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學期工作計劃

時間:2022-10-23 14:09:22 學期計劃 我要投稿

實用的學期工作計劃模板集合7篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的學期工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的學期工作計劃模板集合7篇

學期工作計劃 篇1

   指導思想

  本學期八年級組將以“三個代表”重要思想為指導,以學校工作計劃為指針,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規(guī)管理,力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡,為即將進入的初三年級打下扎實的基礎,為實現(xiàn)學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

   工作目標

  1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

  2.在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

  3.形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的中考夯實基礎。

  4.抓班主任隊伍建設,使之成為學校提高教育質量的有力保障。

  5.加強課改精神的學習,提高45分鐘課堂效率。

   主要工作

  1. 強化年級教師隊伍的管理。

  ①加強年級組教師的思想建設,轉變觀念,發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

  ②繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位,充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。

 、奂訌妱趧蛹o律,強調坐班,確保正常的教學秩序。

 、芤陨硎痉,充分發(fā)揮帶頭作用。

 、荻ㄆ谡匍_年級組教師會議,落實措施,布置年級工作,使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。

 、捱M一步強調收費制度,加強資料的使用管理,落實“一費制”。

  2. 進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

 、俳Y合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,樹立“八*八*”觀念,端正為他人服務的思想。

  ②利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

 、奂毣嗉壝恳患,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)習慣。

  3. 強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。

 、僮ズ媒虒W過程“五關”。即:

  備課關:提倡備詳案,認真落實每次集備。

  上課關:以學生發(fā)展為本,提高課堂45分鐘效率。

  作業(yè)關:在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分學生進行面批。

  考試關:控制考試的次數(shù),注重試卷的質量,測試的試卷必須批改講評。

  質量關:每次考試后認真做好質量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會 。

  ②加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

  ③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的.工作。

  4. 加強班主任隊伍建設,協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。

 、匍_學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生、教師;對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。

 、诿嫦蛉w學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現(xiàn)因材施教,使全體學生都有收獲和提高,使每一位同學都充滿希望。

  ③建立班主任與任課教師定期交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系

  5. 抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

 、俑叨戎匾晝(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,采取家教式的教育教學方式,手把手幫助他們學習提高。

  ②重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

  6. 加強安全教育,樹立安全意識。

  ①進行深入扎實的宣傳教育活動,增強師生的安全意識。

 、诮⒔∪黜椧(guī)章制度,責任到人,嚴格按規(guī)章制度辦事,堅持每日值日檢查制度,并做好記錄,對查出的隱患,存在的問題及時講明情況,限期整改,提出改進措施。

 、郯嘀魅尾欢〞r對部分班級學生所帶的管制刀具,違紀物品進行檢查,杜絕一切隱患。

 、馨嘀魅巫龊蒙贁(shù)違紀學生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

  ⑤嚴格執(zhí)行學生請假制度,不允許學生隨意出校門。

  7. 加強青春期教育,做好學生的心理指導。

  初二的學生正處在一個特殊時期,因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟,從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期,學生在生理上進入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深,負擔加重,因而,對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下:

 、倨占氨匾男睦韺W與心理衛(wèi)生知識,幫助學生認識自我身心特點。

 、谥笇W生自學有關的心理讀物,有針對性地進行自我教育及心理訓練,依靠自身努力解決存在的實際問題,提高心理能力,從而預防心理問題的產生。

 、劢⑿睦斫】禉n案,針對學生容易出現(xiàn)的心理問題,集中或個別進行心理輔導。

 、芤龑W生學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

  ⑤構建有利于心理健康教育的班級文化。

  總之,本學期工作任重而道遠,是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到20xx年中考質量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

學期工作計劃 篇2

  一。按時作息。早上8:00起床,晚上9:30————10:00之間這個時間睡覺。

  二。每天上午。下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應接新的一年的到來,快快樂樂過新年!

  三。堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞。好句。好段。

  四。幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

  五。堅持每天在空間里寫自己的`心情。

  六。堅持每天在網上玩半小時動腦筋的游戲,提高智力。

  七。堅持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。

  八。堅持每周寫一篇周記,提高習作水平。

  九。由我當導演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

  十。積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,注意安全。

學期工作計劃 篇3

  一、班級基本情況和目標:

  本學期我繼續(xù)接任四(3)班班主任工作,班級原有學生59人,新轉來3名男生。班級在低中階段取得過一定成績,但是部分家庭特殊、父母離異,導致習慣較差。

  本學期我班的基本目標是:全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風;在學業(yè)上有所突破,成績一次比一次進步。

  二、本學期的.工作措施:

  1、配合大隊部部抓好班級學生常規(guī)教育,進一步規(guī)范學生言行舉止。

  2、提高墻面設計的質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。

  4、定期與學生談心交流,了解學生的苦與樂,做他們的良師益友。

  5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

  6、積極與家長溝通,促進孩子全面進步。

  三、本學期的工作安排:

  三月:

  1.班級墻面文化重新設計。

  2.從一日常規(guī)抓起,規(guī)范學生言行。

  3.組建班干部隊伍,召開班干部會議,落實個人的分工。

  4.讓學生了解青小歷史,參加校慶征文活動。

  5.指導孩子注意甲型HINI流感,做好晨檢工作。

  6.帶領學生做好防空演習。

  四月:

  1.指導學生合理安排假期。

  2. 開展“建隊日”主題隊會。

  3. 好書共分享,大家一起看——讀書匯報活動。

  4.認真出好黑板報。

  5.與課任老師多溝通,協(xié)調各學科均衡發(fā)展。

  五月:

  1.召開家長會,迎接家長開放日。

  2.組織學生出班級展板。

  3.組織學生進行鋼筆字比賽。

  4.熱愛環(huán)境、熱愛學校的主題隊會。

  六月:

  1. 圍繞“祖國發(fā)展我成長”為主題出期黑板報。

  2. 開展以“輝煌六十年”為主題愛國主義讀書征文比賽。

  3. 配合各課任老師抓好課堂常規(guī)教育。

  七月:

  1.組織全班同學制定復習計劃。

  2. 評選優(yōu)秀少先隊、勞動委員、環(huán)保小衛(wèi)士等。

  3.對學生假期生活進行指導。

  以上是我對本學期班主任工作的計劃,還有很多的不足需要我在平時工作中去完善。我將在實踐中不停的探索總結,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,讓這個班級體更加優(yōu)秀!

學期工作計劃 篇4

  學科部作為學生會里唯一與學習掛鉤的特色部門,在XXXX-XXXX學年度第二學期,除了將一如既往的做好院辦值班以及與學生會其它部門合作等本職工作以外,更有責任深入同學,開拓創(chuàng)新,開展一系列特色活動,幫助提高同學學習,拓展思維。

  在進行各項工作的同時,我們也會注重團隊的精神建設以及發(fā)掘干事的才能,鼓勵干事提出自己的特色想法,培養(yǎng)他們的責任心,并要求他們按時完成各項工作,及時反映問題,以此來制定出更好,更具體的計劃并落到實處。

  為使下學期學術科技部的工作能夠更加順利圓滿的進行,特制訂下學期計劃如下:

  一、日常工作的安排

  下學期,學科部會一如既往的在教學辦公室安排干事值班,及時的幫助老師完成各項工作,認真負責的'對待老師交給的每一項工作。

  二、活動的安排

  1、藍未來

  對于第二屆的“藍未來”,具體的形式,內容等等均有可能與以往不同,雖然下學期的時間將更緊湊,但對于辦好它的信心與決心,我們絕對有!策劃書將于三月底上交至主席團,四月份正式實施。關于具體的活動細節(jié)將在策劃書中一一寫明,在這不做過多闡述。

  2、考研講座

  為了幫助面臨考研以及對考研有所困惑的人,解決他們在考研途中遇到的疑惑。學科部將在五月份舉行“考研交流講座”,具體的活動細節(jié)將在策劃書中一一闡述。

  三、整個學生會的安排

  下學期學生會各個部門都有活動,學科部會努力的協(xié)助其他部門的工作,已達到學生會的整體共贏。

  四、學科部內部安排

  1、對于學科部未來的問題,我們會在接下來的一個學期里挖掘出適合留下來的干事,并作出針對性的能力培養(yǎng)及鍛煉,同時在各干事不失和的前提之下和睦地處理好各干事間漸漸微妙的關系,力求做到學科部歷年和睦團結的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、在下學期,我部門將一如既往地實施學科小聚,旨在培養(yǎng)各伙伴之間感情的基礎之上,培養(yǎng)各干事的創(chuàng)新爭優(yōu)意識以及團結協(xié)作的能力。

  在新的學期里,學科部全體成員會更加,積極努力地完成各項任務,期待學生會更美好的明天!

學期工作計劃 篇5

  工作目標:

   1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

  2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

  3、在班委共同努力下,為班級創(chuàng)建更好的環(huán)境。

  4、在適當?shù)臅r間條件下,參加公開團活展現(xiàn)班級風采。

  工作計劃:

  一、完善基礎工作常規(guī)管理

   不斷規(guī)范完善班級團支部工作,重點加強團支部工作例會制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。

  二、開展具有教育意義的主題班會以及團組織生活會

  大二下學期年,課程較多較難,同學們壓力很大。而正是在這樣忙碌的一年里,還要進行多項考證。因此,開展以考證為主題的班會是很有必要的。在班會上大家可以一起交流討論學習經驗和考試經驗,大家一起進步!

  三、組織集體外出活動

  通過集體出游,加強班級成員之間的了解以及整個班集體的凝聚力,這樣更有利于今后班委工作的開展

  四、明確團支部工作制度。

  制定團支部工作安排。主要是在團組織生活會準備期間,首先統(tǒng)籌大局,把各項工作安排到個人,實行責任制,使整個團會有條不紊進行,同時每個人都通過自己的工作實現(xiàn)自己的價值。

  每次團會結束后,團支部開會總結,找出工作中不協(xié)調之處。對于在團會中沒有積極工作或者工作質量不高的班委進行批評教育,同時對表現(xiàn)積極的.進行表揚,從而使下一次團會更順利進行。

  五、團支部(班級)信息化建設

   通過加強團支部(班級)信息化建設,利用計算機網絡、手機短信等現(xiàn)代化技術手段,搭建共青團組織交流的新平臺,對內轉變工作方式、提高工作效率,對外樹立新形象,提高服務能力,不斷適應新形勢,滿足新要求,扎實推進共青團工作創(chuàng)新發(fā)展。

  建立qq群、博客(qq空間)或者網站等信息平臺;qq群用于班級支部成員日常溝通聯(lián)系,博客(qq空間)或者網站用于班級支部各類信息發(fā)布。

  俗話說:計劃趕不上變化。學期才剛開始,很多事情還無法預見,現(xiàn)在訂計劃可能為時過早。但是我們會努力制定出詳細的方案計劃盡力把各項活動落到實處,使新學期的一切工作盡量在我們的規(guī)劃之中,使我們的新學期更加豐富多彩。

  一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌,但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下,我們有信心把我班建設成為“文化素質好,思想覺悟高,各方面綜合素質優(yōu)秀”的優(yōu)秀班集體。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!

學期工作計劃 篇6

  指導思想:以上海市二期課改為工作指南,圍繞素質教育這一中心主題,全面提高學校教師教學水平和學校教學質量,從規(guī)范和健全各項各類制度著手,深化學校校本教研制度研究課題的內涵,探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作,提升學校辦學質量。

  主要工作:

  1、教師培訓及教研組建設。繼續(xù)搞好教師師訓工作,在充分利用校本資源的基礎上,開展校本研訓。以教研組為依托,繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作,配合縣教師進修學院的專家指導工程,努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課,發(fā)揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究,完善學校的教研制度。

  2、教學質量監(jiān)控和質量分析。教學質量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況,本學期在校長室的指導下,將進一步加強教學質量的監(jiān)控和質量分析。學校將對一些有條件的.主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質量抽查,并作好認真的質量分析,要求各任課教師能通過抽查和分析,獲得一些真正有價值的信息,為提高教學效果服務。

  3、考核制度建設。根據校長室的要求,教導處將對教師的考核制度作進一步的完善.在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎上,修改學校對教師教學常規(guī)的檢查和考核,加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核,以更好的激勵教師的教學積極性。

  4、主要活動。

  開展以專家指導為主的各教研組校本教研活動,各教研組在征求專家意見和結合教研組實際的基礎上,落實教研活動的內容和時間。

  第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學示范活動。

  期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動,大力推進青年教師培養(yǎng)工作。

  第八周進行五年以內青年教師教案評比活動。

  積極參加區(qū)青年教師評選活動,做好校青年教師推選工作。

  5、畢業(yè)班工作。根據上級要求和學校實際,進一步加大對畢業(yè)班的工作力度。

  做好本學期的畢業(yè)班月考工作,注重對每一次考試的質量分析。特別關注中差生學習情況的變化。

  認真完成學生學業(yè)考試報名工作,力求做到招生工作不出錯。

學期工作計劃 篇7

  九年級是學校的窗口,是檢驗學校整體教學質量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓學生畢業(yè)時交一份滿意的答卷,這是擺在每一位九年級教師面前的課題。為此,新學期伊始,認真地思索和總結了自己以往的語文教學的得與失,借鑒其他老師的成功經驗和先進做法,特制定九年級上學期語文教學計劃如下:

  一、學情分析

  九年級(12)(13)班,從整體來看,部分學生身上好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力較高,但仍有不少學生缺乏學習興趣,學習態(tài)度不端正。根據上學期成績看出,學生基礎較差:優(yōu)生太少,普遍書寫差,作文水平低,朗讀及口頭表達能力不高。部分學生對語文知識較感興趣,有一定的基礎,上課愿意積極參與,但大部分人比較懶散,沒有很明確的學習目標,沒有較好的學習態(tài)度,上課不用心,對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度。口頭表達能力和寫作能力均比較差。從多年經驗看,學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,尤其是語文學科往往會被學生輕視。

  二、教材分析

  九年級上冊主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,仍以專題、文體為內容安排,以單元形式進行閱讀教學,并另有文言文單元,集中學習文言文。在九年級,文學作品作為單獨的內容形式出現(xiàn),不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內,以培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力。本冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元,詩歌單元以大自然的頌歌為主題,小說單元以少年生活為主題,古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點,編有兩個單元。一個是演講和書信單元,以思想風采為主題,也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元,是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題,學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題,進行文言文閱讀教學,并承接以前的教材安排,編有一定數(shù)量的古代詩歌。教材在選文、練習、活動等方面的設計主要主要有以下幾個特點:

  1、人文性。這套教科書以語文與生活的聯(lián)系為線索。按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組織單元。本冊教材在選文、練習等編排上,努力突出人文性。比如《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中對自由和平等的呼吁;《孤獨之旅》中對少年成長的關注:《應有格物致知精神)對中國傳統(tǒng)文化的審視;《陳涉世家》對暴政的反抗等等,都具有強烈的人文精神。

  2、多樣性。由于讀者的成長環(huán)境、人生閱歷、文化修養(yǎng)的不同,對文學作品的理解也會有所不同,閱讀文學作品的過程,也就是讀者再認識、再創(chuàng)造的過程。因此,對文學作品理解的多樣性,是應該允許并予提倡的。教材尊重學生在閱讀過程中的獨特體驗,尊重學生多樣的閱讀趣味。在閱讀提示和練習的設計中,也盡可能地引導學生得出自己的認識,避免標準的統(tǒng)一的答案。如對《故鄉(xiāng)》主題的分析,對《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦的評價,對《范進中舉》中范進的悲喜劇內在意義的認識等。多樣性也為學生個性的發(fā)展提供了良好的條件,在教學中要予以重視。

  3、探究性。進入初三階段,學生的心智得到一定的發(fā)展,思維水平也得到一定的提高,個性的形象也得到一定程度的深入。所以,教材鼓勵學生運用多種方法,從不同的角度,進行多樣化的探究,逐漸增加學生探究性學習的深度。無論是閱讀還是綜合性學習活動,都需要學生透過語言表達等表層的東西,探究深層次的問題。如《敬業(yè)與樂業(yè)》中對“有業(yè)”“圓滿”等人生問題的思考;《智取生辰綱》中對敘述角度的研究;《詞五首》中“酒”在古代詩歌中的意義等。探究性學習重點培養(yǎng)學生綜合的語文能力,而不是單方面地訓練某些語文技巧。

  4、開放性。開放性的含義是溝通教材內外,課堂內外和學校內外,使教材從課內向課外延伸擴展,使學生豐富自己的學識、經驗,并對社會人生有一定程度的了解。本冊教材根據學生的認知水平,比前四冊更加注重教材的開放性。尤其是在研討與練習中,幾乎每課后都有一定深度、廣度的擴展性題目。如《心聲》中對當前教育某些現(xiàn)象的觸及;《事物的正確答案不止一個》對學生思維的啟迪;《唐雎不辱使命》對人格與歷史的引申等。綜合性學習更是以某種活動,擴大學生學習的范圍和形式,讓學生開闊視野、加深思維、關注社會生活。如《笑著面對生活》《青春隨想》《金錢,共同面對的話題》等,都和學生的實際生活密切相關,讓他們在活動中豐富人生經驗,形成良好的個性和觀念。

  三、教學目標

 。ㄒ唬┤S目標:側重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力、閱讀議論文的能力和閱讀淺易文言文的能力,繼續(xù)提高學生語言表達能力及語文的綜合素養(yǎng)。

  1、知識與能力:理解詩人的思想情感,品味含蓄、精練、優(yōu)美的詩歌語言。領會口語和書面語的.差異,品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧;掌握演講辭和書信的寫法。了解小說的體裁和特點,掌握閱讀分析小說的方法。學會閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據、圖表等),正確把握觀點與材料之間的關系,掌握論述語言的特點。學習個性化語言,領會閱讀古代白話小說要領。積累文言詞語,培養(yǎng)文言語感。

  2、過程與方法:通過欣賞詩歌,喚起學生的想象和情感。增強自主朗讀,學習在語境中掌握文章句義和方法。通過閱讀小說,理解作者寫作意圖和作品本身。激發(fā)學生閱讀議論文的興趣,掌握閱讀議論文的方法,養(yǎng)成閱讀議論文的習慣。通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析,感受作者表現(xiàn)主題的社會意義。通過熟讀背誦課文,弄清基本含義,品味精彩文句。

  3、情感態(tài)度價值觀:感受詩歌的自然美景,體味詩情意,感悟人生真善美。感受人類精英活躍思維、豐富的情感和閃光的思想。在欣賞作品中,領略人生的啟示和藝術的享受。讓學生明白,只有具創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神,才能成為有用人才,才能為祖國貢獻力量。閱讀小說豐富人生的體驗,獲取審美的享受。要歷史地看問題,從杰出人物身上汲取精華,傳承美德,砥礪意志,自強不息。

  四、教學措施

  1、根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,加強綜合,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  2、努力改進課堂教學,按課時提出教學目的要求,突出重難點,整體考慮知識與能力,情感與態(tài)度,過程與方法的綜合,突出啟發(fā)式和討論式,的學習方式。學生多讀多講,老師盡量少講精講,避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  3、閱讀教學,重視學生思維能力的發(fā)展。在教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

  4、作文教學,加強指導,靈活批改,鼓勵學生互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  5、結合實際進行分層教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學,作業(yè)的布置和批改有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。利用課外做好扶優(yōu)抓差,力爭整體提高。

  6、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

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