我當(dāng)老師作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我當(dāng)老師作文4篇，歡迎大家分享。
我當(dāng)老師作文 篇1
今天是教師節(jié)，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，把精心準(zhǔn)備的教師節(jié)賀卡送給老師，作為對(duì)老師辛苦的回報(bào)，可沒(méi)成想上了鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)了教室，就給我給我們一個(gè)大大的驚喜，“教師節(jié)，讓你們體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)”，同學(xué)們歡呼雀躍，好一會(huì)兒才停了下來(lái)。
可是，我的心卻怦怦地跳個(gè)不停，有時(shí)候我自己都想站到講臺(tái)上當(dāng)一回老師，但是自己卻沒(méi)有足夠的勇氣站起來(lái)，既然王老師給了我們這次機(jī)會(huì)，就要好好地把握。
今天這是我抓住上臺(tái)的一次好的機(jī)會(huì)，今天是教師節(jié)，老師讓我們上講臺(tái)上體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺(jué)，雖說(shuō)我有點(diǎn)害怕緊張，但我一定要克服困難，克服自己，一定要上到講臺(tái)上，但是我的自卑心理還是控制住了我，所以我在前幾個(gè)都沒(méi)有舉手。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，侃侃而談，大膽而自信，講的一個(gè)比一個(gè)好，我開(kāi)始有點(diǎn)慌了，內(nèi)心深處的自己一直在鼓勵(lì)著我“你可以的”。于是，我開(kāi)始放開(kāi)了膽子，舉手上到了講臺(tái)上，當(dāng)我剛走到講臺(tái)上的時(shí)候，我就感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了最巔峰，我感覺(jué)自己腿已顫抖不行了，畢竟這也是我第一次上到講臺(tái)上發(fā)言，心里還是有一些小小的激動(dòng)，有一些開(kāi)心，不過(guò)我還是克服了自己，不管講的好不好，我終于還是走上了講臺(tái)。
我下臺(tái)的時(shí)候，回到位置上一直在顫動(dòng)，感覺(jué)好像是永遠(yuǎn)停不下來(lái)一樣，今天我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，使我信心倍增，今后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己。畢竟我也勇敢地走上了講臺(tái)，也完成了自己心中的愿望，有勇氣就可以戰(zhàn)勝困難。只要戰(zhàn)勝了自己心中的困難就可以走向有更多收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的道路，所以我要學(xué)會(huì)勇敢學(xué)會(huì)自信。
今年的教師節(jié)，老師讓我們體驗(yàn)了一個(gè)不一樣的節(jié)日，人生中的第一次體驗(yàn)當(dāng)老師，體驗(yàn)到了當(dāng)老師是一個(gè)很辛苦的工作，是一項(xiàng)很了不起的事業(yè)，三尺講臺(tái)，桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)歷了第一次當(dāng)老師，我現(xiàn)在最想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我當(dāng)老師作文 篇2
奶奶從湖北來(lái)到了廣東，住在了我家。由于她在火車(chē)上太累，一進(jìn)門(mén)就叫“熱——”，還不停地喘氣。媽媽從冰箱拿出一個(gè)西瓜，切好給奶奶吃，待奶奶不累了，就叫我?guī)セ▓@內(nèi)看看。奶奶拿了塊西瓜，又塞了一塊給我，就出去了。
我吃完西瓜，正向垃圾桶走去時(shí)，被奶奶叫住了，“不用扔垃圾桶，垃圾桶又臟又臭，扔在地上多方便……”，奶奶滔滔不絕地指教我。“不！人保護(hù)環(huán)境，扔在地上雖方便，但久了，它就會(huì)臭，再說(shuō)人家踩了還會(huì)滑倒，如果不是為了保護(hù)環(huán)境，垃圾桶還會(huì)出現(xiàn)嗎？”奶奶聽(tīng)完后覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，奶奶見(jiàn)姐姐很喜歡花草，就說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我每天都撥一堆花草送給你姐姐！”我聽(tīng)了，不同意，說(shuō)：“如果天天撥，遲早有一天植物會(huì)被撥光，小草又不是一天就可能長(zhǎng)出來(lái)的，植物可以排出氧氣，吸收二氧化碳，如果沒(méi)了，我們?cè)鯓由睿l(shuí)去吸收二氧化碳？”奶奶沉思了許久，說(shuō)：“我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)！”
還有一天，奶奶想去逛商場(chǎng)，我陪奶奶去，奶奶對(duì)我說(shuō)：“去叫你叔叔開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)去多方便，以舒服，再說(shuō)人人都開(kāi)車(chē)出去，就我們走路，丟面子！”“不行！我們現(xiàn)在又沒(méi)有急事，汽車(chē)會(huì)排出大量廢氣、二氧化碳、鉛，污染環(huán)境，人吸收了還會(huì)得肺病，再說(shuō)走路可以鍛煉身體。”“你真可以當(dāng)我的環(huán)保老師了！“沒(méi)有啦！”
我與奶奶，會(huì)心地笑了。
我當(dāng)老師作文 篇3
這節(jié)是思想品德課，張老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天我想請(qǐng)一個(gè)小老師給大家講課，這個(gè)老師要在同學(xué)們中間產(chǎn)生�！绷⒖蹋液桶嗌系�'另一個(gè)演講高手同時(shí)自信地舉起手，要知道，我倆從一年級(jí)開(kāi)始就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們什么都是對(duì)手，學(xué)習(xí)上是對(duì)手，朗誦和主持上也是對(duì)手。老師先讓任毅上來(lái)試試。任毅立刻走馬上任，他先讓我們一起讀一段話，大家讀完了，卻不知道如何繼續(xù)了。唉！他太緊張了。這下子，講臺(tái)下的同學(xué)可看笑話了，不久就有人起哄：“任毅下，周?全上----”就在他沮喪地回座位的時(shí)候，我飛快地走向講臺(tái)，我的課堂開(kāi)始了。
我一上臺(tái)就讓同學(xué)新鮮了一下，說(shuō)：“大家知道嗎？有一樣?xùn)|西，人人都能有，可要得到卻不容易，你們知道是什么嗎？”大家都說(shuō)是毅力。于是，我大聲說(shuō)：“對(duì)！今天，我們就走進(jìn)《毅力》這一課�！蔽乙蠹易x一讀下面那段話，再來(lái)舉手說(shuō)一說(shuō)讀了那段話后的感想。我發(fā)現(xiàn)舉手的人不多，就繪聲繪色地講了一個(gè)小女孩克服重重困難堅(jiān)持鍛煉學(xué)會(huì)游泳的故事了。幾個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)，我們知道這個(gè)小女孩就是“周老師”，我忍不住笑了起來(lái)。這一下，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，我再問(wèn)，許多同學(xué)不僅搶著發(fā)言，而且都有生動(dòng)的實(shí)例，我表?yè)P(yáng)了他們。
發(fā)表意見(jiàn)的人越來(lái)越多，不管他們答對(duì)了還是答錯(cuò)了，我都會(huì)鼓勵(lì)他們。不知不覺(jué)一節(jié)課很快過(guò)去，下課鈴聲響起后，老師快樂(lè)地問(wèn)：“大家給今天的小老師打多少分？”大家異口同聲地說(shuō)：“100分！”有個(gè)班里最可愛(ài)的女生奶聲奶氣地說(shuō)：“無(wú)數(shù)分！”
我太興奮了，我不僅過(guò)了一把老師癮，而且又一次感受到了成功的快樂(lè)。
我當(dāng)老師作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)明顯后退，也是因?yàn)槲夷遣粓?jiān)強(qiáng)的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強(qiáng)調(diào)我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現(xiàn)之后，就指著我說(shuō)：“第七組啊！”我們組的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著老師一副失望透頂?shù)拿婵�，走出了辦公室。
當(dāng)走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當(dāng)成我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每當(dāng)我走過(guò)辦公室，就會(huì)時(shí)刻提醒當(dāng)初自己想出的目標(biāo)：只有努力向前跑，離自己的目標(biāo)更近吧！加油，周小雨，我相信你！
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