關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，上海南站人山人海，車(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車(chē)的軌道，希望火車(chē)早時(shí)間駛來(lái)，讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
火車(chē)終于駛來(lái)，人們你擠我，我擠你，上車(chē)的速度很慢。這時(shí)，隨著一聲巨響，剎那間地動(dòng)山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出來(lái)，擺脫了炸 彈的襲擊，沒(méi)等他們出去，一顆炸 彈從天上飛下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說(shuō)：“帶……帶好……孩子�！闭f(shuō)完，便沒(méi)有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來(lái)，要給孩子找一個(gè)安全，不易被發(fā)現(xiàn)的地方――鐵架邊，把孩子放好后，一顆炸 彈飛來(lái)，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽�！彼嵌嗝纯蓱z孤單，因?yàn)樗陌职謰寢屧僖不夭粊?lái)了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽?為什么有人要去欺負(fù)他們?為什么?為什么?為什么?日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)了痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
初戰(zhàn)！
“這片森林是我們的，你不許上來(lái)！”兩只樹(shù)鴉站在樹(shù)上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說(shuō)。
“森林是大家的，不是你們個(gè)人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹(shù)鴉強(qiáng)硬地說(shuō)。
“有什么條件，能讓這個(gè)森林是大家的呢？”松鼠問(wèn)。
“只要你能上來(lái)，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹(shù)鴉傲慢地說(shuō)，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應(yīng)戰(zhàn)說(shuō)。
說(shuō)完，松鼠飛快地跑到樹(shù)枝，兩只樹(shù)鴉一下就撲過(guò)去把松鼠啪啪地啄了下來(lái)，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來(lái)。
“有本事，你就再上來(lái)！”樹(shù)鴉喳喳地嘲笑著說(shuō)。
“準(zhǔn)備，準(zhǔn)備！下次我一定要成功！”松鼠堅(jiān)定地說(shuō)�！澳愕戎�！”松鼠心里暗暗發(fā)誓。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“跟你說(shuō)了多少次，不要亂破壞東西，你還是做不到！”媽媽像是從地底下冒出來(lái)，一眨眼就出現(xiàn)在我面前。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我英語(yǔ)考了95分。走在回家的路上，我感覺(jué)自己的兩只胳膊變成了一對(duì)翅膀，每天可以不用走路，直接飛回去。天空藍(lán)的像一塊巨大的藍(lán)寶石。我的書(shū)包感覺(jué)是那么輕盈，仿佛沒(méi)有裝書(shū)一樣。
我像離弦的箭一樣沖進(jìn)家門(mén)。
“媽媽！媽媽！”我用唱歌般的聲音問(wèn)媽媽，“媽媽，有什么好吃的沒(méi)有？”媽媽沒(méi)有回答我。她微微皺著眉頭，好像有點(diǎn)不高興。我強(qiáng)忍著心中的火焰，強(qiáng)笑著再次問(wèn)媽媽：“媽媽，你有什么好吃的？我都餓了！”沒(méi)想到，媽媽還是沒(méi)有回答我，而且眉頭皺的更深了，臉也繃了起來(lái)說(shuō)：“做錯(cuò)了事還想討好吃的，天下哪有這種好事。我就算有，也不會(huì)給你吃！”
我聽(tīng)了這幾句，就控制不住了，我大聲叫起來(lái)：“不就是把一個(gè)袋子弄壞了嗎？有什么了不起的。我英語(yǔ)還考了95分呢！”這次的聲音比上次提高了好幾萬(wàn)分貝，好像要把房子震塌一樣。
媽媽也火了，他挽起袖子，繃著紅通通的臉，雙手插腰，眼睛瞪得比銅鈴還大一千倍�？此钦虅�(shì)，像是一個(gè)馬上要爆炸得炸彈。她怒吼道：“這個(gè)袋子是我同事送給我得，我用都沒(méi)用，就被你弄壞了，你說(shuō)我能不發(fā)火嗎？”她的聲音差點(diǎn)沒(méi)把大地震裂開(kāi)來(lái)。
我真的忍無(wú)可忍，肚子好像有幾百條火龍要噴出。我沖上去，用力將袋子撕得粉碎，然后重重地推開(kāi)門(mén)，跑了出去。門(mén)仿佛被我推壞了。我跑到公園里，爬上一棵小樹(shù)�？粗瘘S的月亮，黑色的夜空，閃爍的星星，挺拔的樹(shù)木，我的心情平靜了許多。
我回到了家，看著窗外的風(fēng)景，我不停地問(wèn)自己：本來(lái)就是我的錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)為什么要跟媽媽發(fā)這么大的火呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
一大早，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼嚕彼此起伏，好一個(gè)星期六，我的覺(jué)又睡不成了！我氣沖沖的沖進(jìn)爸爸的房間，只見(jiàn)爸爸像頭豬一樣睡得死死的，“爸爸！起床��！你把我吵醒了！”我用獅子座的特長(zhǎng)，“母獅長(zhǎng)吼”喊道，爸爸慢慢地睜開(kāi)了眼，又把頭往被窩里縮了縮，只露出一對(duì)小眼睛，慢條斯理地說(shuō)：“急什么，還早呢！”說(shuō)完又閉上了眼睛，唉，我真拿他沒(méi)辦法。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
十分鐘的課間休息馬上就過(guò)去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫(xiě)復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說(shuō)道：“你們倆給我站起來(lái)！”小雨和小欣不知所措地望了望周?chē)吹酵瑢W(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來(lái)�！翱词裁纯矗驼f(shuō)你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒(méi)……”“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”小欣聽(tīng)了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)�！贝藭r(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌�，又“啪”地拍了一下桌子說(shuō)：“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人�！蓖趵蠋熞宦�(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你……”這時(shí)，教室里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大……“鈴……”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒(méi)有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門(mén)外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的`一員，我都感到臉紅��！這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺(jué)得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無(wú)則加勉，不是更好嗎？
如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。唉，這真是一場(chǎng)不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
戰(zhàn)役像一只可怕的野獸，它讓咱們失掉了美好的家鄉(xiāng)，讓咱們失掉了美好的生活，它還讓咱們失掉歡喜的笑聲。
就在19XX年，8月28日的一個(gè)早晨，上�；疖�(chē)南站正有一群避禍的人們。其中有一位母親和一個(gè)小男孩，母親緊緊的抱著男孩，身上還扛著大大小小的背包。步步維艱的游走在人群里。周?chē)缃吁�，有的人在談天，有的人正趕著上火車(chē)，還有的人在訴說(shuō)戰(zhàn)役給他們帶來(lái)的苦楚生活。
日本鬼子的敵機(jī)逼近了，“轟隆隆”的聲響傳入了人們的耳朵里。咱們驚恐萬(wàn)分，大聲的叫：“救命啊，救命啊，敵機(jī)來(lái)了�！庇械娜诵捏@膽戰(zhàn)，有的人懼怕的不斷的顫栗，有的人加快了腳步四處逃散，有的人爬進(jìn)了火車(chē)，還有的人咬牙切齒的想和鬼子們決一死戰(zhàn)。母親死死地抱著小男孩。就在人們驚恐萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)個(gè)巨石般的炸彈，從天而降，母親望著手里的孩子，做出了一個(gè)困難的決議。母親把男孩放在了一個(gè)安全的當(dāng)?shù)�，眼里涌出了許多淚花。戀戀不舍地離男孩遠(yuǎn)去了。一個(gè)一個(gè)的炸彈，無(wú)情地落在人群中，落在鐵路上，落在天橋上，地上瞬間一片狼藉。
敵機(jī)逐漸遠(yuǎn)去了，小男孩醒了，他望著破破爛爛的房子，望著雜亂無(wú)章躺在地上死去的親人們�？諝饫飶浡鯚�，小男孩坐在地上，身上的衣服雜亂無(wú)章的。小男孩聲淚俱下著，手足無(wú)措。他心想：父母?jìng)儯銈冊(cè)谀睦�？我想你們。憎惡的�?zhàn)役，把父母還給我。
為了讓人們美好的生活，咱們要平和！不要戰(zhàn)役！咱們要平和！平和！
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