【精選】讀書(shū)生活的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)生活的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)生活的作文 篇1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變?nèi)松�。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話題。
那么讀書(shū)有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？
首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代
讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
你若問(wèn)我,再現(xiàn)余之時(shí),會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視,出去玩還是看書(shū).我一定會(huì)選擇看書(shū)。.因?yàn)闀?shū)，像沙漠中的泉水,為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標(biāo)。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書(shū),像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時(shí)候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng);上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣.等上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí),搬開(kāi)始癡迷于像<<西游記>>.<<三國(guó)演義>>等名著......不管什么時(shí)候,書(shū)都是我的好伙伴.我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)!
讀書(shū)是一種習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！
讀書(shū)是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)生活的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能獲得知識(shí)，我的讀書(shū)生活從我認(rèn)字的第一天就開(kāi)始了。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最愛(ài)看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著我到了一年級(jí)。
到了一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，去尋找新的伙伴。于是，媽媽根據(jù)我的興趣，又給我買了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，這書(shū)中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識(shí)淵博的丁文濤，漂亮開(kāi)朗的夏林果，富有愛(ài)心的杜真子…
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡閱讀作文書(shū)了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生，不再看那些幼稚的書(shū)籍了�，F(xiàn)在我又喜歡看一些小說(shuō)，看看媽媽的書(shū)。我非常喜歡一本報(bào)刊名叫《意林》少年版，這是專門為少年編寫(xiě)的報(bào)刊，每個(gè)月我都會(huì)訂購(gòu)，一看就會(huì)愛(ài)不釋手。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在人生的起跑線上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深?yuàn)W，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
讀書(shū)生活的`作文 篇3
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才
懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生！
讀書(shū)生活的作文 篇4
讀書(shū)的快樂(lè)，就是生活的快樂(lè)。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)知，與禽獸同類，就會(huì)庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國(guó)作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了精神才談得上生活……動(dòng)物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書(shū)就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。
書(shū)，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識(shí)面窄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和萊城區(qū)及我校的名師們相比，帶著一份虔誠(chéng)和教學(xué)需求的心，今年我又認(rèn)真讀了點(diǎn)書(shū)，感覺(jué)還是很有收獲的，特別是明白了讀書(shū)就是生活的快樂(lè)！在讀書(shū)的道路上，我會(huì)努力讓我的脈搏中流淌書(shū)的血液，讓我的性格中烙下書(shū)的品德，讓我的思想中繼承書(shū)的智慧。
今年從學(xué)校圖書(shū)室，借來(lái)兩本書(shū)，一本是《人生的150個(gè)提醒》。讀完此書(shū)，讓我懂得，生活要學(xué)會(huì)把握人生的每一個(gè)瞬間；讓我懂得，時(shí)光不會(huì)在不幸處停留，也不會(huì)在幸運(yùn)中止步；讓我懂得，孤獨(dú)時(shí)一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒(méi)有絕對(duì)的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛(wèi)。一本是《小故事大哲理》，這本書(shū)節(jié)選了多個(gè)情節(jié)生動(dòng)、思想深刻的故事，采用以小見(jiàn)大的手法，告訴我們，小故事中包含著人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f(shuō)讀完這本書(shū)，讓我收益更大，因?yàn)樯罹褪怯袩o(wú)數(shù)個(gè)小故事組織成的，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會(huì)充滿無(wú)限的快樂(lè)！
讀這兩本書(shū)，不僅僅洗滌著我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學(xué)更加的得心應(yīng)手。因?yàn)槲也坏谡n余一個(gè)人靜靜的讀細(xì)細(xì)的品，而且我還把這兩本書(shū)帶到了課堂上，利用課前活動(dòng)的時(shí)間，讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生感悟哲理領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生也做一次閱讀的旅行。從讀書(shū)中我和學(xué)生都得到了快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)翻倍。
今年所讀的書(shū)中，給我收獲最大快樂(lè)最多的要數(shù)今年寒假買的《你在為誰(shuí)工作了》。觀念中，工作只是養(yǎng)家糊口的一種手段，只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責(zé)任心。讀了此書(shū)，我懂了自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也就等于放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。讓我懂得，要調(diào)整心態(tài)，從細(xì)節(jié)和敬業(yè)做起，從自身自發(fā)開(kāi)始，態(tài)度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發(fā)的做好，生活才會(huì)更快樂(lè)！
總之通過(guò)今年的讀書(shū)，我深深的懂得：有了讀書(shū)的快樂(lè)，我們才會(huì)主動(dòng)的去讀書(shū)，才會(huì)像一�？释L(zhǎng)大的種子一樣努力的在書(shū)中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而書(shū)在我們眼中也不再是一個(gè)枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是一個(gè)充滿了知識(shí)的阿里巴巴的山洞。
讀書(shū)生活的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟愃枰脑S多知識(shí)都集中在書(shū)上。
周末寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸？黑洞是怎樣形成的？被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡？為什么小行星不會(huì)撞擊地球？人類壽命的極限是多少？
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”；太陽(yáng)黑子是什么東西；真有會(huì)吃人的植物嗎；心臟會(huì)休息嗎；人類的腸子有多長(zhǎng)；成年人有幾塊骨頭……
書(shū)是我知識(shí)的源泉，讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明，讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí)；讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類的精神，沒(méi)有書(shū)人類也就無(wú)法生存了。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)！讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。
讀書(shū)生活的作文 篇6
家里人都知道我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，這比喻點(diǎn)也不假。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)生活給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，然而，樂(lè)中也有不少苦。
走在大街上，最吸引我的不是家家大商場(chǎng)，而是書(shū)店。每到書(shū)店門口我就拉爸爸進(jìn)去，翻翻這本，瞧瞧那本，有自己喜歡的書(shū)就買上幾本。我經(jīng)常想方設(shè)法的去讀書(shū)�？墒请S著年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)生活變得越來(lái)越忙碌了，讀書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了。今年暑假，家里人打算新學(xué)期讓我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城去讀書(shū)。媽媽特意給我買了幾本練習(xí)冊(cè)，說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)到縣城讀書(shū)才能跟得上”。哎，看來(lái)別想讀課外書(shū)了。天，爸爸從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)了本《稀哩呼嚕歷險(xiǎn)記》，令我愛(ài)不釋手。天早晨，我正津津有味地看著這本書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，把奪過(guò)我的書(shū)說(shuō)：“別看了，去做練習(xí)冊(cè)”。我支支吾吾地說(shuō)：“好不容易有點(diǎn)時(shí)間，再看會(huì)兒嘛”。媽媽本來(lái)就有點(diǎn)不高興，聽(tīng)了我的話，臉色由陰轉(zhuǎn)雨，頓時(shí)“龍顏大怒”：“做練習(xí)冊(cè)還不是為了你好，快去做”。我心中雖有百個(gè)不愿意，但是母命難違，我只好乖乖去做。我邊做邊回味著，那精彩的片段簡(jiǎn)直把我整個(gè)兒心都勾去了。突然，我靈機(jī)動(dòng)：“媽媽，我想上廁所”�！叭グ桑禳c(diǎn)”。我趁媽媽在客廳倒水的功夫，偷偷把那本書(shū)塞到衣服里，溜煙跑進(jìn)了廁所，反鎖上門，坐在馬桶上津津有味的“啃”起來(lái)。時(shí)間分秒地過(guò)去了，媽媽等得不耐煩了，竟“破門而入”，我被拽到客廳數(shù)落了頓。哎，真不是滋味！
我愛(ài)讀書(shū)。雖然有時(shí)受大人的責(zé)罵，但也是值得的。因?yàn)榭凑n外書(shū)，我的作文水平提高了不少，這叫“有失必有得”嘛！
讀書(shū)生活的作文 篇7
記憶是一個(gè)大匣子，里面有顆顆珍珠，載著美好回憶，我的讀書(shū)生活作文。但我要說(shuō)的，卻是那段往事。
懵懵懂懂之時(shí)，為讀書(shū)興趣時(shí)。大家興趣不同，“仁者樂(lè)山智者樂(lè)水”，我也就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀書(shū)，是我快樂(lè)的源泉。記得有一年，我在姐姐家玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，一陣讀書(shū)聲傳來(lái)，聲聲入耳。原來(lái)是姐姐在讀《格林童話》，故事講的抑揚(yáng)頓挫，我聽(tīng)得津津有味，我仿佛身臨其境，入了迷。媽媽叫我了好幾聲，我才如夢(mèng)初醒，卻仍回味無(wú)窮。從此每天兩個(gè)故事變成了家常便飯。初入書(shū)籍的我就這樣迷上了書(shū)。
隨著時(shí)光飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大。媽媽為了讓我更上一層樓，買來(lái)了字典。漸漸地，我開(kāi)始自行讀書(shū)。遇到難字就翻翻“葵花寶典”，一時(shí)間它成了我的良師益友，也是我受益匪淺。一次，我讀了魯迅的《孔乙己》，發(fā)現(xiàn)許多句子都難理解，可我沒(méi)有放棄，繼續(xù)讀著，一下子我茅塞頓開(kāi)，我想這也是應(yīng)了“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”吧。
再大時(shí)，我差點(diǎn)因?yàn)樗鼥|窗事發(fā)。一天，我吃過(guò)飯就捧起了神往已久的《儒林外史》，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼要上學(xué)了，可我仍忘我的讀著，一下子我意識(shí)到了，天哪！我狂奔到學(xué)校，卻仍在書(shū)的海洋里津津樂(lè)道。這下我可和他是患難之交！我們的深情厚誼也永遠(yuǎn)抹不掉！
書(shū)，我的良師益友！你，可以陶冶情操；你，可以讓我汲取精神食糧；你，給我生活的希望！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)�！蹦俏覀兙蛿y起手來(lái)，和書(shū)一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)生活的作文 篇8
“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)時(shí)我們青少年富獲得全面成長(zhǎng)的第一課堂。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為伴，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
書(shū)市人類智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書(shū)。
小時(shí)候，家中就有各種各樣的書(shū)，但是那些書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，就像是一件件擺設(shè)，只有大了以后才知道那些書(shū)是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中，什么都會(huì)改變，只有書(shū)是不會(huì)改變的，但書(shū)的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書(shū)也記錄了歷史的變遷，時(shí)代的發(fā)展歷程，記錄了一代又一代人的思想。
誠(chéng)然，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間，這在“時(shí)間就是金錢”的時(shí)代里，乍看好似有點(diǎn)可惜，誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面，對(duì)于讀書(shū)并善于讀書(shū)的人多了，知書(shū)達(dá)理、文明禮貌的人愈來(lái)愈多，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，人們就會(huì)安居樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)生活，全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣，我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果沒(méi)有讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，只有讀書(shū)才會(huì)豐富人們的生活!
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