精選陽光心靈作文8篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的陽光心靈作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光心靈作文 篇1
世間之事沒有常態(tài)，該來的總會來，該走的也留不住。有些事由不得我們，還是淡定些為好，塞翁失馬焉知非福。常言道：命里有時終須有，命里無時莫強求，有時，離開和舍棄，也不一定是壞事，只是一種無奈的選擇。有時，付出不一定會得到成功，只要盡自己最大的努力了，就無遺憾，有些事強迫不了，放寬心態(tài)。但是，我們終須記�。号εc收獲永遠是成正比的。俗話說：一份耕耘一分收獲。沒有哪件事，不動手就可以實現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會有路，有時只需一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，雖然距離遠了，但是路會更寬些，只是暫時看不到美好，堅持走下去，下一村的柳暗花明等著你。人生貴在行動，遲疑不決時，不妨先邁出小小一步。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷！
人生，不論是繁華或沉寂，都是自己締造的蔚藍天空，有屬于自己的精彩。所以，我們只需按照自己內(nèi)心設(shè)定的軌跡行走，別人的眼神，善意或惡意，那不是自己應該關(guān)注的范圍。每一個人，行于世，立于世，無法做到十全十美，更加無法做到人人都贊許。收獲時感激，遭遇謾罵、嘲諷、冷眼時微笑迎對，淡然處之。生活，需要追求；夢想，需要堅持；生命，需要珍惜，懂得感恩，方可做從容的自己。人只有走過歲月，才能看到人生。人只有胸懷夢想，才能實現(xiàn)理想。
走過歲月，走過自己。采擷一縷陽光，溫暖自己，給自己一份身心的安暖，依著陽光緩步而行。陽光，不只來自太陽，也來自我們的心。心里有陽光，能看到到世界美好的一面；心里有陽光，能與有緣的人心心相映；心里有陽光，即使在有遺憾的日子，也會保留溫暖與熱情；心里有陽光，才能提升生命品質(zhì)。自信、寬容、給予、博愛、感恩吧！讓心里的陽光，照亮生活中的點點滴滴，陽光的心，造就陽光的命運。讓我們守護一份寧靜 ，讓心靈的充滿陽光。依陽光而行，與日月同輝。
陽光心靈作文 篇2
斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，人的命運，如水中浮萍，漂浮不定。此刻，也許你身處逆境，但再走幾小步，峰回路轉(zhuǎn)，光明大道就在眼前；此刻，也許你航行于風平浪靜的海面上，一切似乎都是順利的，但前方的路無人知曉，看，一陣巨浪猛撲而來，船翻了。是啊，人生就像那橘子，我們不知道我們將拿到什么樣的橘子，是大而酸，還是小而甜，但無論是哪一種橘子，它都不是完美的，都有其或酸或小的缺點，這就是事實，不可更改，因此，我們用何種心態(tài)去看待問題就顯得尤為重要。如果你總是看到它不好的一面，看橘子只看到它酸或小，那代表著你的心靈一直處在陰暗中，你是用陰暗的眼光來審視世界的，你是戴著陰暗的有色眼鏡來看待一切的，其結(jié)果，你將是痛苦的。當你身處逆境，你有的只是埋怨和傷心，而不會再往前走幾小步，因為你的心靈已朝向陰暗，你認為“柳暗花明又一村”那是傳奇。最終你的下場只能是止步不前。
朋友，讓你的心靈擺脫陰暗吧！讓它向著陽光吧！
向著陽光的心靈，他對未來的期盼總是美好的，即使是巨浪滔天，他也不會為之畏懼，他能緊緊握住那救命的稻草，堅定不移地把握住命運的航船。
心靈向著陽光，無論你手中拿著的是大而酸或是小而甜的橘子，你總能看到橘子的大或甜。是的，你將永遠是幸福的。
親愛的同學，不要因為成績很差而垂頭喪氣，悶悶不樂。讓心靈向著陽光吧！你會發(fā)現(xiàn)你的與眾不同，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣擁有自己的閃光點。將你的潛能呼喚出來吧！動用你的腦髓，為夢想拼搏奮斗吧！在最后，無論你是拿到大而酸的還是拿到小而甜的，你都能品嘗到橘子的香甜。
讓心靈向著陽光，你將擁抱成功的喜悅。
中國百姓可能都知道匯源果汁這品牌來由的事吧。在開始制作果汁時他們遇到了一個技術(shù)難題——果汁中存在殘雜。對于每個果汁生產(chǎn)廠家來說，都想將其殘雜去除，以達到果汁看起來的“純”，然而匯源果汁卻獨辟蹊徑，將果汁殘雜保留，而且顆顆雜粒明顯能看得到，因為匯源果汁的老板看到了果汁殘渣的優(yōu)點——百姓相信這確實由真正水果壓榨出來的，而其他廠家卻只看到果汁殘渣的缺點——不純。最后其結(jié)果大家明白，看到果汁殘渣優(yōu)點的匯源果汁的品牌打響了，深受百姓的喜愛。這事例說明什么呢？匯源果汁成功了，因為別人只看到果汁殘渣的缺點和不足，而其卻看到果汁殘渣的優(yōu)點，并將其美化。
朋友，讓心靈向著陽光，你將遠離一些不必要的悲傷、痛苦和煩惱，你將會收獲更多的喜悅和成功。
陽光心靈作文 篇3
人生就像那變幻莫測的天氣，有著燦爛的陽光，也少不了陰雨綿綿的時候。當遇到像烏云一樣的挫折，不必傷心，不必氣餒，風雨過后的陽光總是燦爛的，深入人心的。
去年夏季的一天，我們進行了一次英語測試。我本是滿懷信心地進入考場，可我迎來了挫折的考驗——考試失利。每次進入考場，都是在演繹一場無聲的刀光劍影，而我就是別打敗的。我頓時覺得像有千萬支利箭刺入我幼小的心靈。
這天，我回到家，鎖上房門，坐在窗前，右手托著下巴，望著窗外的雨景。我想我就是窗外那些被雨抽打得彎下腰的小草。誒！我極力反思著，為什么結(jié)局會是這樣，考試的失敗把我拋向了深淵。不知是雨惱怒了我，還是我惱怒了雨，雨一直下不停。那雨放肆地下著我的心情真是糟透了！
雨還是一直下著，沙沙……
第二天早上醒來，一縷陽光透過玻璃窗照進我的房間，我頓時感到心房充滿了溫暖。雨停了，小草呢！我跑到窗邊，這時，我驚呆了！昨天被大雨無情抽打得彎了下腰的小草，竟傲然地挺直了腰，而且還越發(fā)青翠。我恍然大悟：對呀！人生中少不了風雨的一時猖虐，而我在面對風雨般的困難的時候，是否應該像小草那樣呢？嗯，我應該堅強起來，不能因為這一次小小的失敗而喪失了信心，我要努力！
只有經(jīng)歷了學習上的挫折，我才懂得奮力地撐起那只在茫茫大海上行走的獨木舟；我才懂得戒驕戒躁，努力奮斗；我才懂得在挫折面前一定不能低頭，要迎難而上！經(jīng)歷了風雨，收獲的是陽光！
看，那一縷陽光，多么燦爛，溫暖，它悄悄地走進了我的心靈……
陽光心靈作文 篇4
守望孝心給予老者的是最燦爛的心靈陽光——題記
守望，或是守候與期望。心靈的陽光，不同于自然界陽光的炙熱，更多的是一份靜謐與安祥。守望孝心即守望那份如秋日陽光般的靜謐與安祥。
伏案太久，輕按太陽穴，一陣酸痛。擱筆，便出去走走，外面一片晴好。鄉(xiāng)野的空氣里夾雜著一股樸實的莊稼成熟的氣味，簡單卻令人舒服，我隨意地走著，亦有家禽家畜的難聞氣味擾亂鼻官，亦也真實。
“啪、啪……”不遠處，傳來有節(jié)奏的拍擊聲。正值黃豆成熟季節(jié)，這是人家在拍擊黃豆。成熟的黃豆，連根拔起被鋪放在地上，在日光的照射下，漸漸泛黃，枝、莖、葉由韌勁十足變?yōu)榍宕嘁姿�。用特制的家具用力拍擊，黃豆粒便從豆莢中滾出。掃去多余的莖葉，便兒留下一顆顆圓潤的黃豆。
細看，一位中年的婦人正在賣力地打著黃豆，脖子掛著一條雪白的毛巾。雖已入秋，太陽卻依舊不可懈怠，不一會兒，婦人的衣襟便濕透，毛巾則濕噠噠能擠出水來�？删褪沁@樣，好在嘴角仍然掛著一抹淺笑，念念地哼著小曲，熱情地和過往的人兒問候，一副怡然自得的樣子。
婦人身后不遠處的屋檐下，笨重的藤椅上斜坐著一位老人，老人兩手放在椅反把上，雙眼閉闔，腳交叉搭在一起，安享著午后的陽光。似是有風或其他緣故，老人口角歪斜抽搐著，似笑非笑的模樣，一汪口水不覺間垂到領(lǐng)口。婦人轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，快步走去，把手在圍裙上正反擦擦，掏出紙巾，小心地將老人垂下的口水擦干，一邊擦一邊嗔怪似地說：“媽，你怎么像個小孩子一樣吶，也不怕人家笑話�！闭f罷，便悉心地替老人掖掖鋪在身上的被子，又再忙著自己的事去。
并沒有轟轟烈烈，只是做著最變通、最平凡的事情，卻因與喧囂煩擾背道而馳顯得和諧愜意�；蚴菋D人在辛勞中堅持微笑，老人在病痛中努力微笑，使我這個自認為行走于黑暗中的人放肆微笑，這或許就是源于對生活最根本的訴求，一種靜謐與安祥。更像是一米駐守在心靈的陽光，驅(qū)散了黑暗，重燃了對生活的信心。
我�？戳嗽S久，我的心似乎也在這種氛圍中沉淀下來。不禁發(fā)現(xiàn)，所謂的靜謐與安祥，其實是隱匿在心底的一種情愫一直都在。
守望，現(xiàn)在看來，是堅持與希望，堅守一份信念，懷著靜謐與安祥去拼搏，未來就充滿希望，心房會灑滿陽光。我轉(zhuǎn)身離去，拍擊黃豆的聲音越來越小，“啪、啪”婦人和老人一定還有微笑吧。想到這兒，我微微含笑，腳步漸漸加快了。
陽光心靈作文 篇5
植物有三樣離不開的東西，陽光、空氣、水。同樣，我也離不開它們，特別是陽光。
當清晨第一縷陽光照在我臉上的時候，那種溫暖，那種生機告訴我，新的一天開始了。就像一輛汽車加了油，就像一個口渴的人喝足了水，我又充滿了力量，準備好做為期一天的旅程。
當我在課堂上心猿意馬浮想聯(lián)翩，想和同桌說話時，我就總會注意到桌上的那一縷陽光，他是橙紅色的，那么熱烈，那么活潑 。它像一團火焰，燒得那么旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現(xiàn)在正是大好時光，不好好利用就再也回不到現(xiàn)在了，于是我又會努力克制自己，認真聽下去，聽下去。
中午放學時，太陽和其他時間一樣。在我們頭頂為我們造出一條金色的大路，那么閃亮。仿佛沿著這條陽光鋪就的大道，我就會走進云朵里去了，連海王星我都可以瞬間到達。于是，我對自己說，中午好好午休，保證下午的聽課狀態(tài)好一些。
黃昏的時候，太陽滿臉慈祥，笑瞇瞇地深情注視大地，笑而不語，只是向上伸展陽光的手臂，可我能明白太陽未說出的語言，眼看著太陽就要沒入地平線，這時我會和太陽賽跑，抓緊時間做一切事情，這時的陽光特別美，她和其他時段的陽光不同，多了一絲沉穩(wěn)，多了一絲成熟。當一天的最后一縷陽光都從地面上消失的時候，我知道我們?nèi)圆荒苄菹�，要為迎接明天的第一縷陽光做準備。
我離不開陽光，當我失落的時候，他給我勇氣，當我疲憊時，他鼓勵我前行，當我成功時，他讓我不要驕傲，當我玩耍時，他默默陪伴我，陽光一直在滋潤著我的心靈。
陽光心靈作文 篇6
優(yōu)等生是老師心目中的明珠，是充滿希望的星星，他們倍受老師的矚目與關(guān)懷，時時感受老師的恩澤雨露，因此越發(fā)光亮耀眼。而后進生因為他們的錯誤行為，也能常常得到老師的關(guān)懷與關(guān)注，并把他們的進步和退步掛在嘴邊。既沒有傲人的成績也沒有出色表現(xiàn)的中等生，往往容易被老師遺忘。而我們需要給中等生陽光，讓他們更燦爛。
新學期開學，學校對各班20%的優(yōu)秀學生進行了表彰，為了公平，我就按照語數(shù)外三科成績的總分排名，選出了前十名的.學生進行了獎勵。拿著總分排名單仔細看了看，在我的印象當中有幾位學生連著幾學期都與獎狀擦肩而過，成績很穩(wěn)定，但是與得獎卻無緣，不由得替他們惋惜，可是他們已經(jīng)很努力了，考的成績也是盡他們最大努力了，付出了也應該有回報的。于是我與數(shù)學老師商量了一下，對以下幾個中等生進行表揚：
姜志文：他背書慢、理解滿、總之會比別人慢一拍，可是學習踏實，期末考試總會認真仔細地對待每一道題，最好成績?nèi)嗟?3名。
王豪：平時作業(yè)總是在家長的威逼利誘下完成，其實他背書很快，只是自我約束能力差，這次期末考試創(chuàng)最好成績第20名，想借此表揚他一番，使他增加信心，增強榮譽感，改掉自身毛病。
田玉靜：一個害羞的女生，臨近期末考試學習非常努力，語數(shù)外成績都有了明顯的進步，雖然這次期末考試在30名，可是她做事很認真、很自覺、很懂事。
張嘉樂：平時作業(yè)認真對待，辦手抄報或習作總會有吸引我眼球的地方，也許他想引起老師的注意吧。這次考試19名。
李斌：一個有潛力的學生，這次考試雖靠33名，但是家庭環(huán)境占一部分原因，要是家長再多關(guān)心一下孩子，他還是有潛力的。
我用班費（平時學生用完的舊本賣的錢）另外又買了五張獎狀，寫上了和獲獎學生獎狀上一摸一樣的評語，專門抽出了一節(jié)課時間，對他們進行表彰。
等同學們都坐定了，我說：“雖然學校已經(jīng)表彰了成績優(yōu)秀的學生，可是老師還特別想表揚幾位同學，成績雖然沒有排前十，可是他們這學期的成績明顯比上學期有了進步，大家誰努力了，老師都看在眼里，記在心里了，老師沒有遺忘你們。請下面幾同學上臺領(lǐng)獎�！碑斘夷钏麄兊拿謺r，他們似乎都有些驚訝，先是瞪大眼睛有些不敢相信自己的耳朵，接著環(huán)顧四周看看同學們，看著同學們都在看他，這才紅著臉低著頭疾步走上講臺，我都會讓他們說獲獎感言，他們哪里得到過這樣的“殊榮”，都紅著臉卻又掩飾不住心底的喜悅說上兩句：“謝謝大家的掌聲，我會更加努力的。”當我念到李斌的名字時，我也不知道它是出于什么原因，他的眼淚奪眶而出，當我讓他說獲獎感言時，眼淚吧嗒吧嗒地滴著，他站在講臺上邊抽噎邊說著：“我會更加努力的……”他流淚了，也許他在想自己的成績本不應該得獎，有些慚愧：也許他從沒有被這么當眾表揚過，沒有被老這么師注意過，所以流的是激動和幸福的淚水，但無論是什么，我相信這張獎狀已經(jīng)觸動了他的心靈，已經(jīng)在心底根深蒂固了，這難道不是我們所期待的嗎？
作為教師我們應知道平靜的水只要有風，也會出現(xiàn)美麗的漣漪；李斌的眼淚使我想了很多，我明白了：他們----中等生需要老師的關(guān)心和關(guān)注。其實中等生本身有很多的優(yōu)點，只是我們的眼神往往被優(yōu)等生的“優(yōu)”和后進生的“差”給填滿了。如果教師能及時對中等生加以關(guān)注。課堂上哪怕是用一個眼神，使他們覺得老師眼里時時有他們，他們定會對自己充滿自信。
像這種關(guān)注“優(yōu)等生”和“后進生”，而忽視中等生的老師并不占少數(shù)，有的老師安排優(yōu)等生們?nèi)谓M長，負責學習小組中的一切工作，甚至讓他們代替教師去改作業(yè)，去教那些所謂的差生，跑腿的工作也交給他們，培養(yǎng)他們的各種能力；在發(fā)展優(yōu)生的同時，又害怕那些差生拉班級的后腿，因此又把大部分精力投在了差生身上，在小組提問時讓差生回答，及時矯正他們的優(yōu)缺點，樹立他們勝利的信心，在放學又給他們補課，輔導他們。一個人的精力是有限的，如果把過多的精力都用在了優(yōu)生和學困生身上，勢必就忽視了中等生。而中等生又是班級里的大群體，他們大都有較強的自尊心，做事很認真、很自覺、很懂事，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。處于中間狀態(tài)的他們，可塑性非常大。在他們身上積極因素和消極因素往往是互相斗爭的，而且極易向兩極轉(zhuǎn)化。所以對班風的建設(shè)起著不容忽視的作用。
李斌的眼淚對我觸動很大，我反思著自己，決心在以后的教學和班風建設(shè)中，從以下幾點做起：首先我會對中等生加以關(guān)注、關(guān)懷。哪怕是老師的一個眼神、一句話、一個動作。其次善于對他們“豎起大拇指”，對他們進行“賞識”，“ 賞識”能滿足他們自尊的需要，使他們產(chǎn)生樂觀、奮發(fā)圖強、積極向上的情緒。 最后我會組織多樣化、分層次的小型比賽活動，充分調(diào)動和發(fā)揮中等生的積極性和特長，使中等生在活動中有崗位、有職責，讓中等生都參與活動的全過程，鍛煉他們才能�？傊罱K目標是夯實基礎(chǔ)，提高能力，讓中等生的表現(xiàn)形成良好的班風。
中等生就像一塊撂荒的土地，需要園丁播下希望的種子，需要用激勵的語言，贊許的目光，溫柔的動作，甜美的微笑去耕耘。讓我們給這個被遺忘的角落以特別的關(guān)心，讓我們用愛照亮中等生的心靈，讓他們在陽光下更燦爛，讓我們把愛奉獻給每一個學生！
陽光心靈作文 篇7
早晨，一縷陽光從窗外悄悄走進房間，在我書桌上嬉戲玩耍。我睜開雙眼，習慣性地打量著房間每一個角落，我感覺我的書桌上平鋪著一絲絲生命力，守護著人們心中那一份陽光。伴隨著窗外一陣陣輕快悅耳的鳥鳴，我的心情也愉悅到了極點。
打開房門，一束束陽光爭先恐后地從房外一窩蜂涌了進來，原來陰暗的房間頓時亮堂起來，寶石花在陽光的照耀下熠熠生輝，釋放著光耀奪目的光輝！
走出房門，房外的景象更是令我心曠神怡。一眼望去，一片綠色，綠得漂亮，綠得生輝，在陽光的襯托下，這一副風景畫顯得更加完美，更加和諧。我仿佛看到了遠處樹葉上的露珠在跳躍著，難道，它們也是陽光的粉絲，在為他歡呼雀躍嗎？
來到小公園，眼前又是一副煥然一新的景象：小道邊上那一叢叢花花草草實在是引人注目；草叢上仿佛掛了一道彩虹，各種顏色交匯在一起，令人眼花繚亂，目不暇接。讓人不知道自己應該往哪里看好。
坐在公園的長椅上，感受著吹來的陣陣暖風和那一縷縷明媚而又溫暖的陽光，我的心也被照得透亮，原本的陰暗早已被光明替換掉了�；叵胪�，老師的批評和令人感到痛苦的事已經(jīng)不復存在……
陽光就像一串風鈴，永遠是青春的代表作，冬日的陽光，那才是大自然真正的禮物。每一次呼吸，我都能感覺到溫暖的陽光融化了我的心。
陽光心靈作文 篇8
生如夏花之絢爛，讓心靈多一束陽光。
——題記
天上還飄著蒙蒙小雨，兩邊是挺拔的梧桐樹，男孩們互相嬉鬧著，追逐著；女孩們擺動著他們的裙擺；而我呢？沉重的書包里還有沒做完的選擇題，嘈雜的耳蝸中回響著父親的訓斥。索性放下雨傘，讓雨與我的每一個細胞相接觸，體會著“沾衣欲濕杏花雨”的快感，頗有種暢快淋漓之感，內(nèi)心中依舊有一種解不開的愁緒。風，猛烈地刮著，雨，依舊下著。
回想起了當初讀書時的樣子，記得那年沙灘上飄著的風箏，由當年的運籌帷幄到現(xiàn)在的履敗履戰(zhàn)，再到現(xiàn)在的喪失信心，我依舊相信自己有朝一日一定會金榜題名，一定會享受和孟郊一樣的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的自豪與霸氣。
可現(xiàn)實卻讓我一次又一次的失望，雨滴慢慢的落著，眼光慢慢的向下移，目光忽然被一抹紅色所吸引，內(nèi)心中忽然被一種東西沖擊并震撼者。那是一朵不知名的紅色小花，如蓮花般亭亭玉立，如牡丹般傲然挺立，又不乏玫瑰般的熱情奔放。纖細的莖在風雨中傲然挺立著，突然，一個名字在我心中逐漸浮現(xiàn)，“火樹”，對，就是“火樹”！那樣的美，那樣的盡顯王者風范和氣概。
不由自主的碰了一下，感覺自己的神經(jīng)與它相連，它的伙伴花瓣清清的，涼涼的，仿佛在與我交談，小花呀！很抱歉沒有經(jīng)過你的同意就冒然給你取這么個名字，感謝你，在風雨中的傲然挺立。
這時，感覺有一道陽光照過來，其實有時候風雨并不可怕，有時候自己很軟弱也不要緊，只要努力，就一定會有怒放于風雨之中的英雄本色。不用多想，讓心靈多一束陽光，就會迎來屬于自己的光芒。
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