描寫家人的作文合集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫家人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫家人的作文 篇1
說(shuō)起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大家首先想到的肯定是用于語(yǔ)句中的符號(hào)吧，但是這次我要說(shuō)的可不是語(yǔ)句中的符號(hào)，而是我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”大家一定會(huì)好奇我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是什么呢，讓我來(lái)告訴你。
逗號(hào)
逗號(hào)是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽，整天嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了。
清晨，天才蒙蒙亮，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的，一直在嘮叨：“快點(diǎn)兒起來(lái)，上興趣班的時(shí)間快到了，穿衣服時(shí)要快點(diǎn)�！薄拔抑懒�！”我有些不耐煩地回答。媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話似的，對(duì)我說(shuō)的話滿不在乎，繼續(xù)念經(jīng)：“刷牙時(shí)要把牙齒上上下下，里里外外都刷過(guò)，臉洗干凈�！蔽业膵寢屵�真嘮叨�。�
破折號(hào)
破折號(hào)是我的爸爸，為什么呢？下面讓我來(lái)告訴你吧。
我的爸爸是一個(gè)喜歡轉(zhuǎn)移話題的人。有一次，我問(wèn)爸爸：“你能回答關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題嗎？”爸爸胸有成竹的說(shuō)：“當(dāng)然可以。”我便問(wèn)了我百思不得其解的問(wèn)題，“冷血?jiǎng)游锏难抢涞膯幔俊卑职致?tīng)了便愣住了，結(jié)巴的說(shuō)：“這，這么簡(jiǎn)，單的題還用問(wèn)我。自己想。”我想：“爸爸肯定是不會(huì)�！卑职忠�(jiàn)我沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，便迅速地轉(zhuǎn)移話題：“你作業(yè)寫完了沒(méi)有？讀書(shū)了沒(méi)有？”
哎，爸爸果然是一個(gè)不折不扣的“破折號(hào)”��！
問(wèn)號(hào)
問(wèn)號(hào)是誰(shuí)呢？問(wèn)號(hào)就是我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有很多問(wèn)題的人。
每當(dāng)去書(shū)店時(shí)，我都會(huì)讓媽媽給我買百科全書(shū)，等我看完這本書(shū)，我便會(huì)像粘在媽媽的身上似的，形影不離地跟著她，問(wèn)她一些千奇百怪的問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，這些問(wèn)題我相信你自己就可以明白的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話后，真希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，好解決我腦袋中的小問(wèn)號(hào)。
這就是我們家的三個(gè)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，是不是很有趣呢？
描寫家人的作文 篇2
一個(gè)溫暖的家需要什么呢?最基本的就是家人了。我的家庭成員有：聰明的爸爸、賢慧能干的媽媽、活潑好學(xué)的我和嬌小玲瓏的妹妹。
在家里，年紀(jì)最大的是我的爸爸，他在電信上班，是位工程師，他對(duì)品德的要求非常高，是家里的“教導(dǎo)主任”，雖然爸爸的工作非常忙碌，但假日還是常常帶我們出去玩，是全家人的“旅游司機(jī)”。
接下來(lái)，介紹的是媽媽，她是位家庭主婦，也是我和妹妹的家庭老師，她非常注重字體的工整度，一定要做到最好，不只這樣，她也非常重視衛(wèi)生和生活禮節(jié)，而且，水準(zhǔn)可是非常高的，媽媽每天辛苦的接送我和妹妹上、下課，是我們的“專屬校車”，每天寫功課時(shí)，媽媽就像是本活字典一樣，協(xié)助我完成困難的功課。
再來(lái)是介紹一下我自己吧，我是妹妹的“英文翻譯機(jī)”，猶記去年三歲多剛念小班的妹妹，由于剛接觸英文，發(fā)音不明確，就像是火星語(yǔ)一樣，這時(shí)，我就派上用場(chǎng)了，經(jīng)過(guò)我的翻譯以后，爸爸、媽媽便能清楚了解妹妹的語(yǔ)意了，我扮演著溝通的橋樑，身負(fù)艱巨使命。
最后要提的`是妹妹，她是我的專屬“小秘書(shū)”，常常主動(dòng)叮嚀、提醒我別忘了隨身攜帶的物品，深怕有時(shí)迷糊的我，忘東忘西的，妹妹也是媽媽做飯時(shí)的小幫手，常常協(xié)助媽媽備菜，是名貼心的得力助手。
每個(gè)人都應(yīng)努力做好自己的角色與工作，我們?nèi)胰艘捕寂�、認(rèn)真的生活每一天。
我的家人不只帶給我歡樂(lè)，我們也共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖、開(kāi)心的家。
描寫家人的作文 篇3
一家人
父愛(ài)如山
從娘胎里出來(lái)的時(shí)候，父親就給了我無(wú)微不至的愛(ài)。他的愛(ài)往往表現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)上。
有一次，我期末考試數(shù)學(xué)只得了85分，我不敢把考卷帶回家。我怕見(jiàn)父親那憤怒的神情，那種看了就令人心慌的眼神。回家的路上，我想著想著，淚就涌上眼角……
終于到家了，我忐忑不安地把成績(jī)告訴了父親，我原本以為他會(huì)打我的，沒(méi)想到他竟輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“下次努力點(diǎn)�！�
傍晚時(shí)候，上燈了。父親在燈光下給我講解試卷，父親的臉是慈祥的，是疲憊的。他教給了我知識(shí)，更重要的，他還給了我一份禮物——父愛(ài)。
母愛(ài)似海
在一家中，母親是個(gè)家庭主婦，一些零碎的小事都是她料理的，大至打掃工作，小至油鹽米醋，幾乎一整天都在繁忙中度過(guò)的。我們家還算富裕，母親星期六和星期天都會(huì)打會(huì)兒球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，那也許是她最快樂(lè)的時(shí)光。
她還經(jīng)常鼓勵(lì)我不要放棄。一年級(jí)時(shí)，我的美術(shù)不是很好，基本上連良都達(dá)不到。主要原因是我在幼兒園里沒(méi)打好基礎(chǔ)，那時(shí)我快要放棄美術(shù)了，正在這時(shí)，母親輕聲在我耳邊說(shuō)：“不要放棄�！蹦窃捤埔魂嚧猴L(fēng)驅(qū)逐了我心頭的陰影，從此，我認(rèn)真地學(xué)起了美術(shù)。
母親還在我需要幫助時(shí)，伸出了援助之手，幫我樹(shù)立了信心。
人生難免會(huì)有挫折，就像我三年級(jí)時(shí)一樣。那時(shí)我很調(diào)皮，不過(guò)還可以當(dāng)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的官職。而在三年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)不佳，被評(píng)為“三星級(jí)”，我失落極了，從那以后，我不再和別人說(shuō)話……
母親似乎發(fā)現(xiàn)了我的一些變化，一日，母親問(wèn)：“你怎么了？”
我不語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，我把自己的不平跟母親說(shuō)了。
母親說(shuō)：“三星級(jí)沒(méi)關(guān)系，以后努力�！�
于是，這句話成為我前進(jìn)的動(dòng)力，第二學(xué)期我就被評(píng)為“四星級(jí)”學(xué)生，臉上也光彩了很多。
這時(shí)，母親也寬慰地笑了。
我是青青草
在母親和父親的呵護(hù)下，我已一天天長(zhǎng)大。面對(duì)種種挫折，我不畏懼，遇到困難，我自己解決……母親和父親卻更加勞累了……
這就是我的一家人。當(dāng)我失落時(shí)，他們給我鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，他們給我警戒；當(dāng)我跌倒時(shí)，他們給我援助；當(dāng)我迷惑時(shí)，他們給我勇氣……多么溫馨的一家子呀！
描寫家人的作文 篇4
家是什么？家，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，回到家，總能見(jiàn)到爸爸媽媽春天般的微笑；家，是一把愛(ài)心傘，為我們遮風(fēng)擋雨；家，是一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)著我們?nèi)胰说狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
嚴(yán)厲的爸爸
我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，他平常工作很忙，極少關(guān)心我的學(xué)習(xí)。但一旦我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我。一次我和爸爸約定好和小伙伴在小區(qū)里玩耍的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，但玩著玩著，我忘記了約定的時(shí)間。到家后，我看見(jiàn)爸爸板著一張臉,面無(wú)表情，臉上不曾有任何風(fēng)吹草動(dòng)，見(jiàn)到我吼道:和別人約定的時(shí)間一定要遵守,不能失信于人啊!我羞愧的低下了頭，爸爸雖然是嚴(yán)厲的，但我知道，爸爸是愛(ài)我的，他也不愿意罵我，但是他必須教育我，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
溫柔的媽媽
我的媽媽是一位小學(xué)教師，她每天工作非常忙碌，班級(jí)里有一兩名十分調(diào)皮的男孩子經(jīng)常讓媽媽很頭疼�？苫丶液�，不管她多累、多煩躁卻總對(duì)我露出陽(yáng)光般的微笑。一次，我在做奧數(shù)作業(yè)時(shí)碰到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)，我在房間里大聲發(fā)泄，這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，溫柔的把我抱在懷里，讓我冷靜，舟涵，遇到難題了不慌，不急，你是一個(gè)非常聰明的孩子，媽媽相信你一定能解決這個(gè)難題的，來(lái)，媽媽給你一些提示……。媽媽的話語(yǔ)如春風(fēng)般熄滅了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的難題。
好學(xué)的我
要是你來(lái)參觀我的房間，你一定會(huì)被我房間里堆積成山的書(shū)籍所吸引，我是一個(gè)小書(shū)迷，我熱愛(ài)閱讀。每一天晚上我都會(huì)被床頭邊故事書(shū)中的情節(jié)吸引了，好想睡覺(jué)都不睡直接把故事讀完。還有幾次，抱著我的小伙伴一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒俏抑肋@樣是不行的，時(shí)間久，眼睛會(huì)壞的。同學(xué)們要養(yǎng)成正確的讀書(shū)姿勢(shì)哦！為了我的書(shū)籍伙伴我開(kāi)始合理安排完成作業(yè)的時(shí)間與閱讀的時(shí)間。
嚴(yán)厲的爸爸、溫柔的媽媽和好學(xué)的我，組成了一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)我的家。
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