿馔庀此⒅�，碗滑膩膩的，有點(diǎn)抓不住，刷起來可真費(fèi)勁兒呢！不過身為“勞動(dòng)小能手”的我怎么會(huì)連這個(gè)都做不好呢！我用力抓著碗，慢慢地越來越順手，刷完后再用水沖下，用抹布擦干，嘿！閃閃亮，不輸于老爸！
半個(gè)小時(shí)下來，手臂酸痛，腿也有些站不穩(wěn)了，可我的心似乎也像這碗一樣，被洗滌了一次，什么亂七八糟的念頭都沒了，只有一種單純勞動(dòng)后的滿滿收獲和滿足感！
稍稍休息片刻，我又接下了把消毒柜中所有的碗都洗一遍的光榮任務(wù)。這下，我可是興致勃勃，憑著毅力，越洗越快，很快就完成了任務(wù)，得到了老爸老媽的贊揚(yáng)。
在新一輪的洗碗工作里，我感受的不只是酸痛，也不只是勞動(dòng)的快樂，還對(duì)毅力有了更深一層的認(rèn)識(shí)。毅力，也是一種力量！
作文小能手6
“創(chuàng)衛(wèi)大家一起來，一起來，美麗江城幸福家，幸福家……“伴著歌聲我走在回家的路上。
我回到家早早的做好了作業(yè)，拿起我那親愛的小掃把，整裝待發(fā)。你們猜我要去干什么？掃樓道！沒錯(cuò)。我跑出家門，興致勃勃的掃著。
我一邊哼著歌一邊 掃著�！皠�(chuàng)衛(wèi)為大家一起來……“我一會(huì)兒掃一會(huì)兒拖，不一會(huì)兒這樓道便被我這個(gè)”創(chuàng)衛(wèi)小能手“給清理的煥然一新了。
正當(dāng)我在欣賞我的工作成果時(shí)爸爸回家了，'喲，誰(shuí)掃的這么干凈呀？“我得意洋洋地說：“那還用問，當(dāng)然是你的寶貝女兒啦！“真乖！“來爸爸抱一下。我眼珠子轱轆一轉(zhuǎn)，馬上想到了一個(gè)更好的創(chuàng)衛(wèi)辦法人多力量大，我拉著爸爸的手說：”爸，我們一起來干唄！“
爸爸放下手中的東西和我一遍又一遍的掃著小區(qū)周邊的地。鄰居們紛紛開門望了望，由衷的夸贊道：哇！你們真是我們小區(qū)當(dāng)之無愧的創(chuàng)衛(wèi)能手呀！“這時(shí)就聽見李奶奶說不如我們大家一起加入清掃小區(qū)的衛(wèi)生吧。于是大家紛紛拿起了清掃工具。頓時(shí)小區(qū)出現(xiàn)了一派熱鬧的景象。我和爸爸會(huì)心一笑，就掃的更歡了。
作文小能手7
要說起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學(xué)還親密。在民樂團(tuán)里，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對(duì)于學(xué)音樂的孩子來說，學(xué)習(xí)彈走一個(gè)樂器，并不是那么難的，難就難在調(diào)琴等專業(yè)技術(shù)上。比如笛子聲部的同學(xué)們，最難的就是貼笛膜，這會(huì)直接影響笛子發(fā)音。我們?nèi)钜彩且粯拥模{(diào)音不準(zhǔn)的話，就全都錯(cuò)了，怎么都不會(huì)準(zhǔn)。
而在這一點(diǎn)上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實(shí)實(shí)的交給她，誰(shuí)也不會(huì)在這個(gè)方面逞能，因?yàn)槲覀冋娴亩疾蝗缢?/p>
只見畢鈺豎起她可愛的小耳朵，側(cè)著臉，仔細(xì)的聽，智慧的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，身體一動(dòng)不動(dòng)，凝神的樣子仿佛入定了一樣。有時(shí)候，我都覺得調(diào)好了，畢鈺仍然會(huì)仔細(xì)的辨識(shí)，仍在擰著把手，在她的耳朵里，一絲一毫的差錯(cuò)都不能有。
她總是默默的為我們每一個(gè)人調(diào)弦，起初，我們的專業(yè)老師還會(huì)仔細(xì)聽一下畢鈺調(diào)過的琴，后來，畢鈺調(diào)過的，就是免檢了!
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調(diào)音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢!
要知道，畢鈺是個(gè)善于動(dòng)手動(dòng)腦的同學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)部始終名列前茅。
這就是我身邊的調(diào)琴達(dá)人——畢鈺!
作文小能手8
一張瓜子形的臉蛋，大大的眼睛炯炯有神，高高的個(gè)子，他就是我班的班長(zhǎng)——王超。王超的數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)異，所以我們稱他是數(shù)學(xué)小能手。其實(shí)這里頭還有一個(gè)小故事呢。
記得那天是星期四，數(shù)學(xué)王老師給我們出了一道思考題，如果會(huì)就做在本上，明天交上來，同學(xué)們抄了題目。我一回到家里，做完作業(yè)后，忘了做王老師布置的作業(yè)，心想：反正是思考題，不會(huì)可以不做，王老師不會(huì)罵我的。第二天，晨會(huì)課，王老師一走進(jìn)教室，就問：“昨天的那道思考題，誰(shuí)做出來了？”結(jié)果你猜怎么著？我們班就只有王超一個(gè)人做出來了。王老是把答案一看，說：“王超把題給做出來了，而且是對(duì)的。”她停了停又說，“說明只有王超一個(gè)人愛動(dòng)腦筋。”你看，他是不是很行呀！關(guān)于王超，還有一件事呢！星期六那天數(shù)學(xué)課，王老師又給我們出了一道難題。這可真是難題，把我們都難住了。題目是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加2厘米，就成了長(zhǎng)方體。這時(shí)表面積比原先增加56平方厘米。問方體的體積。同學(xué)們有的在紙上畫圖，有的抓耳撓耳撓腮。大約沉默了兩三分鐘，王超做出來了，而且這次又全對(duì)了。你看，他是不是“數(shù)學(xué)小能手”。
作文小能手9
柳葉眉，高挺的.鼻子，櫻桃小嘴，高個(gè)子，大長(zhǎng)腿。這便構(gòu)成了我們班的“畫畫小能手”一一陳凡。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的'。
有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會(huì)兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個(gè)抽象派。老師批改好了，把作業(yè)本還給了她。哇!她畫的原來是一個(gè)對(duì)稱的臉譜，細(xì)細(xì)的看，真的好對(duì)稱啊!臉譜畫的活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
今天下午，陳凡帶了一幅素描作品給我看。我問她：“你畫畫的基礎(chǔ)真扎實(shí)，你小時(shí)候就開始學(xué)畫畫嗎?”她謙虛地回答：“也不是學(xué)的很早，5歲開始學(xué)的吧!”陳凡啊陳凡，我現(xiàn)在終于明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個(gè)可貴的精神一一堅(jiān)持不懈
除此之外，陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂意，來者不拒。陳凡不僅兒童畫，素描畫的很好，而且國(guó)畫也很棒。
看，“畫畫小能手”陳凡厲害吧!如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負(fù)有心人”還有她自己說的：“世界上沒有成功不了的人，只有不堅(jiān)持的人�！�
作文小能手10
放假了，放假了�！蔽覛g呼著，發(fā)泄著心中無比的快樂。
今天，我和弟弟到鄉(xiāng)下去，我們和外婆一路上有說有笑。到了家里，哪熟悉的氣息撲鼻而來。這時(shí)我的心早已不是在外婆家了，而是在外婆家窗外的一片土地。我看著窗外在辛勤勞動(dòng)的大人們，心里的好奇心又驅(qū)使我行動(dòng)。我問外婆：“外婆，種菜會(huì)難嗎?我想自己種菜。”外婆微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不難，如果你想嘗試，那就試試吧!”
我和外婆拿著水桶，鐵鍬，種子來到一片棕色的土地上，外婆講了一遍種菜的流程，而健忘的我總是要拿個(gè)筆記本來記錄的，聽著外講的流程，一個(gè)一個(gè)記錄下來。開始種菜了，我拿著鐵鍬先松松土。然后，挖出一個(gè)洞，把種子尖尖的部分朝上，這樣才能往上生長(zhǎng)。把土蓋上，要澆水了，我回頭望了望外婆，外婆面帶微笑地說：“水不要太多，不然會(huì)把種子淹死的�！蔽矣职堰@個(gè)過程記在了我的筆記本上。我把水輕輕地撒在這片土地上，接下來種第二棵，第三棵……
接下來的日子里,我無微不至,天天為它們澆水，終于，兩個(gè)星期后，我和外婆再出來看時(shí)，一片綠油油的菜展現(xiàn)在我的眼前，我把它們抱在懷里，心里有一種說不出的幸福感。我把菜給爸媽看，他們說我是種菜小能手，那時(shí)，我的心洋溢著一種快樂感和幸福感。
啊，通過這次嘗試，我體會(huì)到勞動(dòng)辛苦，也體會(huì)到勞動(dòng)的快樂!
作文小能手11
瞧，一下課，就有很多同學(xué)拿著筆和橡皮擦向她的桌子跑去，同學(xué)們都一邊擠一邊說：“田艾凡，幫我畫鋼鐵俠，田艾凡幫我畫……”田艾凡咯咯地笑，說：“好的好的，別擠！”是五（1）班的同學(xué)都知道，要田艾凡畫畫的都是要付費(fèi)的，比如：說色彩費(fèi)，勞動(dòng)費(fèi)等等。不是真的錢，就是小零食。有些同學(xué)忘記帶費(fèi)用了，只好失望的離開。
只見她一會(huì)把人的結(jié)構(gòu)描了出來，一會(huì)擦了擦，一會(huì)描了描，過了會(huì)，一個(gè)栩栩如生的人物就出現(xiàn)在大家的眼前。同學(xué)們一看到就“哇”的一聲喊的出來，可她并沒有被同學(xué)們的贊美聲所影響，她臉上的表情很嚴(yán)肅，像是法官在審犯人一樣。
畫好了人物后，她就用黑筆勾線。然后再用馬克筆涂色，而且她配的顏色很好看，大家都對(duì)她稱贊不絕口。一個(gè)同學(xué)付了零食，開開心心地領(lǐng)著畫回去了。到我了，我把想畫的告訴了她，她眨著黑溜溜的眼睛想了想，很快的把漫畫人物上好色給了我，我高高興興對(duì)她說：“謝謝！”這時(shí)有人不滿意了，對(duì)田艾凡說：“為什么張芮萌不用付費(fèi)，這不公平。”田艾凡狠狠地瞪著他說：“因?yàn)樗俏业呐笥�，怎么，不服你可以不要來找我畫畫！”聽了這句話，我心里樂滋滋的！
這就是我們班的畫畫高手田艾凡，怎么樣，你想不想擁有這樣的朋友呀！
作文小能手12
一年一度的“雛鷹爭(zhēng)章”開始了，我想讓我們班的閱讀小能手——孫繼瑞同學(xué)獲得雛鷹爭(zhēng)章中的閱讀章。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)的跑出去玩了，只有孫繼瑞一個(gè)人留在教室里捧著一本課外書在那聚精會(huì)神地看著。我心中充滿了疑惑，好好的下課，你不出去玩，在這里看書。我跑過去，拍了拍他的肩膀，他好像在對(duì)待空氣一樣，完全不理我，我的心中頓時(shí)起了怒火，不玩就不玩，還不理睬我，我便使勁地拍了拍他的腦袋，他不耐煩的向我揮了揮手，趕我走，我心想：如果現(xiàn)在發(fā)生了大地震，這人還會(huì)不會(huì)坐在這認(rèn)真地看書呢！
就在這時(shí)，清脆的鈴聲突然打響了，我立馬回到了自己的位置，抬頭看向?qū)O繼瑞，這“書呆子”還在那滋滋有味地看書呢！有的時(shí)候哈哈大笑，好像書中出現(xiàn)了一個(gè)小丑，逗笑了他，有的時(shí)候皺著眉頭，好像在思考這個(gè)情節(jié)和那個(gè)情節(jié)有沒有牽連，有的時(shí)候輕輕的微笑著，好像終于找到了正確的答案似的。
老師走進(jìn)教室，孫繼瑞還在看書，老師大喊：“起立�！蓖瑢W(xué)們都站起來了，只有孫繼瑞紋絲不動(dòng)。老師急了，走到他的面前，拍了拍他的肩膀，孫繼瑞怒了，大喊一聲：“干什么，侯天翔。”老師聽了，瞪大了眼睛喊道：“孫繼瑞，抬起頭�！睂O繼瑞抬頭一看，原來是老師，立馬住了口，放下課外書，對(duì)老師說：“對(duì)不起！”唉！你說這人是不是書呆子呢？
這種事情比天上的星星還多，說個(gè)幾億年都說不完。我覺得閱讀章非孫繼瑞莫屬了，希望大家支持他。
作文小能手13
航模小能手蘭州市火星街小學(xué)六年一班王涵在我們航模班，有一個(gè)航模小能手，他叫張錦旭。他是我最欣賞的人了。他有一雙靈巧的手，他的航模作品，總是那么精致，像買的成品一樣。有一次，我們做一個(gè)名叫“撲翼鳥”的飛機(jī)模型。我看著那么多大大小小的零件，不知從何下手。
我搗騰了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有做好，甚至在粘安全帽時(shí)，我還把兩滴“三秒膠”滴到了手上，把大拇指和食指粘到了一起……而張錦旭卻是不慌不忙，先把模型的各個(gè)部件有條理地?cái)[在桌子上，又仔細(xì)地看了看，然后拿起飛機(jī)的主件機(jī)身，把機(jī)頭安裝在機(jī)身的前部，仔細(xì)地端詳一番，調(diào)整到不偏不移后，立刻用三秒膠固定好。接著安裝機(jī)翼。機(jī)翼安裝得既不靠前，也不靠后，平衡性非常好。他做得非常熟練，一會(huì)兒尾翼也安裝好了。他在裝安全帽時(shí)，先往安全帽里滴幾滴三秒膠，再把幾根支架合到一起，把安全帽套進(jìn)去就ok了。他做的航模不僅精致，而且使用效果好。
有一次，我們制作了手?jǐn)S飛機(jī)，我的飛機(jī)根本飛不遠(yuǎn)，剛一擲出就重重地摔在地上。老師告訴我，我的飛機(jī)頭重腳輕，才這么重地摔在地上，把尾翼都摔斷了。張錦旭的飛機(jī)就飛得很好，可以在空中飛行十幾秒，滑翔落地，完好無損。在甘肅賽區(qū)“駕馭未來”四驅(qū)車比賽中，他獲得了第二名的好成績(jī)。他真棒，我打心眼里佩服他。
作文小能手14
星期六的早晨，我早早的起床了，想給全家人一個(gè)驚喜。悄悄地迅速收拾了房間，挽起衣袖，來到洗手間洗漱。
“早飯鬧鐘”在肚子里“咕嚕咕�！表懥耍∥逸p輕的來到廚房，關(guān)上門，開始做早餐。放上半鍋水，打開煤氣點(diǎn)火燒水，大約10分鐘后冒出熱騰騰的蒸汽。哦！水燒開了，這個(gè)時(shí)候媽媽教過我：“一定要注意小心燙傷”！我小心翼翼的拿開鍋蓋，講準(zhǔn)備好的面條下鍋，用筷子攪拌均勻，蓋上鍋蓋。繼續(xù)燒開再調(diào)小火繼續(xù)煮，煮1分鐘可以關(guān)火了，這個(gè)時(shí)候奶奶教過我：“不要記著開鍋，要焐1分鐘面條才能熟透哦”。
乘還沒開鍋，先拿出5只碗，倒上鮮美的醬油和麻油，擱一點(diǎn)鹽，放些小蔥花，等待開鍋盛面條。我倍加小心的打開鍋蓋，哇，香味撲鼻而來，我心里暗自喜悅。用大湯勺給每個(gè)碗舀上面湯，再用筷子把面條挑進(jìn)碗里，看著美味的五碗面條，心里樂開了花，特別有成就感！
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都起床了，我興奮的喊道：“面條好咯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽快來嘗嘗！”爸爸看著熱騰騰、看上去還不錯(cuò)的面條欣慰的摸著我的頭說：“瞧，我們的可可能干了，會(huì)做飯了，好樣的！”爺爺奶奶、媽媽都夸我是勞動(dòng)小能手！
作文小能手15
今天是周末，媽媽習(xí)慣早起，刷牙洗臉后就開始忙早餐做家務(wù)。媽媽的動(dòng)作很小聲還是吵醒了爸爸，爸爸一看時(shí)間“喲，都八點(diǎn)半了！”爸爸跑到我的房間：“琪琪，今天我們一起幫媽媽收拾房間怎么樣？弟弟聽你指揮�！蔽乙宦犨B忙起來：“好��！”
我起來后很快洗簌完畢，弟弟也很有興趣。我們說好，媽媽做早餐、爸爸整理客廳、我整理自己的房間。
說干就干，我先疊好被子，床鋪很快整理完畢。又開始整理寫字臺(tái)上亂七八糟的書本，我把老師講解過的試卷、報(bào)紙放進(jìn)文件夾內(nèi)。房間里還有一些弟弟玩過散落的玩具，“夏雨，把玩具桶拿來，我們倆把玩具放進(jìn)玩具桶。看誰(shuí)撿的快撿的多”我說到。弟弟很有興趣的的配合著。不到一會(huì)，我的房間整整齊齊。我拍著弟弟的肩膀“干的不錯(cuò)”。弟弟拍著手大聲喊道：“爸爸、媽媽快來看，我和姐姐整理的�！卑职终f到：“你們倆做的不錯(cuò)哦！看看，客廳我整理的也不賴�！�
這時(shí)媽媽做的早餐也好了，我們一家四口吃著早餐，看著整整齊齊的房間心里美滋滋的。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是“勞動(dòng)小能手”！
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