精選下學(xué)期工作計(jì)劃范文合集六篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的下學(xué)期工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
工作目標(biāo)做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，構(gòu)成科研合力，達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識(shí)。
3、加大科研的研究力度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的輔助作用，開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，用心推廣已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。
具體工作
一、提高教師研究意識(shí)。
本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，選取科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)資料，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。因此，各課題組成員務(wù)必首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員務(wù)必在認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期完成有必須質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。
二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。
以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷，即開(kāi)題結(jié)題熱熱鬧鬧，研究過(guò)程冷冷清清，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理尤為重要。學(xué)校教育科研務(wù)必根植于實(shí)踐，始終不能脫離實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控，教科室將就“課題研究過(guò)程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求，細(xì)化課題課題研究的過(guò)程，并且制定相關(guān)計(jì)劃。學(xué)年度研究計(jì)劃，計(jì)劃中對(duì)于具體研究工作的安排需要細(xì)化到每個(gè)星期。構(gòu)成后的計(jì)劃上報(bào)教科室。教科室將根據(jù)各個(gè)計(jì)劃資料進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報(bào)相關(guān)過(guò)程性的資料。教科室將為各課題組安排專(zhuān)門(mén)的檔案盒，以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開(kāi)始，就要為課題結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。以此情境化的研究活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程研究，提高研究效果。
三、細(xì)化成果申報(bào)制度。
以往，我校的教科研成果申報(bào)總是存在漏報(bào)與不及時(shí)報(bào)的現(xiàn)象。因此，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于論文管理將實(shí)行“歸口組織，統(tǒng)一管理”的模式。具體說(shuō)，學(xué)校各部門(mén)歸口負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研室、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校，大隊(duì)部負(fù)責(zé)局少工委，工會(huì)負(fù)責(zé)市教育工會(huì)，教科室負(fù)責(zé)初教科、中教科和局教科室。團(tuán)支部負(fù)責(zé)局團(tuán)委，如遇見(jiàn)部門(mén)聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門(mén)中的第一部門(mén)對(duì)應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門(mén)組織。）
四、強(qiáng)化科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
從近一兩年來(lái)的教科研申報(bào)工作看，我校的教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)使勢(shì)上升的特點(diǎn)
但是我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)�，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白。
因此，本學(xué)期將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂。重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。細(xì)則將會(huì)呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：一是面向全體一線教師；二是與相關(guān)考核直接掛鉤；三是對(duì)每一位教師的參與有硬性要求；四是登記采取過(guò)程性登記方法，把教科研獎(jiǎng)勵(lì)登記工作放在平時(shí)，爭(zhēng)取與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果的公布到達(dá)同步，真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研。
五、明確部門(mén)相關(guān)工作。
教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有學(xué)校的新聞宣傳、電教設(shè)備管理、數(shù)字化校園工作等工作。因此，本學(xué)期的教育宣傳工作將要構(gòu)成、報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事保送給相關(guān)媒體。校內(nèi)宣傳方面，將對(duì)整個(gè)一學(xué)期的宣傳工作作出統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取做到一月一期，定時(shí)更換。同時(shí)做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測(cè)一到兩次，以保證所有設(shè)備安全運(yùn)行。絕對(duì)不能讓電教設(shè)備帶病工作。對(duì)于，在使用過(guò)程中自然損壞的設(shè)備，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維修。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數(shù)字化校園建設(shè)方面，學(xué)校各部門(mén)要負(fù)責(zé)及時(shí)上傳相關(guān)教育教學(xué)資源。尤其是對(duì)部門(mén)內(nèi)的新人新事進(jìn)行宣傳，并確定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對(duì)于新生我們給予更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂(lè)趣和開(kāi)心。
一、教育教學(xué)工作
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
二、思想工作
對(duì)工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐心愛(ài)心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛(ài)惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語(yǔ)短句。
四、家長(zhǎng)工作
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、保育工作
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
我深知在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人；所以我毅然選擇了做班主任。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校賦安排了我為二年級(jí)班主任工作。對(duì)于我來(lái)講這個(gè)崗位我還比較陌生的。因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的深思、摸索和向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教中，我從一無(wú)所知到心中有了目標(biāo)。在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，盡自己所能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。二年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于問(wèn)題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的`理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫�，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作計(jì)劃中的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步解放思想，加大教研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為根本，以縣局教育教研工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)均衡教育，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)過(guò)程管理,推動(dòng)有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水平。
二、工作思路和目標(biāo)。
1、加強(qiáng)課程管理，按要求開(kāi)足開(kāi)齊課程。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作檢查。
4、發(fā)揮教研組科研陣地的作用。
三、具體舉措。
1、建立和完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理。繼續(xù)完善《云山中學(xué)日常教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》、、《云山中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》、《云山中學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的措施》等制度。把教師的教學(xué)工作全面量化，力爭(zhēng)每項(xiàng)工作有布置，有檢查，有督促。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，努力打造高效課堂。推行隨機(jī)隨堂聽(tīng)課，杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、狠抓初三教學(xué)工作。
�、匍_(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)制定好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，計(jì)劃中要有具體的時(shí)間安排、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
②狠抓初三月考，成績(jī)分析（即召開(kāi)初三教師月考分析會(huì)，學(xué)生表彰會(huì)），對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，認(rèn)真做好“磨尖治拐”工作。根據(jù)實(shí)際情況，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，把教學(xué)質(zhì)量與教師的利益掛鉤，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，力爭(zhēng)中考取得優(yōu)異成績(jī)。
5、發(fā)揮教研組的作用。
教研組是教學(xué)研究的主陣地。因此要求教研組長(zhǎng)要組織教師一起學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓新課程標(biāo)準(zhǔn)成為我們教學(xué)工作的指南。教研組要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出可行的教研工作計(jì)劃。
6、常規(guī)工作常抓不懈。
�。�1）健全教學(xué)、教研檔案資料（新生名冊(cè)、在校生名冊(cè)、學(xué)籍管理表、學(xué)籍卡、教師業(yè)務(wù)檔案、校本培訓(xùn)成績(jī)表）
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)（上好公開(kāi)課，聽(tīng)課有記載，活動(dòng)有記錄）
�。�3）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查。（定期檢查一月一次，不定期檢查一周一次，查備課筆記、作業(yè)、考核、記分冊(cè)、聽(tīng)課筆記）
（4）如期舉行期中期末考試。（期中考試后教師要認(rèn)真撰寫(xiě)質(zhì)量分析表。）
7、抓好新課標(biāo)的校本二級(jí)培訓(xùn)和“青藍(lán)工程”。
8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度。
9、加快現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè)。貫徹落實(shí)縣電教站工作。
10、組織教師積極參加上級(jí)部門(mén)舉行的各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
11、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，積極參加各級(jí)論文的評(píng)選，力爭(zhēng)在各級(jí)刊物上發(fā)表，為校爭(zhēng)光。
12、加強(qiáng)課題研究工作項(xiàng)。
13、鼓勵(lì)師生積極向《xx教育》和《百草園》投稿。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
寒假就要結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃：
1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)
首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住，對(duì)待教學(xué)工作作為教師，主要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我深深的感到肩上的責(zé)任重大，在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
（1）一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)
下學(xué)期的新課只有70頁(yè)左右的內(nèi)容，對(duì)待新授課的半本書(shū)，自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識(shí)要做到讓學(xué)生牢固的掌握，可以把速度降下來(lái)，但是絕不可以冒進(jìn)的，每天就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
（2）利用多種方法讓學(xué)生把知識(shí)掌握住掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的，比如板演檢查學(xué)生是否掌握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。
�。�3）不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)
對(duì)于學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，每次測(cè)試中的進(jìn)步生、尖子生都要表?yè)P(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
�。�4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
作為數(shù)學(xué)教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)。絕不可以課上損失，課下去補(bǔ)，課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢，沒(méi)有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的，教師應(yīng)熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提高課堂效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測(cè)試制度
學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮，一定要有一個(gè)檢測(cè)的過(guò)程，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來(lái)就有一套單元測(cè)試的卷子，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)完一個(gè)單元后，教師要抽出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來(lái)獨(dú)立的完成一套單元測(cè)試題，教師批改過(guò)后，學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于沒(méi)有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢(shì)
多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測(cè)試之后，面對(duì)后進(jìn)生，老師常常是十分無(wú)奈的，人數(shù)多，每個(gè)人的錯(cuò)誤較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒(méi)人分一個(gè)，讓他們來(lái)給差生補(bǔ)，回去的意想不到的效果。
4、及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識(shí)外，還要對(duì)以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，可時(shí)間又不多，這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。
5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)
在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓全班的學(xué)生都能夠自覺(jué)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對(duì)我的教學(xué)感興趣。
6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作
每周、每個(gè)月，總結(jié)一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚(yáng)光大，不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。
我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
【下學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
下學(xué)期工作計(jì)劃07-27
下學(xué)期工作計(jì)劃06-29
大班下學(xué)期工作計(jì)劃08-31
體育下學(xué)期工作計(jì)劃05-24
下學(xué)期保育工作計(jì)劃04-17