【必備】學期工作計劃范文匯編6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
[指導(dǎo)思想]
1、上海市教育工作會議明確近五年上�；A(chǔ)教育改革的重點是：
（1）基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；
�。�2）基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展。
作為備課組應(yīng)關(guān)注：
（1）及時了解新課程教材改革；
�。�2）上海市中小學生命教育指導(dǎo)綱要、上海市學生民族精神教育指導(dǎo)綱要。
2、七年級備課組成為一支學習、分享型的合作團隊。
[目標]
1、本備課組有老、中、青三位教師；經(jīng)驗豐富的教師做好幫教青年教師的工作；中青年教師積極成為校、區(qū)骨干教師；深化課堂教育的探討。
2.、在全區(qū)統(tǒng)考、聯(lián)考中“四率”力爭名列前茅，進一步提升教學質(zhì)量。
[具體工作]
1、加強對“新基礎(chǔ)教育”和“二期課改”的理論學習。七年級是“一期課改”老教材，也應(yīng)進行新理論的實踐研究。備課組確定活動時間、地點、主題，并作好備課組活動記錄。
2、開學計劃好教學計劃，輔優(yōu)補差的教學準備，并積極參加教研組“新理念推進課堂教學——聽課詳?shù)谩�，每人每學期不少于10節(jié)課，顧、李兩位老師作好教研組主題研討發(fā)言。（16周）
3、常規(guī)工作。
（1）七年級語文備課組教學進度統(tǒng)一，并且雙周一次周周練；教師應(yīng)完成批閱及講評、學生的訂正工作。
�。�2）作業(yè)以“訓練*感悟”為主，一周一篇練筆；一學期作文應(yīng)完成不少于8篇，做到評講精批，所有作業(yè)應(yīng)推廣分層布置。作業(yè)量符合上海市教委規(guī)定容量。
�。�3）備課組應(yīng)抓好期中、期末考試，重點是“四率”，推動班級之間的差距縮小，力求均衡發(fā)展。
�。�4）備課組定于15周進行七年級語文學科競賽；并積極配合校優(yōu)秀教研組的驗收。
�。�5）備課組每位教師上報一項電子教案或課件，參加優(yōu)秀教案評選，并積極參與《新基礎(chǔ)談?wù)摻涣鳌贰?/p>
�。�6）備課組成員之間應(yīng)互相聽課評課，一學期每人超過學校的規(guī)定，并作好交流反饋工作。
�。�7）備課組上好每周的語文閱讀課，拓寬學生視野，積極參與、支持校文學社。
�。�8）七年級備課組目標成為校、優(yōu)秀備課組。
學期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學校期初工作計劃，結(jié)合本年組學生特點，以及教師特色，初步擬定以下工作思路。
二、本組的工作重點
1、夯實備、講、批、輔、改常規(guī)教學環(huán)節(jié)。
2、加強個人學習，以及團隊學習。
3、開展特色教研活動
三、具體措施
1、夯實備、講、批、輔、改、考常規(guī)教學環(huán)節(jié)。利用好組內(nèi)集備時間，每次集備有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先定好主題，圍繞本單元的教學重點定好集備主題。
語文老師集體備課，專門研究某一課的教學，備重點、難點以及怎樣突破，還有網(wǎng)上資源的收集，課件的下載，爭取備完課老師們再結(jié)合本班實際就能上課，充分發(fā)揮個人智慧，同時也資源共享。
例如：作文教學的備課，我們共同確立教學重點和指導(dǎo)思路，然后找到合適的范文，全年級組共享教學資源，提供給學生更多的寫作素材。接著，由一名教師來講作文課，全組的老師聽后，再評課，進一步完善教學設(shè)計，以提高作文指導(dǎo)課的質(zhì)量，也以此提高整個年級的學生的習作水平。
例如：閱讀交流課、古德課，我們主要背誦一些經(jīng)典的古詩詞，為初中學習打好基礎(chǔ)。
講課，我們實行邀請課和示范課，這樣同組的老師互相學習，互相提高。
批改，及時，細致，適當?shù)貙懺u語。
輔導(dǎo)、抓緊課上時間，課余輔導(dǎo)要有針對性，及時溝通輔導(dǎo)方法，并交流輔導(dǎo)經(jīng)驗，提高個人輔導(dǎo)的效果。
考試，采用“語文大練習”的措施，每三個單元進行綜合測試。大家分類出題，既減輕了老師的負擔，有發(fā)揮了集體的智慧，這樣大家出題不至于把教學重點遺漏。我們緊緊把握教材出題，不照辦資料，在考試的環(huán)節(jié)做到少而精，真正體現(xiàn)精講精練，以此減輕學生的課業(yè)負擔。讓學生學得快樂，考得快樂。將考試作為評價和發(fā)展學生綜合素養(yǎng)的途徑。要考出學生的信心和學習的興趣。
2、加強個人學習，以及團隊學習。
語文組老師將會繼續(xù)加強基本功練習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其是對多媒體的使用與學習不斷研討，充分發(fā)揮多媒體對教學的有利作用。同時，互相推薦好的教學刊物，或是教學專著以及其他的書籍，以此提高自身的文學修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)。
3、開展特色教研活動
A、踏踏實實做好“深研一節(jié)課活動”。
B、開展年組內(nèi)邀請課活動，是繼集備之后的深入探討及反饋，促進教學。
C、隨時交流教案，交流每個人的教學反思和單元教學敘事。
D、學生活動：3月份“民俗”主題手抄報展評、4月份有關(guān)“多彩的少年生活”主題作文競賽、6月份百詞驗以及朗讀比賽。
學期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設(shè)成團結(jié)向上，文明守紀的先進班級。
二、 現(xiàn)狀分析：
本年級組有10位教師。開學初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，安全工作緊抓不放。
1、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“陽光小少年”。
一年級的小學生剛從幼兒園升上來，對學校的環(huán)境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經(jīng)常抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預(yù)備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的'訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導(dǎo)等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。
2、重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領(lǐng)巾廣播站播音、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。
�。ǘ┳龊冒嗉壭l(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
1、針對目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。
2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內(nèi)外衛(wèi)生，做好每天的五掃三拖，教育學生不把零食帶進校園，不亂扔垃圾等。
�。ㄈ﹪栏褚髮W生紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
1、要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。
2、班主任利用班會課組織學生學習《小學生守則》、“陽光少年評價體系”中的條款，把學生的紀律和學生的安全結(jié)合起來以達到文明學生的行為標準、確保學生的在校安全。
3、班主任要認真協(xié)同體育教師把集隊、操練做得規(guī)范、整齊，體現(xiàn)良好的班風、校風，以及學生的精神風貌。
3、班主任要對放學路隊進行細致的、有針對性的安排，及時糾正部分學生在路隊出現(xiàn)的壞習慣，做好每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發(fā)生。
（四）、落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。
2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。凸顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發(fā)展”。
3、扎實開展課堂教學研究，提升教師素養(yǎng)。
（五）做好口語訓練工作，培養(yǎng)學生誦讀的興趣。
為了讓學生積極參與口語訓練活動，班主任應(yīng)充分利用口語訓練時間對學生進行朗讀的指導(dǎo)，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓練認真細致、有目的、有計劃的開展。
�。╅_展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。
根據(jù)學校的安排，開學初，要求全校師生觀看中央2套的安全教育“開學第一課”電視直播節(jié)目，對學生進行安全教育。每天教育學生講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感。全面育人，深入開展陽光體育和小社團活動。
（七）成立家委會，利用學校這個廣闊的空間發(fā)動家委會的力量開展小社團活動，學生們受益，家長受益。
三、具體工作安排：
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。
2、一日常規(guī)教育（進校門、師生問好、上課、課間、用餐等）
3、家長會會議。
4、小社團活動全面啟動：各學年調(diào)動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。
5、開展青年教師結(jié)對活動，師徒共長。
7、“數(shù)學節(jié)”“英語節(jié)”系列活動。
十月份：
1、學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、各備課組舉行深化“高效課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
3、籌備11月份陽光杯教學大賽。
十一月份：
1、高效課堂系列活動：徒弟精彩課。
2、備課、作業(yè)檢查與展覽。
3、核心學科競賽、分析、總結(jié)等。
十二月份：
1、各學科做好期末收尾工作。
2、期末考試閱卷。
3、各類資料歸檔
4、學生寒假安全教育及作業(yè)布置。
學期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以政、史、地《新課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動。同時，積極配合學校的各項工作，引導(dǎo)廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、歷史課、地理課的積極性，提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。
二、工作目標
1.在教育實踐中，積極推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學模式。
2.在本學期中，高標準完成各項教學質(zhì)量指標。
3.在自己所教的學科中要加強學生綜合能力的培養(yǎng)。
4.通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學實效性。
5.通過各種渠道學習新理念，促進教師的自我反思，提高本組教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。
三、工作重點
1.搞好說課、聽課、評課活動。
2.對于講課中出現(xiàn)的問題及時研討，對于共性的問題可以提煉出來，作為小課題進行研究。
3.繼續(xù)編寫小卷，發(fā)揮練習題的實效。
4.適應(yīng)中考新形勢，搞好初四的綜合復(fù)習工作。
四、工作措施
1.認真學習教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的學習貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學的要求。
2.課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地、教研組將大力開展課堂教學方法、教學模式的實踐探索，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)繼續(xù)開展學科整合，讓學生成為學習的主人，充分調(diào)動學生的主動參與意識和創(chuàng)新思維，努力提高教學質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實。
3.從教學實際出發(fā)，交流和探討如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生多方面的能力。
4.開展好本組內(nèi)的“推門課”活動，每位教師聽課每周不少于兩節(jié)。凡是聽過的本組課都要評課，評課不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次課的講評都成為教師教學業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
5.開展好對本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和教法，交流教學心得，推出公開課等方式對青年教師進行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個更高的臺階。
6.教研內(nèi)容多樣化，具體有集體備課、課標學習、案例分析、學情分析、教法學法研討、課堂觀摩、說課評課、考試熱點難點分析、考試研究等。
7.組織教師積極參加教學研討會，學術(shù)交流和教學理論培訓。本年度教研組將密切保持與市教育學院和省教育學院的聯(lián)系，將積極參與市教研組的活動，通過學習交流，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，對科研興校起到積極的促進作用。
8.積極配合學校組織好各項活動。積極參與學校的研討課、競賽課和“五個一”活動等。
9.針對學科特點和課堂反映的問題，積極研究和實施本組的科研課題，做到課題的研究實實在在地為教學服務(wù)并在學期末撰寫論文。
學期工作計劃 篇5
隨著暑假的過去，新的學期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時刻真的過的好快!在這個充滿期望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:
一、班級狀況
幼兒的自理潛質(zhì)有了必須的提高。透過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛吃豆腐。還有劉少森不喜愛吃肉�？上驳倪�是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好，自理潛質(zhì)也有所提高，個別潛質(zhì)強的幼兒還經(jīng)常會去幫忙同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再發(fā)奮加強改善。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛質(zhì)等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
根據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
二、具體工作安排
九月份:煥然一新造句
1、中秋節(jié)活動
2、教師節(jié)活動
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一齊動手合作
十月份:
1。秋游活動。
2、加強戶外活動的隨機觀察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護潛質(zhì)。
十二月份:
1、能愉快主動的參與各類群眾活動，在不一樣場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀
3、在日常生活和區(qū)角活動中帶給簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗搞笑的中國文字。
一月份:
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動
3、進行期末檢測
三、工作重點和任務(wù)
1、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時刻。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
四、衛(wèi)生保健及安全教育工作
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì)，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
學期工作計劃 篇6
深入貫徹《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認真研究《語文課程標準》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學校教研工作計劃，結(jié)合本組科研課題“小學生語文學習方式變革”的研究課題，進一步深入和落實教研工作。
一、繞學校中心工作，提高語文課的教學質(zhì)量
1.認真組織好課堂教學，不上無準備之課，按時上課，不遲到，努力優(yōu)化教學過程。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，
2．積極開展社會活動，豐富學生課外生活，要合理利用課外活動時間，不缺不差，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3．結(jié)合語文學科的特點進行德育滲透，關(guān)心愛護每一位學生，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。
二、加強教科研工作，以研促教
1、認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。進一步推進課程改革，把握課堂教學的內(nèi)涵，努力提高課程實施水平。通過各種形式的探討交流、課堂聽課等方法，深入理解素質(zhì)教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念，進一步掌握新課程的理念。學會進行教與學的行為分析，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問題，透過想象看本質(zhì)的洞察力，在實際教學過程中“以學定教”、隨機處理教學問題，從而使自己的教育教學能力不斷得到升華，新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。
2、通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極開展，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
3、按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。繼續(xù)開展成長記錄的評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。
4、以課程為抓手開展課題活動，以促進小學生“語文學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。
5、參加學校的各項教研活動。開展“五個一”活動。即教師每周有一次教學反思記錄，每月最后一個星期五向?qū)W校提供一個典型個案，骨干教師每學期上一節(jié)校級研討課，其他教師上一節(jié)年級教研組研討課，每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗。
6、加強集體研討。每周2小時的學科教研組活動做到有專題、有記錄、有實效，推行行動研究、問題會診、案例分析、反思、觀摩討論、講我的教育教學故事等科學有效的方法；繼續(xù)強化“集體備課、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風氣；積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。
具體工作：
三月份
1、制定教研工作計劃
2、程瑛老師參加首屆全國青年教師作文教學交流研討活動。
3、參加縣小學中青年教師（35周歲以下）語文（閱讀）、數(shù)學課堂教學大賽活動；
4、課題研討課（金長娟、程瑛老師上課）。
四月份
1、課題研討課（錢明珠、胡海華老師上課）。
2、積極參加學校組織送教下鄉(xiāng)活動。
3、參加學校電教課開放周活動。
4、期中考試。
五月份
1、交流自己在課題實驗過程中的體會。
2、參加學校召開課改教師座談會，探討學生成長記錄袋的管理和改進工作。
六月份
1、期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析；
2、課題階段性評估（論文、課例匯編）。
3、做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計分析等工作，完成語文課題組學年總結(jié)。
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