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實(shí)用的校園的美麗作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的校園的美麗作文5篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的校園的美麗作文五篇

校園的美麗作文篇1

　　我們創(chuàng)新街小學(xué)，具有八十多年的歷史，坐落于紫荊山路86號(hào)：東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路，西與鼎新街相鄰，南傍3600多年的商代遺址古城墻，北面書(shū)院街。特殊的地理位置，花園式的建筑，古老的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代的文化氣息﹑獨(dú)特的育人環(huán)境，這些都是我們美麗校園的育人元素。

　　美麗校園之奇葩——廊柱

　　我們學(xué)校兩座教學(xué)樓中間的連廊有八十多根高大的廊柱，每根廊柱上都刻有一首經(jīng)典的唐詩(shī)或宋詞，并配有燙金的圖畫(huà)。您聽(tīng)！《春日》朱熹：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！缎〕亍窏钊f(wàn)里：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，才有蜻蜓立上頭。

　　美麗校園之奇葩——假山、瀑布、魚(yú)塘

　　我們的`辦公樓前與教學(xué)樓的夾角，有一座假山，假山上花草叢生，枝繁葉茂。假山上還有一處噴泉流淌，那珍珠般的“瀑布”飛流直下，濺起朵朵晶瑩的水花；那“濤聲”陣陣，似趕潮的人們追逐浪潮、放聲歌唱。假山下是一方魚(yú)塘，大大小小的彩色觀賞魚(yú)，或你追我趕玩打水仗游戲，或玩躲貓貓游戲，或與睡蓮呢喃私語(yǔ)，或靜臥池中修身養(yǎng)性，真是好自由，好愜意呀！水池中有一個(gè)小島，島上一漁翁在垂釣，好有姜子牙之風(fēng)范——愿者上鉤。

　　假山后面，是一片小竹林，郁郁蔥蔥，筆直挺拔。

　　美麗校園之奇葩——教室、辦公室

　　我們每個(gè)教室都配有書(shū)柜，特別是一年級(jí)的教室，黃、綠色的基調(diào)，高低錯(cuò)落有致，既文雅大方，又充滿活潑的氣息。

　　我們每個(gè)辦公室也都配有六開(kāi)門(mén)、分為三個(gè)梯度的書(shū)柜，墻上掛著壁畫(huà)。

　　我們每個(gè)教室、辦公室都建有植物角，窗臺(tái)上擺著一盆盆的綠色植物，花草春意盎然，爭(zhēng)奇斗艷，給師生的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)愉悅的心境。

　　校園文化是指師生在校園這個(gè)特定環(huán)境中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的，并且為學(xué)校師生普遍認(rèn)可和遵循的具有本校特色的人文特點(diǎn)、文化氛圍、行為規(guī)范、價(jià)值觀念、道德規(guī)范和思維模式的總和。

　　我們學(xué)校努力營(yíng)造書(shū)香校園的獨(dú)特育人文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園；我們充分利用學(xué)校的各種育人課程資源，使學(xué)生更加了解我們書(shū)香校園的歷史文化背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)情感，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

　　廊柱、假山、教室、辦公室、衛(wèi)生間，都是美麗校園之奇葩啊！

校園的美麗作文篇2

　　其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的平安保衛(wèi)機(jī)器人便會(huì)來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì)講好聽(tīng)的笑話，你高興過(guò)后，也不會(huì)那么淘氣了。

　　草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：注意安全。上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的`時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。

　　在學(xué)校的一角還有一個(gè)電子閱覽室只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據(jù)你的成績(jī)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了

校園的美麗作文篇3

　　要說(shuō)校園的美麗，可是少不了我們美麗的植物呀。

　　在春天，小花，小草彎彎腰，好像在對(duì)你微笑。這時(shí)的小花，有的含苞待放，有的微微張開(kāi)了嘴巴，還有的花瓣張開(kāi)在曬太陽(yáng)呢。偶爾，小鳥(niǎo)也來(lái)看望它們，對(duì)它們打招呼，還在一起聊著各種有趣的話題。在小鳥(niǎo)快回家時(shí)就和它們約定好了，說(shuō)我明天還來(lái)。就這樣一天天過(guò)去了，小草都已經(jīng)長(zhǎng)成翠綠色的了。越來(lái)越美了。

　　夏天來(lái)了，美麗的鮮花都在比誰(shuí)最嬌艷，要不是小鳥(niǎo)來(lái)勸說(shuō)，他們可就打起來(lái)了。不過(guò)我最喜歡那翠綠的嫩葉。顏色不深不淺，剛合適。還帶著一絲絲清香，雖然不太引人注目，可是細(xì)心觀察，它們不同的身姿是會(huì)給我?guī)?lái)驚喜的。這真是，花兒草兒齊唱歌，唱歌跳舞歡樂(lè)多，和平愉快心情美，植物對(duì)我笑呵呵。

　　內(nèi)蒙的秋天，早晚涼爽，中午還很熱。樹(shù)葉漸漸變黃了，高的矮的樹(shù)媽媽，覺(jué)得是時(shí)候放飛它們的孩子了。于是，那些樹(shù)葉孩子，有的飛得很遠(yuǎn)，有的不愿意遠(yuǎn)走，就落在了媽媽的腳下。這個(gè)情景，讓我看了有些傷心，還好我們教學(xué)樓前面的養(yǎng)殖園，里面的灌木結(jié)了紅紅的小果。養(yǎng)殖園里的'珍珠雞，鴿子，咕咕的好像對(duì)我說(shuō)：“這樣的景色也很美呀”。讓我的心情也跟著好了起來(lái)。

　　隨著天氣越來(lái)越冷，冬天來(lái)了，高遠(yuǎn)的藍(lán)天下，光禿禿的樹(shù)木顯得很單調(diào)。沒(méi)了小花小草的大地也很冰冷。但是，當(dāng)一個(gè)個(gè)白色精靈從天而降時(shí)。校園的冬天也不再平淡。高的矮的樹(shù)落滿了雪花。一個(gè)個(gè)銀裝素裹，耀眼極了。這時(shí)候，我和我的同學(xué)們就很高興了。有的堆雪人，有的打雪仗，歡樂(lè)的笑聲充滿了校園。

　　這就是我們美麗的校園，因?yàn)橛辛宋覀�，“祖�?guó)的花朵”，而更加靈動(dòng)，活潑，可愛(ài)！

校園的美麗作文篇4

　　我們的學(xué)校是北京市育才小學(xué)，坐落在西城區(qū)天壇旁邊，是一座歷史悠久且環(huán)境優(yōu)美的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座美麗的小花園。花園里有很多很多的玫瑰花，有藍(lán)色的，有白色的，有紅色的，有粉色的.；有含苞待放的，有羞澀地打著朵兒的，有完全綻放著的。這些玫瑰嬌艷欲滴，特別漂亮，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘羞澀地低著頭，像一位位婀娜多姿的少女。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花海中的花朵隨風(fēng)搖擺，好像在跟我們同學(xué)們打招呼呢，還有陣陣的花香撲入鼻中。

　　繞過(guò)這個(gè)充滿香氣的小小花園，就來(lái)到了我們美麗的教學(xué)樓。教學(xué)樓通體呈紅藍(lán)黃綠相間的顏色，上面標(biāo)記著“憂天下、啟心智、揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)”等幾個(gè)大字，而這幾個(gè)大字就是我們的校訓(xùn)，時(shí)刻告訴我們要心憂天下，啟智揚(yáng)長(zhǎng)。教學(xué)樓時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，這里是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的天地。

　　教學(xué)樓的旁邊是我們美麗的小操場(chǎng)，這里是我們快樂(lè)玩耍的天地。

　　這就是我們美麗的校園。你難道不覺(jué)得我們的校園美麗嗎？