精選手表作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的手表作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手表作文500字 篇1
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一塊嶄新的電子表，我非常開(kāi)心。
電子表是粉紅色的，有四個(gè)按鈕，分別為S1、S2、S3、S4。我先去按了一下S1，哇，好漂亮啊，手表的表盤(pán)瞬間被點(diǎn)亮，就像霓虹燈般一會(huì)兒是柔柔的粉色，一會(huì)兒是靚麗的桔色，過(guò)一會(huì)兒又是靜靜的蘭色，看了說(shuō)明書(shū)，才知道在晚上夜深的時(shí)候，如果想知道時(shí)間，按下S1就能看得一清二楚，不然的話(huà)黑洞洞的啥也看不見(jiàn)。然后，我又去按了S2，“咦，本來(lái)好好的鐘面現(xiàn)在怎么變成三個(gè)大零和兩個(gè)小零呢？”我自言自語(yǔ)道，后來(lái)我又搞了好幾下，終于明白了這個(gè)按鈕是用來(lái)記時(shí)的，如果按一下S3就表示記時(shí)開(kāi)始，要想停的話(huà)，就再按一下S3，這樣電子表就會(huì)自動(dòng)停止記時(shí)，再按一下S4，電子表就會(huì)歸零。經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察摸索，我還知道我的電子表還可以當(dāng)鬧鐘，爺爺喜歡看新聞聯(lián)播，說(shuō)那就把鬧鐘的時(shí)間調(diào)到19：00吧，我聽(tīng)了爺爺?shù)姆愿溃阳[鐘調(diào)到19：00點(diǎn)，每當(dāng)鬧鈴一響，我就提醒爺爺新聞聯(lián)播開(kāi)始了，爺爺就連忙打開(kāi)電視調(diào)到中央臺(tái)綜合頻道，專(zhuān)心致志地看起來(lái)。我的電子表不僅是個(gè)小鬧鐘，還是一個(gè)小擺鐘，每到整點(diǎn)都會(huì)響“嘀”的一聲，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)我的電子表還有周一至周日的顯示，令我驚嘆不已。
我的電子表不僅漂亮，而且功能強(qiáng)大，買(mǎi)的真值得。
手表作文500字 篇2
我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的朋友。她是我一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的禮物—手表。這么多年，每天我都戴著她，她也陪著我，我特別喜歡。
我戴的手表是華為NEO—AL10型號(hào)，表盤(pán)是正方體，長(zhǎng)約四厘米，寬四厘米左右，厚約一厘米。手表右邊有一個(gè)按鈕，掌握著手表的開(kāi)關(guān)機(jī)。表盤(pán)上粉色的漸變色邊框和粉色的表帶，讓她看上去格外引人注目。
手表不但漂亮，除了可以打電話(huà)外，還有很多功能：有小度，有新華字典，還有口袋故事……小度可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，問(wèn)一問(wèn)你不懂的問(wèn)題；新華字典可以通過(guò)語(yǔ)音查字、手寫(xiě)查字、按部首查字來(lái)查找不認(rèn)識(shí)的生字；口袋故事里面有著許多故事，有大家熟悉的米小圈兒上學(xué)記，有記載著全國(guó)小朋友們問(wèn)題的1萬(wàn)個(gè)為什么，還有關(guān)于古代的中國(guó)通史全集。
每當(dāng)我在家完成好了作業(yè)，沒(méi)事時(shí)就打開(kāi)小度聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，感覺(jué)心情會(huì)好很多。如果媽媽還沒(méi)下班回家，我會(huì)給媽媽打個(gè)電話(huà)，關(guān)心一下她什么時(shí)候回家。周末我一個(gè)人出去玩或是去補(bǔ)課，到時(shí)間了還沒(méi)到家，媽媽也可以隨時(shí)給我打電話(huà)問(wèn)候，還可以隨時(shí)看到我到哪里了。
有一次，在學(xué)校里寫(xiě)作文，全班同學(xué)都靜悄悄地?fù)]筆創(chuàng)作。我寫(xiě)到了一個(gè)詞：麒麟，麒字不會(huì)寫(xiě)，卡殼了，怎么辦？這時(shí)候我想起了手表上的新華字典可以查字，于是我迅速地開(kāi)始查找，兩秒鐘的功夫就找到了這個(gè)字，寫(xiě)上了，心里好開(kāi)心。手表真是我的好老師，我有什么不懂的問(wèn)題都可以向她請(qǐng)教。
我手表的本領(lǐng)可真不小吧！她已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的好朋友。我相信隨著科技的進(jìn)步，手表上的功能一定會(huì)越來(lái)越多，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更大的方便。
我喜歡我的手表。
手表作文500字 篇3
我有許多喜愛(ài)的東西，如：姑丈給我的車(chē)模型，從旅游時(shí)買(mǎi)回來(lái)的可愛(ài)的小猴子木雕，還有我心愛(ài)的小鬧鐘等，但我最喜歡的還是我每天都戴著的手表。
這一塊手表是那時(shí)要學(xué)時(shí)鐘的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)的。這一塊手表是黑色的，中間刻有1－12的數(shù)字，還有一個(gè)三寸丁小弟弟，不高不瘦的中大哥，最后的是細(xì)而高的小高妹。其中小高妹跑得最快，而且每時(shí)每刻都在跑，可能小高妹想告訴我們要勤勞，不要偷懶。三寸丁弟弟卻跑得最慢，當(dāng)小高妹跑完60圈，他才跑完一圈。
有一次，我在學(xué)校背《論語(yǔ)》時(shí)，本身老師說(shuō)一則加五十分。我背完了四則就對(duì)我的加分組長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)幫我加兩百分。”那個(gè)加分組長(zhǎng)說(shuō)道：“你說(shuō)什么,兩百分！一則加二十分好不好�！蔽艺啥蜕忻恢^腦地說(shuō)：“不是五十嗎？”那個(gè)加分組長(zhǎng)瞪了我一眼，便不再理我。我很不服氣的指著加分本說(shuō)：“那李宜宣、何嘉星也不是背一則加五十分�！薄八麄円彩�？”她大吃一驚，拿起加分本把他們的`分?jǐn)?shù)畫(huà)成了加二十分。我們的組員知道后，便再也不理我，我的心情變得失落起來(lái)。我只是告訴那個(gè)組長(zhǎng)聽(tīng)，她把分加錯(cuò)了，這樣公平公正不好嗎？我委屈地望了我的手表，手表張開(kāi)嘴巴，像在安慰我，說(shuō)：“小主人不要傷心了,雖然那個(gè)組長(zhǎng)不給你加五十分，她可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，你就原諒她吧！下一次她還這樣，就告訴老師聽(tīng)吧，還有你的組員，你只要和你的組員說(shuō)清楚原因，他們一定會(huì)原諒你的�！甭�(tīng)了手表的一番話(huà)，我的心情變得開(kāi)心起來(lái)。
手表，你是我忠實(shí)的伙伴。當(dāng)我傷心時(shí)，你就像一位伙伴在我身邊給予我安慰；當(dāng)我成功時(shí)，你就像媽媽一樣表?yè)P(yáng)我，提醒我不要驕傲，要我爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。我愛(ài)你手表。
手表作文500字 篇4
從我小時(shí)候記事開(kāi)始，總會(huì)看到爸爸的手上帶著一塊手表，不論吃飯洗澡都不愿拿下來(lái)，也很寶貝他，我問(wèn)過(guò)他很多次為什么，可她總就是不說(shuō)，也不讓我碰那塊表，這就促使我對(duì)那塊表的好奇心日益加重
知道有一天，乘著爸爸睡覺(jué)，我偷偷潛入他的房間，看到了他的手表在旁邊的桌子上，我悄悄地潛了過(guò)去，拿起了那塊表，我看了一眼，覺(jué)得很普通，沒(méi)有什么特別的，為什么爸爸會(huì)如此喜愛(ài)呢
于就是，我很調(diào)皮的把手表帶到了自己的房間里去“研究”，結(jié)果“啪”的一聲，手表掉在了地上，后蓋脫落了，或許父親請(qǐng)聽(tīng)到了聲音，進(jìn)入了我的房間，看見(jiàn)他的表情，我知道我完了，“對(duì)不起……”我還沒(méi)有說(shuō)完，父親一下子就把手表從我手中奪走
第二天，爸爸板著一張臉問(wèn)我為什么那他的手表，我說(shuō)就是因?yàn)楹闷�，因�(yàn)槲铱偢杏X(jué)你很寶貝這塊手表，覺(jué)得很神秘，所以我很好奇…爸爸說(shuō)，你覺(jué)得很好奇可以問(wèn)我啊，為什么要這么偷偷摸摸的，還摔了手表，幸好手表沒(méi)有壞，否則我肯定饒不了你，我低下了頭，就是啊，就算再怎么好奇，也不能做這樣偷偷摸摸的事情，我對(duì)爸爸說(shuō)了一句對(duì)不起，他也原諒了我
后來(lái)，我從媽媽的最終知道，這塊手表就是爸爸最好的朋友送給他的，那就是他大學(xué)時(shí)期的朋友，很幫他，他們兩個(gè)總就是一起出入，感情好的不得了，可后來(lái)，他朋友得了重病，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫(yī)治，最后好了，而在這之前，他的那位朋友送給了爸爸一塊手表，這令他十分感動(dòng)，所以這塊手表便潛入了深厚的友誼，所以爸爸才會(huì)那么保護(hù)這塊手表，最后因?yàn)楫厴I(yè)，漸漸失去了聯(lián)系，那時(shí)候可沒(méi)有qq，msn
原來(lái)這不單單就是一塊手表，這還就是爸爸和那個(gè)同學(xué)友誼的見(jiàn)證！
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