精選快樂(lè)作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的快樂(lè)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)作文600字 篇1
每個(gè)同學(xué)都會(huì)遇到許多事情，有不開心的，也有高興的，有傷心的，也有激動(dòng)的，讓我最難忘的，就是“六一”活動(dòng)了。
每年“六一”都是最開心的時(shí)候，許多同學(xué)既緊張又激動(dòng)。我今天也要表演，從來(lái)沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)的我，有些緊張，但是媽媽和奶奶陪著我一起來(lái)到學(xué)校，讓我又有了一絲安定。我有條不紊地根據(jù)老師的安排，按照步驟開始化妝，我扮演的是一只小兔子，畫完妝穿上可愛的表演服，媽媽直呼：“真是一只可愛的小野兔，待會(huì)兒好好表演，我在底下給你加油，給你拍照�！蔽艺f(shuō)：“好的媽媽，你就好好看著我的表演吧！”
節(jié)目表演開始了，有舞蹈《小紅軍》，舞姿優(yōu)美，看上去就像一位位頑強(qiáng)拼搏的戰(zhàn)士。有唱歌《不想長(zhǎng)大》，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，看來(lái)同學(xué)們都是多才多藝的才子才女�。】粗麄�?cè)谂_(tái)上的表演，當(dāng)著那么多同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)的面，沉著冷靜，一點(diǎn)都不慌張，還真佩服他們。
我有點(diǎn)緊張，問(wèn)了問(wèn)邊上的`同學(xué)：“你緊張嗎？”他說(shuō)：“有一點(diǎn)，老師不是說(shuō)了嗎？不用緊張的，深呼吸一口氣就好了�！蔽疑钗豢跉猓o靜地等待著。輪到我們上場(chǎng)了，音樂(lè)響了起來(lái)，跟平時(shí)排練一樣，跟著節(jié)奏我就跳了起來(lái)。我在臺(tái)上尋找著媽媽在哪？可惜人太多找不到。由于有點(diǎn)分心，我一不小心跳錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，可把我嚇了一跳，我連忙看著邊上的同學(xué)是怎么跳的，馬上改正的過(guò)來(lái)，還好問(wèn)題不大，看來(lái)做任何事情都是要一心一意的。
跳舞結(jié)束后，媽媽早早的就在后臺(tái)等著我，夸我跳得真棒！我對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛才太緊張了，我沒(méi)找到你，所以不小心跳錯(cuò)了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，做事要專心，以后我不在，你更要努力，明白嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次“六一”活動(dòng)真是太有趣了，鍛煉了我的同時(shí)，也讓大家看到了這么多精彩的節(jié)目，怪不得同學(xué)們都喜歡過(guò)六一兒童節(jié)呢？
快樂(lè)作文600字 篇2
盼星星，盼月亮，盼啊盼，終于盼到了這天——大年夜。晚上，我們四家人圍坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。歌手們優(yōu)美的聲音，嘹亮的歌喉，讓人爆笑不斷的相聲，驚險(xiǎn)刺激的雜技表演，引人入勝的情節(jié)吸引我們目不轉(zhuǎn)睛的觀看。
這是，大人們起身走京廚房開始準(zhǔn)備“年夜飯”——湯圓。“這黏糊糊的東西怎么吃呀？我才不要吃呢！”表弟抱怨道。因?yàn)樯夏甏竽暌贡淼馨l(fā)燒了，嬸嬸喂他吃了一顆湯圓，表弟反胃，全部吐光了……
我那樣都幫不上忙，只好當(dāng)個(gè)小下手——端盤送往。湯圓下過(guò)了！我開始準(zhǔn)備碗筷，家里熱鬧的氣氛和碗叮叮咚咚的聲音是我很幸福，一切準(zhǔn)備就緒，大人、孩子們都也上了桌�！斑@樣吧！我們?cè)诔燥埱懊總�(gè)人都說(shuō)一句吉祥的話來(lái)慶祝新的一年吧！”叔叔說(shuō)完便帶頭說(shuō)了起來(lái)�！昂�！媽媽，把你的手機(jī)借我一下下，好吧。”我拉了媽媽的袖子�！坝滞嬗螒�，不可以！”“不是，我真的有用�！薄半S你，拿去吧！”“這次我來(lái)！”我邊看著媽媽手機(jī)，一邊喊道。
我低著頭吟誦：“新的一年即將到來(lái)，我祝大家家庭和睦幸福；年華似水月月情，皎月如……嗯！”糟糕！要換下一篇了，我急的手忙腳亂。下一篇——“皎月如歌輪輪高。祝大家平安，事業(yè)有成；吉祥平安天天樂(lè)，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高。祝大家，心情好，心態(tài)好，活得好；行程萬(wàn)里君莫愁，人生自古多煩憂。喜樂(lè)交臨。祝大家：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”大家都笑了。大年夜就在這樣的歡樂(lè)中借宿了，我不懷念也不留戀這樣愉快的一天，因?yàn)槲抑烂魈煲欢〞?huì)跟美好。
快樂(lè)作文600字 篇3
讀盡天下才子書，是人生一打樂(lè)事。
我景仰那些博群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。
于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑�？偸橇�(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開臺(tái)燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。
書的種類自然不必深究：《三國(guó)》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國(guó)式《神曲》
《紅樓夢(mèng)》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國(guó)維說(shuō)，讀書有三境：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此為第一境；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
此為第二境；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此為第三境。
據(jù)此衡量，我不過(guò)才第一境。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃
目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)
書的內(nèi)涵絕非幾頁(yè)或幾十頁(yè)紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長(zhǎng)的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無(wú)窮。它以其魔力創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)
令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒(méi)，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山
我盼望著
坐擁書城，其樂(lè)融融
快樂(lè)作文600字 篇4
曾經(jīng)癡癡地想，假如有一天，我變成了一位快樂(lè)天使。我會(huì)將快樂(lè)傳遍全世界，讓每一個(gè)人都感到快樂(lè)。
我趴在窗臺(tái)上，將臉貼在冰涼的窗玻璃上，渴望這一天早點(diǎn)來(lái)臨。盼望著，盼望著。啊呀！這一天真的來(lái)了，我變成了一位快樂(lè)天使了，我穿著漂亮的禮裙，手中還拿著快樂(lè)魔杖，我決定立刻去向大家傳遞我的快樂(lè)，讓那些傷心的孩子們感受到快樂(lè)。
我來(lái)到附近的一個(gè)公園，這里離學(xué)校很近，而且，有正在流水的小溪，在公園外，周圍有一圈花壇，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣。公園中間有一個(gè)尖頂亭子，是木頭做的，中間站著一個(gè)小小的我。我在這里等待著，等待著。終于，孩子們下學(xué)了為了增添樂(lè)趣，我將這個(gè)公園做了一些改變，將自己的快樂(lè)傳遞給了孩子們。讓他們感到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
我揮動(dòng)著快樂(lè)魔杖默念;魔杖，魔杖，快顯靈，變變變，河水變成了牛奶，同學(xué)們，都跳了下去，喝著喝著牛奶，怕被別人搶似的，看到他們快樂(lè)，我也很快樂(lè)。
我又揮了揮魔杖，將亭子變了樣。亭中的椅子變成了糕點(diǎn)，柱子變成了冰糖，地板變成了餅干，花壇變成了祿豆糕。同學(xué)們見了連忙從河里跳出來(lái)，跑到亭子里，有的啃柱子，有的啃椅子，有的啃地板。有的則吃著祿豆糕，這里成了他們的吃貨樂(lè)園。我就該這樣做，誰(shuí)讓我是快樂(lè)天使哪？不是嗎？
快樂(lè)如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂(lè)其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂(lè)傳遞下去！讓快樂(lè)傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂(lè)渲染每一站的人們，讓快樂(lè)之花開滿每一個(gè)人的心房！
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