或幸福,或不幸作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的或幸福,或不幸作文，歡迎閱讀與收藏。
或幸福,或不幸作文1
不幸福的小孩，一定要進(jìn)來(lái)哦……我并不幸福，媽媽卻不知道，她總是說(shuō)，我們現(xiàn)在的小孩吃得好穿的好，哪來(lái)的幸福不幸福？可她根本不知道我內(nèi)心真實(shí)的感受……記得有一次，我的考試考的不好，而且試卷很難，可是她拿起來(lái)一看分?jǐn)?shù)就罵就打了我一頓，我強(qiáng)行忍住淚水，不讓它留下來(lái)，可是，它還是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)了，不論我如何傷心，它都不知道，我好孤獨(dú)，好難過(guò)，當(dāng)我看到人家那燦爛的微笑，我都想找個(gè)地洞鉆下去，媽媽，我知道，你打我罵我都是為了我好，可是，我真的想找一個(gè)人傾訴我的苦，那不就是你嗎，可是……你從來(lái)就沒(méi)有理解過(guò)我，可是我卻每次都不恨你，為什么，因?yàn)槲覑?ài)你，你呢？
一件事做的不好，你打罵我，考試考得不好，你又打我，我知道你也不想打我，可是我真的一下子無(wú)法接受……媽媽也就算了，連我的老師也這樣。
我在班里是老師眼里的好學(xué)生，但是由于一次期中考試我考的不好，你就不再關(guān)心我，我一下子從好學(xué)生變到了中等生，有是你還那我和差生相提并論，我真的好傷心好傷心。每次當(dāng)我難過(guò)時(shí)，只有找我的好朋友傾訴，有時(shí)我也想離家出走，可是我沒(méi)勇氣……媽媽老師，你們多理解我一下，好嗎？我的心里是愛(ài)你們的，希望你們也能……我要幸福！我要幸福！
或幸福,或不幸作文2
每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻地乞求上天給予平安，給予幸福，給予財(cái)富，給予美貌，給予一旦上天“違背了誓言”，便會(huì)遭到可怕的諷刺。
貧與富，看法在于財(cái)產(chǎn)？美與丑，看法在于外貌？或許錯(cuò)了，所有的差別，本質(zhì)在于心。一顆純真的心，永遠(yuǎn)是富裕的；一顆善良的心，永遠(yuǎn)是美麗的；一顆知足的心，永遠(yuǎn)是幸福的。
世上沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)活在差別中，也許就一輩子遇不到幸福，遇不到生命本有的企盼與追求。
世事與命運(yùn)，緣分與人生，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到“完美”，那只不過(guò)是創(chuàng)世者編造出來(lái)的，迷惑世人的詞語(yǔ)。追求完美，忽略了人生最美麗的“風(fēng)景”，與生命中的緣分檫肩而過(guò)，何等不值。
是心不允許自信，或是命途造成自卑。似乎生命中充滿不幸。失去親人？丟失友誼？鄙視丑陋？生活在憂郁中，認(rèn)為這是一輩子的崎嶇。體驗(yàn)過(guò)接近死亡的感受，領(lǐng)會(huì)過(guò)死亡的語(yǔ)言，才懂得了珍惜。其實(shí)生命中，生與死沒(méi)有距離，不幸只是假象。
深同感受，不幸是幸福的使者，幸福賦予他人生的真諦，將幸福帶來(lái)世人的身邊。死之后的重生，是如此的感激。幸與不幸，是每個(gè)人必經(jīng)的生命階段。不幸，將恐懼的人們欺騙，才讓人們會(huì)更加珍惜遲來(lái)的幸福。
若真有差別，人們的所有企盼與追求也不過(guò)是云霄。風(fēng)一吹，散了這種不真實(shí)的假象比不幸中的苦難更可怕。
每個(gè)人生命中都有一種屬于自己的幸福，真實(shí)不虛偽。用心聆聽(tīng)真正的生命，所有艱苦不再是不幸，世上沒(méi)有差別，也沒(méi)有絕對(duì)完美，其實(shí)幸福就在身邊等待，等待。
命運(yùn)一半在我們手中，一半在上帝那里，得到的，失去的。不要記悔，會(huì)遇到幸福的使者。
或幸福,或不幸作文3
如果我們不幸福，伴著我們出生的或許會(huì)是悲傷的眼淚，或許會(huì)是不完整的家庭，甚至還會(huì)有被遺棄街頭的命運(yùn)。而事實(shí)呢？我們的出生伴隨著親人欣喜激動(dòng)的淚花，伴隨著父母溫和的笑容，還有一個(gè)溫暖的可以遮風(fēng)避雨的家。所以，我們幸福。
如果我們不幸福，我們或許無(wú)法見(jiàn)到太陽(yáng)的明亮，或許無(wú)法聽(tīng)到嚶嚶的鳥(niǎo)鳴，或許無(wú)法自由自在地與家人在公園攜手散步。但，我們可以，我們可以見(jiàn)到色彩斑斕的世界，聽(tīng)到最美妙的天籟之音，我們也可以健步如飛，盡情享受奔跑的樂(lè)趣。所以，我們是幸福的。
如果我們不幸福，我們或許會(huì)孤獨(dú)抑郁，或許會(huì)在受傷時(shí)躲在寂寞的角落，獨(dú)自一人，讓時(shí)間撫平心靈的傷口，可是現(xiàn)在的我們擁有朋友，因?yàn)橛信笥眩覀儾辉偌帕�，因�(yàn)橛信笥�，我們笑口常開(kāi)。朋友是生命旅程中一朵朵盛開(kāi)的鮮花，因?yàn)樗麄�，我們幸�！?/p>
如果我們不幸福，我們或許無(wú)法坐在明亮的教室里讀書，或許電視上那些求知的眼睛中就會(huì)有我們的`一雙，或許會(huì)因?yàn)闆](méi)有知識(shí)而終生碌碌無(wú)為，而現(xiàn)在，我們捧著那些精致的課本，讀著一行行奇妙的文字，做著一道道困難的練習(xí)題，這又何嘗不是一種幸福？我們因可以學(xué)習(xí)，可以受到良好的教育而感到幸福。
如果我們不幸福，我們或許會(huì)出生在第三世界，食不裹腹，我們或許會(huì)出生在一些發(fā)達(dá)卻又不和平的國(guó)家，然而我們卻生在了中國(guó)，正在飛速發(fā)展而且文化底蘊(yùn)深厚而又愛(ài)護(hù)和平的中國(guó)。所以，我們幸福。
如果我們不幸福，我們擁有的一切又怎會(huì)存在？其實(shí)，我們是幸福的。幸福和愛(ài)是一樣的，無(wú)法看見(jiàn)，卻能體會(huì)了解，讓心去觸碰幸福，用行動(dòng)來(lái)珍惜幸福，幸福就會(huì)在我們身旁布滿。
也許昨天的你沒(méi)有珍惜幸福，那么，體驗(yàn)珍惜幸福，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
或幸福,或不幸作文4
有一個(gè)小女孩，她很幸福，又不幸。
她每天早上來(lái)到校門口，和同學(xué)坐在小吃店的桌子上，邊吃邊談?wù)撘恍┦虑椋骸拔覀兗覙巧纤懒巳�，租給一對(duì)老年人，老年人看電視時(shí)看到有個(gè)人！她老伴也看到了，再看時(shí)就沒(méi)了�！被虬嗌系囊恍┌素�。
在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)前面人帶糖了，偷偷摸摸要了幾根，當(dāng)零食吃，同桌帶了一袋黃金豆，抓了一把，放進(jìn)抽屜，趁老師不注意塞進(jìn)嘴里幾顆。
下課時(shí)和同學(xué)打打鬧鬧，玩成一團(tuán)。上課時(shí)，傳傳紙條，，看看漫畫書，搶后面人的文具盒，看著后面人直叫“大姐�！币荒樣懞玫臉幼�，然后指使他把同桌的書包弄到地上，再提醒同桌后面人再弄他書包�？此麄儍蓚�(gè)吵得水火不容總會(huì)撲哧一聲笑出來(lái)。
星期五、星期六晚上躺在沙發(fā)上，裹上被子，把零食、水果、飲料放在茶幾上，邊看邊吃�？吹奖┬μ幙倳�(huì)流下“哈喇子”，精彩處則從沙發(fā)上跌下來(lái)，在地板上翻滾，起來(lái)時(shí)看見(jiàn)有幾滴口水掉在地板上。
她是很幸福吧。
在8歲失去父親，在那么小的年齡就要承受失去的痛苦。五年級(jí)有一篇文章叫《禮物》，老師叫在題目旁邊寫上：父愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)重如山時(shí)，淚水濕潤(rùn)了她的眼眶，心，突然覺(jué)得好痛，好痛。
她怕在漆黑的夜晚，獨(dú)自一人躺在冰冷的床上，仰望夜空，淚水打濕她的臉。她怕獨(dú)自一人處在屋子里，內(nèi)心覺(jué)得空洞寂寞。她怕一覺(jué)醒來(lái)，媽媽還沒(méi)回來(lái)。她怕再失去，再嘗失去的痛苦。她怕她怕！她有好多怕，怕自己成為沒(méi)人要的小孩，怕受了委屈沒(méi)有人傾訴，只能藏在心里最深處。
她到底是幸福，還是不幸？
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