有關(guān)學(xué)校的樹(shù)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的樹(shù)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
從前的學(xué)校里，在我依稀的記憶中，似乎總有一棵枝繁葉茂的山楂樹(shù)。-----題記
樹(shù)一個(gè)初夏的五月，天真的我們?cè)谛@中嬉戲。在這個(gè)春天。驕陽(yáng)似乎來(lái)的過(guò)早，酷熱把我們逼的無(wú)處藏身，我們只好躲進(jìn)屋檐下的陰涼里，或是把自己躲進(jìn)滿枝繁花的山楂樹(shù)的樹(shù)蔭下。聽(tīng)老師講，山楂樹(shù)會(huì)結(jié)出紅色的果實(shí)，可以吃，酸酸的，也會(huì)有甜甜的。于是，幼小的我們常坐在樹(shù)下，仰望著樹(shù)上的素色淡雅的花，心里在祈禱著：花兒，快快落吧，結(jié)出那紅紅的果實(shí)給我們吃。這便是幼年時(shí)對(duì)山楂樹(shù)最大的祈望。
六月末，灼熱的大地好似灶臺(tái)上的鐵鍋，滾燙。我和好朋友，一起牽著手向那棵老山楂樹(shù)告別。我們伏在老山楂粗壯的樹(shù)干上，任淚水在臉上勾勒，淚水順著面頰滴落在樹(shù)干上，在樹(shù)干上劃出淚痕。我們舍不得老山楂樹(shù)。
突然，一朵粉白的山楂花落在我的臉上，我把它捧在手心，仰起頭。樹(shù)上，幾只麻雀在枝頭嬉鬧，從這枝到那枝，再?gòu)哪侵μ氐竭@枝。我們以為麻雀?jìng)冋鹇淞酥︻^的山楂花，便用地上的石塊和我們的叫喊聲驅(qū)趕它們。
雀兒飛走了，樹(shù)上的花卻依舊地落著，花朵在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，曼妙著舞姿，從上飛旋而下。好似九天玄女，又好像七仙嫦娥，一切都那么浮華，超脫，洋洋灑灑。一朵，兩朵，千萬(wàn)朵……風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的山楂花好似大雨傾盆而下。花雨中，我們破涕為笑，跑啊，跳啊。一切好似身在仙宮，竟是那樣美麗。待花雨旋堆，我們捧起一捧，學(xué)著弱柳般的黛玉，將它也葬在根邊的土地里，我們知道----葉本歸根。揮揮手，別它而去。
人
九月，我們回來(lái)了。又與老山楂樹(shù)相見(jiàn)了。它依就是那個(gè)樣子，茂密的枝條和卵形的細(xì)碎的葉，粗壯而又低矮的樹(shù)干，還有偶現(xiàn)出地面的根，一切依舊那么熟悉。
九月初，樹(shù)上有了青綠色的小山楂，我們高興極了，興奮地準(zhǔn)備去摘小山楂。飛奔到山楂樹(shù)下，突然見(jiàn)到了娜。娜是我的同桌，一個(gè)眉目清秀的內(nèi)向女孩。我看到的是她的背影，她那頭微微發(fā)棕的卷發(fā)就是她最好的證明。
“娜，你也來(lái)摘山楂嗎？”
她笑著回過(guò)頭，搖搖頭說(shuō)：“不是，青的山楂還沒(méi)熟呢�！彼洲D(zhuǎn)回頭去，指了指樹(shù)上青色的山楂�！皼](méi)有關(guān)系，我去摘一個(gè)嘗嘗。”
“不行，還沒(méi)熟呢�！彼惶珷�(zhēng)辯，只是堅(jiān)定的吐出兩個(gè)字：“不行�！�
我的倔強(qiáng)一時(shí)涌上來(lái)，我也很堅(jiān)定的表達(dá)出我的意思：“我就要摘�！�
我見(jiàn)她不再作聲，便準(zhǔn)備爬上山楂。她突然死死的拉住我，不讓我去摘。我們扭打在一起，我憤憤的一甩手，將她推倒在地上。她白色的紗裙上沾上了不和諧的灰土。她哭著跑開(kāi)了。我下意識(shí)的追了上去。
之后，摘山楂的事就不了了之。
九月末，我們已成為很要好的朋友，一起捉迷藏，一起看山楂。
我們閑坐在山楂樹(shù)下，在膝上放著一本書(shū)。風(fēng)吹拂過(guò)了書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)隨風(fēng)翻動(dòng)。我突然想起一個(gè)清朝時(shí)期，因大興文字獄而產(chǎn)生了“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)”的冤案，覺(jué)得好笑，便把這段故事講給她聽(tīng)。她聽(tīng)完笑了，我也跟著一起笑了。于是，我們就這樣一邊笑一邊看書(shū)，打發(fā)晚飯后的閑暇。十月，我們終于一起吃到了紅艷艷的山楂，酸酸的，甜甜的。我們手牽手，在樹(shù)下許愿：“我們永遠(yuǎn)一起呵護(hù)這株老山楂，一定�！�
終
現(xiàn)在，我卻沒(méi)有遵守住這個(gè)諾言，我離開(kāi)了老山楂。你告訴我，你會(huì)在老山楂樹(shù)下等我回來(lái)，我沒(méi)敢再承諾。因?yàn)�，我怕做不到�?/p>
我現(xiàn)在也只是偶爾抽時(shí)間，去看看那棵老山楂樹(shù)。
歲月如織，帶走了許多的記憶，可山楂樹(shù)卻揮之不去。因?yàn)�，那里曾是我們友誼的承諾。
我一定回來(lái)，等我。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
我們的學(xué)校座落在人杰地靈的金犍古鎮(zhèn)，她叫犍師附小�！案叫 保ê�(jiǎn)稱(chēng)）里有一棵高大古老、直沖云霄的銀杏樹(shù)。
我見(jiàn)過(guò)果實(shí)累累的桂圓樹(shù)，觀看過(guò)四季常綠的小葉榕樹(shù)，它們卻都不能與年喻古稀的銀杏樹(shù)相提并論。銀杏樹(shù)真高呀，大約有五層樓那么高；銀杏樹(shù)真老呀，它經(jīng)歷了五十年多年的風(fēng)風(fēng)雨雨；銀杏樹(shù)真粗壯呀，要五六個(gè)小同學(xué)才能把它合抱。但有一點(diǎn)母庸置疑：銀杏樹(shù)乃是我校最高的植物。下面，就和我一起去看屬于它們春夏秋冬吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅，銀杏樹(shù)“醒”了，愉快地看著春姑娘，并盡情的地展示著自己的婀娜多資。小新綠從樹(shù)皮底下探出頭來(lái)，好奇的東張西望：“呀！好多小朋友！”“是呀！”“你看！”“哇！”它們嘰哩嚕哩地談天說(shuō)地。銀杏樹(shù)溫柔地望著我們做一切活動(dòng)，笑呵呵地翩翩起舞。
夏天，銀杏樹(shù)枝繁葉茂、綠樹(shù)成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把翠綠的巨傘正筆直的站在那里。這時(shí)的銀杏樹(shù)像巨人、像綠傘、像屏障、小朋友們和它們捉迷藏，在它的“巨傘”下乘涼吧！銀杏樹(shù)喜氣洋洋地輝舞著它笑�！熬奕恕庇袝r(shí)還會(huì)嚴(yán)肅地保護(hù)我們的學(xué)校。
秋天，銀杏樹(shù)開(kāi)始“由晴轉(zhuǎn)陰”（指葉子），葉子變得五顏六色：有的還是綠油油的，有的已經(jīng)是完全金燦燦了，還有的半黃半綠，煞時(shí)好看。這時(shí)，縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了果（白果）因?yàn)殂y杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。男孩兒們常常用它做成“臭臭糠“來(lái)臭女孩兒，讓女孩兒恕氣沖天，銀杏樹(shù)卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子掉光了，它的“衣服“到哪兒去了呢？對(duì)，它們掉在了地上。為什么要掉在地上呢？這你就不知道了，銀杏葉正為銀杏樹(shù)來(lái)年的生長(zhǎng)做好了精心的準(zhǔn)備吧！樹(shù)葉掉在了地上，和泥土混合在了一起，這不就讓土更肥沃了嗎？?jī)龅蒙l(fā)抖的銀杏樹(shù)依然”停留“在那兒保衛(wèi)著我們的母校，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少喜怒哀樂(lè)！銀杏樹(shù)，你這棵高大古才老的銀杏樹(shù)，你給我們帶來(lái)了多少歡天喜地！我們不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我們的校園是一個(gè)干凈、整潔的校園，里面到處都有高大威武的榕樹(shù)，榕樹(shù)讓我們的校園增添了姿色，讓我們的校園空氣新鮮。
每天早晨一到學(xué)校門(mén)口，迎面就會(huì)撲來(lái)新鮮的空氣；我們呼出來(lái)的二氧化碳，已被榕樹(shù)變成了清晰的空氣；校園里的花草被新鮮的空氣籠罩著，越長(zhǎng)越茂盛，這都是榕樹(shù)的功勞
到了夏天，皎陽(yáng)似火，一下課，就有很多的孩子跑到了榕樹(shù)下，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的正在打羽毛球呢！太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音，榕樹(shù)一點(diǎn)也不怕熱，繼續(xù)為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨，緊接著冷色調(diào)灰白的云層，無(wú)可預(yù)料地遮住了九天之外那七色的彩虹，顫抖著下雨來(lái)，雨越下雨大，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，一大群孩子不約而同的跑到了榕樹(shù)下玩耍，似乎他們覺(jué)得榕樹(shù)是最好的依賴(lài)者。榕樹(shù)四季如春，是我們的好朋友。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那校園里的榕樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
周末，小紅和小明去公園植樹(shù)。小明先挖了一個(gè)坑，然后再把樹(shù)苗栽進(jìn)去，小明又揮鍬填了幾鍬土，他站在幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，他又走向前把樹(shù)苗扶正，一棵綠油油的`小樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。小紅和小明的臉上露出了滿意的笑容。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
我們的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都想學(xué)校的衛(wèi)士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠極啦；夏天里，隨著氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開(kāi)啦一片陰涼；秋天到啦，葉子泛黃啦，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，給學(xué)校增添啦幾分亮麗的色彩；冬天來(lái)臨啦，銀杏樹(shù)伴隨著寒風(fēng)落啦下來(lái)，發(fā)出啦“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出啦出啦美妙的音符。
資料上顯示：銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，有“植物活化石”之稱(chēng)。它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。在我國(guó)，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個(gè)市縣。銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，去干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，抗病害能力強(qiáng)，耐污染能力高，壽齡綿長(zhǎng)。它以其蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清高的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值而受到世人的鐘愛(ài)。它的果實(shí)---白果可好吃啦：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香；它不僅好吃，而且還有一定的醫(yī)用價(jià)值；銀杏樹(shù)的葉子可以用來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，還可以當(dāng)書(shū)簽?zāi)?可以說(shuō)：銀杏樹(shù)渾身都是寶。
植物真是我們的好朋友啊!我們?cè)趺纯梢云茐乃鼈兡�？�?lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
銀杏樹(shù)的果實(shí)俗稱(chēng)白果，因此銀杏又名白果樹(shù)。銀杏樹(shù)生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又有人把它稱(chēng)作“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義，是樹(shù)中的老壽星，具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用等價(jià)值。下面是學(xué)校銀杏樹(shù)的作文8篇，請(qǐng)參考！
我家有一棵銀杏樹(shù)，它種在小河邊，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。它的果子有一點(diǎn)苦苦的味道。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，教師說(shuō)：“如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹(shù)，要等你老才能吃。”
我把銀杏果摘下來(lái)后，必須在水里泡半個(gè)月，等黃色的皮爛掉以后，煮熟后就可以吃。它既可以當(dāng)菜肴，又可以當(dāng)藥。
我們小區(qū)西大門(mén)外，是一個(gè)小公園。公園里，種許多美麗的花，碧綠的草，翠綠的竹子，高高矮矮的樹(shù)。
我特別喜歡花園里那幾棵高大的銀杏樹(shù)。夏天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥地，不顯得特別。可是，到秋天，它就格外出眾。它的樹(shù)干又粗又直，樹(shù)枝筆直地伸向天空。它的葉子變成金黃色，好像一把把小扇子掛在樹(shù)枝上，又像一只只小蝴蝶停在枝頭上。我摘一片葉子下來(lái)，嗯，它還能當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>
我愛(ài)銀杏樹(shù)。
我家樓下有一顆銀杏樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
我們的學(xué)校是一個(gè)既溫馨又美麗的地方，校門(mén)正上方鑲嵌著紅色的“安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字，格外引人注目。學(xué)校有兩棵玉蘭樹(shù)，一年四季都很美麗。
一進(jìn)校園，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供同學(xué)們做早操、升國(guó)旗。每天早晨，鮮艷的五星紅旗都在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)上有一個(gè)大花壇，花壇兩側(cè)各有一棵亭亭玉立的玉蘭樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，玉蘭樹(shù)就像兩把寬大的涼傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。站在樹(shù)下，我能聞到淡淡的清香。春末，玉蘭樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，無(wú)數(shù)枝條上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小芽，好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶，靜靜地張望著美麗的校園；夏初時(shí)節(jié)，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，分外好看，校園里芬芳四溢；秋天，玉蘭樹(shù)披上了黃色的披肩，枝葉在校園的操場(chǎng)上翩翩起舞；每到冬天下雪時(shí)，雪花為玉蘭樹(shù)蓋上了白色的棉被……
學(xué)校操場(chǎng)上的玉蘭樹(shù)，陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
學(xué)校的花園里有很多松樹(shù)，一棵比一棵綠。
一天，我到小花園里玩，忽然我看見(jiàn)了幾棵松樹(shù)，于是，我跑了過(guò)去�？戳丝此蓸�(shù)的葉子，是尖尖的，和一般的樹(shù)葉有很大區(qū)別，其他的葉子是圓圓的，可是松樹(shù)的葉子是尖的。如果扎著自己會(huì)非常的疼，有時(shí)候還會(huì)流血。松樹(shù)的葉子雖然非常的細(xì)，非常的薄，但是密密麻麻的，怎么數(shù)也數(shù)不清。不象其他的樹(shù)葉是圓的，能數(shù)得清。
我很想知道松樹(shù)的資料，所以放學(xué)回到家就查了查松樹(shù)的資料：松樹(shù)常綠喬木，有少數(shù)為灌木。樹(shù)皮多為鱗片狀，葉針形，果球形，種子叫松籽可以吃。木材和樹(shù)指用途很廣。松樹(shù)的品種在全世界有一百多種，全是陽(yáng)性速生樹(shù)種，除幼苗期間需要些庇蔭外，在生長(zhǎng)期都喜歡光照和肥沃濕潤(rùn)的土壤。
這就是我們學(xué)校里的松樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇9
一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了!
一大早，我和爸爸媽媽扛著鋤頭，提著水桶，拿起小樹(shù)苗到公園去植樹(shù)……開(kāi)始分工了，爸爸負(fù)責(zé)挖坑，媽媽負(fù)責(zé)種樹(shù)苗，我去提水，負(fù)責(zé)幫小樹(shù)澆水。我們選了一個(gè)土地肥沃的地方，準(zhǔn)備植樹(shù)了。爸爸輕松地挖了一個(gè)又深又大的坑，媽媽拿起樹(shù)苗，把它放入坑里，接著把土蓋好、踩平，我又把水澆在了小樹(shù)苗上，興奮地喊著：“大功告成咯!”
這時(shí)一陣春風(fēng)吹過(guò)，好像把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你們?yōu)楣珗@添了一份美，為大地添了一份綠!”我聽(tīng)著，微笑著站了許久許久……
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