回味為題的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的回味為題的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回味為題的作文 篇1
隨著時(shí)間的飛逝，許多曾經(jīng)幸福的事情似乎已經(jīng)被淡忘，而偶爾回味一下，就會(huì)讓我們充滿了動(dòng)力。
小時(shí)候，幸福就在媽媽用一針一針的愛(ài)與細(xì)致織成的溫暖毛衣里。
兒時(shí)的每個(gè)冬天，媽媽總會(huì)給我織一到兩件毛衣。當(dāng)時(shí)媽媽技術(shù)是多么高超，一根毛線在她的手里翻開(kāi)翻去靈活多變，構(gòu)成了一副副美麗而又生動(dòng)的圖案。每當(dāng)媽媽望著那一件件完成的毛衣時(shí)，就會(huì)像一個(gè)藝術(shù)家看著自己的得意作品那樣自豪。每到天氣寒冷刺骨的時(shí)候，只要穿上媽媽織的“溫馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。
上學(xué)了，幸福就在爸爸那雙因?yàn)榘疽共紳M了血絲但炯炯有神的眼睛里。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次征文活動(dòng)，要求學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)一首詩(shī)。可當(dāng)時(shí)我并不懂寫(xiě)詩(shī)的要點(diǎn)，拖到半夜才只寫(xiě)出了干巴巴的那幾行字，我急得滿頭大汗。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他安慰了我并向我保證一定會(huì)把詩(shī)修改好。第二天一早，爸爸把完成的詩(shī)稿給了我。我發(fā)現(xiàn)每一行都滿滿麻麻地寫(xiě)滿了字，原來(lái)干巴巴的詩(shī)句變得優(yōu)美了。我感激地望著爸爸，發(fā)現(xiàn)他的雙眼布滿了血絲，卻閃現(xiàn)出幸福的光芒。
上了初中，幸福就在我一次次努力奮斗、緊張復(fù)習(xí)后的好成績(jī)里。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了。每一次認(rèn)真完成練習(xí)后的全對(duì)，每一次細(xì)心考試之后的好成績(jī)，讓我覺(jué)得辛勤付出是值得的。老師贊許的目光、同學(xué)欽佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。
人生是短暫的，但只要不忘回味幸福，就能讓每一天變得更充實(shí)。
回味為題的作文 篇2
從小，便對(duì)失憶充滿了恐懼，因?yàn)槭浟吮阋馕吨浟艘磺惺虑�，包括那份遺失的美好……
記得小學(xué)的時(shí)候，每天必做的事情便是和他斗嘴，雖然每次都被他氣得快吐血，但現(xiàn)在想起覺(jué)得有一種特別的感覺(jué)……習(xí)慣了和他在打鬧中度過(guò)每一天，突然有一天，他在我的世界里消失了，心里面突然有種失落的感覺(jué)……
現(xiàn)在即使在街上偶遇，也沒(méi)有了昔日的打鬧，甚至不會(huì)和對(duì)方說(shuō)一句話，這種感覺(jué)好難受，他好像已經(jīng)忘了我，忘了過(guò)去那份遺失的美好……
哎……忘了就忘了吧，沒(méi)有他的生活雖然很孤單，很落寞，但總還是要過(guò)下去的，身邊沒(méi)了他，成功與否已經(jīng)全然不重要了，既然他忘了我，那就不去喚醒他那塵封的記憶吧，只在他身后默默地注視著他的背影就好……為他的成功而開(kāi)心，為他的失敗……他應(yīng)該不會(huì)失敗吧，因?yàn)樗悄菢拥膬?yōu)秀……
回味為題的作文 篇3
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠(yuǎn)的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的`到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍(lán)的雙眸仿若是冰冷，孤單，對(duì)，藍(lán)色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣？小提琴告訴我說(shuō)，是！那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗?fàn)�，在小提琴的弦上拉出一首令人傷感的音�?lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有真正的演奏者，更沒(méi)有名字，只是在傷感，一開(kāi)始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里。
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂(lè)正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗！”直到，直到有個(gè)女孩那細(xì)小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去。
閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒(méi)有聲音。
清晨————我的音樂(lè)，我的——傷感的世界
……
回味為題的作文 篇4
月光從窗外照進(jìn)房間，照在了我的臉上、書(shū)桌上。凜冽的寒風(fēng)也從窗外猛地往房間里鉆，刮在我臉上，冰涼的。我抬手將窗關(guān)上，緊了緊衣服，伸手從桌上的碟子中拿過(guò)一顆堅(jiān)果，往嘴里一扔，咀嚼著，卻感到嘴里有一絲苦澀。
門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：兒子，爺爺奶奶打電話過(guò)來(lái)，希望你去看看他們。好吧！但我只回一天。我答道。媽媽說(shuō)道你看你，你都多久沒(méi)去看你爺爺奶奶了，數(shù)一數(shù)都快一年了，都不多住幾天！不了，我還要復(fù)習(xí)。我說(shuō)道，轉(zhuǎn)身便去收拾行李。媽媽小聲嘀咕道：這孩子怎就這么倔強(qiáng)呢！
第二天，我經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)左右的車程，終于回到老家。站在門(mén)前，感覺(jué)此門(mén)有些熟悉也有些陌生。我伸腳跨過(guò)門(mén)檻，走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶正坐在椅上織衣物，一看到我，連忙起身，放下手中的活，朝我走來(lái)，臉上的笑容早已掩蓋不住心頭的喜悅，眼睛也瞇成了一條縫。她說(shuō)道：孫啊，為什么這么晚才回來(lái)呢。累壞了吧，快坐下，吃點(diǎn)飯吧！我端起桌上的飯碗，開(kāi)始吃飯。奶奶拿著行李，向房間走去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的腰已經(jīng)彎了。我想起媽媽以前和我說(shuō)過(guò)，奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且很疼愛(ài)子女的人，為了能使自己的五個(gè)孩子生活得好，她從早上開(kāi)始，搬搬抬抬，一刻也沒(méi)停下來(lái)過(guò)，直到晚上才睡，致使自己的腰變彎了，我不禁感到一絲惋惜。
我吃完飯，看了看四周，向奶奶問(wèn)道：奶奶，爺爺呢？他呀，出去買(mǎi)食材了。奶奶向外看了看說(shuō)：大概明晚才回來(lái)吧！哪咋行，我明天就走了。我緊忙說(shuō)道。聽(tīng)了我的話后，奶奶的身子震了震，神情變暗淡，緩慢地走回椅子上，繼續(xù)拿起針線，織起衣物，并十分沮喪地說(shuō)道：能來(lái)，都很不容易了，為什么這么快就走呢？
我的心頭閃過(guò)一絲悲涼，我走進(jìn)房里，坐在床上，忽然看到角落有一個(gè)紙盒，寫(xiě)著給孫子的。我過(guò)去，將其打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面放著三套折得整齊的衣物、一封信與一袋堅(jiān)果。我感到驚奇，將信封打開(kāi)，紙上用潦草但整齊的字寫(xiě)道：孫子，這是給你的衣服和堅(jiān)果。聽(tīng)到你說(shuō)奶奶織的衣服最暖，爺爺做的堅(jiān)果最好吃，我們便做了給你。你什么時(shí)候才能回來(lái)？我們現(xiàn)在好想你呀。
我的眼睛被霧氣遮住了，同時(shí)一股愧疚涌上心頭。我從袋子里取出堅(jiān)果放入口中，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，兒時(shí)的味道在口中漫開(kāi)，小時(shí)的回憶歷歷在目，兒時(shí)，天冷了，我從外面回來(lái)，奶奶將衣服套在我身上，爺爺將一顆堅(jiān)果塞入我嘴中，那時(shí)我感覺(jué)好暖好開(kāi)心啊，感覺(jué)爺爺奶奶是那么慈祥、可愛(ài)
末了，一股暖風(fēng)從窗外悄悄走了進(jìn)來(lái)輕撫著我的臉頰。我撥通電話，媽，我想多留幾天。我才發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面，更多愧意涌上心頭
回味為題的作文 篇5
當(dāng)輕風(fēng)拂起我的發(fā)梢，它帶來(lái)的不僅是一絲涼爽，還吹來(lái)了那日的回憶。
那一年，對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)多么美好。孩時(shí)的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時(shí)我在讀三年級(jí)。
那時(shí)，我的成績(jī)很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對(duì)我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。
那天，我的數(shù)學(xué)老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應(yīng)了老師。
放學(xué)后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對(duì)，才44本，還少了1本！
我著急地要死，到底誰(shuí)沒(méi)交呢？真是的，耽誤我的時(shí)間，我還要回家呢！
無(wú)意間，我朝四周望了望，一眼看見(jiàn)了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫(xiě)著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書(shū)上：“交作業(yè)！”
他抬起頭：“我，我還沒(méi)寫(xiě)完。你看能不能等等我�！�
“那你午自習(xí)在干什么？”
“我，我。”
“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒(méi)寫(xiě)完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分?jǐn)?shù)總是那么，少！”
他埋下頭，沒(méi)有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書(shū)。教室外的老楊樹(shù)輕輕搖擺著。
我們就這樣對(duì)峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。
拳落聲響，一陣微風(fēng)襲來(lái)，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。
我的心一下子崩塌了。長(zhǎng)久以來(lái)的驕傲瞬間煙消云散。
風(fēng)來(lái)風(fēng)去，我想它或許帶走了某些東西。
回味為題的作文 篇6
我們的人生中，總有許多事值得回味。一本書(shū)，一個(gè)人，乃至一首短小的詩(shī)歌都會(huì)讓我們回味無(wú)窮。
重讀《蘇東坡傳》，我終于理解了什么叫堅(jiān)持和樂(lè)觀�！盀跖_(tái)詩(shī)案”的黑幕，使蘇軾差點(diǎn)生活失去人生最重要的東西——生命。但他就是他，被貶黃州，仍笑對(duì)生活。從“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土”到“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，他身上的瀟灑從容、樂(lè)觀待事，深深影響了我�；匚短K軾，讓我懂得了豁達(dá)與樂(lè)觀。
嵇康，這位“竹林七賢”之一的才子。重新回味他的一生，是為理想而活的一生。金屬記載他臨死前“顧視日影，索琴而彈之”。大雨后的洛陽(yáng)，太陽(yáng)被洗的有些慘淡，那個(gè)神色平靜的人，很年輕，但似乎已經(jīng)活夠了�？粗旅婊驊嵢换虬@的學(xué)生，他仿佛想起了之前的那個(gè)年輕人。他看著日晷，彈奏起那首《廣陵散》，信手彈弦，揮肆灑脫，久久震撼了當(dāng)場(chǎng)的人民。每當(dāng)我想起嵇康，總會(huì)想起那首《廣陵散》，使人嘆，使人哀。少有人能夠真正為自己的理想始終如一，活過(guò)一生，但嵇康做到了�；匚端囊簧刮叶美硐氲目少F。
回味申包胥，我理解了愛(ài)國(guó)。當(dāng)他救濟(jì)伍子胥時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)不同的人，為了恰恰相反的事業(yè)終其一生。一個(gè)要滅楚，一個(gè)要興楚，一個(gè)滿懷怨恨，一個(gè)一腔熱血。當(dāng)伍子胥的鐵騎終于踏破郢都時(shí)，他已淪為乞丐，流落在秦國(guó)都城墻頭。他一無(wú)所有，無(wú)能為力，只能撼墻而哭，七天七夜。這是撕心裂肺的哭啊，再鐵石心腸的秦人也招架不住。秦哀公寫(xiě)了那首著名的《無(wú)衣》，“豈曰無(wú)衣，與子同袍……”秦人終于答應(yīng)出兵。他的楚國(guó)有救了！回味申包胥的一生，為國(guó)家奔波，他讓我明白了愛(ài)國(guó)。
回味歷史，回味他們，我明白了許多，像蘇軾一樣樂(lè)觀，向嵇康一樣為理想努力，像申包胥一樣愛(ài)國(guó)……
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