愛(ài)讀書的作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的愛(ài)讀書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)讀書的作文 篇1
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽(tīng)，可總要等媽媽有空，而且每次都聽(tīng)不過(guò)癮。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來(lái)讀書吧！”于是，媽媽找來(lái)一本我最愛(ài)的《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽開(kāi)頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來(lái)越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書中。不知不覺(jué)地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F(xiàn)在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛(ài)讀書的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂(lè)，還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
朋友們，今天你讀書了嗎？
愛(ài)讀書的作文 篇2
時(shí)光飛逝，我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了，從他們離開(kāi)幼兒園走進(jìn)小學(xué)大門，從借助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著，從懵懵懂懂的頑童到如今的有識(shí)少年……
如今我們五2班八十多名可愛(ài)的孩子們，正信心百倍地投身于第五屆“書香班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)中，很榮幸我們?cè)谌ツ甑摹皶惆嗉?jí)評(píng)選”活動(dòng)中，獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，使得孩子們的讀書寫作熱情再創(chuàng)新高，同時(shí)也涌現(xiàn)了像“小乖寶”“藍(lán)色郁金香”等優(yōu)秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻，我感慨萬(wàn)分，想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：謝謝你，校信通！一路有你我們走得更堅(jiān)實(shí)。
作為語(yǔ)文老師的我，說(shuō)起來(lái)慚愧：雖也懂得讓孩子們從一年級(jí)就學(xué)著擴(kuò)大閱讀量，以拓展他們的視野，可并沒(méi)有系統(tǒng)的理念引導(dǎo)，只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至，讓我如獲至寶：常常來(lái)看慧老師等專家的博客，及有關(guān)專家的閱讀指導(dǎo)，使我受益匪淺，于是我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神并根據(jù)本班實(shí)際加以運(yùn)用發(fā)揮。
如今的我會(huì)經(jīng)常通過(guò)校信通向孩子們推薦一些好書：如《沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)》、《楊紅櫻校園系列小說(shuō)》、《楊老黑偵探系列小說(shuō)》《黃蓓佳傾情小說(shuō)系列》及中外名著等等，我們班還成立了圖書角：學(xué)生看完沒(méi)用的書可以捐到班級(jí)圖書角，加上“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的書，成為同學(xué)們相互借閱的“小小圖書館”；再加上我們的“流動(dòng)圖書館”（就是把自己家里的書名登記上墻，大家可依據(jù)墻上的書名及書主人，用自己的書與他交換著看），這些大大滿足了同學(xué)們的讀書欲望。不少同學(xué)，一拿起來(lái)書便忘記了時(shí)間，常常是達(dá)到廢寢忘食、如癡如醉的地步，有幾個(gè)家長(zhǎng)竟反映說(shuō)：“我家孩子有時(shí)不聽(tīng)話，我懲罰的辦法是：不聽(tīng)話近期不會(huì)給你買書了。嘿，這招還真管用！”不知不覺(jué)中，我也養(yǎng)成了愛(ài)看孩子們書的習(xí)慣，經(jīng)常去書店看書買書，有時(shí)看到一本好書，會(huì)開(kāi)心地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“本人近期正在看《環(huán)游地球八十天》，內(nèi)容非常精彩，預(yù)計(jì)明天看完，誰(shuí)有好書可以和我交換，換期一周�！痹僖豢矗�！不少同學(xué)馬上高舉起手，大喊：“我換我換，時(shí)間兩天就還您。我的書最好，您肯定不后悔！”看著孩子們渴求知識(shí)的眼睛，那種感覺(jué)真好。
看著孩子們把目光從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到書本上，看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高，作為熱心為教育孩子搭建平臺(tái)的您，是不是也和我一樣倍感欣慰。
五2班那些愛(ài)讀書的孩子們，讓我們一起感謝校信通：一路有您更精彩！
愛(ài)讀書的作文 篇3
他，有一雙不大的.眼睛，但卻顯得炯炯有神；那張小嘴巴里蘊(yùn)藏著許多表情：高興時(shí)，嘴角上總是帶著笑容；生氣時(shí)，嘴巴一撅，似乎能拴住一只小毛驢。從這張嘴里說(shuō)出的話有時(shí)會(huì)讓人憤怒不已、火冒三丈；有時(shí)卻會(huì)讓人捧腹大笑、忍俊不禁。他有一個(gè)愛(ài)好，就是愛(ài)看書。
他讀書的時(shí)候，非常專注，幾乎什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。記得有一次，他坐在沙發(fā)上看小說(shuō)，正在他看得入迷的時(shí)候，他的朋友來(lái)找他下樓玩，因?yàn)樗朊粤�，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朋友的敲門聲。朋友見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng)，以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便又使勁敲了兩下，可他仍然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等把小說(shuō)看完后，想開(kāi)門看看家訂的報(bào)紙送到?jīng)]有，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)等候在樓道里的朋友，朋友見(jiàn)他在家，便敘述了事情的全部經(jīng)過(guò)，他聽(tīng)后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我看得真有這么入迷嗎？”因此，他便有了一個(gè)外號(hào)名叫“小書迷”。
你們猜？這個(gè)“小書迷”是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你，他就是——我！
愛(ài)讀書的作文 篇4
昔昔進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)階段，他每天愁眉苦臉的，知道這是為什么嗎？聽(tīng)說(shuō)高年級(jí)階段，需要很大閱讀量，要寫文章，還有寫得優(yōu)美，要不少于800字。對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩的昔昔，這個(gè)世界就快要瘋了。
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，昔昔的心情卻不大好，他心想：“回家還要讀書寫文章，太浪費(fèi)我的時(shí)間了！”
昔昔回到家后，看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上正在認(rèn)真地看書，心里很不解，“媽媽工作這么忙，回家還要看書，這也太累了吧�！�
他跑過(guò)去向媽媽提出自己心中的問(wèn)題。
媽媽拍了拍昔昔的肩膀，溫柔地說(shuō)：“媽媽愛(ài)讀書是因?yàn)閶寢屜矚g讀書，而且對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是娛樂(lè)�！�
“說(shuō)到這個(gè)，宋太宗趙光義才是讀書的模范呢！他做皇帝那么忙，都堅(jiān)持每天讀書。”
“對(duì)！開(kāi)卷有益！”妹妹從樓上下來(lái)。
昔昔有點(diǎn)惱了，說(shuō)：“走開(kāi)，你懂什么！”
這時(shí)門鈴響了，“趙昔昔！快開(kāi)門！”那是昔昔的朋友宋湖昌來(lái)找昔昔做功課了。
跟媽媽打過(guò)招呼后，昔昔帶他來(lái)到書房。
宋湖昌看著滿墻的書，嘖嘖稱羨：“你家的書可真多啊！”
“那是，這些書我媽媽都看過(guò)呢！”
“我也要像媽媽一樣，把這些書都讀完！”昔昔心里暗自想道。
愛(ài)讀書的作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，愛(ài)讀書的我有一個(gè)外號(hào)：小書迷。不用問(wèn)，你一定知道是什么意思了，當(dāng)然，我的這個(gè)外號(hào)也不是虛的，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。我的“百寶箱”可是我的心肝寶貝，里面裝著許多書：影子人、草房子、西游記、成語(yǔ)故事、書中趣、五丟丟奇遇記……這些書，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我沉默思索，有的讓我低聲落淚，這些書也對(duì)我有了許多幫助。
我愛(ài)讀書并不是因?yàn)橛性S多書，而是因?yàn)閷?duì)書有著一種喜愛(ài)之情，這還得感謝老師把文字這把鑰匙送給了我，讓我走進(jìn)一扇通往成功的大門�，F(xiàn)在，自從喜愛(ài)上了讀書后，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣，在每讀一本之后 ，我總想著能不能寫一篇讀書筆記呢。終于，有一天，忍不住了，寫下了第一篇讀書筆記，雖然老師沒(méi)能給打笑臉，但我依然繼續(xù)寫，每讀一本，寫一篇，一天一天過(guò)去了……我的讀書量高了，作文也變了樣，老師連問(wèn)我是什么原因使例文水平提高了。
現(xiàn)在，我的生日禮物也在變，變成了一本書，每次，我都向媽媽央求：“媽媽，怎么還不買書？”弄得媽媽每次筋疲力盡，從此，我的生禮物就成了那一本本書。有一次，我的生日還沒(méi)到呢，就央求媽媽提前把書拿來(lái)給我看，媽媽沒(méi)辦法，只好把生日禮物提前送了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)“小書迷”？
愛(ài)讀書的作文 篇6
我，常梳著兩個(gè)羊角辮，一雙晶亮的眼睛忽閃忽閃的，隨時(shí)都閃著求知的光，笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩，個(gè)子不高，看起來(lái)有些瘦。我文靜而大方。
我善交朋友，能和成績(jī)好的同學(xué)談天說(shuō)地，也能和成績(jī)差的同學(xué)友好相處，與性格忸怩的同學(xué)在一起也盡不拘束�？傊�，很多同學(xué)都是我的好朋友。
我愛(ài)好廣泛，讀書、寫作、學(xué)英語(yǔ)、游泳、畫畫等都是我的最愛(ài)。但最喜歡的還是讀書。為了看書，我經(jīng)常廢寢忘食。記不清多少次，媽媽做的飯菜都涼了，我還沉醉在書的海洋里。不管是上廁所，還是外出游玩，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！陡窳滞挕贰ⅰ妒f(wàn)個(gè)為什么》、《福爾摩斯探案集》、《三十六計(jì)·孫子兵法》、《百部文學(xué)名著導(dǎo)讀》、《一千零一夜》等，我都逐一讀過(guò)。書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我經(jīng)常被書中動(dòng)人的故事所感動(dòng)；被經(jīng)典美文所沉醉；被布滿懸念的探案故事所吸引；被富有哲理的人生格言所啟迪。書已成為我生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；聰明里沒(méi)有書籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我也有缺點(diǎn)，造作業(yè)不夠細(xì)心，考試被扣一至兩分是常有的事。這些缺點(diǎn)我都要下決心改正。
這就是我，一個(gè)文靜大方，愛(ài)讀書而又有缺點(diǎn)的小姑娘。
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