精選書香校園作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的書香校園作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
書香校園作文 篇1
當(dāng)你走進(jìn)校園，定能聽見瑯瑯的讀書聲，洪亮而又整齊，聲聲入耳……當(dāng)你閉目細(xì)聞，定能聞到夾著桃花香氣的味道，沁人心脾……這便是書香，純潔如孩童的心靈！
書籍是人類通往知識(shí)大門的鑰匙。知識(shí)浩如煙海，“書到用時(shí)方恨少！”這句話一點(diǎn)也不假。當(dāng)你遇到困惑時(shí)，打開書籍，就可為你答疑解惑。書籍，這位無(wú)聲的老師，在默默地教我們生活的真諦。一遍，二遍，三遍，……讀書是那么地有趣！
走，讓我們一起到校圖書館讀書去！書架上有序地?cái)[放著各類書籍，每本書都是通往知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。瞧，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的書籍小精靈向我們招手，等待著你翻開它，細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)掘……
咿！噍我們看到什么，圖書館里還可以上網(wǎng)喲。沒(méi)錯(cuò)，我們還可以通過(guò)電腦來(lái)看電子書。通過(guò)電子搜索，我們可以輕松快捷地找到我們所要的書籍，簡(jiǎn)直就是信息高速路了。
書籍是精神食糧，我們的靈魂靠書籍哺育。知識(shí)印入我們的腦海，學(xué)到的本領(lǐng)是永遠(yuǎn)拿不走的東西，將伴隨我們終身。書籍使我們的生活更加豐富多彩，思想羽翼更加豐滿，為我們實(shí)現(xiàn)心中的理想指引方向。
現(xiàn)在，我們正暢游在校園的書海中，像海綿一樣吸收著書籍的精華。讓我們一起愛(ài)惜書籍，一起暢游知識(shí)的寶庫(kù)！
校園書香伴我行，就從現(xiàn)在起！
書香校園作文 篇2
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。
——題記
書，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書，是一泓山泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見書的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干，就必須認(rèn)真讀書和思考。
書，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽著媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后，就迷上了一本本童話和寓言故事�！陡窳滞挕返氖澜�，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì)得到好報(bào)，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量，邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，童話已成為歷史，讀書也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢問(wèn)城里的人為什么想出來(lái)，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè)趣，讀懂人生。
書，是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹的夢(mèng)。”我想，你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫上句號(hào)，相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！
書——你是一把神奇的鑰匙！開啟了聰慧的大門，讓我盡情的暢游！
書香校園作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽易钕矚g這句名言了。
我非常愛(ài)看書，書成為我從小到大逐漸成長(zhǎng)進(jìn)步的道路，我喜歡看的書有很多，有文學(xué)書、作文書、童話書、科學(xué)書……。我是受到爸爸的影響，才喜愛(ài)看書的。每當(dāng)我看書的時(shí)候，都會(huì)深深沉浸在書的海洋中。
我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在看文學(xué)類的書籍，其中最愛(ài)看的書有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》和《窗邊的小豆豆》等，這些書為我打開了一個(gè)又一個(gè)神奇的大門，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。每當(dāng)我看書的時(shí)候，書就好像是一盞指路的名燈，給了我豐富的課外知識(shí)，我還可以學(xué)到作者的寫作方法和技巧，一點(diǎn)一點(diǎn)積累了書中的“寶物”。書真的給我了很多知識(shí)。
我已經(jīng)養(yǎng)成了一些看書的好習(xí)慣，每天早上起床后，我會(huì)細(xì)心地讀半小時(shí)的書；晚上臨睡前，我也會(huì)認(rèn)真地讀一會(huì)兒書，然后再進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候，我還會(huì)寫幾篇讀后感。不過(guò)，我也有不少壞習(xí)慣，比如吃飯的時(shí)候也會(huì)沉迷看書，忘記了吃飯，還要媽媽不斷催促。我選擇書是有目的的，我會(huì)選有意義的書。
有一次，我看了一本很感人的書，看完后情不自禁地哭了，把正在看電視的媽媽和讀報(bào)紙的爸爸都嚇了一大跳。
今后，我要看更多的書，為咱們學(xué)校成為“書香校園”做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
書香校園作文 篇4
說(shuō)到讀書，可能有很多人會(huì)認(rèn)為枯燥乏味，毫無(wú)樂(lè)趣可言。可是，當(dāng)你真正靜下心來(lái)讀書時(shí)，一會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種別有風(fēng)趣的享受。
小時(shí)候，剛剛從媽媽口中聽說(shuō)有書這個(gè)東西，好奇心強(qiáng)烈的我迫不及待想要見識(shí)見識(shí)。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了書中的世界。開始時(shí)，倒不是讀，而是聽媽媽講故事。小鴨、小兔、小熊……一個(gè)個(gè)可愛(ài)的朋友在書的世界中歡快地玩耍著，嬉戲著，把我也帶進(jìn)了它們的世界，為我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)。這些短小精煉的故事雖不說(shuō)像名著那樣含有多深刻的道理，卻如同在我心中播種下了一顆讀書的種子，在文字的滋潤(rùn)下逐漸地發(fā)芽、長(zhǎng)大。
聽的童話多了，我開始嘗試著自己編故事。我編故事是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，腦袋里想好了就跟媽媽說(shuō)，雖然說(shuō)的`語(yǔ)無(wú)倫次，只是單純地把人物的名字塞進(jìn)一個(gè)不著邊際的情境中。即使如此，還是樂(lè)此不疲，一個(gè)勁地想故事，說(shuō)故事，把媽媽說(shuō)的只能反復(fù)地夸我：“好，好……”。不得不說(shuō)，那時(shí)我為自己打下的表達(dá)基礎(chǔ)對(duì)我后來(lái)的習(xí)作有著極大的幫助。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始自己讀書，并且向著更高層次的書籍進(jìn)發(fā)，《兒童文學(xué)》成了我最忠實(shí)的伙伴。從《兒童文學(xué)》到《兒童文學(xué)＊選粹》，再?gòu)摹哆x粹》到三本一體。每個(gè)月，當(dāng)我經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭前，都會(huì)踮起腳問(wèn)問(wèn)老板《兒童文學(xué)》到?jīng)]。要是沒(méi)到，會(huì)小小地失落一陣子，等著明天再來(lái)。要是到了，就會(huì)屁顛屁顛地跑到媽媽面前纏著媽媽幫我買。拿到書之后便急切地拆開來(lái)，邊走路邊品味書中的美文，常常會(huì)撞到路人或電線桿，可還是放不下書。依媽媽的話說(shuō)，就是一個(gè)“看書不看路”的孩子。再后來(lái)，我看的書籍愈來(lái)愈多，從小說(shuō)到名著，從童話到歷史，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)行著知識(shí)的吸收，享受著這讀書的快樂(lè)。
至于為什么會(huì)讀書，我想是因?yàn)闀械娜宋餇恳业男�，他們的�?jīng)歷好像切實(shí)地發(fā)生在我的身上，讓我與他們一起悲歡離合，嘗盡人生百味，感受人心冷暖。正是因?yàn)樗麄兊拿糠置棵攵际且欢涡撵`的旅程、不同尋常的冒險(xiǎn)，所以我喜愛(ài)在某個(gè)安靜的午后，靜靜地坐在書桌前，品味著書香。
如今，我心中的那顆種子呀，已經(jīng)成為小樹苗了，我還會(huì)繼續(xù)讀下去，讓它成長(zhǎng)為蒼天大樹。我愛(ài)讀書，讀書是一種享受，一種樂(lè)趣，如果不靜下心來(lái)，是領(lǐng)會(huì)不到這其中的奧秘的。讀書吧，朋友，書籍永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的階梯，更是我們最好的伙伴。
書香校園作文 篇5
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日，也迎來(lái)了我校第一屆校園讀書節(jié)。
今天站在這里，我想說(shuō)：讀書是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書是美麗的�！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。 讀書是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。 讀書是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。 讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。 讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
最后，讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào)：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
書香校園作文 篇6
“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊杞”，一聲聲竹吟吸引了剛踏人校園的我。我匆匆走到學(xué)校的“竹境”，只見同學(xué)們圍在竹子旁，時(shí)而低吟，時(shí)而贊美，我忍不住插上一句“竹徑通幽處，禪房花木深”。大家的笑臉，在竹林間投下的斑駁的陽(yáng)光映照下，看上去，分外陶醉。
午間，坐在幽靜的圖書館里，望著窗外郁郁蔥蔥的竹，聞著的是遠(yuǎn)方的竹香和手里的書香，心情如同鳥鳴般舒暢愉快。隨手從書架上拿下一本書，正是冰心的《竹》：“方指悠悠情何了，竹指桃花一勝竹�！眱�(yōu)美的詩(shī)句，帶著從書中飄出的淡淡書香，描摹著竹的美色。“愛(ài)竹莫忘竹英雄�！笔茄剑竦钠焚|(zhì)乃是堅(jiān)韌不屈，古往今來(lái)出了無(wú)數(shù)如竹般的英雄豪杰:反扒英雄竹衛(wèi)東，戰(zhàn)場(chǎng)英雄張自忠、薛少云。他們的精神，正應(yīng)了古語(yǔ)“英雄如竹不敗”。
課間，我們?nèi)膫�(gè)一伙，準(zhǔn)備著校園的詩(shī)詞競(jìng)賽。我選擇的是頌竹，為了更深刻地體悟竹的精髓，放學(xué)后我孤身一人徜徉在校園的竹林里。徐徐微風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的耳畔，吹向竹林的深處。聽著竹聲在我耳旁“沙沙”作響，仿佛訴說(shuō)著竹的故事。碧綠的竹葉隨風(fēng)輕輕搖擺，如同畫家筆下一幅栩栩如生的圖畫，又仿佛迎奏著一曲竹之風(fēng):侵階蘚拆春芽迸，繞徑莎微夏蔭濃;無(wú)賴杏花多意緒，數(shù)枝穿翠好相容。欣賞著鄭谷所寫的《竹》，仿佛置身其中，生似竹，長(zhǎng)成竹;人似竹，竹如人。
詩(shī)詞競(jìng)賽如約而至。賽場(chǎng)上，同學(xué)們佳句紛呈:有贊美蓮的——出淤泥而不染，濯清漣而不妖;贊美梅的——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);贊美杏花的——沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。我引用韋式《賦竹》中的一句：“竹，臨池，似玉悒露靜，和煙綠。搶節(jié)寧改，貞心自束�！壁A得了這場(chǎng)比賽。
奪冠之后，回想整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，我想，其實(shí)，校園里的每個(gè)時(shí)節(jié)，每個(gè)角落，如果用心去體會(huì)，都充滿了書香詩(shī)韻:清晨，仰望著天空泛起魚肚白時(shí)，“清晨望晴空”“初日照高林”的意境躍然紙上;六月，小小的池塘演繹著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏日勃勃生機(jī);深秋，校園滿地金黃的杏葉和殘菊，勾勒出“露濕菊香滿池岸”的風(fēng)情;傍晚放學(xué)，抬頭，望著那抹天邊的紅色，唉，“怨夕陽(yáng)之西斜”呀！
又如當(dāng)下，微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)香之中帶著不遠(yuǎn)的桂香，正是“桂花秋一苑，涼露夜三更”啊。風(fēng)輕輕送走了烈日的燥熱，風(fēng)寄來(lái)了瑯瑯的書聲與那抹淡淡的書香……文章以“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊杞”的詩(shī)吟聲開篇，又以“桂花秋一苑，涼露夜三更”的詩(shī)境收尾，開頭新穎生動(dòng)，結(jié)尾意味深長(zhǎng)，首尾遙相呼應(yīng)。整篇文章語(yǔ)言流暢生動(dòng)，用字遣詞恰到好處，注重意境營(yíng)造，以細(xì)膩的筆觸繪就了一幅“書香詩(shī)韻滿校園”的真實(shí)畫卷，讓人讀后不由沉浸在語(yǔ)言營(yíng)造的詩(shī)情畫意之中。
書香校園作文 篇7
迷茫者著說(shuō)：“書是一盞明亮的燈�！�
學(xué)生們說(shuō)：“書是不說(shuō)話的老師�！�
智慧者說(shuō)：“書是開啟智慧之門的鑰匙�！�
然而我說(shuō)：“書是我力量的源泉�！�
書就像一艘戰(zhàn)艦，把我?guī)У搅硪粋�(gè)天地；書就是神奇的座椅，帶我們領(lǐng)略人世的真諦�？偠灾�，書在人的一生中是不能缺少的。
我愛(ài)讀書，愛(ài)它那行云流水般的通暢；愛(ài)它那天高云淡般的深?yuàn)W；愛(ài)它那情節(jié)中的酸、甜、苦、辣。無(wú)論哪一本書都有它的作者，有它那獨(dú)特的風(fēng)格，或歡快，或高興，或興奮，或悲傷，都給你不一樣的感受，不一樣的思想，這些都讓你心曠神怡。猶如冬天的熱乎乎的奶茶，喝上一口讓你感受到一股無(wú)法形容的溫暖。
在校園中，一位位“小詩(shī)人”正在背《春曉》：“春眠不覺(jué)曉，處處……”在回家的路上也不忘記背兩句：“江南好，風(fēng)景舊……”校園里每一個(gè)角落，發(fā)散著書香……
沒(méi)有書香，桃李怎能開放？
沒(méi)有書香，桃李怎能結(jié)果？
沒(méi)有書香，怎能桃李滿天下？書是我們的精神食糧，是我們不可缺少的東西。
書香校園作文 篇8
在校園里的每一天，都是難忘的日子。如果你留心觀察它，它每一處都散發(fā)著美。今天，我?guī)阍谖覀兊男@里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
校門外墻有一條書畫長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊一側(cè)的那些書畫都出自我校學(xué)生之手，那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫，又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的書海畫卷中，讓人神清氣爽！剛踏入校園的大門，前方不遠(yuǎn)處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)是身體健康，心靈純美。
若把視線轉(zhuǎn)向石碑左側(cè)，便是我們學(xué)習(xí)的天地了，兩幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，有許多讓人喜歡的教室，那便是計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，里面布置別具一格，一看就讓我們流連忘返。每?jī)纱睒侵g，都會(huì)有一處絢麗的風(fēng)景線，比如“書卷”處在第一、二幢教學(xué)樓之間，“書卷”依照古時(shí)的竹簡(jiǎn)，用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時(shí)期大書法家智永全所寫的《千字文》。無(wú)可挑剔的字被周圍的，綠樹紅花一映襯，那更是無(wú)無(wú)倫比了！
“蘭亭”是大家熟知的事物，可我校也有這么一座“蘭亭”噢！我們的“蘭亭”是為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書法的熱愛(ài)所建的，它的位置和書卷很近，只相隔了一幢教學(xué)樓。古樸優(yōu)雅的六角亭旁放置了幾臺(tái)寫字桌，桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反復(fù)沾水練習(xí)毛筆書法，因?yàn)榍啻u上的字印過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)消失，真是既節(jié)能又實(shí)用��！
石碑的右側(cè)就是我們的干凈、寬敞的游樂(lè)天地操場(chǎng)了，我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、水火箭射擊……在那上面，灑下我們多少的汗滴，留下我們多少的歡聲笑語(yǔ)啊。我們鄞州區(qū)許多體育比賽都曾在這兒舉行，給學(xué)校帶來(lái)了更多的生機(jī)。
我為能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！讓我們一起愛(ài)護(hù)學(xué)校吧！
書香校園作文 篇9
清晨，剛一進(jìn)校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白，你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機(jī)的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。
再往前走，你便看到一幢幢教學(xué)樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場(chǎng)，打破了你的沉思，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室，準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來(lái)，在行完師生禮后，老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課，而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝，下課時(shí)間到了，同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來(lái)的小鳥，雀躍的向操場(chǎng)上奔去，但有一部分同學(xué)，則還象沉浸在剛剛老師講課的過(guò)程中，認(rèn)真回味老師所講的。
操場(chǎng)上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學(xué)一起來(lái)加入這場(chǎng)“籃球賽”中，而文靜的女同學(xué)，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里，看完書后，幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書中，找到的各種領(lǐng)悟，操場(chǎng)邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。
看書會(huì)使我們快樂(lè)。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們?cè)跁闹R(shí)海洋里遨游，暢想未來(lái)。
這，便是我們的書香校園。
書香校園作文 篇10
常言道：“腹有詩(shī)書氣自華，最有書香能致遠(yuǎn)�！苯酉聛�(lái)，我向大家介紹我的書香校園。
走進(jìn)大門，剛引入眼簾的就是“東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”背后的《努力賦》了，它警示著我們學(xué)習(xí)得努力！俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們?cè)谕白�，便到了教學(xué)樓。剛到這兒，你就會(huì)聞到一股書香味兒，聽那爽朗的讀書聲，讓你仿佛身臨其境。又曰：“愛(ài)讀書的孩子是美麗的，愛(ài)讀書的家庭是溫馨的，愛(ài)讀書的校園是迷人的�！�
我們走上樓梯，那里的每一間教室都有一個(gè)班級(jí)圖書角，在下課期間，你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓，你會(huì)看到走廊墻壁上貼著許多課外書的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬(wàn)里》等等，在這些上面貼著高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我們繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)閱覽室，這里有許多課外書，如果你下課往那一坐看書，保準(zhǔn)你會(huì)“與世隔絕”！正如高爾基所說(shuō)“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
俗話曰：“鳥欲高飛先振翅，人求長(zhǎng)進(jìn)先讀書�！蔽覀兊男@是一個(gè)引領(lǐng)我們?cè)跁ｅ塾蔚臉?lè)園。
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