熱門(mén)我們的生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的熱門(mén)我們的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱門(mén)我們的生活作文1
我們都相處在同一片藍(lán)天之下，呼吸著同一天空的氣息，欣賞著同一土地的風(fēng)景，我們理所當(dāng)然的享受著這一切的美好事情，可是我們也有理所當(dāng)然地保護(hù)了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個(gè)江南水鄉(xiāng)——“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦著家鄉(xiāng)紹興的千古佳句，享受著水鄉(xiāng)紹興的美好，可是在不知不覺(jué)中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經(jīng)混濁不清，已不是我們所說(shuō)的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能劃著小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的嘆息和無(wú)奈。經(jīng)資料說(shuō)明,紹興曾有過(guò)洪澇,干旱,臺(tái)風(fēng)和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發(fā)生三日過(guò)程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。還有干旱1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)�？粗切�(zāi)難，看著那么觸目驚心的數(shù)字，難道這還是我們口中的旅游勝地，江南水鄉(xiāng)了嗎？
現(xiàn)在紹興的環(huán)境其實(shí)不容我們樂(lè)觀看待，可是我們卻還是有機(jī)會(huì)挽回這一切昔日美好的。只要我們學(xué)做一個(gè)有心人，把我們家鄉(xiāng)紹興放在心上，把我們生活的同一片天空放在心上，一切還是可以回到當(dāng)初，還是可以找回那一個(gè)小橋，流水，人家的紹興的！
請(qǐng)讓我們每一個(gè)人都付諸于行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們生活的同一片藍(lán)天，呼吸著的同一空氣，欣賞著的.同一土地，來(lái)保護(hù)我們共同、唯一的家園——紹興，請(qǐng)不要讓水鄉(xiāng)的美好一次次地從我們身邊擦身而過(guò)，抓住他，保護(hù)她！
熱門(mén)我們的生活作文2
現(xiàn)代化的社會(huì)，越來(lái)越多的事物成為了共享，這些共享的大世界，也大大的改變了人們的生活。
我居住在一個(gè)小城市——泉州，目前融入我們生活的共享資源有：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、圖書(shū)館、健身房……共享資源為我們的生活帶來(lái)了不少便利。就拿共享自行車(chē)來(lái)說(shuō)吧，這類(lèi)產(chǎn)品剛剛興起時(shí)，在路上，偶然看到一道或橙或黃或藍(lán)的身影時(shí)，也許會(huì)發(fā)出一絲的驚嘆。而現(xiàn)在，人流中隨處可見(jiàn)騎著共享自行車(chē)出行的人們，人們都習(xí)以為常地將“共享”融入生活。
共享單車(chē)使人們的生活變得又方便又快捷。上班時(shí)，租輛共享單車(chē)，即省錢(qián)又節(jié)約時(shí)間；散步時(shí)，走累了，租輛共享單車(chē)，鍛煉的同時(shí)，愉悅身心、帶來(lái)一天的好心情。最重要的是，共享單車(chē)這種出行方式，能夠減少汽車(chē)尾氣的過(guò)量排放，保護(hù)環(huán)境，為綠化我們的家園做出不少貢獻(xiàn)。
在人們使用共享資源的同時(shí)，也同時(shí)反應(yīng)著許多問(wèn)題。人們目睹了共享單車(chē)被改裝，共享單車(chē)雜亂地?cái)[放影響了市容，或是有的人隨意破壞公物的種種行為。這些行為并非小事，它可以衡量一個(gè)公民的基本素質(zhì)，也可以折射出一個(gè)公民的文明素質(zhì)。共享資源從另一方面也檢驗(yàn)著我們的社會(huì)。
共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，資源共享、資源整合，為我們的生活提供便捷。20xx，我們的共享生活還要繼續(xù)下去，因此，從我做起，從每個(gè)人做起，提高每個(gè)人的素質(zhì)，在得到方便的同時(shí)，也要考慮別人的方便，要從人人為我，我為人人的意識(shí)，我堅(jiān)信我們的生活將更加豐富多彩！我們的社會(huì)更加和諧、美好。
熱門(mén)我們的生活作文3
“上學(xué)最早/的人是我/放學(xué)最晚/的人是我/作業(yè)最多的/睡覺(jué)最少的/是我是我/還是我”
這原本是一首紅遍大江南北的流行歌曲，現(xiàn)在卻被演繹成了炙手可熱的校園民謠。
上了初中以后，相信我身邊的每一個(gè)同學(xué)，每天都只有一個(gè)念頭——我想睡覺(jué)。我不明白為什么上初中會(huì)這么的辛苦？不明白為什么這種不讓我們好好睡覺(jué)的制度究竟好在哪里？也不明白為什么都知道中國(guó)是在哪些地方落后，怎么不向人家強(qiáng)大的西方國(guó)家學(xué)習(xí)一下？！
我曾聽(tīng)一個(gè)來(lái)宜賓的美國(guó)外教說(shuō)過(guò)：“我們美國(guó)的孩子，主要的任務(wù)不是學(xué)習(xí)，他們除了學(xué)習(xí)以外，還有很多事要做。比如他們放學(xué)以后會(huì)去滑板啊，會(huì)去參加一些Party之類(lèi)的……”而我們中國(guó)呢？中國(guó)小孩的生活中，幾乎只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……還是學(xué)習(xí)。可這種缺乏創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展起到了什么作用呢？每次的諾貝爾獎(jiǎng)，美國(guó)是接二連三的得主，而中國(guó)呢？沒(méi)有。
翻開(kāi)中國(guó)的地圖，雖說(shuō)是看到一只“昂首挺胸”的“大雄雞”屹立在東方，但為什么連旁邊的一條小小的“毛毛蟲(chóng)”——日本，都瞧不起我們呢？
可能很多人都知道，日本有一個(gè)很火的綜藝節(jié)目叫做《超級(jí)變變變》吧。這個(gè)節(jié)目是對(duì)全日本開(kāi)放的，只要有好的構(gòu)思和表演，都可以參加。這些都大大的開(kāi)發(fā)了日本人，特別是日本青少年的思考，實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。之所以日本的機(jī)器會(huì)那么發(fā)達(dá)，就是因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)青少年都有一個(gè)開(kāi)發(fā)思維的空間。而中國(guó)呢？只知道讀書(shū)，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……這又能學(xué)到些什么新的，對(duì)于國(guó)家發(fā)展有利的東西呢？可能每個(gè)中國(guó)人都會(huì)說(shuō)“勿忘國(guó)恥”，都會(huì)說(shuō)怎么怎么恨日本人，但為什么恨他們就不能超過(guò)他們呢？起碼我認(rèn)為，這些都是很值得我們深思的問(wèn)題。
但說(shuō)歸說(shuō)，想歸想。還是要好好學(xué)習(xí)才是。因?yàn)椋F(xiàn)階段，似乎分?jǐn)?shù)依然是衡量我們是否優(yōu)秀的唯一尺碼。
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