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精選學期計劃范文四篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。

精選學期計劃范文四篇

學期計劃篇1

　　一、總體思路和內(nèi)容：

　　根據(jù)自治區(qū)、兵團教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學實施的實際情況，本學期初中地理集體教研活動的主要內(nèi)容是：

　　(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區(qū)》教學研討活動。

　　(2)通過參觀石河子大學的地理實驗室展開考察實踐研究活動。

　　(3)開展“同課異構(gòu)”教學觀摩研討活動，交流評課心得。

　　(4)開展教學設(shè)計、課件、論文、教學案例交流以總結(jié)推廣課改成果。

　　二、教研活動目的：

　　發(fā)揮各學校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高地理教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)、推動新課程發(fā)展的能力，促進素質(zhì)教育新形勢下教師專業(yè)的自主發(fā)展。搭建開展校本培訓、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)教學骨干以及促進青年教師專業(yè)發(fā)展為一體的教研活動平臺。

　　三、教研活動基本議項：

　　1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實錄《34個省級行政區(qū)》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個省級行政區(qū)》并交流。

　　2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學地理實驗室，以提升地理教師的素養(yǎng)，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，以適應(yīng)社會發(fā)展、科技進步的地理教學自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學中區(qū)大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強校際間地理課程資源的共建和共享。

　　3、12月10日上午四節(jié)觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節(jié)《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。

　　4、按照教研活動要求：本學期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學論文、教學案例匯報交流活動，時間：12月17日，地點：第三中學。各學校務(wù)必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學案例、課件、教學設(shè)計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。

　　5、除以上4次安排的教研活動外，各學�？筛鶕�(jù)實際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網(wǎng)站或有關(guān)信息通知各學校。

　　聯(lián)系人：普琴蓮電話 2068189

　　四、集體教研活動安排：

　　時間上午9點40分。

　　日期地點內(nèi) 容負責人備注

　　10月22日

　　第三中學評課《34個省級行政區(qū)》謝桂群

　　課堂實錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀看，并寫出簡要的評課稿(500字)

　　11月18日石河子大學參觀地理實驗室普琴蓮所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。

　　12月10日第20中學四節(jié)觀摩課朱衛(wèi) 聽課：同課異構(gòu)。七年級兩節(jié)、八年級兩節(jié)。11月30日前將課題報教研室普老師處。

　　12月17日第三中學評課、議課

　　交流新課程課題、論文、案例、教學設(shè)計、課件。孫向紅每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-20xx字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學設(shè)計、論文、案例，總結(jié)表彰本年度的優(yōu)秀個人和集體。

學期計劃篇2

　　本學期三四年級數(shù)學備課組將認真學習我校的工作計劃，加大對備課組工作的研究的指導，嚴格執(zhí)行“教學六認真”的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實效性。本學期我組將認真學習新課標理論，結(jié)合班級實際，在充分了解學生情況的基礎(chǔ)上，制定本學期三四年級數(shù)學備課組的工作計劃。

　　一、加強理論學習，提高思想認識。

　　新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還要學習一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。

　　二、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。

　　1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。

　　2、保證每周一次的集體備課，活動時間：每周二下午5：00---6：00，地點：四年級辦公室。做好單元教材的分析，回顧上周教學中存在的問題，集體討論解決。

　　3、備課組活動內(nèi)容豐富

　　有討論教材、有討論習題；討論每一單元的復習題，檢測題及思維訓練題；討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。

　　4、堅決執(zhí)行“教學六認真”

　　在教學方面，每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè)，真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思。

　　三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。

　　除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還要注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的.成長。

　　四、工作安排：

　　第一周：制定教學計劃、進度

　　第二周：第一單元分析

　　第三周：集體備課、學習怎樣聽課評課

　　第四周：集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學習

　　第六周：課題“學生計算能力的培養(yǎng)“教學研究

　　第七周：組內(nèi)教學比武試賽推舉準備

　　第八周：參加校教學比武初賽

　　第九周：期中試卷命題

　　第十周：期中考試分析

　　第十一周：集體備課、學生心理學習

　　第十二周：集體備課、教法研究

　　第十三周：課題“學生計算能力的培養(yǎng)”討論研究

　　第十四周：集體備課

　　第十五周：教學比武聽課評課

　　第十六周：“怎樣評好一節(jié)課？”討論研究

　　第十七周：復習課研究

　　第十八周：期末試卷命題

學期計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　本班男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕⒆�，或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。，到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、教育內(nèi)容以及措施：

　　1、行為規(guī)范教育：

　　（1）繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

　　在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

　　現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

　�。�2）明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　�。�3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　�。�4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

　　（5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作：

　�。�1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　�。�2）工作方針：

　　a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾巍⒓o律如何、擔任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

　　c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　e、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

　　f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。

　　（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　（1）發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　　（2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　�。�3）培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

　　三、體育、衛(wèi)生工作：

　　1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標

　　1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

　　2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。

　　3.學生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、工作措施

　　（一）嚴把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效

　　沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。

　�。�1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備課，其余學科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學服務(wù)。在抓好三重目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

　�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。

　　（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。教導處成員每學期聽課不少于25節(jié)。教導處成員和教研組長聽完課要及時評課，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。

　　（4）“訓練”關(guān)。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學實驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。（學生的美術(shù)作業(yè)必須保存?zhèn)洳椋魳窌系膬?nèi)容，各年級該教的歌曲要教完，教會，學期結(jié)束將組織專人進行檢查。）

　�。�5）“輔導”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時的教學要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”，學期開始制訂好待進生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

　�。�6）“督查”關(guān)。本學期繼續(xù)實行年級組教學質(zhì)量督導制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。

　　（二）深入課堂，強化教學研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

　　1．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。

　　2.深化課堂教學改革。改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現(xiàn)四個突破：（1）研究學生的學習心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學生學習的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；（2）要在培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；（3）廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的突破；（4）要精講精練，在指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，包括學生良好的書寫習慣、聽課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學生素質(zhì)。

　　3．構(gòu)建多元評價機制。改變單一的紙筆測驗方式，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價機制，從多方面評價學生的學習能力。嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。

　　（三）多彩活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展

　　本學期，我們將以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

　　1．藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與“行知劇場”活動相結(jié)合，促進藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學生童星藝術(shù)團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。

　　2.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

　　3．學科競賽。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學�！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

　　本學期教育教學工作安排

　　二、三月：

　　1、學生報名登記。

　　2、進行課務(wù)微調(diào)，發(fā)放個人課表。

　　3、“四表”上墻。

　　4、各學科進行集體備課，制定并審閱各學科教學計劃及進度。

　　5、進行期初教學“六認真”檢查，中層以上人員隨堂聽課。

　　6、寒假作業(yè)、讀書筆記評比。

　　7、畢業(yè)班學業(yè)水平階段性檢測。

　　8、繼續(xù)開展小學生寫字、讀書系列活動。

　　9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實踐活動。

　　10、五年級學生乒乓球比賽。