心靈的作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心靈的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈的作文 篇1

　　無(wú)論走到哪里，都會(huì)有那么一個(gè)地方，那么一個(gè)人，在為你靜靜守護(hù)，那里是你最溫情的港灣，那里住著世界上最愛(ài)你的那個(gè)人。

　　——題記

　　我們家去年收養(yǎng)了一只小貓，他擁有一身黑白相間的皮毛，一對(duì)小小的耳朵，一雙圓溜溜的眼睛不停的轉(zhuǎn)著。嘴巴兩旁的胡須驕傲的動(dòng)著可愛(ài)極了。但只要看見(jiàn)老鼠，你就會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，你一電閃雷鳴之術(shù)撲上去，用爪子按住老鼠，開(kāi)始了貓與鼠之間的激勵(lì)斗爭(zhēng)，精力幾回合的打斗之后，老鼠就被嚇得魂飛魄散，毫無(wú)反抗之力了，你則如打仗勝利后的將軍一般，英姿颯爽得走到我的面前，向我索要獎(jiǎng)勵(lì)。

　　經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的相處，我們成為了最最要好的朋友，我們彼此喜歡著，相互依賴著。但直到有一天，我們之間卻發(fā)生了一些變故。

　　你不小心把我弟弟抓傷，奶奶覺(jué)得你太危險(xiǎn)了，執(zhí)意要將你送走，我不同意，可畢竟你做錯(cuò)了事，奶奶不會(huì)同意再將你留下來(lái)的。當(dāng)你小小的身影和那個(gè)陌生人漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我的眼淚止不住的流下來(lái)。

　　終于，你永遠(yuǎn)的離開(kāi)我的世界。

　　是誰(shuí)安排了那一次次的錯(cuò)誤，還是我不小心讓那最美麗的瞬間被風(fēng)吹落？或許我只是那承載著一個(gè)夢(mèng)想的風(fēng)，而你卻是那天空中漂移的云�；蛟S你只是那一滴穿過(guò)云層，穿過(guò)風(fēng)中的雨滴，盡管我們可以傾心的相遇，可卻無(wú)能……

　　在我的眼中，在我的`心中，有你出現(xiàn)的日子就是最幸福的時(shí)光。我們?cè)�許下的承諾，也許你早已忘記，可能未來(lái)的你，會(huì)為另一個(gè)誰(shuí)而歡笑而哭泣。但是沒(méi)有關(guān)系，在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的你，留下或快樂(lè)或憂傷的記憶，我已經(jīng)滿足了。

　　世界變化不停，人潮川流不息，你我在這里相見(jiàn)，相識(shí)，相知，我們之間的約定，我們留在昨天的記憶，我會(huì)用愛(ài)來(lái)守候，就像你曾經(jīng)一直陪在我的身邊一樣。

心靈的作文 篇2

　　這件事就發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。有一天，老師有事，讓我們?cè)诮淌依飳?xiě)《為人民服務(wù)》的讀后感。教室里除了“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。掉一根針也聽(tīng)得出來(lái)。

　　突然“哇”的一聲，打破了教室的安靜。我回頭一看，原是劉敏靜同學(xué)嘔吐了。那地上吐出來(lái)的東西真叫人惡心，尤其是一股難聞的腥氣使人發(fā)嘔。我連忙從褲兜里掏出了手絹，將鼻子捂住，許多同學(xué)輕輕地走到了劉敏靜同學(xué)面前悄聲問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我才不管那么多呢，繼續(xù)用手捂著鼻子，右手寫(xiě)著作文。這時(shí)，我聽(tīng)到有躡手躡腳的聲音從我身邊走過(guò)，好熟悉啊，再仔細(xì)一聽(tīng)，這不是我的好朋友周春花的`聲音嗎?我抬頭一看果真是她。她一言不發(fā)地向教室外走去。喔，明白了，她肯定嫌教惡心人了，出去透透空氣。好啊!你周春花不會(huì)寫(xiě)作文，還出去玩。算了，管她的。我又繼續(xù)寫(xiě)起了作文。心想一定寫(xiě)好，讓老師再拿著我寫(xiě)的優(yōu)秀作文在全班評(píng)講。

　　“吱……”門(mén)開(kāi)了。順著聲音望去，只見(jiàn)周春花端了一簸箕土灰走了進(jìn)來(lái)。我簡(jiǎn)直不胡信自己的眼睛。周春花不慌不忙地把土灰倒在臟物上，又拿起掃帚默默地掃起來(lái)。再瞧瞧教室里沒(méi)有一個(gè)人捂著鼻子，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，尤其是周春花那默默地為人民服務(wù)的精神使我的臉發(fā)燙，手不由自主地將手絹塞進(jìn)兜里。一股酸酸的味道涌上心頭。暗暗地自責(zé)。我會(huì)寫(xiě)，是寫(xiě)在紙上的“為人民服務(wù)”的體會(huì);她不會(huì)寫(xiě)，可是用心靈，用行動(dòng)寫(xiě)下了光輝的為人民服務(wù)的動(dòng)人篇章。

心靈的作文 篇3

　　溫暖的陽(yáng)光如潮水般傾瀉，我赤著腳走在泥土人。究竟有多久沒(méi)有如此親近過(guò)大自然了呢？心縹緲地問(wèn)道，腦海中只剩下一片空白。一只兔子從眼前晃過(guò)，于是那些摻雜著模糊的記憶鋪天蓋地地涌來(lái)，淹沒(méi)了思緒。

　　· 任何事物在你不了解它，沒(méi)有與它建立感情之前，都會(huì)是千篇一律，冷漠無(wú)情的；而當(dāng)你認(rèn)識(shí)了它，馴養(yǎng)過(guò)它，用心體會(huì)它，就會(huì)與它建立永恒的情感謝。

　　· 它叫“夏天”，我的兔子。

　　“夏天”若是個(gè)孩子，準(zhǔn)是個(gè)挑食的，它永遠(yuǎn)只吃青菜的葉子，吃完了菜葉就再也不愿吃剩下的菜柄。我揪著它的長(zhǎng)耳朵讓它吃，它卻倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不耐煩地踢蹬著。聽(tīng)說(shuō)兔子喜歡吃蘿卜，我興沖沖地在爺爺田里拔了一個(gè)白蘿卜，并踩壞了周?chē)�好幾種作物，惹來(lái)爺爺?shù)囊环�教�?xùn)。我把蘿卜塞進(jìn)籠子里，豈料“夏天”竟把它推到角落，然后露出一副寧死不屈地表情。人與動(dòng)物似乎沒(méi)能溝通地語(yǔ)言，然而事實(shí)并不是如此。它見(jiàn)我臉色柔和了，便又露出一臉的無(wú)辜，拿著雙大大的眼睛看著我。

　　“夏天”愛(ài)干凈。它總是把自己的皮毛打理得雪白發(fā)亮。我在籠前悄悄地對(duì)它說(shuō)：“‘夏天’， 你是不是有潔癖啊！”它背對(duì)著我，翹起了它的短尾巴，我和表組拿來(lái)奶奶的梳子，為它梳理皮毛，沒(méi)想到這家伙一臉陶醉，還副心安理得的樣子，我不由狠狠拎了拎它的耳朵。

　　· 快樂(lè)的'生活終不會(huì)太過(guò)于長(zhǎng)久，一切都戛然而止。

　　“夏天”，我的兔子，有著雪白皮毛的兔子，變成了一鍋香噴噴的紅燒兔肉。似乎從一開(kāi)始就注定了它的結(jié)局：因?yàn)樗�是媽媽從菜市�?chǎng)買(mǎi)回來(lái)的，它是肉兔，不是寵物兔。

　　· 路過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，許許多多的兔子在籠里安靜地躺著，但它們不是我的“夏天”，“夏天”對(duì)我來(lái)說(shuō)，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有誰(shuí)能代替它，就像小王子所說(shuō)：身體只是一個(gè)被切掉的舊空殼，扔掉一個(gè)舊空殼是不值得難過(guò)的。

　　· 一切隨著“夏天”的離開(kāi)，支離破碎。

　　· 但是，我愿銘記你，在這三月，在這風(fēng)景舊曾諳的薄涼季節(jié)。

心靈的作文 篇4

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，耀眼的陽(yáng)光灑滿了大地，而那金色卻充滿了整個(gè)教室。

　　一走進(jìn)教室，引入眼簾的就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)正在認(rèn)真剪紙的身影，而她也在其中。烏黑順滑的頭發(fā)襯托著她那白凈可愛(ài)的臉，水汪汪的大眼睛炯炯有神，她就是——鄭依琳。

　　只見(jiàn)她左手拿著一張紙，右手拿著一把剪刀，正準(zhǔn)備剪金魚(yú)，金魚(yú)可是她最拿手的。她不需用鉛筆打底稿，便直接信心滿滿地剪了起來(lái)。一彎一剪，一彎一剪，看準(zhǔn)了位置再小心一繞，繞出了一個(gè)滾圓的大眼睛。再將剪刀向里一伸，“咔嚓”一聲，果斷地剪了下去，向外向內(nèi)，如行云流水，這時(shí)魚(yú)的輪廓就已經(jīng)呈現(xiàn)在了我們的面前。她的嘴角露出了一絲笑容，她享受著剪紙的快樂(lè)。她再次全神貫注地盯著，輕輕將紙一折，慢慢地裁出一小道口子，剪出一個(gè)月牙狀的眼珠，仔細(xì)一看，原來(lái)它正在“嘀溜、嘀溜”地轉(zhuǎn)著呢。她端詳了一會(huì)兒，將花紋勾勒了出來(lái)。仿佛她已與魚(yú)融為一體了，不一會(huì)兒，一條活靈活現(xiàn)的魚(yú)就出現(xiàn)了。這魚(yú)活潑可愛(ài)，這魚(yú)美麗優(yōu)雅，這魚(yú)又展示出了它美妙的舞蹈，像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家。

　　鄭依琳的'心靈手巧在美術(shù)課上盡顯光彩，在藝術(shù)節(jié)中也大顯身手。

　　只見(jiàn)她將我們親手畫(huà)的服裝一一放好，再拿起一件聚精會(huì)神地左看看，右瞧瞧，邊沉思邊將握在手中的剪刀拿好，將凹凸不平的外邊修整得整整齊齊。把袖口縮小一點(diǎn)，裙邊多剪了幾條花紋。這件被她修整得漂漂亮亮的衣服變得更加生動(dòng)，仿佛真的能穿在我們身上一樣。

　　鄭依琳就是這樣一個(gè)心靈手巧的女孩。

心靈的作文 篇5

　　大海，讓我心胸開(kāi)闊，雄鷹，讓我壯志凌云，水滴，讓我持之以恒。其實(shí)，生活中的事物或大或小，都曾讓我心為之所動(dòng)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一棵小草，它長(zhǎng)在一個(gè)陰暗角落的巖石縫隙中。它沒(méi)有享受到肥沃的土壤，也沒(méi)有機(jī)會(huì)沐浴充足的陽(yáng)光，它只是生活在黑暗、貧瘠的環(huán)境里，所以它很瘦弱。我很替它擔(dān)心：也許住不了幾天，它就將不復(fù)存在了吧？

　　漸漸地我對(duì)它便有些遺忘。有一天，不知不覺(jué)中，飄了一場(chǎng)細(xì)雨，雨后的陽(yáng)光也悄然而至。我懷著一絲好奇心，又來(lái)到那個(gè)不起眼的.角落。驀然間，我發(fā)現(xiàn)它正敞開(kāi)懷抱，貪婪地吮吸著這甘霖，擁抱溫暖的陽(yáng)光。而且身體似乎比先前更壯了一些。我想：也許它的心中早就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)努力成長(zhǎng)的夢(mèng)想，所以它抓住了大自然給予自己恩賜的機(jī)會(huì)，努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……一個(gè)周后，它用生命綻放了盎然綠意，引得越來(lái)越多的路人紛紛駐足觀看這用生命譜寫(xiě)的奇跡。大家都在嘖嘖稱贊，卻全然不知這小小的生命在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前付出了多大的艱辛和汗水。我慢慢蹲下身子，仔細(xì)欣賞著它的英姿，心湖竟然不平靜起來(lái)，美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要知道，能在困境中保持自強(qiáng)是多么令人崇敬��！這株無(wú)名的小草用它矮小的身軀和偉大的行動(dòng)再一次詮釋了這句話。

　　就在那一天，就在那一刻，那株搖曳在巖石縫隙中的小草，深深觸動(dòng)了我的心靈，是它讓我懂得，無(wú)論自己所處的環(huán)境多么惡劣，無(wú)論在人生之路上遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)強(qiáng)的信念會(huì)一直陪伴我大步向前，為了我心中既定的夢(mèng)想。

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