- 相關(guān)推薦
中學(xué)賽課方案范文（精選10篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)賽課方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)賽課方案 1
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品教師，要求人人參與，人人開(kāi)課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
以教研組為基本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的'有效性。
四、準(zhǔn)備工作：
召開(kāi)全員賽課動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。
成立賽課活動(dòng)評(píng)審小組，指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動(dòng)。
五、活動(dòng)的組織：
1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對(duì)象，安排好賽課行事歷。
3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。
4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動(dòng)與參加高一級(jí)教學(xué)競(jìng)賽相結(jié)合，從而達(dá)到賽課活動(dòng)為教學(xué)競(jìng)賽服務(wù)的目的。
六、方法和要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開(kāi)課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審組根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫(xiě)入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。
中學(xué)賽課方案 2
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，打造新一代的教學(xué)能手，為全縣教師各類(lèi)教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：方銳 副組長(zhǎng)：桑明康 姚超
評(píng)委：教研組長(zhǎng)及各學(xué)科成員 組織：姚超
三、參賽對(duì)象
本校在職在崗的教師，采取自愿報(bào)名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的.特長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話。
5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。
2、上課時(shí)間由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結(jié)束后，由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次賽課由學(xué)校組織，評(píng)委由各學(xué)科老師擔(dān)當(dāng)，評(píng)委根據(jù)賽課評(píng)價(jià)表對(duì)各堂課進(jìn)行評(píng)分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分為參賽教師的最后得分，分?jǐn)?shù)由高到低確定獲獎(jiǎng)教師，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)若干。
1. 從本學(xué)期開(kāi)始所有學(xué)科的老師要縣級(jí)比賽必須參加賽課活動(dòng)。
2.公開(kāi)課優(yōu)秀者及教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名靠前的老師可以開(kāi)優(yōu)秀課證明，具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎(jiǎng)和評(píng)委分別有績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
七、注意事項(xiàng)
1、各教研組長(zhǎng)于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開(kāi)啟所有科目（語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、體信）。
3、參賽教師要準(zhǔn)備充分，若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請(qǐng)教研組長(zhǎng)匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間，任何老師都參與可以聽(tīng)課。
中學(xué)賽課方案 3
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮本校骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開(kāi)課，天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
公開(kāi)課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評(píng)分小組和教師的評(píng)議。每位任課教師必須按自己授課的進(jìn)度進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)挑選章節(jié)，不能影響正常授課計(jì)劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)為目標(biāo)。
四、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開(kāi)展一次公開(kāi)課教學(xué)比賽活動(dòng)。本學(xué)期具體時(shí)間為：5月份。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xx
賽課評(píng)委會(huì)成員：羅書(shū)寶洪麗金王境周蔡健英符暢
鐘心靈林立明曾祥輝吳愛(ài)蓮梁楊波
六、實(shí)施辦法
1、公開(kāi)課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開(kāi)課教學(xué)安排與組織觀摩
（1）在每次進(jìn)行公開(kāi)課之前，各科組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組成員進(jìn)行集體備課。
�。�2）公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行，時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí)；
（3）在每次公開(kāi)課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；
�。�4）公開(kāi)課的'時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。
七、總結(jié)交流
教導(dǎo)處將對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行攝像存檔，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流，搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)期末，按照得分高低評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)并給以適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)。
蘇州園林，公開(kāi)課，公交車(chē)上，公共課，人人。
中學(xué)賽課方案 4
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)南周中學(xué)課堂教學(xué)改革，樹(shù)立新課程理念，構(gòu)建高效課堂創(chuàng)新模式。加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，給青年教師搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、活動(dòng)主題
提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：
3、評(píng)委小組：
組長(zhǎng)：沈正中
決賽一組（12人）：
決賽二組（12人）：
四、決賽時(shí)間
第十四周星期三、四上午（5月29、30日）
星期三：決賽一組 語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史學(xué)科
星期四：決賽二組 數(shù)學(xué)、化學(xué)、音樂(lè)、體育、信息、心理學(xué)科
五、參賽對(duì)象
由初賽后每個(gè)小組的第一名參加決賽，共11人（有四組存在并列第一）。
xx（語(yǔ)文組）、xx（數(shù)學(xué)組）、xx（英語(yǔ)組）、xx（歷史組）、xx（政治組）、xx（化學(xué)組）、xx（音樂(lè)組）、xx（體育組）、xx（信息組）、xx（心理組）
六、工作要求
1、上課時(shí)間為40分鐘（一節(jié)課），上課內(nèi)容、班級(jí)自定。上課順序由相應(yīng)學(xué)科的教研組長(zhǎng)抽簽決定。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽設(shè)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人。（三等獎(jiǎng)15人已由初賽產(chǎn)生）
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：100分制。由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分后交記分員統(tǒng)計(jì)。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后，所得的平均分即為參賽者的最后得分。
4、賽課要求：
�。�1）要充分體現(xiàn)高效課堂特點(diǎn)，落實(shí)新課程理念，充分展示教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（2）提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 使學(xué)生的'主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
�。�3）每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
（4）提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段。
�。�5）賽課完畢，各參賽教師交一份賽課教案，一份課后反思到教研室存檔。
中學(xué)賽課方案 5
一、說(shuō)課主題：
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、說(shuō)課環(huán)境：
多媒體教室，提供電子白板、電腦和投影設(shè)備。
三、基本要求
1.說(shuō)課時(shí)間：10分鐘；
2.說(shuō)課方式：以PPT文稿演示，語(yǔ)言流暢，表述清晰。
四、說(shuō)課內(nèi)容
1.要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)；
2.重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新及其在教學(xué)中的融合應(yīng)用，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想與育人效果，鼓勵(lì)新技術(shù)、新方法、新材料的應(yīng)用。
五、其它要求
1.說(shuō)課文件夾名稱(chēng)：“初中（高中）化學(xué)—姓名—學(xué)�！保�
2.說(shuō)課演示文稿打包：在制作PPT演示文稿時(shí)，要將插入的鏈接（如圖片、文稿、資源、視頻片段等）與該P(yáng)PT文稿放在同一文件夾中，確保鏈接文件的`路徑正確；
3.說(shuō)課資料格式要求：PPT文稿為“.PPT”格式；視頻存儲(chǔ)為“.wmv”或“MP4”格式，視頻片段3分鐘以?xún)?nèi)，視頻圖像聲音要清晰；圖片存儲(chǔ)為“.jpg”格式，圖片要清晰，拍錄的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練，效果明顯；說(shuō)課文字稿為word格式，3000字以?xún)?nèi)，按照說(shuō)課內(nèi)容撰寫(xiě)，圖文清晰，圖片下方、表格上方分別標(biāo)明“圖1、圖2...”、“表1、表2...”，并在文稿中一一明確對(duì)應(yīng)，全文字體號(hào)為“宋體、四號(hào)”。
4.溫馨提示：參賽教師提交的參賽文稿，要能體現(xiàn)在10分鐘的說(shuō)課中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、PPT演示、視頻播放等方式，詳細(xì)講解實(shí)際教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和克服的手段，運(yùn)用新裝備新技術(shù)新方式，通過(guò)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力改進(jìn)原有教學(xué)方法，增強(qiáng)教師授課能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
設(shè)區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，擇優(yōu)推薦實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課技能、效果優(yōu)秀的教師參加市級(jí)評(píng)選。
中學(xué)賽課方案 6
一、宗旨：
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實(shí) “聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo)，提供“生存教育”學(xué)科滲透的'研究案例，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、比賽組委會(huì)成員：
組長(zhǎng)：夏瑩
成員：
三、參賽組別：
語(yǔ)文組 數(shù)學(xué)組、綜合組
四、比賽評(píng)委：
語(yǔ)文：
數(shù)學(xué)：
綜合：
五、比賽辦法：
1、參賽對(duì)象為35周歲以下（含35歲）青年教師。
2、形式：自選內(nèi)容，每節(jié)課20分鐘（短課）�？梢越璋嗌险n。
3、比賽地點(diǎn)在階梯教室。
4、比賽分二周進(jìn)行。
3月24日（周二）：語(yǔ)文
4月1日、2日（周三、周四）：數(shù)學(xué)、綜合
5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。
6、所有參賽教師課前必須將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處以備評(píng)選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評(píng)議。
7、執(zhí)教老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。（不參加比賽的老師聽(tīng)課不少于3節(jié)）。
8、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定是否恰當(dāng)（10分）。
�。�2）、教學(xué)內(nèi)容：脈絡(luò)清楚，知識(shí)正確，無(wú)知識(shí)性、方法性錯(cuò)誤；容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出；教材的處理，例題、練習(xí)、習(xí)題的編擬、選取得當(dāng)；注重創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的培養(yǎng)（10分）。
�。�3）、教法運(yùn)用：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循教學(xué)原則；啟發(fā)式運(yùn)用得當(dāng)，使師生雙邊活動(dòng)融洽；利用現(xiàn)代話手段增強(qiáng)教學(xué)效果，且在突破難點(diǎn)、重點(diǎn)上發(fā)揮作用（20分）。
�。�4）、教師素養(yǎng)：教態(tài)端正自然；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；板書(shū)清晰流利；有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力（20分）。
�。�5）、教學(xué)效果：重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成（30分）。
�。�6）、“生存教育”的滲透（5分）。
�。�7）、本課的特色（5分）。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、課堂教學(xué)獎(jiǎng)：10%為特等獎(jiǎng)、20%為一等獎(jiǎng)、30%為二等獎(jiǎng)。
2、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：30%。
3、最佳教學(xué)反思：30%。
七、未盡事宜：
另行通知。
中學(xué)賽課方案 7
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，通過(guò)以賽課等形式的教研活動(dòng)為載體，以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)樂(lè)清市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師全員賽課活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特?cái)M定以下賽課方案：
一、組織機(jī)構(gòu)（賽課領(lǐng)導(dǎo)小組）
組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以一年為一個(gè)活動(dòng)周期(20xx年9月～20xx年8月)，分層次、分類(lèi)別、分年齡開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性。與校際聯(lián)片教研、教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則
賽課活動(dòng)幾乎涵蓋全校所有學(xué)科任課教師（除了個(gè)別老教師等），要求人人參與，人人講課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則
賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同探究，提出改進(jìn)，反對(duì)走形式和做假課現(xiàn)象。
3、實(shí)事求是原則
賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵(lì)。
四、參賽對(duì)象
全校中小學(xué)大部分教師都必須參加賽課活動(dòng)，兼任兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科的教師可以自選其中一門(mén)學(xué)科參賽。年滿55周歲以上的'男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加。
五、評(píng)委名單：
語(yǔ)文組：李云芳、陳美麗、鮑麗珍；數(shù)學(xué)組：曾如云、楊相會(huì)、黃宏偉、周伶英由三個(gè)兄弟學(xué)校派出骨干教師，聽(tīng)課打分。
六、賽課時(shí)間
七、參賽內(nèi)容的確定：
各學(xué)科參賽內(nèi)容由教務(wù)處按教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一擬定，于賽前一周公布賽課題目。
八、賽課注意事項(xiàng)：
1、參賽教師確定了賽課時(shí)間和節(jié)次后，主動(dòng)到教導(dǎo)處聯(lián)系協(xié)調(diào)安排調(diào)課或代課事宜。
2、賽課完畢后，各參賽教師交一份賽課教案。
中學(xué)賽課方案 8
一、目標(biāo)：
1、以賽課的形式為一種教研載體，促進(jìn)全體教師教學(xué)組織能力的提升，提高全園整體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、提供全體教師的參與、展示的.平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍。
3、選拔優(yōu)秀教師，為區(qū)級(jí)賽課做好準(zhǔn)備。
二、準(zhǔn)備：前期的教研活動(dòng)的開(kāi)展、理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
三、組織形式：全園參與，以年組為單位進(jìn)行初賽，推選年組前3名優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽。
四、參賽活動(dòng)內(nèi)容范疇：數(shù)學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域任選自己比較拿手的活動(dòng)，內(nèi)容自選。
五、具體安排：
1、時(shí)間：x年6月下旬(第16周)
2、地點(diǎn)：多功能廳
3、人員安排：
組織與主持：x
場(chǎng)地準(zhǔn)備與布置(音響提供)：x
評(píng)委：園長(zhǎng)、年組長(zhǎng)
4、要求：
(1)教學(xué)目標(biāo)確立準(zhǔn)確、具體、具有操作性與指導(dǎo)性。
(2)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰明了，教師在活動(dòng)組織過(guò)程中能體現(xiàn)
“以幼兒為主體”的教學(xué)理念與科學(xué)的兒童觀。
(3)教師在活動(dòng)中能準(zhǔn)確把握住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采用有效的教學(xué)策略與手段突破重難點(diǎn)。
(4)活動(dòng)中能有效促進(jìn)幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。
5、活動(dòng)安排：
(1)初賽(4天完成)：
從小班組開(kāi)始，每天6個(gè)參賽活動(dòng)展示
操作流程：
執(zhí)教老師規(guī)范的書(shū)面教案(設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)流程)審查――抽簽排出比賽順序――課例展示――事后說(shuō)課、反思――接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
(2)復(fù)賽(1天完成)：
活動(dòng)流程：
抽簽排出比賽順序――提前4小時(shí)抽取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容――在指定隔離區(qū)現(xiàn)場(chǎng)擬寫(xiě)教案、進(jìn)行教具制作等教學(xué)準(zhǔn)備(4小時(shí)完成)――課例展示――事后說(shuō)課、反思――接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)教案擬寫(xiě)隔離區(qū)監(jiān)督：梅醫(yī)生負(fù)責(zé)
題目準(zhǔn)備、抽題：x負(fù)責(zé)
(3)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)4名
中學(xué)賽課方案 9
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步落實(shí)疫情期間線上教學(xué)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)改革的有效模式，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展線上中青年教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為全校中青年教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導(dǎo)中青年教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的.時(shí)效性、時(shí)代性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，努力培養(yǎng)年輕一代的教學(xué)能手。
二、參賽對(duì)象
1、初賽課：學(xué)校各教研組40周歲及以下的教師；
具體名單：語(yǔ)文組xx。
數(shù)學(xué)組圖xx。
英語(yǔ)組xx。
理化組xx。
綜合組xx。
2、決賽：各教研組初賽推薦教師；
3、教研活動(dòng)：全體教師。
三、比賽形式
各教研組先組織推薦，初賽時(shí)每位40周歲及以下的各學(xué)科教師必須線上講一節(jié)公開(kāi)課，各教研組推選選出相應(yīng)名額選手參加決賽（具體名額各組至少一名，語(yǔ)數(shù)外組可2名）。
四、參賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、3月31日各教研組確定參賽人員名單。4月2日學(xué)校要認(rèn)真組織賽課，各學(xué)科組內(nèi)所有教師積極參與線上聽(tīng)課、評(píng)課，做好指導(dǎo)和交流。
2、具體時(shí)間安排：上午9點(diǎn)開(kāi)始，12點(diǎn)結(jié)束；
下午1：50開(kāi)始，3：30結(jié)束
3、賽課方式：線上教學(xué)釘釘直播平臺(tái)等
五、賽課要求：
�。ㄒ唬﹨①惤處熞螅�
1、每位教師準(zhǔn)備一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，用時(shí)45分鐘，盡可能不超時(shí)；
2、比賽內(nèi)容自選和授課班級(jí)由參賽教師自行確定，要求使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，自制多媒體課件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。
3、每一位參賽教師于4月1日上午將參加決賽授課內(nèi)容、上課班級(jí)上報(bào)給教務(wù)處；同時(shí)提交詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)到教導(dǎo)處（電子教案）。
4、每一位參賽教師比賽結(jié)束后隨即書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思到教務(wù)處。
5、參賽教師確定了賽課時(shí)間、班級(jí)和節(jié)次后，主動(dòng)安排好調(diào)課事宜。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)要求
�。�1）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：本節(jié)課教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。結(jié)合新修訂版課標(biāo)、教材特點(diǎn)、單元訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)完成。
�。�2）教學(xué)背景：包括學(xué)生情況分析、教材分析等內(nèi)容。
�。�3）教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)要具體，是本課所能達(dá)成的目標(biāo)。
�。�4）重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，要表達(dá)清楚。并說(shuō)明如何突破重點(diǎn)與難點(diǎn)。
�。�5）教學(xué)方法：在授課過(guò)程中采取怎樣的教學(xué)方法，并說(shuō)明采用這種方法的理由。
�。�6）教學(xué)過(guò)程：本部分是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)及教學(xué)策略表達(dá)清楚。不能僅僅是知識(shí)的羅列。特別是要突出學(xué)法指導(dǎo)內(nèi)容，突出學(xué)生課堂如何開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。
（7）板書(shū)設(shè)計(jì)
7、教學(xué)反思要求：對(duì)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及教師自身教學(xué)效果的評(píng)價(jià)分析。針對(duì)自己課堂教學(xué)，其中成功之處在哪里，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的地方在哪里，原因是什么，今后如何加以改進(jìn)，應(yīng)在此部分表達(dá)清楚。注重理論與實(shí)踐的有機(jī)會(huì)結(jié)合。以事說(shuō)理，不能空講道理。
（二）教研組教師教研要求聽(tīng)課教師：
決賽聽(tīng)課評(píng)課要求：
1、實(shí)行線上教學(xué)、賽課活動(dòng)兩運(yùn)行的模式，在保證班級(jí)正常教學(xué)前提下，要求老師們積極參與賽課活動(dòng)。
2、原則上要求所有教師積極參加全程活動(dòng)，盡可能地參與到活動(dòng)中。此堂課沒(méi)有班級(jí)線上上課任務(wù)的教師必須參與聽(tīng)課活動(dòng)，并提前做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)要求：
賽課活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)老師們圍繞此次課堂教學(xué)比賽線上開(kāi)展一次集中的以評(píng)課為主的教研活動(dòng)，每人至少發(fā)表2條建議，每條不少于30字。
六、賽課組織機(jī)構(gòu)
1、賽課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
2、賽課評(píng)委組
xx
3、后勤組：
xx（材料收集、評(píng)分統(tǒng)計(jì)）xx（通訊報(bào)道）
七、評(píng)分與獎(jiǎng)勵(lì)
1、比賽分評(píng)委評(píng)分（去掉一個(gè)最高分和最低分后平均得分）占比賽總成績(jī)的85%，教學(xué)設(shè)計(jì)占10%，教學(xué)反思占5%。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)
決賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)二名各100元，并頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。
十、監(jiān)督落實(shí)
為使本次比賽順利開(kāi)展，學(xué)校要求各教研組加強(qiáng)督促、檢查、落實(shí)，并按照按方案的要求監(jiān)督好本教研組各階段比賽情況。
中學(xué)賽課方案 10
一、賽課活動(dòng)的目標(biāo)：
以學(xué)校的十一五課題《優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究》下的英語(yǔ)組的子課題《優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的案例研究》為中心，探討研究如何在牛津小學(xué)英語(yǔ)教材的不同板塊中優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以發(fā)展學(xué)生的.語(yǔ)言運(yùn)用能力為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、賽課的內(nèi)容：
牛津小學(xué)英語(yǔ)3a4a5a的parta&partbcd
三、賽課的對(duì)象：
陳倩倩王健施婷玉喬治平
四、賽課的時(shí)間：
11月份
五、具體安排
參賽人員 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 陳倩倩 11月4日 上午第2節(jié) 三（1）班教室 3a unit8 let’s go to the park(a)王健 11月4日 上午第1節(jié) 四（4）班教室 4a unit6 whose gloves?(b&c)施婷玉 11月6日 上午第1節(jié) 五（2）班教室 5a unit6 doing housework(c&d)喬治平 11月6日 上午第2節(jié) 五（4）班教室 5a unit6 doing housework(b&c)
六、競(jìng)賽形式：
由教研組長(zhǎng)事先安排好賽課的時(shí)間、課題和課型，提前一周通知給每位參賽教師，參賽教師自己準(zhǔn)備，賽課前提供給評(píng)委一份教案和一份英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，賽課后英語(yǔ)組的所有教師一起研討心得體會(huì)、成功與不足之處，如何更好地優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
七、評(píng)委組成：
為體現(xiàn)比賽的公平、公正性，我們邀請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)室的蔣校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和不參加比賽的六年級(jí)的英語(yǔ)老師張玲、張慧超老師做評(píng)委。
【中學(xué)賽課方案】相關(guān)文章：
中學(xué)賽課實(shí)施方案01-26
全員賽課方案03-15
全員賽課方案4篇03-15
賽課活動(dòng)總結(jié)01-11
幼兒園賽課方案（通用6篇）10-07
青年教師賽課活動(dòng)方案02-02
班主任賽課方案范文（精選6篇）10-01
幼兒教師賽課活動(dòng)方案04-17