【精華】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃匯編五篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、工作目標(biāo)
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作。
3.完成市級(jí)重點(diǎn)課題“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”，并順利結(jié)題。
4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。
5.新增校級(jí)課題——《學(xué)�！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，以獲得學(xué)校教代會(huì)審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。
二、工作措施
1.加強(qiáng)對9個(gè)校級(jí)課題研究進(jìn)程的指導(dǎo)和督促，加強(qiáng)研究過程的管理，確保研究的'實(shí)效，使9個(gè)校級(jí)課題達(dá)成預(yù)期的研究成果。
2.對現(xiàn)有的市級(jí)科研課題的結(jié)題工作要抓緊時(shí)間籌備，并爭取順利結(jié)題。
3.和工會(huì)、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓(xùn)工作。
4.配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)方案的論證、修訂完善工作。
三、具體安排
1、科研課題例會(huì)
擬定課題研究計(jì)劃 科研室
2、根據(jù)市直屬小學(xué)及主城部分市級(jí)示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作
學(xué)校美術(shù)的推動(dòng)特色工作
“主題式閱讀教學(xué)”課題的開題工作
“構(gòu)建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究”結(jié)題 科研室
3、課題例會(huì) 科研室
4、結(jié)題工作培訓(xùn)會(huì)
做好“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作 科研室
5、八個(gè)校級(jí)課題的結(jié)題工作
“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”結(jié)題工作 科研室
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個(gè)孩子都像是一顆閃爍的星星，學(xué)習(xí)成績的好壞，并不能決定將來孩子的成就與否，好的品行會(huì)讓孩子受用終身。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育，班級(jí)發(fā)展定位為：責(zé)任、進(jìn)取。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人，讓每個(gè)孩子都成為一朵向陽花。
上學(xué)期的班級(jí)工作管理中也有很多的不足之處：
一、班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力沒有，也就是缺乏責(zé)任感。雖然班級(jí)的表現(xiàn)得到了大家的表揚(yáng)，但我知道那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我一直在班級(jí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)的榮譽(yù)靠每個(gè)班級(jí)成員來爭取,雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實(shí)際行動(dòng)脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊(duì)散慢，集體活動(dòng)積極參加但進(jìn)取心不足等。
二、班級(jí)干部培養(yǎng)不到位。班級(jí)工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明，造成監(jiān)督不利。
三、缺少品行教育。在上學(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽略了學(xué)生的品行教育。
四、不愛閱讀。班級(jí)沒有形成一個(gè)好的讀書氛圍，孩子對書的閱讀興趣不高，自身引導(dǎo)不夠，也沒有充分利用好閱讀課。五、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級(jí)小組雖已劃分，組員之間責(zé)任感缺乏，沒有進(jìn)行有效的互幫互助。在平時(shí)管理和教學(xué)中沒好好利用評比激勵(lì)制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進(jìn)取心。
對于上學(xué)期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學(xué)期我將進(jìn)行以下改進(jìn)：
1、狠抓班集體建設(shè)。培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的'班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。定期召開班干部會(huì)議，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生之間相互輔導(dǎo)的辦法，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，相信這種“兵教兵”的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，相互輔導(dǎo)增進(jìn)了友誼，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。定期開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)愛閱讀的學(xué)生，激發(fā)其他學(xué)生的閱讀愿望。同時(shí)我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給學(xué)生帶來好的影響。
4、品行教育勢在必行，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合，充分利用一切契機(jī)進(jìn)行德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛的情感。 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
“每個(gè)人都有進(jìn)取心，不要中庸之道�！蔽液蛯W(xué)生們共同努力的目標(biāo)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
縱觀全球形勢，全球化浪潮正在退去，世界將進(jìn)入一個(gè)以區(qū)域互助、利益共同體為特征的新時(shí)代，賓山小學(xué)區(qū)域共同體應(yīng)時(shí)而生。賓山小學(xué)作為共同體中心學(xué)校，將堅(jiān)守“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏”的原則，完善共同體組織建設(shè)，以活動(dòng)促交流，打造一個(gè)融教育管理、教學(xué)研究、新教育和情境教育實(shí)驗(yàn)、校園文化建設(shè)等多元一體的區(qū)域共同體，促進(jìn)成員學(xué)校間相互影響、相互作用，密切聯(lián)系，共同發(fā)展。
工作目標(biāo)：
1. 整合校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源，完善合作、互動(dòng)、分享的.辦學(xué)協(xié)作，促進(jìn)和提升區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)、管理水平，以及辦學(xué)質(zhì)量。
2. 形成教學(xué)研共同體常態(tài)機(jī)制，以縣“真學(xué)課堂鞏固提升年”系列活動(dòng)為契機(jī)，以教學(xué)研討、學(xué)術(shù)論壇、展示交流為途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3 ．通過課題研討、專題論壇、活動(dòng)共建等方式，推動(dòng)區(qū)域?qū)W校新教育、情境教育實(shí)驗(yàn)的同步發(fā)展。
4. 借助顧新紅名師工作室、賓山“桂苑論壇”等平臺(tái)，為區(qū)域共同體培養(yǎng)一批年輕骨干力量。
運(yùn)行策略：
1. 推行共同體例會(huì)制度。定期召開工作例會(huì)，整體規(guī)劃、制定年度活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃、系列活動(dòng)主題以及預(yù)期達(dá)成效果，建立階段性小結(jié)評價(jià)和跟蹤反饋機(jī)制。
2. 聘請共同體專家顧問。邀請各級(jí)教育行政和科研部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任共同體學(xué)術(shù)顧問，對共同體的建設(shè)和發(fā)展予以指導(dǎo)，參與科學(xué)決策，參與教學(xué)研討，提供合理化、可行性意見和建議。
3. 建立共同體組織網(wǎng)絡(luò)。共同體學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)，遴選各學(xué)科參與人員。根據(jù)“以點(diǎn)帶面”、“先點(diǎn)后面”、“點(diǎn)面結(jié)合”的推進(jìn)策略，堅(jiān)持行政推動(dòng)，鼓勵(lì)自主參與，要求骨干帶頭，歡迎全員加盟。
4. 搭建共同體交流平臺(tái)。組建賓山小學(xué)共同體專題網(wǎng)站和 QQ 群，完善共同體資源庫，推動(dòng)全體教師圍繞備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、命題、教研活動(dòng)、專業(yè)閱讀、教學(xué)隨筆、課題研究、案例反思等進(jìn)行廣泛交流，實(shí)現(xiàn)信息、資源、成果共享。
5. 放大共同體品牌效應(yīng)。精心打造賓山小學(xué)“桂苑論壇”和掘港鎮(zhèn)“賓城之光”品牌，定期輪流在共同體校際間組織“生態(tài)課堂”教學(xué)研究活動(dòng)和“新教育實(shí)驗(yàn)”“情境教育實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目觀摩活動(dòng)。以同題課觀摩研討為主要形式，堅(jiān)持每月活動(dòng) 1 次，活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有觀點(diǎn)、有交流、有啟發(fā)、有收獲。
6. 激活共同體激勵(lì)機(jī)制。共同體各校應(yīng)從公用經(jīng)費(fèi)中安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展共同體系列活動(dòng)，用于各成員學(xué)習(xí)、交流、參觀、考察。每年組織對共同體成員進(jìn)行評比、考核，考核結(jié)果作為評優(yōu)評先以及年度績效工資發(fā)放的依據(jù)之一。
具體工作：
九月份
1 ．制定 20xx 年下半年區(qū)域共同體工作計(jì)劃。
2 ．召開共同體理事會(huì)例會(huì)，通過計(jì)劃，明確活動(dòng)要求。
3. 圍繞縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)驗(yàn)收活動(dòng)，開展教學(xué)研活動(dòng)。（承辦： ）
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（承辦：賓山小學(xué)）
十月份
1 ．組織學(xué)校共同體“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動(dòng)。
2. 共同體學(xué)校組織一次“真學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。（承辦： ）
3. 召開共同體理事會(huì)例會(huì)。
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（童店小學(xué)）
十一月份
1 ．召開共同體理事會(huì)例會(huì)，迎接縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)驗(yàn)收活動(dòng)。
2 ．組織共同體學(xué)校開展新教育課程研發(fā)討論。
3 ．承辦縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會(huì)，展示“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)研究成果。（賓山小學(xué)）
4. 顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（九總小學(xué)）
十二份（一月上旬）
1. 召開共同體理事會(huì)。
2 ．顧新紅名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
3. 共同體學(xué)校組織一次“真學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。（承辦： ）
4. 做好共同體工作總結(jié)、評價(jià)和資料歸檔工作 。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《金壇市教科研管理試行》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)貫徹和落實(shí)市教研室提出的16字教育科研的工作宗旨———推進(jìn)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長教師、發(fā)展學(xué)校。干進(jìn)一步強(qiáng)化研究意識(shí)，用研究的眼光審視新課程改革，加快提高教師的新課程實(shí)施水平；進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，開展教育行動(dòng)研究，促進(jìn)教師樹立主動(dòng)發(fā)展的觀念，讓科研反哺教育教學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化效益意識(shí)，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新成果，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障，為推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)高效的服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
1、定期舉辦教師沙龍活動(dòng)，不斷更新教育理念，提高教師實(shí)話新課程的能力和水平。
2、繼續(xù)辦好一“室”兩“報(bào)”，推動(dòng)教師的讀書工程，為師生成長、家校聯(lián)動(dòng)服務(wù)。
3、做好《作文指導(dǎo)、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)之關(guān)系研究》課題的結(jié)題工作；進(jìn)一步做好課題《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的的研究》的研究工作，并做好申報(bào)“十一五”課題的組織工作。
4、繼續(xù)組織教師參加三個(gè)征文活動(dòng)，并向各級(jí)各類報(bào)章投稿。
三、主要措施
1、統(tǒng)籌安排，全面開展課題研究工作
�、沤M織做好課題《作文指導(dǎo)、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)之關(guān)系研究》的結(jié)題工作。該課題自05年春學(xué)期中期評估以來，又展開了一些有益的探索和反思，取得了一定的研究成果，學(xué)生習(xí)作和教師的課題論文頻頻被公開發(fā)表。課題組要對照結(jié)題的要求，早做準(zhǔn)備，今年4月份參加會(huì)議結(jié)題，力爭高質(zhì)量地通過結(jié)題鑒定。
⑵繼續(xù)做好《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的研究》的課題研究工作。05年秋學(xué)期，該課題順利通過三級(jí)中期評估，確定為常州市級(jí)課題，還被市教研室推薦為13個(gè)常州市重點(diǎn)課題之一。本學(xué)期，課題組將再接再厲，狠抓制度建設(shè)，注重過程性管理，深化課題研究，積極參加課題成果評比活動(dòng)，把該研究不斷推向前進(jìn)，用教育科研為學(xué)校發(fā)展賦值。
�、亲龊蒙陥�(bào)“十一五”課題的組織工作。06年是“十一五”規(guī)劃開局之年，也是“十一五”規(guī)劃申報(bào)之年。按照市教研室教育科研工作計(jì)劃的精神，我校將認(rèn)真總結(jié)“十五”課題研究的情況，根據(jù)學(xué)校優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總要求，著力于三個(gè)“一定”，做好“十一五”課題申報(bào)工作：語數(shù)英三個(gè)教研組一定要申報(bào)一個(gè)課題，以課題帶動(dòng)教研組的`建設(shè)，也鼓勵(lì)志同道合的二三人或三五人申報(bào)課題；申報(bào)時(shí)一定要慎重選題，從現(xiàn)實(shí)性、獨(dú)創(chuàng)性、可行性和是否有意義四個(gè)方面認(rèn)真籌劃，反復(fù)篩選；申報(bào)一定要基于教學(xué)———“在教學(xué)中”、“通過教學(xué)”、“為了教學(xué)”。努力形成“人人有專題，個(gè)個(gè)搞科研”的新局面。
2、引領(lǐng)調(diào)控，組織好各類征文活動(dòng)。
⑴矢志不移地抓好教師學(xué)習(xí)。人的差異在于業(yè)余時(shí)間。倡導(dǎo)教師珍視業(yè)余時(shí)間，如饑似渴地異型業(yè)務(wù)研討和理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期將邀請市里具有一定知名度的優(yōu)秀教師或教育專家來我校作教育科研講座，提高教師的科研能力，為平時(shí)創(chuàng)新性地教和生動(dòng)性地寫奠定基石。原則上教師一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)筆記不少于五千字。
�、剖钢静灰频刈ズ萌齻�(gè)征文活動(dòng)。教海探航應(yīng)及早動(dòng)筆，加強(qiáng)互動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)歷史性地突破；認(rèn)真組織第六屆“新世紀(jì)園丁獎(jiǎng)”征文活動(dòng)，以此作為教師的專業(yè)成長的一個(gè)平臺(tái)，錘煉教師的寫作水平，提升研究能力，用敘事研究理論改造我們的教育理念，以教育行動(dòng)研究改造我們的教育實(shí)踐，把擬撰寫教育隨筆“我的故事”作為反映教育生活的一面鏡子，春學(xué)期將組織全體教師參加“我的故事”征文活動(dòng)。
�、鞘钢静灰频刈ズ蒙除埢顒�(dòng)。教師沙龍是低投入高產(chǎn)出的一種校本教研形式，它的最大特色是集思廣益，博采眾長。春學(xué)期堅(jiān)持每兩月舉辦一次沙龍活動(dòng)，參與的面要進(jìn)一步地拓寬，竭力提高教師沙龍的整體水平，形成我校獨(dú)特的沙龍文化。
3、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)辦好一“室”兩“報(bào)”。
⑴繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上閱覽室的建設(shè)，豐富教師的理論學(xué)習(xí)，大力推動(dòng)教師讀書工程。網(wǎng)上閱覽室是一塊被歲月黯淡了光澤的金子，我們要做的是如何擦拭，還原其本來的锃亮。發(fā)布的文章既要注意前后的連貫性、系統(tǒng)性，還要配合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際需求，與學(xué)校發(fā)展的脈博保持一致，形成共振。
�、评^續(xù)加強(qiáng)兩報(bào)的建設(shè)，互動(dòng)溝通，擴(kuò)大影響，為師生成長、家校結(jié)合搭建發(fā)展平臺(tái)。《家校共育小報(bào)》要在互動(dòng)上做好文章，切實(shí)指導(dǎo)家長的家庭教育；《曉聲報(bào)》除不斷推出新人新作外，還應(yīng)“高攀”公開發(fā)行的刊物，使其真正成為師生發(fā)展的墊腳石。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
工作要點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
2、加強(qiáng)課堂管理。
一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi)，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開展“課堂教學(xué)”評估活動(dòng)。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。
5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標(biāo)多元化、評價(jià)方法多樣化的評價(jià)管理體系。
本學(xué)期期末，一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動(dòng)態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng)。
2、提供借鑒平臺(tái)。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺(tái)。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。
4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師崗位水平
加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性是當(dāng)前提高教師崗位水平，增強(qiáng)新課程實(shí)施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級(jí)教師的培訓(xùn)。開學(xué)初，對該年級(jí)教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中，組織對該年級(jí)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級(jí)語文數(shù)學(xué)英語的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。
定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，組織在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研討：如何減少重復(fù)性的練習(xí)？如何變靜態(tài)練習(xí)為動(dòng)態(tài)練習(xí)？如何使素材更貼近生活和學(xué)生實(shí)際？如何設(shè)計(jì)開放性練習(xí)？如何增強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)？
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對新教師進(jìn)行說課、備課和上課的輔導(dǎo)，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求。主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測試卷，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關(guān)年級(jí)的調(diào)測，同時(shí)對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
五、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平
課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點(diǎn)做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導(dǎo)全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
主要工作安排：
九月份
1．舉行開學(xué)典禮
2．2。制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)
3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)
4．4。舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)
5．抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練
6．第一次廣播操會(huì)操
7。進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
8．教師“七認(rèn)真”月考核
十月份
1。接受教研室對我校六年級(jí)英語課堂教學(xué)調(diào)研
2。有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動(dòng)
3。開展“七彩杯”繪畫比賽
4。第二次廣播操會(huì)操
5．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
6．抓好各教研組的校級(jí)課題研究
7．教師“七認(rèn)真”月考核
十一月份
1。全校“新苗杯”寫字比賽
2。全�！澳苁直眲趧�(dòng)技術(shù)作品征集比賽
3。第三次廣播操會(huì)操
4。接受區(qū)教研室對我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)
5。全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測
6．教師“七認(rèn)真”月考核
十二月份
1。全�！拔宀蕳鞅弊魑母傎�
2�！皠�(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽
3。進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
4。第四次廣播操會(huì)操
5。“靈通杯”電腦操作比賽
6．教師“七認(rèn)真”月考核
一月份
1。組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收
2。教師本學(xué)學(xué)期總考核
3。做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作
4。搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求
教導(dǎo)處
20xx年9月1日
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