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老師走了作文

時(shí)間:2023-04-14 11:25:12 煒玲 老師作文 我要投稿
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老師走了作文(精選33篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師走了作文,希望對(duì)大家有所幫助。

老師走了作文(精選33篇)

  老師走了作文 篇1

  最近,我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。這位老師姓洪,是臺(tái)州學(xué)院的女大學(xué)生,來(lái)我們班實(shí)習(xí)的,我們都叫她洪老師。洪老師留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā),圓圓的臉,小小的.眼睛,笑起來(lái)甜甜的。

  洪老師教了我們?nèi)齻(gè)星期的語(yǔ)文課,第一個(gè)星期聽(tīng)課,第二、三個(gè)星期就由她來(lái)給我們上課了。洪老師的課講得非常有意思,她還常常講故事給我們聽(tīng),所以我們都很喜歡她。

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼工夫,三個(gè)星期就過(guò)去了。我不禁想起了我們和洪老師一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。記得洪老師剛來(lái)到我們班的情形,仿佛就發(fā)生在昨天,可是時(shí)間飛快,今天,我們就要和洪老師說(shuō)再見(jiàn)了。想到這里,全班同學(xué)都嘩嘩地流下了眼淚。

  臨走時(shí),洪老師還送給我們每人一枝鉛筆。我把這枝鉛筆套上一個(gè)套子,寫上“洪老師紀(jì)念筆”這幾個(gè)大字,我要把這枝筆永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

  老師走了作文 篇2

  記得在上三年級(jí)的時(shí)候,我們班的同學(xué)都怕英語(yǔ)老師王老師。但對(duì)于被“收拾”過(guò)的我,何止是怕,恨死他了!

  上第一節(jié)英語(yǔ)課,老師就把我“開了刀”。

  那天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚,鳥兒愉快地在樹上唱著歌,我們懷著激動(dòng)又緊張的心情等待著老師的到來(lái)。一會(huì)兒,英語(yǔ)老師便拿著一本書大搖大擺地走了進(jìn)來(lái),這動(dòng)作,真像企鵝。奇怪的是,老師并沒(méi)有喊:“上課:”而是坐了下來(lái),上起了課。當(dāng)時(shí),同學(xué)們感到一陣納悶:“老師怎么了,忘了嗎……”正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師不知怎么了,感到冷,叫我把后門關(guān)了。當(dāng)時(shí)教室里很鬧,老師叫我時(shí)的聲音又很小,我又坐最后一排,當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只是在同學(xué)的提醒下才知道:老師叫我關(guān)后門。老師見(jiàn)了,以為我把他的話當(dāng)作耳旁蜂,頓時(shí)兩眉一立、火冒三丈,走下來(lái),給了我一耳光,還叫我滾出去……我的自尊心受不了了!

  在外邊站著的我,望著老師,就如同看著仇人一樣。我只覺(jué)的`一股熱流涌遍全身,鼻子酸酸的,心里有著說(shuō)不完、道不盡的委屈……

  就這樣,我很不愉快地度過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,終于有一天,老天爺也幫我了,仇人老師轉(zhuǎn)到了其他的學(xué)校。啊,以后我可以“眼不見(jiàn),心不煩”了,耶!

  老師走了作文 篇3

  那天,是星期五。

  剛剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式,老師說(shuō):“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)事。萬(wàn)老師、劉老師要走了!你們準(zhǔn)備下賀卡吧!”“好啊!好啊!”答應(yīng)聲一浪高過(guò)一浪。大家沒(méi)什么感覺(jué),各做各的。只不過(guò),更多的隱藏了。大家都怕自己的創(chuàng)意被偷走。我也不例外。(呵呵)

  更離譜的'是:大家吵著要照相!我們呢?在弄賀卡,生怕老師走了。

  最后的一節(jié)課了。老師說(shuō),來(lái)講離別詞了。

  老師一個(gè)一個(gè)的接著來(lái)。劉老師一上臺(tái),我就哭了。咬著唇。老師囑咐我們要注意什么,要改正什么缺點(diǎn)。講了許多。這次,我們誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得很枯燥、乏味!調(diào)皮的男生也轉(zhuǎn)過(guò)頭去,其實(shí),我知道,他們?cè)诳?萬(wàn)老師說(shuō)了,她也很激動(dòng)。她也紅了眼。

  我們蜂擁而至。搶著送賀卡。老師繼續(xù)講。我哭得更厲害了。劉老師竟拍拍我的肩膀,說(shuō):“別哭了!彼煅柿!老師終于不讓他們說(shuō)了,要布置作業(yè)了!我們班的哭聲好響好響,整棟樓都“地震”了。

  放學(xué)了。原本應(yīng)開開心心的放學(xué)度過(guò)雙休日,可是我們卻哭哭啼啼的。

  排路隊(duì),好幾個(gè)人來(lái)勸我。(包括我哥哥)

  回到家,我一開門,便哭得更響了!晚上,夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了老師!好想好想他們啊!

  老師走了作文 篇4

  早上,我依然帶著一副還沒(méi)睡醒的表情來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)很多女生帶著禮物和花來(lái)學(xué)校了,難道今天是誰(shuí)的生日嗎?真搞不懂這群古靈精怪的女生要干什么。

  我坐在位置上,發(fā)現(xiàn)同桌手里捧著一個(gè)玩具小熊,我吃驚地問(wèn):“哇!是要送給我的嗎?”“去,我們?nèi)~老師要辭職啦!”“什么,今天該不會(huì)是愚人節(jié)吧?”我確認(rèn)這消息后睡意全無(wú)。

  這是葉老師上課的最后一天了!我一定要好好表現(xiàn)。第一節(jié)正好是葉老師的語(yǔ)文課,今天大家上課都沒(méi)有不認(rèn)真,神情里帶著一點(diǎn)點(diǎn)傷心。午休管理前,很多女同學(xué)在黑板上寫下了很多贊美老師的.話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……

  “叮鈴鈴”午休開始了,老師一走進(jìn)教室,很多女生們都把禮物送給了老師,老師手捧著禮物,看著黑板上同學(xué)們的留言,老師落淚了……這天午休過(guò)后,葉老師就走了,在老師走時(shí),我們?nèi)喽寂吭诖皯艨谀克屠蠋煛?/p>

  下午副班主任卞老師告訴我們老師走的原因,原來(lái)老師是因?yàn)樯眢w不好,辭了工作,回家休養(yǎng)去了。

  不是吧,老師身體很好的呀,還經(jīng)常和我們做游戲呢!怎么會(huì)突然病了呢?難道是因?yàn)楣ぷ鲏毫Σ×?也有可能老師去干別的工作了?很多問(wèn)號(hào)在我腦子里打轉(zhuǎn),我真想知道老師到底怎么了。

  老師走了作文 篇5

  “實(shí)習(xí)老師走了!”每當(dāng)想起這句話心酸便涌上心頭,這是為什么呢?那一天:

  中午不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“實(shí)習(xí)老師走了!”我們一聽(tīng)馬上飛一般的奔向老師,就連平時(shí)比我慢許多的人現(xiàn)在都可以和我并駕齊驅(qū)了!頓時(shí)五(B)班教師里“空無(wú)一人”。

  我們?cè)谕饷婧屠蠋熀孟笊x死別似得,又是拍照又是送照片,有的在樓下就淚流滿面,到樓上哭得就更加傷心了;有的在樓下強(qiáng)忍的在樓下強(qiáng)忍著淚水,一到樓上便號(hào)啕大哭;還有的在樓下強(qiáng)忍著淚水;到了樓上還是不哭。我就是第三種人。

  教室里哀鴻遍野,有些人本來(lái)不哭了的,但看看已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去的`校車(因?yàn)槔蠋熓浅诵\囎叩模┍阌挚蘖似饋?lái)。

  不過(guò)我也想哭,一想起以前和老師在一起豆大的淚珠便在眼眶邊打滾,但我馬上做起了作業(yè),來(lái)移開注意力,免得自己壓抑不住自己心靈的呼喊,讓真情的淚珠流下來(lái)。

  而且我認(rèn)為現(xiàn)在哭是沒(méi)有用的,早知今日何必當(dāng)初!只要你以前好好上老師的課,現(xiàn)在又何必哭呢?

  老師走了作文 篇6

  一天,劉老師正在上課,突然廣播響了,說(shuō):“全體五年組教師請(qǐng)到五樓會(huì)議室開會(huì)!眲⒗蠋熐f重地說(shuō):“我走了以后課堂紀(jì)律由王亮和劉佳來(lái)負(fù)責(zé)!崩蠋熣f(shuō)完就走了。

  一開始,班級(jí)里的情況還好些,只有王小虎、董一楠在下面竊竊私語(yǔ)。又過(guò)了幾分鐘,張揚(yáng)和連戰(zhàn)還有許一丁竟然玩起了神奇寶貝卡。突然,一聲尖叫,大家都不約而同地向尖叫聲音看去。原來(lái)是塑料老鼠粘在了天花板上,女生們還以為是真的老鼠呢。這時(shí)同學(xué)們鬧的更歡了。李通、馬奔等都往上丟口袋,都想把塑料老鼠弄下來(lái)。教室里頓時(shí)亂成了一團(tuán)。這時(shí),劉老師突然推開門進(jìn)來(lái),所有的同學(xué)都驚呆了,生怕被老師批評(píng),尤其是那些扔口袋的同學(xué)。老師帶著凝重的表情走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,我把你們留在教室里是我對(duì)你們的'信任,知道嗎?假如你非常信任的人背叛了你,你是不是很傷心!你們就這樣傷老師的心嗎?鈴鈴……好了,同學(xué)們下課吧。

  聽(tīng)了老師的這番話,我思緒良久,它就像是在我人生的路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈,一盞尊重他人的“燈”。

  老師走了作文 篇7

  今天我又開心又難過(guò),你想知道發(fā)生了什么事嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)為你講述吧!

  唉!今天我到底是開心呢還是難過(guò)呢?連我自己都不知道。我這么來(lái)說(shuō)吧:我們班的實(shí)習(xí)老師要回去了,明天就走了,今天我們班想為老師開一個(gè)聯(lián)歡會(huì),我是又開心有難過(guò),開心是因?yàn)椋何覀円o老師舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì),心里有一些激動(dòng);難過(guò)是因?yàn)椋豪蠋煂⒁厝チ,?nèi)心有一些舍不得。這下你們知道了吧?

  最后一節(jié)課,我們?yōu)槔蠋熍e辦了聯(lián)歡,我們先在黑板上寫上老師送給我們的話:零度綻放,為不悔的青春,然后,我們把桌子都bin在了一起,之后我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒(méi)來(lái)了,不一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我們的'聯(lián)歡會(huì)開始了,同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩(shī)等等,每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的節(jié)目。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一節(jié)課過(guò)去了,我們要放學(xué)了,我們都依依不舍得擁抱老師。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“人的一生就像一張宴席,總有要散的時(shí)候,所以,你們不必傷心,也許,我們十年后,還會(huì)見(jiàn)面的。

  聽(tīng)了老師的話,我們好了很多。

  老師走了作文 篇8

  我們的生活老師胡老師對(duì)我們一向是關(guān)懷備至,我們就像她的兒女一樣,非常敬重她。可是昨天,胡老師家突然有事,說(shuō)是要辭職回家。

  胡老師要離開我們了,大家都舍不得,我們幾個(gè)男生默默地幫老師收東西,讓老師給我們留電話號(hào)碼。這時(shí),女生進(jìn)來(lái)了,她們七、八個(gè)人圍著胡老師哭著喊著:“老師,你不要走嘛!老師,你不要走嘛……”她們還一邊把老師的`東西從包里拿出來(lái),一邊罵我們:“就是你們,巴不得老師走!”嚇得我們連忙“逃”回了寢室。

  一回寢室,就看到一個(gè)人趴在床上哭,“這是誰(shuí)呢?”我滿是疑惑,走過(guò)去一看!皨屟!”居然是洪!這個(gè)家伙一向不為傷心而哭,今天怎么堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)了呢?看到我進(jìn)來(lái),洪健一把抱住我,賴在地上哭,任我怎么勸也沒(méi)有用,沒(méi)辦法,我只好跟王岳峰說(shuō):“快叫救援隊(duì),快叫救援隊(duì)!

  好不容易擺脫了洪健,我又進(jìn)了老師的宿舍,只見(jiàn)里面哭成一片。她們一看到我,不由分說(shuō)就罵我們男生:“老師要走了,還叫老師提水,你們太不像話了!”啊?其實(shí)我們?cè)缇桶阉岷昧,她們還不知道?

  哎!我們男生實(shí)在太冤了。這時(shí),胡老師走過(guò)來(lái)了,嗨,什么都別管了,“哇”地一聲,我們?nèi)伎奁饋?lái)……

  老師走了作文 篇9

  上個(gè)星期五,我們的實(shí)習(xí)老師劉老師走了,劉老師走之前,同學(xué)們可傷心了,都希望劉老師能留下來(lái),繼續(xù)當(dāng)我們的老師。

  臨行前,有的同學(xué)把自己最心愛(ài)的東西送給了劉老師,有的同學(xué)把一封信給了劉老師,還有的同學(xué)送。我這時(shí)心里很難過(guò),熱淚涌了出來(lái),止不住哭了。這時(shí),榮老師說(shuō):"我們讓劉老師說(shuō)幾句話吧"說(shuō)完,劉老師便走上了講臺(tái)。說(shuō)"各位同學(xué),在這些日子里,我們相處的很好,我知道,大家都舍不得我走,我以后會(huì)多來(lái)看大家的,好嗎?"大家說(shuō):"好"這時(shí)同學(xué)們說(shuō)話的.聲音有些顫抖了。老師給我們留了她家里的電話。

  我們要離開劉老師了,我站在樓下哭得更厲害了,這時(shí)劉老師拍著我的肩膀:"張谷毅,別哭了,老師會(huì)想你們的。你很棒,老師希望你繼續(xù)努力,取得好成績(jī)。"

  走出校園的霎那間,我深深的看著昔日的實(shí)習(xí)老師,心里默默的說(shuō),老師,我一定記住您的教誨。

  老師走了作文 篇10

  今天,我從電腦上看到一則令人傷心的新聞。

  一名高中語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)幾名男生在課堂上玩牌,于是上前阻止。沒(méi)想到一名男生不僅不改錯(cuò),還把老師臭罵了一頓。老師把那幾名男生送到校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)把那幾名男生批評(píng)了一頓,他們決定向老師道歉。正在此時(shí),老師突然身子一軟,向地上倒去。校長(zhǎng)趕緊叫來(lái)校醫(yī),校醫(yī)治不好,于是撥打120?上пt(yī)生說(shuō)老師已經(jīng)無(wú)藥可救了,因?yàn)樗軐W(xué)生的`辱罵太氣憤了,所以才突然猝死。

  我想這幾名男生都上高中了,成大人了,還不以學(xué)習(xí)為重,上課打牌,還罵老師。是老師辛勤地教育我們,是老師給我們光明,給我們知識(shí)。我們?cè)趺茨懿蛔鹬乩蠋熌?

  我真希望每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼,尊師愛(ài)友,讓天下的老師們健康長(zhǎng)壽!

  老師走了作文 篇11

  老師走了,無(wú)聲無(wú)息,就像秋天黃葉落地,完成它一生的使命,最終回歸大地。

  老師走了,走的那天晚上8點(diǎn)12分下起了雨,我的先生一個(gè)人去憑吊,我木然地呆在房間里,不敢去殯儀館,我害怕看見(jiàn)老師那清瘦的面容,害怕看見(jiàn)老師枯槁的形體,更加害怕因?yàn)槲胰松穆德禑o(wú)為而愧對(duì)老師。只是在心里一遍遍對(duì)老師說(shuō):老師,這久旱的甘露權(quán)且作為學(xué)生悲痛的哭泣,就讓這漫天的細(xì)雨送您最后一程,祝您一路走好!

  逝者已去,生者漸忘,當(dāng)秋天的最后一片落葉掩蓋嶺上那一抔黃土,老師的身影徹底淡出生者的視線,就連最后的哀傷也變得如同季節(jié)一樣冷清。只是,在這寒冷的冬夜,我卻無(wú)端地想起老師,想起了關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗外起風(fēng)了,夾雜著雨絲,不知老師孤零零一個(gè)人冷不冷。記憶中老師那一身洗得發(fā)白的藍(lán)布中山裝,像飄揚(yáng)的旗幟告誡我勤儉做人的道理。

  老師走了,走得干干凈凈,以至于忘記了老師衣服的款式,殘留在我記憶里的只有湖藍(lán)色中山裝,從講臺(tái)上一直穿到不忍面對(duì)的今天。老師不求奢華,一輩子清貧,住所隨著學(xué)校的稱呼由宿舍慢慢改為居室。家由一間通房變成子母房最后變成平房改造的2居室,這一路的慢慢變寬變舒適,不知不覺(jué)耗費(fèi)了老師幾十年風(fēng)華正茂的人生。值得慶幸的是,挨到老師近七十歲時(shí),加上自己兒子當(dāng)教師的工齡,倆父子終于掙得了一套百平米的三居室集資名額。只是,正為老師高興之時(shí),老師卻再也不能下地走路,只能在床上守望自己過(guò)一天少一天的日子。有一次,一位回鄉(xiāng)的學(xué)生探望老師,悲傷于離休教師竟然是這樣的待遇,以為老師犯過(guò)什么錯(cuò)誤,并執(zhí)意要接老師去城里安家。老師笑笑說(shuō)這沒(méi)什么,劉禹錫‘斯是陋室惟吾德馨‘那才是最高境界。想想老師一生窮得捉襟見(jiàn)肘,我在心里為老師祈禱:愿老師來(lái)世再不做教師!

  老師走了,走得安靜,以至于快忘記老師的音容笑貌,只是面對(duì)魚肉佳肴時(shí),才想起老師一邊挑面條一邊感嘆自然災(zāi)害的苦菜花難咽。師娘是個(gè)閑不住的人,每天下鄉(xiāng)去收雞蛋,挑大個(gè)兒便宜賣給我們,小個(gè)的自己吃或者拿到菜市場(chǎng)賣,不為賺錢,只因愛(ài)好。多數(shù)是做了虧本的買賣。這樣一來(lái),老師的一日三餐便不能按時(shí),這時(shí)候老師拒絕我們的好意,自己做一碗面條,一把帶殼的生花生,二兩白酒,坐在我家對(duì)門的小桌子上,開始一個(gè)人的晚餐。老師吃面不放鹽,往面條里拌一勺紅糖,這是我見(jiàn)過(guò)的吃面第一人,即使是過(guò)年,老師也是簡(jiǎn)單的三菜一湯,還笑說(shuō)這已經(jīng)達(dá)到國(guó)家干部下鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn)。只是,到現(xiàn)在我都不知道,老師是真喜歡吃糖拌面還是作為拒絕那一句‘老師過(guò)來(lái)一起吃’的理由。

  老師走了,宿舍里挑燈夜戰(zhàn)備課的身影歷歷在目。老師的教本永遠(yuǎn)是紅色的`注解和藍(lán)色的杠線,每個(gè)同學(xué)的每一次作業(yè),都有認(rèn)真的校正,批語(yǔ)。如果沒(méi)有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,沒(méi)有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心理,是不會(huì)有這些紅色和藍(lán)色的批注。我不清楚老師的年齡,只大約知道老師教我時(shí)是退休再聘之師,這樣算來(lái),老師比一般教師多了大約十年的工齡,直到手拿粉筆都顫抖才走下講臺(tái),‘春蠶到死絲方盡’真正印證了老師的一生。

  老師走了,留下真誠(chéng)與樸實(shí)的做人原則,用自己的言傳身教感染著我們后輩。成家后,有幸和老師做了鄰居,從此在我的生活中,老師不僅僅是老師還是父親,他把做爺爺?shù)拇葠?ài)送給我女兒,給我女兒的童年留下歡快的笑聲,也緩解我?guī)畠旱膲毫ΑO肫鹄蠋熃涛遗畠捍罱ㄈ俗址e木,那看似簡(jiǎn)單的撇和捺的組合,搭建好卻不容易,祖孫倆一次次重新堆積倒下的人字,讓我想到了人生,生活中既有一帆風(fēng)順也有暗碉激流,我們應(yīng)該頑強(qiáng)地克服困難,戰(zhàn)勝自己,在社會(huì)的風(fēng)浪中立于不敗之地,做個(gè)頂天立地的人。

  老師走了,講臺(tái)上那‘長(zhǎng)太息以掩涕兮’猶然在耳。屈原憂國(guó)憂民的曠世絕句在老師這里變成了對(duì)青少年的憂思,九十年代初,社會(huì)上出現(xiàn)一股不良的讀書風(fēng)氣,少數(shù)人散布‘讀書無(wú)用’論,南下熱潮蠱惑一些家長(zhǎng)的發(fā)財(cái)夢(mèng),一時(shí)間,南下大軍中出現(xiàn)一批在校學(xué)生,另外一些學(xué)生則漂游在教室外,看到四處蔓延的游戲廳,街上飄灑的金色頭發(fā),叼著煙卷游蕩的少年和空蕩蕩的教室,老師奮起組織學(xué)生開展“論‘讀書無(wú)用論’”,我的一篇“‘論讀書無(wú)用’論”也貼在了學(xué)校墻報(bào)上。感謝老師,正是那篇文字讓我與我的先生結(jié)緣。辯論賽在當(dāng)時(shí)反響很大,多年后我與老師為鄰的日子里,經(jīng)常有小有建樹的學(xué)生開著轎車感恩老師,感謝老師當(dāng)年的諄諄教誨。面對(duì)學(xué)生豐厚的禮品,老師總是一笑置之,然后一樣樣分給左鄰右舍的我們。

  老師很平凡,一平米見(jiàn)方的講臺(tái)是他一輩子的舞臺(tái),但老師的學(xué)生遍布各地。既有政壇風(fēng)流人物,也有科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)航人,母校的校志里記載著老師的光輝。老師對(duì)得起自己,對(duì)得起社會(huì),老師不枉此生為師!

  老師走了,留下一代教育人的敬業(yè),奉獻(xiàn)精神。據(jù)我所知,自八十年代末的教育局長(zhǎng)到今天,家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中有很多領(lǐng)軍人物是老師的學(xué)生,他們秉承老師愛(ài)生如子的精神,竭盡全力發(fā)展家鄉(xiāng)的教育事業(yè),奮斗在家鄉(xiāng)的素質(zhì)教育改革中。

  老師走了,留下一生高風(fēng)亮節(jié)讓我深思、學(xué)習(xí),啟迪我的人生。我想對(duì)老師說(shuō):“下輩子您還是我的老師!”

  老師沒(méi)有走,離我們遠(yuǎn)去的只是老師的形體,老師花甲之年喜得孫子時(shí)說(shuō)過(guò)一句話:新生命的誕生就是他生命的延續(xù)。是啊,新生嬰兒是老師生命的延續(xù),而我們這些學(xué)生就應(yīng)該是老師精神的傳承,老師永遠(yuǎn)在我們心里!

  老師走了作文 篇12

  黃老師走了,她對(duì)我說(shuō)要有信心,她還說(shuō)我把自己的缺點(diǎn)看得太重了,完全覆蓋了我的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò),我的確是這樣,可我老自信不起來(lái)。

  黃老師她因?yàn)樯×,所以不得不在學(xué)校里養(yǎng)病,走前我對(duì)她說(shuō):“老師,你病好了一定要回來(lái)教我啊!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,然后就走了,我知道她這病治療需要較長(zhǎng)時(shí)間,等她病好了,我可能也該畢業(yè)了,去南寧讀書,她怎么教我?我問(wèn)她到底生了什么病,黃老師不愿意告訴我。我十分傷心,以后我們見(jiàn)面的次數(shù)可能兩周見(jiàn)一次面,甚至一個(gè)月才見(jiàn)一次!

  但黃老師說(shuō)了,她走后由李老師代課。李老師的教法比較輕松,黃老師教的比較嚴(yán)厲,可我還是喜歡黃老師,因?yàn)樵谒抢锬軐W(xué)到哲學(xué)文理,我喜歡哲學(xué),所以就漸漸喜歡她的.課了。比如:不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。問(wèn)心無(wú)愧......特別是‘不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己’這句話使我印象非常深刻,如果沒(méi)有這句話,我可能會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室,或者給同學(xué)留下不好的印象。意思是:有些事情不需要生氣,比如別人拿水潑到你的褲子上,你大可不用生悶氣也不要生氣,因?yàn)槟鞘莿e人的錯(cuò)誤,不是你的錯(cuò)誤,所以不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

  黃老師,我希望你的病快點(diǎn)痊愈,希望你再來(lái)給我上課,我會(huì)加油的!我真的好想你,老師……

  老師走了作文 篇13

  星期五的早晨,我早早地起了床,因?yàn)榻裉炀鸵鷮?shí)習(xí)老師告別了。

  到了學(xué)校,我就看見(jiàn)實(shí)習(xí)老師們?cè)谟眯牡亟o我們整理書架,我好想讓她們多留一天。

  下午為老師準(zhǔn)備的歡送會(huì)開始了,同學(xué)們紛紛展現(xiàn)自己的'才能。第一個(gè)表演節(jié)目是英語(yǔ)課本劇,表演者是池羽、章成煦還有李星澤和張智淵,他們演的是三只小豬。劇情有高低起伏,逗得我們哈哈大笑。輪到我表演了,我很緊張,我和我合唱團(tuán)的朋友們勇敢地走到舞臺(tái)上,音樂(lè)聲響起,我們放開聲音盡量有感情地演唱,得到了觀眾的認(rèn)可。我最喜歡的是何其融和鄭麒楓表演的相聲,他們講得很生動(dòng)也很搞笑,很有意思。輪到今天的主角實(shí)習(xí)老師們講話了,她們說(shuō)她們每天早上5點(diǎn)半就要起床,坐公交車來(lái)學(xué)校。同學(xué)們都驚呆了,實(shí)習(xí)老師真得是太辛苦了!英語(yǔ)老師說(shuō)誰(shuí)能把自己的心里話說(shuō)出來(lái)給實(shí)習(xí)老師聽(tīng)。朱家琪說(shuō):“老師,希望你們畢業(yè)后繼續(xù)到我們學(xué)校當(dāng)老師,加油!”何浩爾說(shuō):“老師,真心希望你們還給我們當(dāng)老師!甭(tīng)了他們的話,老師們笑了,她們還告訴我們給我們準(zhǔn)備了小禮物。原來(lái)是書簽和鉛筆,在書簽上老師認(rèn)真地給每一位同學(xué)寫了鼓勵(lì)的話。送鉛筆是因?yàn)橥瑢W(xué)們很容易丟鉛筆。

  放學(xué)的鈴聲響了,老師該走了。同學(xué)們抱著老師哇哇大哭起來(lái),紛紛說(shuō):“老師,再留一天吧,再留一天吧!”老師說(shuō):“沒(méi)辦法,我們還得回大學(xué)上學(xué)呢。同學(xué)們,再見(jiàn)!”同學(xué)們依依不舍地跟老師揮手告別。

  與實(shí)習(xí)老師們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,相信都會(huì)成為我們最美好的回憶。

  老師走了作文 篇14

  在上個(gè)星期五,我們的實(shí)習(xí)老師劉老師走了。在劉老師走之前同學(xué)們可傷心了,都希望能把劉老師能留下來(lái),繼續(xù)當(dāng)我們的老師。

  在臨行前,有的同學(xué)把自己最心愛(ài)的東西送給了劉老師,有的.同學(xué)把一封信給了就老師,還有同學(xué)……我就是心里很難過(guò),熱淚涌了出來(lái),止不住的哭了。

  記得在劉老師來(lái)之前我們的體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)。每天就只上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課,整天就像呆在監(jiān)獄里一樣,一點(diǎn)意思也沒(méi)有。由于過(guò)得不愉快,盡管平時(shí)花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),但成績(jī)依然不怎么樣。

  劉老師來(lái)了之后,我們就按課表上課了。劉老師從來(lái)都不會(huì)占課,該上什么課就上什么課。于是,我們又有了體育課、音樂(lè)課、繪畫課,班里又充滿了生氣,更讓人驚奇的是,雖然大家用于學(xué)習(xí)的時(shí)間短了,可成績(jī)卻好了很多,每次我們班的成績(jī)總在全校數(shù)一數(shù)二。

  現(xiàn)在牛老師就要走了,她一走,我們是不又要回到從前那般的監(jiān)獄的生活呀?想想這些就感到害怕,真是希望劉老師能不走。

  劉老師就要離開我們了,我們送她到樓下。劉老師見(jiàn)了拍著我的肩膀說(shuō):“別哭了,你很棒!老師相信你一定能繼續(xù)努力,繼續(xù)保持好成績(jī)的!”老師的鼓勵(lì),讓我想起了以前。劉老師來(lái)之前,我的成績(jī)很差,同學(xué)們都笑我笨,我?guī)缀醵际チ死^續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣?勺詮膭⒗蠋焷(lái)了之后,她總是鼓勵(lì)我,還經(jīng)常在午休的時(shí)間幫我補(bǔ)課,要是我遇到什么問(wèn)題,她也讓我去找她。就這樣,我的成績(jī)很快提了上來(lái),就再也沒(méi)有人笑我笨了,F(xiàn)在劉老師就要走了,她走了,誰(shuí)來(lái)來(lái)幫助我呀?沒(méi)有人幫我了,成績(jī)又要降下來(lái),又要被人笑我笨了……想到這里,感覺(jué)天都要塌了,忍不住地哭得更厲害了,真是舍不得劉老師走啊!

  望著劉老師遠(yuǎn)去的背景,我們心里是萬(wàn)千的不舍呀!

  老師走了作文 篇15

  老師,我們已經(jīng)把思念寄給了風(fēng),托它帶給您,您收到了嗎?老師,我們把好成績(jī)藏在花里,托它盛開以后讓您知道,您聞到花香了嗎?老師,我們把好心情寫在云上,托它飄到您頭上,您看到了嗎?

  老師,您說(shuō)過(guò),您是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石,可國(guó)慶節(jié)放完假后,您,又去哪了......

  10月8日......

  “我和我爸媽去了南寧,可好玩了,拍了不少照片呢!”“我去了海邊,海風(fēng)吹的那個(gè)叫爽啊!”......放完假后,同學(xué)們都風(fēng)塵仆仆地趕回學(xué)校,都迫不及待地談起假期間的趣事,說(shuō)得津津有味!傲......”晚讀鈴響起,大家一哄而散,坐回位置,正準(zhǔn)備拿課本,一位女老師走進(jìn)了教室。大家瞪大眼睛,目隨著她到了講臺(tái)。“同學(xué)們好,我姓李,今天開始就是你們的語(yǔ)文老師......”女老師的講話被同學(xué)們的驚叫聲打斷了,之后便是自顧自的議論。“安靜!兼班主任!迸蠋熍呐淖雷,接著說(shuō)。大家驚訝得睜大了眼睛,都愣得說(shuō)不出話來(lái)!澳銈兪窍雴(wèn)張老師去哪了對(duì)吧?他去轉(zhuǎn)到高中部了!迸蠋熣f(shuō)出的話令我們驚訝不已。張老師是我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師兼班主任,他無(wú)論是學(xué)習(xí)上或生活上都無(wú)微不至地照顧,對(duì)我們不知道有多好!他帶出來(lái)的學(xué)生一屆比一屆成功,在學(xué)校聲譽(yù)極高,就是我們這屆丟光了他的臉,可他從來(lái)不講。大家回過(guò)神來(lái),都抱頭痛苦起來(lái),這聲音似乎在8樓繞梁三日。新老師似乎在她意料之中,走回了辦公室,輕輕關(guān)上了門。

  張老師,您的身影多少次徘徊在男女生宿舍間,可現(xiàn)在已成為我們的幻覺(jué);您的弓腰似乎總停留在八樓辦公室,揮之不去。老師,為何不讓我們送您一程。我知道,班上不少頑皮搗蛋的人比您從前教的差N倍,班上同學(xué)不自主學(xué)習(xí)也讓您生氣不已,同學(xué)們自己去犯錯(cuò)挨扣分您也不想再講,您說(shuō)了我們不聽(tīng)讓您的喉嚨從開學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)好過(guò)?墒,您以前帶的'班也有這樣,您怎么可以這么自私,舍我們而去,而曾經(jīng)的一屆又一屆您不曾放棄,還帶得如此出色。我知道您很累,您也想休息,這樣一個(gè)70人的大班讓您筋疲力盡,那么,老師,您走好......

  老師現(xiàn)在的我們不再是爛泥扶不上墻,因您的離開被激勵(lì),期中考試得了年級(jí)第二!欣慰嗎?老師......

  老師走了作文 篇16

  一直和我們朝夕相處的吳老師就要走了,同學(xué)們很傷心。那天,我們班里的哭聲簡(jiǎn)直是震天響,惹得其它班級(jí)的同學(xué)都來(lái)看熱鬧。

  那天課間,我們照樣在班級(jí)打鬧。上課鈴一響,我們都回到座位上坐好,吳老師進(jìn)來(lái)時(shí)臉上帶些傷感,步伐也不像以前那么有力了。老師開始檢查作業(yè),有幾位同學(xué)沒(méi)有完成,老師也沒(méi)有像以前那樣嚴(yán)肅的地批評(píng)他們,只是輕輕的說(shuō)了一句:“以后作業(yè)要按時(shí)完成不能不完成作業(yè)?”今天老師是怎么了?同學(xué)們的眼睛里都流露出了猜疑。老師開始講課,雖然老師講得很認(rèn)真,但我們能看出老師的心情不是很好,我心里嘀咕著,是因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)完成作業(yè)老師生氣了么?可他以前不是這樣的呀?

  一陣清脆的鈴聲結(jié)束了這堂數(shù)學(xué)課,我們正要起身往外走,聽(tīng)到吳老師沉悶的聲音說(shuō):“這是我給你們上的最后一堂課。”我的身子僵住了,為什么?老師要調(diào)走?吳老師接著說(shuō),學(xué)校決定讓我不再教你們初二,讓我把更多的精力放到初四畢業(yè)班上。盡管我努力控制著,但我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。同學(xué)們都趴在桌子上哽咽起來(lái),頓時(shí)教室里哭聲四起!澳銈円院笠煤脤W(xué)習(xí),有什么不會(huì)的題可以去找我!碑(dāng)吳老師轉(zhuǎn)身走出教師的一剎那,我們看到了他眼里的淚花。我的腦子里浮現(xiàn)出他以前給我們講課的神情,當(dāng)他講到投入時(shí)手拿格尺在空中畫的弧線,為了加深我們對(duì)公式的理解和記憶,他總是用詼諧幽默的語(yǔ)言,把我們逗笑,讓我們?cè)谛β曋欣卫蔚卣莆兆≈R(shí)。忘不了冬天他和我們打雪仗的情景,他和我們學(xué)生一樣的瘋跑,一樣的開心,就像我們的大哥哥一樣,有吳老師的`日子我們總是在快樂(lè)中度過(guò)。

  我突然覺(jué)得學(xué)校對(duì)我們不公平,要不當(dāng)初就別讓他來(lái)教我們,既然教了就該讓他教到我們初四。在我們建立了深厚感情的時(shí)候卻讓他走了,這對(duì)我們的打擊該有多大呀。我覺(jué)得我對(duì)不起吳老師,我沒(méi)有好好學(xué)數(shù)學(xué),我的心里留下了永遠(yuǎn)的遺憾。師生情濃于血,這句話我現(xiàn)在才體會(huì)到。因?yàn)槲医?jīng)歷了這段刻骨銘心的師生情,和吳老師的這段珍貴的師生情誼我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。

  老師走了作文 篇17

  暑期作文課上,簡(jiǎn)老師在講完了《小學(xué)生病句集》和《優(yōu)美語(yǔ)句仿寫素材》的內(nèi)容時(shí),突然接到了一個(gè)電話。布置完朗誦、寫字、修改病句等作業(yè)后,他便急匆匆地離開了教室。

  聽(tīng)到簡(jiǎn)老師的腳步聲越走越遠(yuǎn),同學(xué)們都欣喜若狂,卻不知道早已掉進(jìn)了老師的“陷阱”。

  剛開始,同學(xué)們?nèi)及凑绽蠋煹陌才牛y(tǒng)一大聲地朗誦《優(yōu)美語(yǔ)句仿寫素材》。不一會(huì)兒,兩個(gè)平時(shí)不太聽(tīng)話的學(xué)生開始竊竊私語(yǔ);接著,他們就時(shí)不時(shí)地去蹭旁邊的同學(xué),還偶爾離開座位,把遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)也拉下水,聲音越來(lái)越大,最后他們像瘋了一樣,肆無(wú)忌憚地大聲打鬧起來(lái)。

  班上成績(jī)最差的那個(gè)同學(xué),卻沒(méi)有加入“差生”的行列,只見(jiàn)他手里的筆不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,似乎被什么題目難住了;趴在桌上一會(huì),他就把頭深深地埋進(jìn)了臂彎,認(rèn)真地思考解題方法。而靠墻邊坐的兩個(gè)同學(xué),緊閉著雙眼,腦袋貼在一塊,表情動(dòng)作都很奇怪,就像和尚廟的大神,正手不釋卷認(rèn)真地背誦著。另外兩個(gè)平日里成績(jī)最好的'同學(xué),正端坐桌前,或?qū)P闹轮揪毩?xí)寫字,或聚精會(huì)神修改病句,或交流學(xué)習(xí)心得……

  10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了,40分鐘過(guò)去了,50分鐘……老師出門,并沒(méi)有交待什么時(shí)候回來(lái)。那些不自覺(jué)的同學(xué)吵吵鬧鬧、邊寫邊玩地過(guò)著神仙日子,但仍然覺(jué)得不過(guò)癮,還總?cè)ゴ驍_那些做著作業(yè)的同學(xué)。寫作業(yè)的同學(xué)先是忍著,可時(shí)間久了,終于忍不住拍了下桌子,大喊“太過(guò)份”了!而吵鬧者卻臉上笑開了花,還做了一個(gè)勝利的手勢(shì),向大家炫耀自己的成功。

  然而,當(dāng)炫耀手勢(shì)還沒(méi)有放下時(shí),簡(jiǎn)老師已悄然無(wú)聲地出來(lái)在教室的門口。同學(xué)們都襟若寒蟬,不再言語(yǔ),而吵鬧者卻不以為然,仍然大聲嘟嚷著。待他發(fā)現(xiàn)老師時(shí),臉紅到了后根,靜靜地坐到位子上去了。

  大家都擔(dān)心受怕時(shí),老師卻并沒(méi)有發(fā)火,而是在黑板上寫下“老師走了之后……”六個(gè)字,緩緩地說(shuō):“請(qǐng)大家根據(jù)剛才教室的情況,寫篇作文,字?jǐn)?shù)不限。”此時(shí)的同學(xué)們恍然大悟,知道了老師的“陷阱”。

  “知識(shí)是海,自覺(jué)為舟,泛舟于海,方知海之寬闊!崩蠋熮D(zhuǎn)身板書下了這行文字時(shí),我明白了:自覺(jué)是知識(shí)海洋中的一葉片舟,只有揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,才可能知曉知識(shí)的淵博和自己努力的方向。

  以上,就是我在老師走后的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),記錄下來(lái),作為作文上交老師。

  老師走了作文 篇18

  “老師走了!老師走了!”“我們自由了哈哈!”“真好啊”……當(dāng)我來(lái)到教室聽(tīng)到了這些一陣陣歡呼聲心中不禁起了疑惑:老師真的走了嗎?看來(lái)今天又是幾場(chǎng)課堂惡戰(zhàn)了。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了,原來(lái)一上課大家都安靜地坐在座位上。但今天不同了,正所謂山中無(wú)老虎猴子稱大王,不知誰(shuí)喊了一聲:“有請(qǐng)我們的‘歌王’——鄧先生為我們高唱一曲《青藏高原》!敝灰(jiàn)鄧浩站在桌上,手拿一個(gè)水瓶學(xué)著大明星的樣子叫:“音樂(lè)!蓖瑢W(xué)們有的拍桌子,有的.搖椅子,有的用書打手,有的用腳踏地……為鄧浩伴樂(lè),平靜的教室轉(zhuǎn)眼就成了“KTV”。鄧浩在噪音的伴樂(lè)下有模有樣地大唱:“那就是青藏高原,呀啦嗦那就是青藏——高!啊!!啊……”本來(lái)大家還在為鄧浩的高音而全神貫注。但聽(tīng)了之后真叫人失望——他居然唱走音了。大家一個(gè)個(gè)數(shù)落鄧浩,但鄧浩若無(wú)其事地繼續(xù)唱:“溜溜的情歌相依到百年,溜溜的愛(ài)情相伴到永遠(yuǎn)。嘿呀啦嗦!……”聲音有些怪腔怪調(diào)但很風(fēng)趣。引得大家大笑,有的還在大聲叫道:“跑調(diào)王、跑調(diào)王……”鄧浩看著大家嫵媚地說(shuō):“謝謝大家喜歡我的歌!毕駛(gè)小妹妹又像個(gè)黃鼠狼。大家立馬轟堂大笑。有的笑得伸不直腰,有的笑得眼睛瞇成一條線,有的干脆在地上打滾……一片狼籍。

  忽然窗外傳來(lái)一個(gè)人的聲音:“別笑了,你們的老師是因?yàn)楦赣H去逝了才離開的,你們還笑得出來(lái)!甭(tīng)到這聲音,班上鴉雀無(wú)聲,大家都自覺(jué)地把作業(yè)拿出來(lái)做了。

  老師走了作文 篇19

  星期五,老師在布置作業(yè)的時(shí)候,告訴了我們一個(gè)讓我們下巴掉到地上的消息。老師說(shuō):“我向你們宣布一件事,我要走了。”頓時(shí),講臺(tái)下面議論紛紛。有人說(shuō),什么?怎么可能?老師教了我們這么多年,為什么說(shuō)要走了?也有人說(shuō),是啊,如果老師走了,誰(shuí)來(lái)教我們呢?這時(shí),老師什么也沒(méi)有說(shuō),靜靜地看著我們,好象有什么話要對(duì)我們說(shuō),又沒(méi)有說(shuō),這使我們更加摸不著頭腦了!袄蠋煹降资鞘裁匆馑迹裁从靡獍?”“我怎么知道,你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去啊!”有一些女同學(xué)的眼眶里,已經(jīng)有淚水在里面打轉(zhuǎn)了,好象馬上就要“噴出來(lái)了”。我也心有疑惑地看著老師,我突然想:“老師該不會(huì)是在騙我們吧?”“不可能!老師是不會(huì)騙我們的!”這時(shí)我的身邊來(lái)了一個(gè)天使與一個(gè)惡魔。天使說(shuō);“老師是不會(huì)騙人的!睈耗Х瘩g道:“老師就是在騙你們!”接著他們打了起來(lái),沒(méi)分出勝負(fù),消失了。

  當(dāng)我轉(zhuǎn)向老師時(shí),老師已經(jīng)開始布置作業(yè)了。老師說(shuō):“出一張手抄報(bào),題目是《濃濃的鄉(xiāng)情》,還有一篇作文《“盧老師要走了”》。你們知道為什么我要把作文題目加上引號(hào)嗎?”這時(shí),我們突然反應(yīng)過(guò)來(lái),我們被老師騙了!。∮袔讉(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“老師,您怎么可以這樣浪費(fèi)我們的感情呢?”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō):“老師太強(qiáng)了,騙我們一下,就讓我們寫一篇作文!蔽矣终f(shuō),“也許老師是想看看我們對(duì)她的感情深不深厚,像不像對(duì)黃老師那樣,我們都舍不得老師走!

  盧老師,我想對(duì)您說(shuō),您教了我們那么多年,如果您要走,所有的`同學(xué)都會(huì)舍不得您走。因?yàn)槲覀兪窃谀暮亲o(hù)下,學(xué)習(xí)了4年多,與您有了深厚的感情。我想如果這是真的,盧老師真的要走了,那天我回家一定會(huì)哭,媽媽一定勸不住我。好在,這不是真的,虛驚一場(chǎng)!

  老師走了作文 篇20

  今天下午,也就是我們和小曹老師最后的一個(gè)下午,我們和小曹老師做了最后的告別。這次告別,被我深深地印在了心版上。

  數(shù)學(xué)課一下課,小曹老師和敬老師走進(jìn)了教室。小曹老師說(shuō)了許許多多話,我覺(jué)得這些話就能證明我們師生之間的.心靈橋梁,我覺(jué)得這橋梁是最美好的。雖然小曹老師要走了,但這橋梁卻永遠(yuǎn)地保存著。我恨不得自己把這些話一字不差地打印在腦子里。小曹老師還給我們發(fā)了玫瑰和糖,這玫瑰代表著關(guān)心與關(guān)愛(ài),這糖的甜味代表著友誼。我們給小曹老師的禮物是一只毛絨熊和一份神秘大禮,這時(shí)小曹老師被感動(dòng)哭了,我們班上有些人也被感動(dòng)哭了。

  最后,小曹老師帶著淚花離開了我們。

  老師走了作文 篇21

  雨過(guò)天晴,水珠在花葉上閃亮,一道美麗的彩虹掛在空中。在這無(wú)限關(guān)好的季節(jié),李老師,我們的好老師,為什么您不再醒來(lái)呢?李老師,您睜開眼來(lái)看看吧,周圍幾個(gè)村莊的大人、小孩都來(lái)啦。您再看上幾眼,看看您一心愛(ài)著的山莊吧!

  有誰(shuí)會(huì)忘記昨天傍晚的那一幕呢?窗外,狂風(fēng)呼嘯,大雨傾盆?赡瑓s在“教室”(當(dāng)時(shí)教室設(shè)在祠堂里)為我們二十幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,大家都沉浸在您帶有豐富感情的講課中,誰(shuí)也顧不上窗外的狂風(fēng)幕雨,更不會(huì)想到一場(chǎng)厄運(yùn)正悄悄地向我們通近。

  “漏雨了,李老師!我這兒漏雨了!”有一位同學(xué)驚叫了起來(lái)。還沒(méi)等您放下手中的課本,又有人喊:“李老師,我這兒也漏雨了!”我不經(jīng)意地抬頭瞧了瞧,頓時(shí)叮得魂飛魄散,及頂?shù)哪嗌痴橹晁碌簦淌依镆黄@慌。李老師您把課本一扔:“同學(xué)們,不要怕,快!從門口出去,快!”大塊的泥土扶獲落下來(lái),啪啪地甩在課桌上。

  一個(gè),兩個(gè)……同學(xué)們爭(zhēng)著向教室外跑。眼看著祠堂的泥場(chǎng)搖搖欲墜,我嚇得哭了起來(lái)!皬埍,快!過(guò)來(lái),快點(diǎn)!”您一把拉過(guò)我,把我向門外推。同學(xué)們都出來(lái)了,有的站在雨中嚇得大哭,更多的跑回去找爹娘。我邊邁出門檻邊回頭看您,您正在為同學(xué)們拿書包,突然,“嘩啦,,一聲,祠堂的一壁坍下來(lái)了,正壓在您身上!鞍!老師!”我哭喊起來(lái),正想跑回來(lái)把您拉起來(lái),可您卻竭盡全力叫道:“快走!”便昏迷過(guò)去了。泥土繼續(xù)下坍著。等大人們趕來(lái),把您從土堆里挖出來(lái),可是,我們敬愛(ài)的李老師,您含芙走了!袄罾蠋煛蔽覀兛藓叭,只有山谷的回音……

  李老師,我們的好老師,您走了,為什么不多看我們幾眼呢?為了我們山里的'二十幾個(gè)孩子,剛上完高中的您,毅然做起了老師。山里的生活苦,您知道,但您卻忍受了。一番番苦心“經(jīng)營(yíng)”,終于,在區(qū)里的幾次競(jìng)賽中,為我們僻靜的山莊爭(zhēng)得了光彩……李老師,您還讓我們說(shuō)什么呢,李老師,您是永遠(yuǎn)燃燒的火炬!

  那感人的一幕,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。安息吧,李老師,在這山莊里,有花草、彩蝶伴著您。我們經(jīng)常會(huì)來(lái)看您的。李老師,我們的好老師!

  安息吧!李老師。

  老師走了作文 篇22

  “丁零零……”上課零響了,語(yǔ)文課開始了。總是來(lái)到教室,好想忘了什么似的,又走出教室。

  “咚!咚!咚!”老師的腳步聲由近而遠(yuǎn)。這時(shí),教室里可鬧翻了天。有的同學(xué)站在椅子上,用教鞭不斷地敲著桌子,嘴里喊著:“拍賣會(huì),拍賣會(huì),拍賣這個(gè)仆人,起價(jià)五角!”“十萬(wàn)”、“一百萬(wàn)!边@里此起彼伏,一聲比一聲高,真像個(gè)拍賣場(chǎng)。有的同學(xué)把教室當(dāng)做了戰(zhàn)場(chǎng) ,玩起了紙條大戰(zhàn),打到別人同學(xué),又蹦又跳,被打得又氣又叫。有的同學(xué)對(duì)唱情歌,有的同學(xué)津津有味地看起漫畫書,有的`同學(xué)拿出零食、礦泉水大吃大喝起來(lái)。

  這時(shí)“咚咚!”的腳步聲由遠(yuǎn)而近,一個(gè)同學(xué)大叫:“老師來(lái)了!”吃零食的同學(xué)連忙把零食向抽屜里塞,坐得端端正正。紙條大戰(zhàn)的同學(xué)忙著撿紙條,不給老師發(fā)現(xiàn)。看漫畫的同學(xué)把漫畫向抽屜里一扔,又連忙拿起語(yǔ)文書亂翻一通,竟把書拿反了也不知道……報(bào)信的同學(xué)見(jiàn)了,捧腹大笑,說(shuō)道:“哈哈!你們……上當(dāng)……啦!”

  教室里又開始“大鬧天空”起來(lái)。忽然,“老師來(lái)了!”把風(fēng)的同學(xué)又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正,只有蔡剛剛不信,站起來(lái)罵那個(gè)透風(fēng)報(bào)信的同學(xué)撒謊,老師站在蔡剛剛身后,他竟全然不知。等他發(fā)現(xiàn)時(shí),老師已經(jīng)火冒三丈,把他批評(píng)了一頓,我們卻在暗地里偷偷失笑。

  我真?催@樣的機(jī)會(huì)多來(lái)幾次。

  老師走了作文 篇23

  “丁零零……”上課零響了,語(yǔ)文課開始了,老師走了之后。老是來(lái)到教室,好想忘了什么似的,又走出教室。

  “咚!咚!咚!”老師的腳步聲由近而遠(yuǎn)。這時(shí),教室里可鬧翻了天。有的同學(xué)站在椅子上,用教鞭不斷地敲著桌子,嘴里喊著:“拍賣會(huì),拍賣會(huì),拍賣這個(gè)仆人,起價(jià)五角!”“十萬(wàn)”、“一百萬(wàn)!边@里此起彼伏,一聲比一聲高,真像個(gè)拍賣場(chǎng)。有的同學(xué)把教室當(dāng)做了戰(zhàn)場(chǎng) ,玩起了紙條大戰(zhàn),打到別人同學(xué),又蹦又跳,被打得又氣又叫。有的同學(xué)對(duì)唱情歌,有的同學(xué)津津有

  味地看起漫畫書,有的同學(xué)拿出零食、礦泉水大吃大喝起來(lái)。

  這時(shí)“咚咚!”的腳步聲由遠(yuǎn)而近,一個(gè)同學(xué)大叫:“老師來(lái)了!”吃零食的同學(xué)連忙把零食向抽屜里塞,坐得端端正正。紙條大戰(zhàn)的`同學(xué)忙著撿紙條,不給老師發(fā)現(xiàn)。看漫畫的同學(xué)把漫畫向抽屜里一扔,又連忙拿起語(yǔ)文書亂翻一通,竟把書拿反了也不知道……報(bào)信的同學(xué)見(jiàn)了,捧腹大笑,說(shuō)道:“哈哈!你們……上當(dāng)……啦!”

  教室里又開始“大鬧天空”起來(lái)。突然,“老師來(lái)了!”把風(fēng)的同學(xué)又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正,只有蔡剛剛不信,站起來(lái)罵那個(gè)通風(fēng)報(bào)信的同學(xué)撒謊,老師站在蔡剛剛身后,他竟全然不知。等他發(fā)現(xiàn)時(shí),老師已經(jīng)火冒三丈,把他批評(píng)了一頓,我們卻在暗地里偷偷發(fā)笑。

  我真希望這樣的機(jī)會(huì)多來(lái)幾次。

  老師走了作文 篇24

  “喂!喂!”

  廣播站的大喇叭終于又響起來(lái)了!這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是個(gè)好兆頭!因?yàn)槲覀冎览蠋熡忠_會(huì)了,果然不出我們所料,廣播里又開始嚷嚷:“喂!喂!請(qǐng)所有的老師到會(huì)議室開會(huì)!”老師給我們布置了作業(yè)一個(gè)箭步?jīng)_上了樓。老師走了,我們可就解放了,什么作業(yè)見(jiàn)鬼去吧!我們都開始玩得玩,鬧得鬧!好不開心

  我們的“招人煩大王”余卓民又開始招引“好蟋蟀”肖宗岷,他可不是好惹的,而我們的”招人煩大王”還因?yàn)轶w形碩大被尊稱為“大象”!

  比賽一開始就進(jìn)入了白熱化的狀態(tài),”好斗蟋蟀”迎戰(zhàn)”大象”,他倆一下子就扭打在一起,”大象”以他的優(yōu)勢(shì)先來(lái)了個(gè)”泰山壓頂”把”蟋蟀”制服!”蟋蟀”一向以好斗出名,當(dāng)然不是好惹的,毫不示弱的使出了全身的'力氣用力扭打,終于站了起來(lái)!可大象馬上又抱了上來(lái).我們分成兩派啦啦隊(duì),有的為”蟋蟀”加油,有的為”大象”加油,”蟋蟀”用力一甩終于逃脫了”大象”的追捕!”蟋蟀”呵斥帶喘的說(shuō):“你這頭’笨象’嘗嘗我的殺手锏—相撲!”說(shuō)完,”蟋蟀”擺出了一幅相撲的姿勢(shì),大象雖然體型驃悍,但笨重得很,幾個(gè)回合下來(lái),就有點(diǎn)招架不住了,一不留神”蟋蟀”用腳一拌,他就來(lái)了個(gè)蛤蟆式的狗啃泥,我們大家異口同聲的喊:“五、四、三、二、一!蟋蟀贏了蟋蟀贏了!”就在這時(shí)我們的偵察員韓磊從后門看到了老師正往回走,急忙說(shuō):“老師回來(lái)了!”

  這一場(chǎng)戰(zhàn)役就隨著韓磊的叫聲停止了!

  老師走了作文 篇25

  提起“老師”這個(gè)詞大家一定不陌生吧,老師就像一位辛勤的園丁,培育著每一朵小花,每根小草。

  前不久,我們的教室里又多了三位實(shí)習(xí)新老師——活潑可愛(ài)的虞老師、風(fēng)趣幽默的沈老師和高高瘦瘦的楊老師。三位老師各自的風(fēng)格不同,各自的教書方法不同。同學(xué)們可喜歡這三位老師了。你要是問(wèn)我最喜歡哪位老師上課?我會(huì)毫不猶豫的回答虞老師,虞老師留著一頭烏黑的頭發(fā),額前一束卷卷的劉海斜斜地垂在腦門上,兩只眨巴眨巴的大眼睛和一只嘴角總帶著笑意的嘴配合的天衣無(wú)縫。虞老師上課總是繪聲繪色的',無(wú)論是好學(xué)生還是淘氣包都聽(tīng)得十分入迷,仿佛沉浸在知識(shí)的海洋中。你要問(wèn)我哪位老師最幽默?那就非沈老師莫屬了。胖胖的沈老師教我們數(shù)學(xué),她常耐心的給我們講題。而且,臉上的表情總是在微笑。下課時(shí),她總是和我們一起玩耍,有時(shí)還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默逗我們笑,所以我們總喜歡和沈老師一起玩。

  ?你要是問(wèn)我三位老師中誰(shuí)最有責(zé)任心?哦,那一定是楊老師了。留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的楊老師,做每一件事都格外認(rèn)真。就說(shuō)上次的班隊(duì)課吧!楊老師就足足花了一個(gè)星期來(lái)編寫主持稿。演出之前楊老師更是忙碌了,帶著同學(xué)們排練,買小禮品,忙得喘不過(guò)氣來(lái)。除此以外,平時(shí)楊老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真,一絲不茍的。她會(huì)仔細(xì)地找出錯(cuò)誤,再一筆一畫地寫上正確答案。我們的新老師給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),那是她們的辛勤付出。我喜歡我們的新老師。?

  現(xiàn)在要期末考試了,三位實(shí)習(xí)老師也將離開我們,回到她們的學(xué)校寫畢業(yè)論文了,今天我們特地舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)來(lái)告別老師,聯(lián)歡會(huì)上大家依依不舍,雖然只相處了短短一個(gè)多月,但我們都對(duì)三位老師很有感情了,聯(lián)歡會(huì)上很多同學(xué)都流下了眼淚,三位老師也很舍不得我們,我們約定老師畢業(yè)了,還來(lái)我們學(xué)校,讓我們?cè)俸煤孟嗵帲环珠_!

  老師走了作文 篇26

  回憶起上個(gè)學(xué)期的徐老師,我不得不說(shuō)他好。他,是我有史以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的老師。他,到底哪里好呢?聽(tīng)我一一講解。

  和藹

  徐老師上課總沒(méi)有孫老師那么嚴(yán)厲。孫老師與徐老師作比較,只能反應(yīng)出他很和藹。每一堂課的氣氛總是那么活躍上起來(lái)輕松自在。不過(guò),這樣學(xué)習(xí)也有不好的地方。但他本來(lái)是一個(gè)中學(xué)教師,來(lái)教小學(xué),難免有不知之事。

  耐心

  徐老師不管在上課,還是教作業(yè)上都很耐心。記得有一次,我有一道圓柱、圓錐的題不會(huì),我問(wèn)徐老師,他什么也沒(méi)說(shuō),只讓我自己著么一番。不一會(huì),他見(jiàn)我思路不對(duì),邊知道起來(lái):“這道題的.破解方法就是用12.56除以3分之1呀!圓錐公式都忘了。”哦,我恍然大悟,拍了拍腦門。哎,不對(duì)呀,我又有了疑問(wèn),這除不盡啊?老師并沒(méi)有顯示出煩人的、討厭的神情,繼續(xù)指導(dǎo)。我想,這就是一位老師應(yīng)有的品質(zhì)與態(tài)度吧。

  馬虎

  別看我們小孩子進(jìn)場(chǎng)馬虎做事,大人也一樣。徐老師有時(shí)就是一個(gè)“老糊涂”,需要我們幫他糾正。比如有時(shí)試卷有一題,他把我們改錯(cuò)了。我經(jīng)過(guò)幾遍驗(yàn)算證實(shí)這道題是對(duì)的。老師從我們疑惑的眼睛看到了答案。幾經(jīng)驗(yàn)算果然是這答案。老師的形象完全暴露了。

  徐老師雖不辭而別,但好的形象依然存在。我已經(jīng)有點(diǎn)知曉離去的含義了。再見(jiàn)了,徐老師!

  老師走了作文 篇27

  分離是殘酷的,也是痛苦的,而即將面臨畢業(yè)的我們,心中也難免有些悲痛,有些依依不舍……

  美好的時(shí)光總是飛快的流逝,時(shí)光老人已讓人覺(jué)察不出他的腳步,無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)了兩年多的歲月,可別小看這短短的兩年多啊。這短短的時(shí)間,卻讓我與同學(xué)、與老師、與這所小學(xué)產(chǎn)生了綿綿不斷的情感。無(wú)論是誰(shuí),我們都用自己誠(chéng)摯的一顆心去滋潤(rùn)、去呵護(hù)我們之間綻放的默契之花,不讓它受到一絲傷害。

  說(shuō)起老師,總會(huì)想起老師那雙靈巧的手,用完的紅圓珠筆還有吸完水的鋼筆盒。老師的手,是那么的光滑柔嫩,摸起來(lái)軟軟的、綿綿的。就像老師的人一樣和藹、可親。想到老師的這雙勤奮的雙手,我們不禁為之動(dòng)容;老師的紅筆,總是那么快就要更換,為此,老師還自嘲:我算是一個(gè)最費(fèi)筆水的人了,國(guó)家資源我浪費(fèi)的最多!而我們卻沒(méi)有為此感到可笑,恰恰相反,一陣陣心酸涌入心頭——老師,您當(dāng)我們不知道嗎?每天到校最早的是您,最晚回家的也是您,最受家里人埋怨“不顧家”的還是您,每天早上起來(lái),因制作課件而熬的像熊貓眼的人依然是您。老師,您對(duì)我們的愛(ài)雖然沒(méi)有瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地,沒(méi)有席娟筆下的親情浪漫。但是,您卻在所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,從不起眼的平凡的小事中,體現(xiàn)了您對(duì)我們那無(wú)私、偉大的愛(ài)。您對(duì)我們的愛(ài),超出了您對(duì)自己的家庭、對(duì)兒女應(yīng)盡的責(zé)任與愛(ài)?墒牵鷧s不這樣認(rèn)為,卻總把我們?yōu)槟龅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事記在心頭,于是,您讓我們明白了,為老師倒上一杯熱氣騰騰的熱水,為老師送上一束芬芳的`鮮花,就會(huì)讓老師感到很欣慰。啊!老師竟是如此容易滿足!

  提起同學(xué),總會(huì)有一股親切涌上心頭。是啊,兩年的交往,已經(jīng)讓我們親密的成為一家人。有了成功,永遠(yuǎn)不會(huì)自私的獨(dú)享,有了失敗,永遠(yuǎn)不會(huì)自己獨(dú)吞苦果,我們都會(huì)伸出熱情的雙手來(lái)與你分擔(dān)。“有福同享,有難同當(dāng)”,這句話時(shí)常掛在我們的嘴邊。淘氣而不失可愛(ài)的邵帥,總會(huì)在老師生氣時(shí)想方設(shè)法,逗老師開心,讓老師“晴轉(zhuǎn)多云”,他的愛(ài),是熱情的;溫柔而善解人意的郝紫嫣,謝婷婷、郎婧,她們平時(shí)總是沉默寡言,但是卻在老師失意時(shí)遞上一張充滿溫馨的卡片傳遞著自己的一份心意。他們的愛(ài)是含蓄的;伶牙俐齒的黨子璇、劉靜,時(shí)常會(huì)為班中捧回一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng),會(huì)經(jīng)常送給老師一個(gè)擁抱或一句充滿親情的“老師,我愛(ài)您!”他們的愛(ài)是大膽奔放的;機(jī)智聰明的馬乾欽、蘇月、秦學(xué)穎,他們會(huì)用一個(gè)個(gè)頂呱呱的成績(jī)來(lái)表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)意,他們的愛(ài)是醇香的;勤勞能干的大個(gè)子于曉波、白強(qiáng),他們是當(dāng)之無(wú)愧的勞動(dòng)能手,爬上爬下,揩灰擦土的總是他們,他們?yōu)槔蠋熃鉀Q了許多憂慮,他們的愛(ài)是深沉的……老師,你是幸福的,因?yàn)槟銚碛辛巳嗟膼?ài),你愛(ài)我們,我們同樣也是愛(ài)你的,我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)明了一切,您的付出換來(lái)的是碩果累累、桃李芬芳!

  有聚就會(huì)有散,時(shí)光是不會(huì)停留的。但是,我多么渴望時(shí)間能拋棄我們,讓我們能在這個(gè)充滿愛(ài)意的小世界中多停留一些時(shí)間啊!我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,已經(jīng)不多了,不能用日、用時(shí)來(lái)計(jì)量了,分分秒秒,能在一起,就是幸福的。家庭中的每一員,我誠(chéng)摯的祝福你們:萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順!

  老師走了作文 篇28

  人世間,有真誠(chéng)無(wú)限;記憶中,有繁星點(diǎn)點(diǎn);生命里,綠色永不干枯。面對(duì)這一切,我有千言萬(wàn)語(yǔ)……

  在這離別的時(shí)刻,我要道一聲:“老師您辛苦了!”正是老師在課堂上一絲不茍地傳授知識(shí),正是老師在臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè),正是老師去書店為我們查閱實(shí)踐課必要的資料。因?yàn)椤熬墶,我們相聚,共學(xué)習(xí),同歡樂(lè),蒼茫六月,使我們一起走進(jìn)分離的悲傷……

  在我眼里,花老師的背影是辛勤忙碌的。旭日初升,同學(xué)們陸續(xù)到校了,花老師急急忙忙收了幾套作業(yè)本去批改。第一節(jié)下課,花老師又捧著做錯(cuò)的作業(yè)到班里來(lái)評(píng)講,個(gè)別同學(xué)還要面談,最后,直到大家全都懂了才讓我們訂正。有一次,花老師布置的作業(yè)是背誦課文:《煙臺(tái)的`!愤@篇課文很長(zhǎng),但是老師沒(méi)有一絲松懈,放學(xué)了全班同學(xué)留下,背一個(gè)走一個(gè)。只有這樣,才能保證每一個(gè)人的背誦質(zhì)量,提直到六點(diǎn)多,花老師還未離去……花老師在下班之后,還在為我們默默付出,您的學(xué)生――我們,看在眼里有多心疼!每當(dāng)看見(jiàn)您來(lái)向個(gè)別同學(xué)收作業(yè)、要作業(yè)、催作業(yè)而急得雙眉緊鎖,來(lái)回踱步時(shí),我們多想……

  老師走了作文 篇29

  從古到今,都流傳著這樣一句俗語(yǔ)“天下沒(méi)有不散的宴席”,我以前一直不懂這其中的道理,直到這次實(shí)習(xí)老師告訴我們,再過(guò)幾個(gè)星期他們就要離開我們結(jié)束實(shí)習(xí)任務(wù)的消息后,我的心像打翻了五味瓶一樣難受。

  事情是這樣的:在這幾天里根本什么事情的預(yù)兆也沒(méi)有出現(xiàn),五顏六色的小花一朵朵、一叢叢地點(diǎn)綴在校園的小道兩邊,還有許多叫不出名的小鳥落在窗外的樹椏上歡叫著,天還是那么的藍(lán),樹還是那么的綠,校園里秩序依舊。

  語(yǔ)文課下課后,老師才告訴我們,他們要離去的消息。說(shuō)完后,我發(fā)現(xiàn)老師故作輕松的笑容里流露出的不舍與期盼,晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。剎那間,我覺(jué)得陽(yáng)光也黯然失色,空氣中的壓抑感就像一團(tuán)團(tuán)烏云堵在我的胸口,讓我透不過(guò)氣來(lái),我沉默著、同學(xué)們沉默著、老師們也沉默著,大家一起都沉默著……而此時(shí)我的'腦海里與實(shí)習(xí)老師一起度過(guò)的時(shí)光就像放電影一樣地一幕幕展現(xiàn)出來(lái)。每天上學(xué)實(shí)習(xí)老師來(lái)得最早,而放學(xué)他們卻又是走得最晚的,他們耐心地教我們不會(huì)做的題目,協(xié)助任課老師做好平時(shí)的教學(xué)工作,對(duì)我們的教導(dǎo)都是循循善誘以理服人,就像春風(fēng)細(xì)雨一樣讓人樂(lè)于接受。

  然而那時(shí),我們卻將這當(dāng)成了好欺負(fù)。記得有一次,上課鈴響了,可我們?nèi)嗤瑢W(xué)還在大吵大鬧就像一鍋燒開的粥,實(shí)習(xí)老師進(jìn)來(lái)時(shí)我們卻故意視若罔聞,不理不睬,直到鐘老師進(jìn)來(lái)我們這鍋粥才算平息下來(lái),可鐘老師一走我們又像開鍋一樣地鬧騰起來(lái)了。這絕對(duì)是挑釁,因?yàn)閷?shí)習(xí)老師“好欺負(fù)”。

  現(xiàn)在,我突然覺(jué)得自己很淘氣,老師像園丁一樣用自己的辛勤和金子般博愛(ài)的心來(lái)教育我們,而我們卻是那樣的頑皮不懂事,直到離別之際后悔都晚了。

  我只能在心里默默的說(shuō):老師我錯(cuò)了,我真的好后悔。祝愿您們一路平安。

  老師走了作文 篇30

  老師,同學(xué),有什么舍不得的話,現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)吧,我怕以后分別的時(shí)候就來(lái)不及說(shuō)了……

  老師我在無(wú)聊寫作文的時(shí)候,寫的是您和我的同學(xué),以后分開了會(huì)怎么辦,我不知道,可是當(dāng)我想到要分開的時(shí)候,我的眼睛里充滿了淚水,生怕見(jiàn)不到你們了,必竟4年的感情太深,到現(xiàn)在,我的人生一半都在學(xué)校度過(guò),我很感謝上帝讓我認(rèn)識(shí)了你們。

  老師在我生病的時(shí)候你一定也和我的父母一樣著急,當(dāng)我那天不來(lái)上學(xué)的時(shí)候,我也知道,你也很傷心,對(duì)不起,老師,我在這里誠(chéng)懇的和您說(shuō)聲對(duì)不起,在暑假的時(shí)候,每天不6點(diǎn)起來(lái)就不舒服,不知道為什么,覺(jué)得學(xué)校是另一個(gè)家,在哪里可以認(rèn)識(shí)很多朋友。

  老師,我們知道,您每天晚上都要搜集材料,比如這個(gè)星期一,您一定在搜集材料準(zhǔn)備星期一的演講,老師,您辛苦了,在我睡不著覺(jué)的時(shí)候,您和我聊天讓我盡早些睡覺(jué)。

  老師謝謝你,你的`恩情是怎么也換不回來(lái)的,您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是那樣的嚴(yán)厲,老師謝謝你,讓我知道人生的意義,同學(xué)們,我也忘不了你們,你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候關(guān)心過(guò)我,你們?cè)谖沂軅臅r(shí)候關(guān)心過(guò)我,你們?cè)谖矣龅诫y題的時(shí)候幫助我,同學(xué)和你們?cè)谝黄?年的時(shí)間里,讓我知道了什么叫做友情,謝謝你們,我在幼兒園的時(shí)候也沒(méi)有這樣受人關(guān)心過(guò),謝謝你們,老師,同學(xué)們,我的淚珠已經(jīng)滴在了鍵盤上,同學(xué)們,你們表面經(jīng)常和人吵架,但是內(nèi)心都很善良,還有不到一年的時(shí)間,我希望在這不到一年的時(shí)間里和睦相處,不要在吵架,不要在給老師舔麻煩了,答應(yīng)我好嗎,老師同學(xué)你們的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,老師,同學(xué)們,星期一再見(jiàn),海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!

  老師走了作文 篇31

  原想,以后不管是假期還是別的時(shí)候,都不再和女兒分離,一直到她離家上大學(xué)為止?墒墙衲甑募倨趯(shí)在是有點(diǎn)長(zhǎng),她上完了暑期班之后就沒(méi)再讓她上別的課程,在上學(xué)之前的最后一個(gè)假期,讓她放松一段時(shí)間。但是她的去處卻又成了問(wèn)題,跟著我上了幾天班后,她自己都覺(jué)得:媽媽,你上班的地方其實(shí)也不是我應(yīng)該去的地方。我還是去舅舅家吧。我說(shuō)好。

  在她的假期開始的時(shí)候,她的爸爸就想讓她去天津姑姑家,但我覺(jué)得太遠(yuǎn)。女兒一開始極其抗拒,告訴我:媽媽,我上暑期班吧,可以學(xué)東西還可以不離開你。

  現(xiàn)在,她自己選擇了去舅舅家。

  一直對(duì)練琴不是特別自覺(jué)的她,在決定去舅舅家后竟然頗自覺(jué),彈了好幾遍新學(xué)的《蘭花草》,告訴我:媽媽,在我離開你之前這是我送給你的,你最愿意聽(tīng)我彈琴,我想你會(huì)每天都開心。說(shuō)完后竟然滿眼淚。

  中午睡午覺(jué),一直都不用我摟的她,忽然鉆進(jìn)我懷里,告訴我:媽媽,我會(huì)有好多天不能這樣!我明知故問(wèn):不能怎樣?她回答:不能這樣鉆進(jìn)你懷里,不能對(duì)你撒嬌。竟然哽咽。

  今天要走了,她自己把所有東西都收好,然后拿起其中的一個(gè)袋子:媽媽,這個(gè)袋子我?guī)湍隳弥H缓蠛鋈坏膿溥M(jìn)我懷里說(shuō):媽媽,我還是會(huì)想你!眼睛里又有淚。

  在她說(shuō)這些的時(shí)候,我都是故作輕松的取笑她:這么大了,還愛(ài)掉眼淚!其實(shí)我要費(fèi)好大好大的力氣才能忍住我自己的淚呀,我不想讓女兒看到我的不堅(jiān)強(qiáng)!

  女兒的英語(yǔ)班正好學(xué)完二期,在結(jié)束的時(shí)候?qū)W校準(zhǔn)備了一個(gè)成果發(fā)布會(huì),會(huì)上有小朋友表演節(jié)目,女兒是其中之一,她盼望很久。但我們和校長(zhǎng)和她的安娜老師請(qǐng)假后,她就再?zèng)]提起。今天要走,我很遺憾的說(shuō):你不能參加節(jié)目了。她很淡定的說(shuō):不就是一個(gè)小小的成果發(fā)布會(huì)嗎?

  送女兒和她二姨上車后,司機(jī)怕車上人熱,就開了空調(diào),女兒以為人家要開走,馬上推著我下車,讓我快走,她自己不愿離開我卻怕我會(huì)因?yàn)樗退荒芰粝隆?/p>

  這么小的孩子,竟然能夠這么淡然的接受眼前的一切。

  我可愛(ài)可親的女兒!

  希望你經(jīng)歷過(guò)許多的生命中的各種事情會(huì)越來(lái)越豁達(dá)、美麗!

  別-也是一種享受未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對(duì)離別的措手不及。 古語(yǔ)有云:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。”又云:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受,因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖,一一重現(xiàn)。 和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無(wú)奈。潔白的.粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài),在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他,給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。 雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以 迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無(wú)間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里,沒(méi)有嘲笑和譏諷,沒(méi)有自卑與高傲,只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。 兇了我們?nèi)甑睦习,終于抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強(qiáng)悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。 那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩,在離別中悄悄襲來(lái),離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經(jīng)。

  老師走了作文 篇32

  老師們,同學(xué)們,如果你們有什么想說(shuō)的,現(xiàn)在就說(shuō),恐怕在我們分開的時(shí)候說(shuō)還來(lái)得及。

  老師,當(dāng)我無(wú)聊寫作文的時(shí)候,我寫了你和我的同學(xué)。我不知道如果分開了我會(huì)怎么辦?墒且幌氲椒珠_,我的眼里就滿是淚水,生怕再也見(jiàn)不到你。我不得不深情地過(guò)了四年。到現(xiàn)在,我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了半輩子。我非常感謝上帝讓我認(rèn)識(shí)你。老師,我生病的時(shí)候,你一定和我爸媽一樣焦慮。我也知道你很難過(guò)。對(duì)不起,老師。我在這里真誠(chéng)地向你道歉。暑假期間,每天6點(diǎn)不起床就覺(jué)得不舒服。不知道為什么。感覺(jué)學(xué)校是另一個(gè)家。在哪里可以認(rèn)識(shí)很多朋友?老師,我們知道你每天晚上都要收集材料。

  比如這個(gè)周一,你一定是在收集材料準(zhǔn)備周一的演講。老師,你辛苦了,還睡了我。謝謝老師。你的善良是無(wú)法改變的`。你對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么嚴(yán)格。謝謝老師,讓我知道了生命的意義。同學(xué)們,我忘不了你們。我難過(guò)的時(shí)候你關(guān)心我。我受傷的時(shí)候你很關(guān)心我。當(dāng)我遇到困難時(shí),你幫助了我。

  同學(xué)和你在一起4年,讓我知道了什么是友誼。謝謝你。我上幼兒園的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這么被照顧過(guò)。謝謝各位老師同學(xué)。我的眼淚一直滴在鍵盤上。同學(xué)們,你們表面上經(jīng)常和人吵架,內(nèi)心卻很善良。還剩不到一年。希望不到一年就能和諧相處。不要吵架,不要給老師添麻煩。請(qǐng)答應(yīng)我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的好意。

  老師走了作文 篇33

  老師,同學(xué),有什么舍不得的話,現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)吧,我怕以后分別的時(shí)候就來(lái)不及說(shuō)了……

  老師我在無(wú)聊寫作文的時(shí)候,寫的是您和我的同學(xué),以后分開了會(huì)怎么辦,我不知道,可是當(dāng)我想到要分開的時(shí)候,我的眼睛里充滿了淚水,生怕見(jiàn)不到你們了,必經(jīng)4年的感情太深,到現(xiàn)在,我的`人生一半都在學(xué)校度過(guò),我很感謝上帝讓我認(rèn)識(shí)了你們,老師在我生病的時(shí)候你一定也和我的父母一樣著急,當(dāng)我那天不來(lái)上學(xué)的時(shí)候,我也知道,你也很傷心,對(duì)不起,老師,我在這里誠(chéng)懇的和您說(shuō)聲對(duì)不起,在暑假的時(shí)候,每天不6點(diǎn)起來(lái)就不舒服,不知道為什么,覺(jué)得學(xué)校是另一個(gè)家,在哪里可以認(rèn)識(shí)很多朋友,老師,我們知道,您每天晚上都要搜集材料,比如這個(gè)星期一,您一定在搜集材料準(zhǔn)備星期一的演講,老師,您辛苦了,在我睡不著覺(jué)的時(shí)候,您和我聊天讓我盡早些睡覺(jué)。老師謝謝你,你的恩情是怎么也換不回來(lái)的,您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是那樣的嚴(yán)厲,老師謝謝你,讓我知道人生的意義,同學(xué)們,我也忘不了你們,你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候關(guān)心過(guò)我,你們?cè)谖沂軅臅r(shí)候關(guān)心過(guò)我,你們?cè)谖矣龅诫y題的時(shí)候幫助我,同學(xué)和你們?cè)谝黄?年的時(shí)間里,讓我知道了什么叫做友情,謝謝你們,我在幼兒園的時(shí)候也沒(méi)有這樣受人關(guān)心過(guò),謝謝你們,老師,同學(xué)們,我的淚珠已經(jīng)滴在了鍵盤上,

  同學(xué)們,你們表面經(jīng)常和人吵架,但是內(nèi)心都很善良,還有不到一年的時(shí)間,我希望在這不到一年的時(shí)間里和睦相處,不要在吵架,不要在給老師舔麻煩了,答應(yīng)我好嗎,老師同學(xué)你們的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,老師,同學(xué)們,星期一再見(jiàn),海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!

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