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【熱門】石榴樹作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的石榴樹作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】石榴樹作文4篇

石榴樹作文篇1

　　金燦燦的陽光灑在了石榴樹上，石榴笑了。秋風(fēng)颯颯，石榴的果香飄散著，仿佛要充滿人間。

　　石榴樹在兒時(shí)早已種下，是我和爺爺一起種下并精心照料的。春天, 石榴樹迎著微風(fēng)，慢慢蘇醒過來。它迎著風(fēng)生出了嫩芽樹上的嫩葉，爭先恐后地長出來。橢圓形的葉子很綠,像涂了一層蠟,油亮油亮的。春風(fēng)輕拂,滿樹的葉子在微風(fēng)中颯颯作響。

　　爺爺去世是在夏天，那時(shí)正值石榴花開，一陣清香撲鼻而來，讓大家夏天煩躁的心情都被拋在九霄云外了。在遠(yuǎn)處看，那花朵就像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶，走近一看原來是像一個(gè)個(gè)火球一樣的花朵。而我卻絲毫不被這些景象所影響，爺爺去世的陰影在我心中揮之不去，愈演愈烈。秋天，石榴樹結(jié)果了。小石榴們?cè)谥︻^上隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著，有的都咧開了嘴。它們?cè)谝黄穑孟袷莿偝錾呐滞尥拊谛�。雖然這種小石榴不能吃，但總會(huì)給人些希望的感覺吧。過了幾天，驚訝的發(fā)現(xiàn)小石榴幾乎全部掉落了，樹上只剩下幾顆小石榴在傻傻的笑，像是在嘲笑那些掉落下的石榴，又像是在嘲諷自己的孤獨(dú)。后來才聽說這些是鄰家小孩的淘氣所為。

　　不知道哪里流傳的丑惡習(xí)俗，說是家里死人后不能種石榴樹。如果不是出于我的阻止，這棵石榴樹或許早就不存在了吧。但最終它的軀干上還是留下了一個(gè)丑陋的電鋸疤痕。每當(dāng)我撫摸著這條觸目驚心的疤痕時(shí)，心中總是刀割般的痛。

　　又一年秋天，一顆顆大石榴張開了自己緊閉的嘴唇，像個(gè)個(gè)開心的孩童在哈哈大笑著，露出了滿口的晶瑩的牙齒，仿佛在歡呼秋天的大豐收�？諝庵袕浡�，我知道，這是秋天的味道，是歡樂的味道。陽光暖暖的照進(jìn)人心。樹上的'小石榴們啊，仿佛是重獲新生般笑著，那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，將永駐我心。

　　抬頭仰望，枝繁葉茂，笑容滿樹，心中的憂傷不禁褪去了幾分。是啊，當(dāng)你面對(duì)某些令你困擾的問題或者是令你遍體鱗傷的利刃，就笑著走下去吧。

　　哭，是弱者的慰藉，是強(qiáng)者的武器。不善用哭，那就笑吧，讓樂觀的心態(tài)如秋天的果香般飄滿人間。

石榴樹作文篇2

　　媽媽從姥姥家給我?guī)Щ貋硭目檬駱�。我把石榴樹種在奶奶家的院子里。我就特別細(xì)心地照顧它們。常常給它們澆水、施肥、拔草、捉蟲。石榴樹很快就長大了。

　　一次我去奶奶家，第一件事就是看石榴樹。我只看到一棵石榴樹挺拔的站在那里。我就問奶奶：“這里怎么只剩下一棵石榴樹了呢？”奶奶說：“那三棵被牛踩斷了�！鳖D時(shí)，我心里一陣難受�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我怎么能去抱怨那頭大笨牛呢？幸好還給我留下這一棵小小的希，我要更加細(xì)心地照顧它。

　　過了幾個(gè)星期，我看到石榴樹伸出了柔軟的枝條，長出了茂密的葉子。

　　又過了幾個(gè)星期，石榴樹又長高了一截。我心里想，再過幾個(gè)星期，石榴樹大概要開花了吧，我多么盼望它早點(diǎn)結(jié)出又香又甜的石榴。

石榴樹作文篇3

　　佳羽一個(gè)人站在高中的石榴樹前發(fā)呆，耳邊響起“高三加油，一中必勝”的口號(hào)，這個(gè)聲音簡直太熟悉了，兩年前，他也喊過同樣的口號(hào)給那年的高三加油，時(shí)間過得真快啊，思緒又回到了兩年前。

　　“高三加油，一中必勝”佳羽在喊這個(gè)口號(hào)的時(shí)候幾乎是用盡了全身的力氣，跑完操得他很累，但是他的內(nèi)心更累，最近一段時(shí)間，不管他怎么努力，成績始終是提不上來，內(nèi)心十分擁堵的他并沒有選擇馬上回教室，而是在校園里溜達(dá)，不知不覺得，他就來到了一棵石榴樹前，這石榴樹是一中的一種象征，校長總是喜歡稱這石榴是學(xué)校的智慧之果。此時(shí)的石榴已經(jīng)紅透了，他也忍不住想要摘一個(gè)，但是他又沒有那種心情，他就這么站著，靜靜地站著。

　　看著眼前的石榴，他一直在想，是不是我的付出還不夠多，我的果實(shí)還沒有這石榴那么紅，是不是在努力一下就也可以成熟？就這樣，他一直在想，上課鈴就在他的思考中響了……

　　“想什么呢？你的學(xué)弟學(xué)妹還等著你去做加油動(dòng)員呢！”原先的班主任走過來輕輕拍了一下佳羽的肩膀，微笑著對(duì)他說。佳羽也以微笑回應(yīng)了一下班主任，緊接著跟著班主任回到教學(xué)樓，走進(jìn)了教室。

　　班主任開始了講話：“大家先停一下，給你們介紹一下，這是你們的學(xué)長佳羽，北京大學(xué)學(xué)生，現(xiàn)在由他來給你們講一下備戰(zhàn)高考的事情，大家鼓掌歡迎！”就在掌聲中，佳羽看著熟悉的教室。看著學(xué)弟學(xué)妹的臉，內(nèi)心無法平靜，他有很多的話想說，但是又說不出口，他拿起粉筆，在黑板上寫了幾個(gè)大字“愿你們合上筆帽的那一刻，都有武士收刀入鞘的驕傲！”