實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
每個(gè)星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。
每次搞衛(wèi)生，我都覺(jué)得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時(shí)候，幾個(gè)男孩子突然走過(guò)來(lái)，把我掃過(guò)的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干什么？”那幾個(gè)男孩子卻毫無(wú)愧意，大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個(gè)同學(xué)太不講理了。不過(guò)，我也沒(méi)有過(guò)多地與他們計(jì)較，又搞起衛(wèi)生來(lái)了。
因?yàn)槲覀儌z每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任，得到了班主任羅老師的表?yè)P(yáng)，她還獎(jiǎng)給我們每人一顆紅蘋(píng)果呢！
從此以后，我們倆干活更加賣(mài)力了，因而也越來(lái)越多地得到羅老師的表?yè)P(yáng)。我跟冼韻姿干得很開(kāi)心，因?yàn)椴坏艿玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，而且還能夠鍛煉自己的勞動(dòng)能力，培養(yǎng)不怕累的'思想。每一次搞衛(wèi)生時(shí)，我心里只有一句話，那就是：班級(jí)是我家。我們都應(yīng)該把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)作是一個(gè)美麗的公園。
同學(xué)們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
小野豬、小袋鼠和小象共同在山上種下了一棵蘋(píng)果樹(shù)。它們經(jīng)常結(jié)伴去山上看望小蘋(píng)果樹(shù)，小野豬負(fù)責(zé)松土和鋤草，小袋鼠負(fù)責(zé)施肥，小象負(fù)責(zé)澆水。在它們的精心愛(ài)護(hù)下，到了第二年的春天，蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花；春去夏來(lái)，小青蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭；到了秋天，小青蘋(píng)果全變成了又大又圓的.紅蘋(píng)果�？粗鴿M(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果，三個(gè)小伙伴饞的直流口水。于是，三個(gè)小伙伴開(kāi)始分工干活，小象用長(zhǎng)鼻子一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘蘋(píng)果，小野豬把摘到的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)的放進(jìn)袋鼠的皮口袋里，小袋鼠就負(fù)責(zé)分匹地往山下的家里運(yùn)。在小伙伴們的共同勞作下，樹(shù)上的蘋(píng)果全部被運(yùn)回了家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花。
那是一座古老的山林，山上有郁蔥蔥的樹(shù)與不勝嬌羞的花，有一條貫穿山谷的小溪，每天嘩啦啦的流。
每天清晨從夜的黑暗醒來(lái)，迎接清晨肆意的清新。鳥(niǎo)歡鳴，水隨流，花隨露�；ㄎ罩端那逵挠忧宄康牡谝豢|陽(yáng)光，水伴隨著嘩嘩聲與朝陽(yáng)肆意的流淌，流過(guò)山坳，流過(guò)山林，流過(guò)一切它經(jīng)過(guò)每一站，流向它也不知道的遠(yuǎn)方，匯入萬(wàn)千的.水，最終消融。
清晨的露散了，陽(yáng)光出來(lái)了，水依然流過(guò)，花不勝嬌羞的開(kāi)。
溪流旁，一株花盛開(kāi)。流水沖擊過(guò)花下的石頭發(fā)出不一樣的聲音，是那樣的美妙，花聽(tīng)的癡了。它從含苞開(kāi)始期待那個(gè)讓它心靈陶醉的聲音直至花開(kāi)。
花聽(tīng)著流水在心里訴說(shuō)著他對(duì)流水的愛(ài)，但流水卻依然如故的流。如泣如訴，低轉(zhuǎn)徘徊，但卻沒(méi)有人知道花的心。
花一如既往的訴說(shuō)著對(duì)流水的愛(ài)，流水依然如故，發(fā)出那個(gè)讓花魂?duì)繅?mèng)繞的聲音�；ㄔ趥挠^的哭訴，“流水啊，難道你不曾聽(tīng)到我對(duì)你的訴說(shuō)嗎？難道你不曾理解”？
流水依然如故，流向那個(gè)它也不知道的遠(yuǎn)方。在太陽(yáng)的照耀下，花，更艷了，那是鮮血一樣的紅顏�；�，心傷了，痛了，流血了，直到心里流出的血染紅了身。
日復(fù)一日的等待，換來(lái)的依然是等待�；�，碎了，她的心碎了。在日復(fù)一日的等待中沒(méi)人聽(tīng)懂她的訴說(shuō)，她的愛(ài)，她的情。花，鼓起了最后的勇氣，決然的從枝頭飄落，去追隨她的流水。
終于，她脫落了，飄向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所愛(ài)的流水的懷抱，去走出她最后一步，追隨流水。
她終于落于水面，隨水直流。她在流水的懷抱中訴說(shuō)著她的幸福，她的心，在這一刻，她是最幸福的。
飄啊飄啊，流水一直沒(méi)有回答，花，真的傷了，她只能隨水漂流。
隨水漂流，花直到枯萎也沒(méi)等到流水的回答，她在流水的嘩嘩聲中死去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的夢(mèng)想是做一名工程師。
假如我是工程師，我會(huì)幫貧困山區(qū)的學(xué)生設(shè)計(jì)一座學(xué)校，讓他們安心學(xué)習(xí)。假如我是工程師，我會(huì)幫那些沒(méi)地方住的.人們建一座大房子，讓他們?cè)谶@里生活下來(lái)。假如我是工程師，我會(huì)建造一座美麗的花園，讓一些壓力大的人來(lái)聞花香，就可以讓他們盡情放松。
假如我是工程師，我要設(shè)計(jì)一種新房子，那就是空中樓閣。房子在空中，肯定有人害怕房子太沉了，掉下來(lái)怎么辦？請(qǐng)您放心，這種房子一定不會(huì)掉下來(lái)的。還會(huì)有人說(shuō)：那下班怎么回家？我們會(huì)在您的公文包上安裝一個(gè)按鈕，房子的門(mén)就自動(dòng)地打開(kāi)了，然后伸出一個(gè)梯子，您上去以后，再一按按鈕，梯子就會(huì)縮回來(lái)，門(mén)也關(guān)住了；您下去的時(shí)候也可以這樣子做。假如我是工程師，我會(huì)設(shè)計(jì)很多房子，這些房子絕對(duì)不會(huì)被震倒，而且壽命很長(zhǎng)，讓人們不再怕地震。假如我是工程師，我會(huì)在電梯上放一個(gè)沙發(fā)，他們可以坐在沙發(fā)上舒服地上下，這樣他們就不會(huì)累了。
假如我是工程師，我一定會(huì)為建筑行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我家一共有三口人，分別是：姐姐，媽媽和我。
一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見(jiàn)了姐姐，姐姐高興地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩得了第一名，可以擁有一塊金牌了！”說(shuō)完，她把金牌拿了出來(lái)。我問(wèn)：“姐，我是不是也得了第一名？”|“唉，真為你傷心，你沒(méi)有名次�！蔽衣�(tīng)了，心想：假如我也是第一名該有多好呀……
回到家，我首先悶悶不樂(lè)地叫了一聲媽媽?zhuān)妥哌M(jìn)房間做作業(yè)去了。媽媽問(wèn)我：“為什么今天這么不開(kāi)心呀？”我把經(jīng)過(guò)的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽安慰道：“不要傷心，每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步的.，你從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)跳繩，說(shuō)不定你下次還能獲獎(jiǎng)呢！”聽(tīng)完媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，，我的心“砰”的一下明亮了，開(kāi)心的笑了。
瞧，這就是我家有趣的事情，有趣吧！
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