實(shí)用的奇思妙想作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的奇思妙想作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇思妙想作文 篇1
我是陜西省咸陽(yáng)市楊凌區(qū)恒大小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有一些小煩惱，因此我想要發(fā)明一種含有很多高科技的東西，它就是可以解決大部分同學(xué)煩惱的無(wú)敵鋼筆。
現(xiàn)在的鋼筆有很多缺點(diǎn)，比如一不小心將墨水染在手上，讓手看起來(lái)很臟，又比如寫(xiě)錯(cuò)字，無(wú)法擦掉及時(shí)改正，還比如正在書(shū)寫(xiě)時(shí)，突然沒(méi)有墨水或者墨囊
我發(fā)明的無(wú)敵鋼筆可以把這些缺點(diǎn)全部彌補(bǔ)。它的筆頭處，安裝有一個(gè)小型的吸塵器，可以把寫(xiě)字釋放出來(lái)的二氧化碳?xì)怏w吸走進(jìn)行轉(zhuǎn)換，變成可以讓同學(xué)們自由呼吸的空氣，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保！
它還可以把空氣變成寫(xiě)字時(shí)需要用到的墨，這樣一邊寫(xiě)字一邊轉(zhuǎn)換，就不會(huì)染臟手，既干凈又衛(wèi)生。
它的筆身位置還有一個(gè)按鈕。在夏天的`時(shí)候，鋼筆的尾部會(huì)放出涼爽的風(fēng)給我們進(jìn)行降溫；冬天的時(shí)候也會(huì)放出大量的暖風(fēng)進(jìn)行取暖。這樣我們就可以安心地學(xué)習(xí)、寫(xiě)字，不會(huì)因?yàn)闇囟鹊淖兓绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)！當(dāng)然，這個(gè)功能是需要大家通過(guò)筆身的按鈕操作完成的。
它還有一個(gè)定位裝置，可以連接到家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓家長(zhǎng)了解同學(xué)們的位置，保護(hù)同學(xué)們的安全！
這就是我要發(fā)明的無(wú)敵鋼筆，大家喜歡嗎？
奇思妙想作文 篇2
我們剛剛步入場(chǎng) 21 世紀(jì)，可還有許多愿望未實(shí)現(xiàn)。許多年后，有一位叱咤風(fēng)云、年少有為的我——王教授出現(xiàn)了。
王瀟性別男年齡 18 歲，最大理想：制造奇怪的植物，但都有好用處。
看了我的登計(jì)表，你就會(huì)對(duì)我有了大體的認(rèn)識(shí)。的確，我現(xiàn)在研究的東西叫火箭麥一號(hào)。把它放在沙漠區(qū)里，不出半年那里就麥浪滾滾，一波接著一波。那兒還多了許多動(dòng)物，有斑馬、獅子、鹿……這兒幾乎成了個(gè)小非洲了，所以動(dòng)物都往這遷，連火蟻、橡皮蛇等害蟲(chóng)都舍棄了人類(lèi)。聯(lián)合國(guó)還準(zhǔn)備在全世界推廣這樣技術(shù)。他們尊我為：袁隆平第二。
把他種在海洋上，所有的麥子會(huì)成倍的生長(zhǎng)，由于麥子有海水淡化功能，所以現(xiàn)在海水比淡水少了，人們的水問(wèn)題也解決了，更奇怪的是食草魚(yú)吃了麥子后也變成了淡水魚(yú)，那些海中生物都適應(yīng)了淡水。人類(lèi)為了永遠(yuǎn)記住我，在海上建起了“海神之柱”，上面是所有 21 世紀(jì)之前偉人的`名子，其中我的名字最大也是最高的一位。
在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路。只有不懈的追求和奇思妙想，才是科學(xué)寶庫(kù)的敲門(mén)磚。但愿我以上這些幻想在不久的將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我將會(huì)用我畢生的精力為其奮斗終生。
奇思妙想作文 篇3
從前，有一個(gè)小男孩兒，他叫波特，他想給住在遠(yuǎn)方的朋友安妮寫(xiě)一封信，信的內(nèi)容是：
安妮：
你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？有空常來(lái)我家玩兒呀！小男孩波特
波特把這封信用繩子綁起來(lái)，裝在漂流瓶里，放到海面上，目送它去遠(yuǎn)方。
漂流瓶在海上漂啊漂，突然，一只海鷗從天空中俯沖下來(lái)，銜住了它，往上飛，把它拋向空中，然后又叼住，它又把它拋向空中，漂流瓶被海鷗弄得暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了！可海鷗呢，正玩在興頭上，一點(diǎn)也不理睬漂流瓶，繼續(xù)玩它的。等海鷗玩夠了的時(shí)候，漂流瓶已經(jīng)分不清東南西北了，只能隨著海浪慢慢向前漂。
可就在這時(shí)，海龍卷瘋子似的沖過(guò)來(lái)，卷起漂流瓶就跑。漂流瓶感覺(jué)身子就像被撕裂了一樣，它苦苦掙扎了一個(gè)小時(shí)，海龍卷漸漸平息了下來(lái)，但漂流瓶被海藻綁到了一塊石頭上，沉到了海底。
漂流瓶微微睜開(kāi)眼，奇幻的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前：一塊珊瑚礁上面，有許多小魚(yú)游來(lái)游去，一個(gè)和高山一樣大的海螺，那是海底生物的家，上面有許多許多海星和�？�，還有各式各樣的珍珠項(xiàng)鏈……
正在漂流瓶欣賞這美麗的景色時(shí)，一條饑餓的.鯊魚(yú)迅速地游過(guò)來(lái)，一口咬斷了海藻，并把漂流瓶吞掉了（因?yàn)樗I了，所以把漂流瓶吃掉了），漂流瓶在鯊魚(yú)肚子里滾啊滾，使勁撞，撞了一會(huì)兒，它沒(méi)勁了，躺在鯊魚(yú)肚子里直喘粗氣。
突然，一股咸水（海水）流到了這里，一條金槍魚(yú)游過(guò)來(lái)，“你也被鯊魚(yú)吃掉了？”金槍魚(yú)問(wèn)�！笆堑��！逼髌繃@了口氣說(shuō)�！霸蹅円粔K兒逃出去吧！”金槍魚(yú)胸有成竹地說(shuō)�！班培拧逼髌奎c(diǎn)頭答應(yīng)了。它倆一塊頂鯊魚(yú)肚子，這樣足足堅(jiān)持了十分鐘，鯊魚(yú)受不了了，猛地吐了口水，金槍魚(yú)和漂流瓶迅速游出來(lái)，擊了個(gè)掌，就告別了。
漂流瓶繼續(xù)完成它的使命，又過(guò)了一天，漂流瓶成功把信傳到了小女孩兒安妮的手中，安妮打開(kāi)信封，開(kāi)心的笑了。
奇思妙想作文 篇4
嫌每天背的書(shū)包太重嗎？不用著急，我新發(fā)明的“萬(wàn)能文具盒”就能解決這個(gè)問(wèn)題了。
它的外表跟普通的文具盒差不多，就是比普通的文具盒寬了點(diǎn)。打開(kāi)之后，里面有一個(gè)屏幕，屏幕旁邊有一個(gè)負(fù)責(zé)打開(kāi)與關(guān)閉屏幕的開(kāi)關(guān)，下面有個(gè)負(fù)責(zé)接收信號(hào)并做出回應(yīng)的控制中樞。
這個(gè)屏幕不但是觸摸型的`，而且還有很多功能呢！里面有課本、作業(yè)本與學(xué)習(xí)用品三個(gè)選項(xiàng)。如果你點(diǎn)擊課本這個(gè)選項(xiàng)，里面會(huì)先讓你選是大學(xué)的、中學(xué)的、還是小學(xué)的，再讓你選哪個(gè)學(xué)校，然后讓你選多少年級(jí)，上學(xué)期還是下學(xué)期，最后讓你選科目，還有一種奇特的筆，如果老師要讓同學(xué)們把內(nèi)容抄進(jìn)去，用這支筆就可以把內(nèi)容寫(xiě)上，抄錯(cuò)了可以用里面內(nèi)置的橡皮擦擦掉。作業(yè)本跟學(xué)習(xí)用品一樣，什么也不缺。
我發(fā)明的“萬(wàn)能文具盒”不但解決了書(shū)包太重的問(wèn)題，而且還解決了有人忘帶書(shū)的問(wèn)題，很實(shí)用吧？
奇思妙想作文 篇5
我希望未來(lái)的電腦與現(xiàn)在的電腦有很大的不同。
我希望未來(lái)的電腦體積更輕巧，像一本數(shù)學(xué)練習(xí)本那么大。你去哪里電腦就可以帶去里。上課的時(shí)候，電腦會(huì)自動(dòng)待機(jī)，不會(huì)影響你。如果你上課的時(shí)候不專(zhuān)心；電腦會(huì)“嘟”一聲再振動(dòng)一下提醒你。提醒了你還不改正的.話(huà)，電腦把姓名與學(xué)號(hào)傳給老師，讓老師下課再批評(píng)。
未來(lái)的電腦還有很多功能。你想玩玩具的時(shí)候。只要把玩具的圖片在電腦上掃描一下電腦就能打印出來(lái)。你想玩多久都行。
未來(lái)的電腦還能讓你進(jìn)入模擬游戲世界。只要你說(shuō)一句密碼提示語(yǔ)，就能進(jìn)入模擬游戲世界里玩。當(dāng)然你得先設(shè)定這句提示語(yǔ)。進(jìn)入游戲世界的時(shí)候，你可以用電腦制作角色，想當(dāng)什么角色就可以變成什么角色。
嘻嘻！怎么樣，我未來(lái)的電腦厲害吧！
奇思妙想作文 篇6
我的奇思妙想
對(duì)當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，廢氣，是個(gè)罪大惡極的家伙。
從工廠(chǎng)中排出后，那令人作惡的氣味撲鼻而來(lái)，灰黑色的煙霧裊裊，熏得人們不得呼吸，那時(shí)，真的好想把那罪惡滔天的廢氣給消掉，讓他永生化為灰燼。
它不僅污染環(huán)境，使我們可愛(ài)的大自然變成臟兮兮的彌漫著臭氣的世界；還會(huì)引發(fā)各種疾病嚴(yán)重污染環(huán)境和影響人體健康，吸入過(guò)多，甚至?xí)氯怂劳�。特別是化工廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)，以及煉焦廠(chǎng)和煉油廠(chǎng)等，排放的廢氣氣味更大。
那駭人的`事實(shí)在我眼前回放，眼前仿佛浮現(xiàn)出，工廠(chǎng)排放廢氣的畫(huà)面。這使我心煩意亂。翻來(lái)覆去在床上打著滾，毫無(wú)睡意。
突然，有一個(gè)靈感之光竄入腦袋。要是能發(fā)明個(gè)轉(zhuǎn)化器多好啊，將化工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢氣，吸收入內(nèi)，像樹(shù)木一樣，將它轉(zhuǎn)化成人能呼吸的氧氣。中間安裝一個(gè)類(lèi)似于樹(shù)木轉(zhuǎn)化空氣的結(jié)構(gòu)裝置，就可以順利將廢氣變成有用的氣體，豈不是一舉兩得？既消除了廢氣，又造福了人類(lèi)。如果每個(gè)工廠(chǎng)都有個(gè)它的話(huà)，世界一定會(huì)有許多怪病消失，人會(huì)個(gè)個(gè)健康，富有活力，環(huán)境會(huì)變得更好，更加富有生機(jī)。
它不僅可以轉(zhuǎn)化廢氣，也可以轉(zhuǎn)化廢水，甚至是垃圾。轉(zhuǎn)化廢水時(shí)，先要掃描，掃描河里被污染的水，將其吸收，細(xì)致處理后再將水派放到世界各地，為居民所用，讓“缺水”這個(gè)詞消失在詞典里。轉(zhuǎn)化垃圾類(lèi)似于回收，卻要比它方便得多只要將可回收垃圾，塞到它的‘’”“大肚子里”，便會(huì)自動(dòng)排出新的生活用品，環(huán)境污染也不會(huì)再是個(gè)難題，人們的生活會(huì)更加豐富多彩的！
我相信，在科技發(fā)達(dá)的明天，這個(gè)想法一定可以實(shí)現(xiàn)！
奇思妙想作文 篇7
我想發(fā)明一個(gè)橘子小屋，它的門(mén)是橘子形狀的，把手是兩顆潔白的橘子籽兒。屋里有一個(gè)多功能橘子衣柜，如果你早上起來(lái)想穿裙子，只需按一下床頭柜上的黑色按鈕，它就會(huì)伸出手從柜子里拿出一條漂亮的裙子幫你穿上，如果你不喜歡著條裙子，子需按一下黃色按鈕，它就會(huì)給你換上另一條裙子幫你穿上。
屋里還有多功能機(jī)器人，當(dāng)你衣服臟時(shí)，只需按一下紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)把你的衣服脫掉，放到洗衣機(jī)里，再給你換一件新衣服。屋里還有對(duì)功能寵物室。里面放著全世界各地的.寵物，當(dāng)你孤單寂寞是，只需按一下灰色按鈕，它就會(huì)就從屋室里拿出你喜歡的小動(dòng)物，不讓你在孤單寂寞。屋里還有多功能課桌，課桌上刻著鉛筆的鋼筆是個(gè)大字，鉛筆和鋼筆下面?zhèn)�有兩個(gè)小洞洞，當(dāng)你的鉛筆粗時(shí)，只需按一下課桌旁的藍(lán)色按鈕，吧鉛筆插進(jìn)去，等五秒鐘后，把鉛筆拿出來(lái)就可以寫(xiě)字了；當(dāng)鋼筆沒(méi)水時(shí)，只需按一下綠色按鈕，把鋼筆插進(jìn)去等五秒鐘后，把鋼筆拿出來(lái)就可以寫(xiě)字了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)橘子多功能小屋好玩嗎？
奇思妙想作文 篇8
我坐在凳子上，經(jīng)不住幻想的“誘惑”，奇思妙想起來(lái)。
突然被孫悟空附體，打開(kāi)窗戶(hù)，一個(gè)筋斗云翻到遙遠(yuǎn)的北京，游萬(wàn)里長(zhǎng)城。
一剎那間，長(zhǎng)城腳下的池水冒出巨大的噴泉，未反應(yīng)過(guò)來(lái)的'我被噴泉沖上云宵。呀，嚇?biāo)缹殞毩�，我恐高��！我一個(gè)跟頭翻下來(lái)。噴泉停了，冒出一條魚(yú)，越變?cè)酱�，向我猛撲過(guò)來(lái)。嘿，想咬我，還嫩了點(diǎn)。我從耳朵里掏出“如意金箍棒”，“變大！”我舉起棒子，擺出武松的架勢(shì)�！斑�，吃俺老錢(qián)一棒！”那大魚(yú)挺靈活�！昂�，我就不信了，今天一定要把你烤了！”三味真火從我手里冒出�！拔覠滥悖 闭l(shuí)知那魚(yú)翻來(lái)覆去，越來(lái)越小 。真奇了怪了，變成一個(gè)吊墜。姑且做戰(zhàn)利品吧！
玩累了，就回家了。突然，幾個(gè)大漢擋住了我的去路，跟大合唱似的：“要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路錢(qián)！”要不是困了，就陪你們多玩會(huì)兒，不管你們了，走也。我往東，他們就堵東；我往西，他們就往西。“河?xùn)|獅吼”再度來(lái)臨：“煩不煩，我沒(méi)錢(qián)！”幾個(gè)壯漢不肯放過(guò)，說(shuō)道：“那你打電話(huà)，讓你媽過(guò)來(lái)�！笨梢园�，先看你們有沒(méi)有這個(gè)膽量。我拿起金箍棒，一棒打過(guò)去�！斑�？人呢？不管了，先回家吧！”
回到家，“母親大人”一陣怒吼：“起床啦！”我猛得坐起，才知道是個(gè)夢(mèng)。
真討厭，我還沒(méi)做完夢(mèng)呢！
奇思妙想作文 篇9
姥姥家院里有一棵大傘似的櫻桃樹(shù)，每年春天它都會(huì)送給我們大筐大筐的紅櫻桃讓大家一飽口福。
今年也不例外，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了像紅珍珠一樣的櫻桃，假期里，我和媽媽準(zhǔn)備摘一部分來(lái)解饞。
我們來(lái)到櫻桃樹(shù)底下，卻發(fā)現(xiàn)熟透了的都在樹(shù)頂部，我們能夠的著的都是些發(fā)黃沒(méi)有熟透的，我們只能先摘了些夠得著的，回屋洗了洗一嘗，“呸、呸”，酸極了。
我躺在床上想：怎樣才能夠著樹(shù)頂上面的'櫻桃呢？這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在晾衣服，只見(jiàn)她用一根帶鉤的木棍把掛好的衣服一件一件的送上晾衣繩，我眼前一亮：能不能用這樣的棍子把樹(shù)頂?shù)臉?shù)枝給拉下來(lái)再摘呢？對(duì)，說(shuō)干就干，我找到一根竹竿用鐵絲纏了幾圈，然后把余下的鐵絲向下一折，折成了一個(gè)鉤。我把我的小發(fā)明拿給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“這個(gè)東西不錯(cuò)�！闭f(shuō)罷，我們就到院子里摘櫻桃了，我小心的將鉤子掛在結(jié)滿(mǎn)櫻桃的樹(shù)枝，輕輕的把它拉下來(lái)，媽媽踩著凳子把紅櫻桃一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。紅紅的櫻桃裝滿(mǎn)了一洗菜筐，嘗嘗，哈，真甜！
我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！
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